第6頁(yè)共6頁(yè)個(gè)人學(xué)習(xí)?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)版?校本研修?是一個(gè)學(xué)?校的的活?力和發(fā)展?前景所在?。通過(guò)校?本研修，?可以隨時(shí)?解決在新?課程改革?過(guò)程中出?現(xiàn)的教育?教學(xué)問(wèn)題?，不斷提?升教師的?理論水平?和教育實(shí)?踐能力，?促進(jìn)學(xué)校?的教育教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?一、指導(dǎo)?思想根?據(jù)學(xué)校創(chuàng)?建區(qū)實(shí)驗(yàn)?性、示范?性高中規(guī)?劃的實(shí)際?，結(jié)合學(xué)?校師資隊(duì)?伍建設(shè)規(guī)?劃的要求?，以及著?眼于學(xué)校?第三次機(jī)?構(gòu)改革，?基于《上?體附中數(shù)?字化校園?平臺(tái)》的?開(kāi)發(fā)與使?用，結(jié)合?我校的實(shí)?際情況，?本學(xué)期將?繼續(xù)以新?課程改革?為指導(dǎo)，?著眼于教?育教學(xué)實(shí)?踐中出現(xiàn)?的問(wèn)題，?通過(guò)校本?研修，提?高校本培?訓(xùn)的實(shí)效?性，聚焦?課堂，改?進(jìn)教學(xué)行?為，提高?教師的專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)和?教學(xué)質(zhì)量?，努力打?造出具有?我校特色?的校本研?修模式。?二、校?本研修目?標(biāo)1、?推進(jìn)新課?程改革，?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，建?設(shè)有自身?特色的學(xué)?校。2?、完善校?本研修制?度、拓展?校本研修?途徑、建?立校本研?修機(jī)制。?3、結(jié)?合教育教?學(xué)實(shí)踐中?的具體問(wèn)?題，通過(guò)?實(shí)踐、研?討等活動(dòng)?方式，提?高研修的?質(zhì)量，促?進(jìn)教學(xué)發(fā)?展。4?、建立一?支師德高?尚，素質(zhì)?良好、能?適應(yīng)現(xiàn)代?化教育要?求的反思?型、科研?型、學(xué)習(xí)?型的教師?隊(duì)伍。?三、校本?研修原則?1、全?員參與的?原則要?求每位在?崗教師都?按區(qū)教育?主管部門(mén)?和學(xué)校規(guī)?定的研修?活動(dòng)，教?師還應(yīng)根?據(jù)自身的?教育教學(xué)?實(shí)踐，不?斷反思、?改進(jìn)。?2、教研?研討和教?育教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合?的原則?從當(dāng)前學(xué)?校教育教?學(xué)中的熱?點(diǎn)、難點(diǎn)?問(wèn)題及個(gè)?人在教育?教學(xué)中所?面對(duì)的困?惑出發(fā)，?以實(shí)踐-?研討-實(shí)?踐的方式?進(jìn)行教育?教學(xué)探究?，全面推?進(jìn)新課程?改革在我?校的實(shí)施?。四、?校本研修?制度及措?施(一?)研修人?員本學(xué)?期繼續(xù)在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教導(dǎo)處?的指導(dǎo)下?，以學(xué)科?組為基礎(chǔ)?，以教師?個(gè)人的教?育教學(xué)實(shí)?踐作為教?研的主要?形式，通?過(guò)教研活?動(dòng)，進(jìn)一?步完善校?本研修。?(二)?研修制度?1、制?定校本學(xué)?習(xí)制度。?學(xué)校安排?每周五第?七節(jié)進(jìn)行?學(xué)科組活?動(dòng)。2?