剛畢業(yè)的大學(xué)生自我總結(jié)1、關(guān)于教師

曾經(jīng)寫過長長的關(guān)于教師的文章，大三以后多少學(xué)會了出言慎重，就沒再留字面的東西。教師里還是應(yīng)當(dāng)寫寫陶教師和韓教師的。一個(gè)是我唯一請過的教師，一個(gè)是請我吃飯次數(shù)最多的教師。

很少有這樣連續(xù)三年都選過的課的教師，局部緣由是去年陶教師臨時(shí)替了一門國際貿(mào)易，從大一的時(shí)候世界經(jīng)濟(jì)史熟悉了劉群藝教師后就想報(bào)日本經(jīng)濟(jì)。也是出于一個(gè)業(yè)余動漫迷和職業(yè)eva迷對日本的興趣。大二的時(shí)候作為三個(gè)大二學(xué)生之一在一教的小教室看教師給大家放的動畫片，在鳥巢測試賽回來后上用手指鉤著衣服走進(jìn)教室，上最終五分鐘的課。大三選修了國際經(jīng)濟(jì)，找教師毛遂自薦當(dāng)課代表后的第一句話是下周四上課時(shí)間去桂林玩，能不能請假一次，在三教新翻修的教室揀過前一節(jié)教師掉落的手機(jī)，在平安夜發(fā)過巧克力，我故作大方的把剩下的都放在講臺上，卻把最好吃的果仁巧克力留在書包里和幾個(gè)哥兒們私分，，在破舊的辦公室里整個(gè)下午的答疑時(shí)間大局部時(shí)間只有課代表和教師兩個(gè)人，而最終在院圖書館參與教師特意為我一個(gè)人單獨(dú)預(yù)備的考試。大四又選了國際貿(mào)易，徹底休閑的學(xué)期，每次課占據(jù)離教師最近的位子，拿出西方哲學(xué)史享受北京幾十年最多雪的冬天的絢爛陽光，課間教師會跟我溝通對本科時(shí)教西方音樂史的年輕男教師的美妙回憶與現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，順便爭論一下對西方哲學(xué)史這書的看法。在期末和教師共享過上課前剛?cè)ゲ?shí)買的立頓，被教師差使打水也變成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，知道?yīng)當(dāng)打三分之一熱水兌上三分之二的涼水。最終的畢業(yè)論文把初稿發(fā)給教師后遲遲沒有回音，忍不住給教師打了個(gè)電話，教師說“我還沒想好你這篇文章的規(guī)律是啥，等我想好了過兩天告知你你按這個(gè)寫”，最終的每次修改都是刪點(diǎn)東西，甚至直接建議我把計(jì)量的局部都刪掉~最終請教師和得意的千金（早就在教師筆記本電腦的桌面上見過，但是第一次見到本人）吃飯的時(shí)候，還有幸看到了教師給女兒讀繪本的場面~~

尤其是，不管冬夏，永久堅(jiān)持穿裙子上課的教師，而且一學(xué)期很少重復(fù)穿衣服，在印象中，陶教師唯一一次穿牛仔褲是由于那天學(xué)校要組織“安康大步走”活動。后來發(fā)短信多了，才發(fā)覺短信總是以“呀”“哦”“唄”結(jié)尾。

韓教師就更難以落筆了。在選修韓教師的課的時(shí)候最終一節(jié)課教師提到說歡送以后多來3344，那個(gè)時(shí)候不曾想到這個(gè)房間成為北大除了宿舍以外去的最多的一個(gè)房間，不曾想到和文化地理那個(gè)說話聲音很大的助教成為好朋友。在長達(dá)十多年的學(xué)生生涯里，不曾見過其次個(gè)教師曾經(jīng)請學(xué)生吃過這么屢次飯，不曾見過有其次個(gè)教師自費(fèi)帶通選課的學(xué)生參與學(xué)術(shù)會議。不曾見過其次個(gè)教師對學(xué)生說“笨xi啦笨xi啦”所以后來跟別人提起來的時(shí)候，總是說“家長帶我去新疆玩了一圈”。陪教師去過了恰西山谷，去過了呼蘭河畔的蕭紅故居，見證了七五烏魯木齊紛亂的街道，也在3344狹小的房間背gre單詞或看史記漢書度過了許多個(gè)夜晚，替教師取過每本800塊錢的小人書?；蛟S說不了太多，但是在北大四年，韓教師無疑是最徹底的轉(zhuǎn)變我的人生的人。