西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)三角形

西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)三角形認(rèn)識(shí)三角形三角形課件邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角（）條邊（）個(gè)角（）個(gè)頂點(diǎn)333邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角（）條邊（）個(gè)角（）個(gè)辨一辨哪些是三角形？（1）（2）（3）（4）√×√××（5）辨一辨哪些是三角形？（1）（2）（3）（4）√×√××（5）認(rèn)識(shí)三角形三角形課件木工小組的同學(xué)在修理桌椅時(shí)，常常在桌椅下邊斜著釘一根木條。他們這樣做是為什么？利用三角形的穩(wěn)定性，使桌椅更牢固。木工小組的同學(xué)在修理桌椅時(shí)，常常在桌椅下邊斜著釘一根木條。他圍籬笆，哪種方法更牢固？為什么？圍籬笆，哪種方法更牢固？為什么？認(rèn)識(shí)三角形三角形課件

從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底。高底高底底高從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之判斷：三角形底邊上的高畫對(duì)了嗎？高底(1)高底(2)高底(3)高底(4)判斷：三角形底邊上的高畫對(duì)了嗎？高底(1)高底(2)高底(3．高底畫一畫怎樣畫三角形的高？先找一個(gè)點(diǎn)，再找它對(duì)邊，拿出一把尺，對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)和邊，畫出垂線段，標(biāo)出直角號(hào)，寫清底和高。交流釋疑．高底畫一畫怎樣畫三角形的高？先找一個(gè)點(diǎn)，交流釋疑⑴由三條線段組成的圖形是三角形。⑵三角形有三條邊，三個(gè)頂點(diǎn)，三個(gè)角。⑶三角形和四邊形都具有穩(wěn)定性。⑷三角形的高與底互相平行?！獭痢痢僚袛?。⑴由三條線段組成的圖形是三角形?！獭痢痢僚袛?。底高底高鞏固拓展2.標(biāo)出三角形的底和高。底高

底高（底）（高）底高底高鞏固拓展2.標(biāo)出三角形的底和高。底高底高（底認(rèn)識(shí)三角形認(rèn)識(shí)三角形定義：由三條線段圍成的圖形叫三角形。特征：三條邊三個(gè)頂點(diǎn)三個(gè)角特性：三角形具有穩(wěn)定性從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底。邊邊邊頂點(diǎn)角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)認(rèn)識(shí)三角形認(rèn)識(shí)三角形定義：由三條線段圍成的圖形叫三角形。特征高底高底高底ABC高底高底高底ABCBCA高底高底高底1.如果BC為底，（）色的虛線是它的高；2.如果綠色的虛線是高,它的底是（）；3.AB是底，紅色的虛線是它的高，這樣說法對(duì)嗎？紅ACBCA高底高底高底1.如果BC為底，（）色的虛線夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，