、校領(lǐng)導(dǎo)?既是各學(xué)?科教研的?倡導(dǎo)者，?又是參與?者、指導(dǎo)?者。主管?領(lǐng)導(dǎo)每周?聽(tīng)課__?__節(jié)，?教導(dǎo)主任?每周聽(tīng)課?至少__?__節(jié)，?教師每周?聽(tīng)課__?__節(jié)，?聽(tīng)課記錄?要詳細(xì)，?并提出改?進(jìn)性意見(jiàn)?。(三?)校本研?修內(nèi)容及?措施本?學(xué)期，校?本研修內(nèi)?容是繼續(xù)?加強(qiáng)師德?建設(shè)，進(jìn)?行新課程?實(shí)踐，利?用新技術(shù)?，開(kāi)展教?研活動(dòng)，?提高教學(xué)?質(zhì)量，推?進(jìn)教學(xué)發(fā)?展。1?、學(xué)習(xí)法?律法規(guī)，?增強(qiáng)師德?修養(yǎng)，做?優(yōu)秀教師?。2、?學(xué)習(xí)新課?程，加強(qiáng)?理論修養(yǎng)?。3、?學(xué)習(xí)新技?術(shù)，改進(jìn)?教學(xué)手段?。4、?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)?量。個(gè)?人學(xué)習(xí)工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）光陰?似箭，日?月如梭，?如今大學(xué)?生活已經(jīng)?過(guò)半，我?們不再是?那懵懂初?入大學(xué)校?園的高中?畢業(yè)生，?如果再不?奮斗的話(huà)?，那四年?無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?的享受的?大學(xué)生活?會(huì)給我?guī)?來(lái)哪些美?好的回憶?呢？大三?了，是時(shí)?候認(rèn)真規(guī)?劃我們的?學(xué)習(xí)和生?活了。?一、專(zhuān)業(yè)?課這一?學(xué)年我們?學(xué)習(xí)的基?本全是專(zhuān)?業(yè)課，專(zhuān)?業(yè)課的重?要性和實(shí)?用性是我?們以后工?作或繼續(xù)?深造最最?重要的法?寶。1?、建議課?后做好復(fù)?習(xí)，把老?師留的思?考題認(rèn)真?的做一遍?，這個(gè)過(guò)?程我們一?定會(huì)把這?節(jié)課的書(shū)?本放上好?幾遍，對(duì)?加深記憶?會(huì)有很大?的幫助。?2、建?議每個(gè)月?各科出一?套測(cè)試卷?，開(kāi)卷閉?卷自己決?定，但是?要求一定?要做完，?不為別的?，就為我?們能夠加?深學(xué)習(xí)印?象，在翻?課本和做?題的過(guò)程?中，會(huì)發(fā)?現(xiàn)我們的?課后復(fù)習(xí)?是不是做?的到位，?哪里還有?不完善的?地方，作?進(jìn)一步的?改善。同?時(shí)也希望?大家認(rèn)真?而非敷衍?的對(duì)待每?份測(cè)試卷?，大三了?，我們需?要有更大?的自覺(jué)性?和更多對(duì)?自己負(fù)責(zé)?的態(tài)度。?具體每份?測(cè)試卷由?我們40?5、40?6、32?1、32?2四個(gè)寢?室負(fù)責(zé)選?題出題，?并為大家?提供準(zhǔn)確?的答案。?然后由學(xué)?習(xí)委員進(jìn)?行編排和?打印。?3、建議?多參加班?級(jí)組織的?去動(dòng)物醫(yī)?院或其他?與我們學(xué)?習(xí)有關(guān)的?活動(dòng)，大?一的我們?去動(dòng)物醫(yī)?院只是為?了滿(mǎn)足好?奇心、進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?參觀(guān)，而?現(xiàn)在我們?去是為了?了解更多?的病例，?抄錄更多?的病歷，?相信這些?東西不僅?能夠幫助?我們更好?地理解老?師課堂上?講的知識(shí)?，更可能?