部編本人教版《道德與法治》七年級上冊(全冊)復(fù)習(xí)提綱1、生命賦予了我們哪些成長的禮物？中學(xué)生活是一個(gè)全新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也是一個(gè)新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命賦予我們的成長禮物。中學(xué)生活提供了許多發(fā)展自我的機(jī)會(huì)，例如集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程可以引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)可以提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐可以為我們打開認(rèn)識社會(huì)之門。進(jìn)入中學(xué)后，新的目標(biāo)和要求激發(fā)了我們的潛能，激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。2.我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物？中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。3.理想的“我”是怎樣的？理想的“我”應(yīng)該越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。4.為什么少年要有夢想？編織人生夢想是青少年時(shí)期的重要生命主題。少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。5.對待夢想有什么不同的態(tài)度？對待夢想的態(tài)度不同。有人放棄，將夢想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。6.我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想？少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。(刪除此段)(改寫)努力需要持之以恒。只有將努力付諸于具體行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)夢想，否則只是空想。即使過程艱辛，只要堅(jiān)持不懈，也有機(jī)會(huì)更接近夢想。而努力也需要方法，需要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間，同時(shí)勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作。第二課學(xué)習(xí)新天地▲1.如何正確看待學(xué)習(xí)？(1)在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處等等。(2)學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考、認(rèn)識世界、關(guān)愛他人、遵守規(guī)則等等。(3)學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。如果沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。只有帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。(4)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。(5)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。▲2.為什么要學(xué)習(xí)？(1)學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升了我們的能力和智慧。學(xué)習(xí)帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。(2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。(3)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基?！?.如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？(1)學(xué)習(xí)中有快樂。當(dāng)我們對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志同道合的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)，我們都可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的快樂。(2)學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。更好的自己，是在與他人共同生活的過程中不斷成長的，同時(shí)也是在為他人和社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人的潛能都不盡相同，包括智力方面的多種智力。因此，我們需要探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，通過珍視自己的興趣愛好、廣泛參與多方面的活動(dòng)、積極合作等方式來發(fā)掘自己的潛能。改正缺點(diǎn)的方法可以具體描述自己的缺點(diǎn)，從小的缺點(diǎn)、對自己來說最容易改正的缺點(diǎn)開始，做到一部分也要給自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)，請一個(gè)信任的人來協(xié)助自己，在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾，運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入初中后，我們的朋友圈發(fā)生了變化。隨著年齡的增長，有些人的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，與朋友的活動(dòng)內(nèi)容更豐富了；有些人的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。朋友對我們的影響很大，不僅僅是言談舉止、興趣愛好和性格等方面，而且還影響我們的行為和態(tài)度。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友，因?yàn)榕笥炎屛覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂。與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的，因?yàn)榕笥沿S富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。友誼是一種親密的關(guān)系。每個(gè)人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。因此，正確認(rèn)識友誼很重要。友誼是一種平等、雙向的關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)接受別人的幫助，同時(shí)也要學(xué)會(huì)幫助別人，感受關(guān)懷的同時(shí)也要關(guān)心別人。在相處中，我們要共同分享和相互分擔(dān)，體驗(yàn)積極的情感。友誼是一種心靈的相遇，它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景和學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。友誼并不是一成不變的，自己或?qū)Ψ降淖兓?，或者環(huán)境的變化都可能導(dǎo)致友誼的淡出。我們要學(xué)會(huì)接受這種淡出，坦然面對新的友誼。競爭并不一定會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵在于我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能欣賞朋友的成就并坦然接受失敗，我們會(huì)從競爭中得到更多的收獲。友誼需要遵守一定的原則，其中信任和忠誠是必不可少的。但是“講義氣”、“夠朋友”并不意味著不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，我們需要及時(shí)規(guī)勸，而不是推波助瀾，這樣才能真正維護(hù)友誼。建立友誼需要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，持續(xù)的行動(dòng)和恰當(dāng)?shù)钠诖?。面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個(gè)耐心的傾聽者和保持好奇心，這些方法都有助于建立友誼。在與老師交流時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：尊重老師，不要過于親密或冒犯。認(rèn)真傾聽老師的意見和建議。有禮貌地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。避免過度表揚(yáng)或批評老師。積極參與課堂討論和互動(dòng)，表現(xiàn)出對老師的尊重和關(guān)注。通過正確的交流方式，我們可以更好地理解老師的教學(xué)理念和方法，與老師建立良好的師生關(guān)系，共同成長。尊重生命，也要正視死亡。死亡是生命的必然歸宿，我們應(yīng)該以一種平和的心態(tài)面對它，珍惜生命的每一刻，讓生命更有意義。3.如何保護(hù)自己的生命安全？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的自救自護(hù)常識，遵守交通規(guī)則，注意食品安全和環(huán)境衛(wèi)生等，同時(shí)也要關(guān)注身體健康，保持積極的生活態(tài)度。我們每個(gè)人都無法逃避生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是我們生命的必然歸宿，但它也讓我們更加珍惜生命的存在。向死而生，讓我們感受到好好活著的意義，從容面對生命的未知，更加熱愛生命。在歷史長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的人類生命實(shí)現(xiàn)了生命的接續(xù)。生命的接續(xù)使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。通過生命的接續(xù)，人類不斷發(fā)展，精神文明也不斷積累和豐富。當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。因此，我們應(yīng)該珍愛他人的生命，承認(rèn)別人的生命同樣重要。敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個(gè)人都需要與他人共同生活。我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。當(dāng)我們面對一些內(nèi)心需要無法滿足時(shí)，有些人可能會(huì)做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。因此，我們需要認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，知道基本的自救自護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力，掌握基本的自救自護(hù)方法。發(fā)現(xiàn)生命的意義需要我們認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到自己的興趣和擅長的領(lǐng)域；創(chuàng)造生命的意義需要我們積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也為自己帶來成就感和滿足感。▲3.如何實(shí)現(xiàn)人生的意義？實(shí)現(xiàn)人生的意義需要我們樹立正確的人生觀，明確自己的目標(biāo)和追求；需要我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，提升自己的能力和素質(zhì)；需要我們關(guān)注他人的需要，幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生的意義不是一蹴而就的，需要我們持之以恒地努力。探索生命的意義是人類生命的原動(dòng)力之一，因?yàn)橹挥腥祟惒拍荞{馭自己的生活，選擇自己的人生道路。每個(gè)人的生活都是獨(dú)特的，生命意義也是具體的，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成“我的人生”。人們對待生活有不同的態(tài)度，這些態(tài)度會(huì)影響生命的質(zhì)量。有些人封閉自己，不敢面對生活中的困境和難題，狹小的世界限制了生命的生長；有些人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，生命日益空虛。然而，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、社會(huì)和自然建立聯(lián)系，能夠讓生命得到滋養(yǎng)，豐富道德體驗(yàn)，增強(qiáng)感受力和理解力。人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，但沒有人愿意遭遇到冷漠。因此，我們應(yīng)該關(guān)切其他的生命，設(shè)身處