為我們以?后的工作?積累豐富?的經(jīng)驗(yàn)。?二、英?語(yǔ)大三?我們沒(méi)有?了英語(yǔ)課?，意味著?我們要放?棄陪伴我?們近十年?帶給我們?無(wú)數(shù)歡樂(lè)?和痛苦的?英語(yǔ)嗎？?我想好多?人都會(huì)說(shuō)?NO，作?為社會(huì)認(rèn)?可的英語(yǔ)?四六級(jí)證?書(shū)，作為?考研必考?的英語(yǔ)試?卷，作為?好多獸藥?說(shuō)明書(shū)上?的英文解?釋?zhuān)鳛?8090?后代言詞?的語(yǔ)言…?我們都沒(méi)?有理由說(shuō)?放棄。我?的建議是?大學(xué)期間?我們每個(gè)?人都要把?英語(yǔ)四級(jí)?證書(shū)拿下?!建議大?家重視單?詞的積累?，平時(shí)多?聽(tīng)全國(guó)英?語(yǔ)四六級(jí)?真題的聽(tīng)?力，將聽(tīng)?力詞匯予?以積累和?掌握，閱?讀方面要?爭(zhēng)取提高?自己的閱?讀速度?，培養(yǎng)自?己捕獲文?章重點(diǎn)和?把握文章?大意的能?力，翻譯?方面多積?累那些常?考句型、?積累那些?常被用于?翻譯重要?詞匯和詞?組，寫(xiě)作?方面要多?背點(diǎn)有點(diǎn)?難度的好?文章。?三、考研?和就業(yè)?到了大三?，每個(gè)人?心里都有?一個(gè)大致?的目標(biāo)和?方向。考?研，考公?務(wù)員或者?直接闖蕩?江湖。?1、考研?考研在?大三學(xué)年?階段將不?再是一個(gè)?心里的想?法、沖動(dòng)?或說(shuō)計(jì)劃?，而是一?種行動(dòng)，?每個(gè)人的?性格和學(xué)?習(xí)方法不?同，有的?人現(xiàn)在就?開(kāi)始準(zhǔn)備?考研，有?的人認(rèn)為?下學(xué)期再?準(zhǔn)備也好?。但是英?語(yǔ)、政治?數(shù)學(xué)和化?學(xué)這三門(mén)?必考且我?們現(xiàn)在就?有能力去?理解的，?為何不早?點(diǎn)準(zhǔn)備，?為以后的?專(zhuān)業(yè)課課?更多的時(shí)?間呢尋找?自己目標(biāo)?，有了目?標(biāo)才有動(dòng)?力，了解?目標(biāo)，才?更有方向?感。了解?想要報(bào)考?的學(xué)校和?專(zhuān)業(yè)及導(dǎo)?師，了解?這所學(xué)校?要求考研?都考哪幾?門(mén)，如果?有自己的?短板我們?可以考慮?改變目標(biāo)?;了解這?個(gè)學(xué)校的?專(zhuān)業(yè)，好?的學(xué)校不?一定都是?好的專(zhuān)業(yè)?，好的專(zhuān)?業(yè)不一定?在好的學(xué)?校;了解?未來(lái)的導(dǎo)?師，導(dǎo)師?就是研究?生的老板?，導(dǎo)師的?高度一定?程度上決?定研究生?畢業(yè)后工?作平臺(tái)的?高度。所?以有時(shí)間?盡量多了?解這方面?的信息。?2、就?業(yè)準(zhǔn)備?直接工作?的更是需?要對(duì)自己?有個(gè)清晰?的定位，?對(duì)自己的?職業(yè)方向?進(jìn)行定位?，職業(yè)發(fā)?展地點(diǎn)的?定位，對(duì)?自己個(gè)人?能力、薪?資期望值?的定位等?等。如果?從事與獸?醫(yī)有關(guān)的?工作，大?三的專(zhuān)業(yè)?實(shí)驗(yàn)課更?是提高自?己水平的?利器，是?通向職業(yè)?道路的墊?腳石，是?敲開(kāi)成功?大門(mén)的敲?門(mén)磚。多?自覺(jué)去一?些動(dòng)物醫(yī)?院，獸藥?店，多請(qǐng)?教老師不?懂的問(wèn)題?，多鉆研?一些自己?感興趣的?知識(shí)。?四、小結(jié)?看著這?學(xué)期的課?表，我想?這樣描述?大三：?大三了，?沒(méi)有了英?語(yǔ)沒(méi)有了?體育，我?們有更多?的時(shí)間準(zhǔn)?備就業(yè)、?準(zhǔn)備考研?、做一些?自