古典詩歌中的景與情第1頁景乃詩之媒，情乃詩之胚，合而為詩。

景中生情，情中含景。景者情之景，情者景之情。情與景第2頁借景抒情觸景生情寓情于景情與景第3頁（1）“借景抒情”與“觸景生情”區(qū)分：“借景抒情”是先有情，緣情而選景，是有我之境，物皆著我顏色。“觸景生情”是先見景，自然景物變化觸發(fā)了作者聯(lián)想，引發(fā)和觸動了作者內(nèi)在思想感情。（2）“借景抒情”與“寓情于景”區(qū)分：“借景抒情”體現(xiàn)感情比較直接，讀完詩歌后感受是見“情”不見“景”：“寓情于景”體現(xiàn)感情時正面不著一字，讀完詩歌后感受是見“景”不見“情”，不過認真分析后卻發(fā)覺詩人感情所有寓于眼前自然景色之中，一切景語皆情語。第4頁“借景抒情”重點在情，景物或意象是抒情媒介；“寓情于景”重點在景，“情”包括在景物或意象之中。二者假如“體現(xiàn)出色”，就稱作“情景交融”。第5頁“借景抒情”與“寓情于景”區(qū)分：

“借景抒情”體現(xiàn)感情比較直接，讀完詩歌后感受是見“情”不見“景”；

“寓情于景”體現(xiàn)感情時正面不著一字，讀完詩歌后感受是見“景”不見“情”，不過認真分析后卻發(fā)覺詩人感情所有寓于眼前自然景色之中，一切景語皆情語。第6頁“借景抒情”是指詩人用某種感情看待某一景物或場景，在其筆下，這一景物或場景，也染上了某種感情色彩?！坝|景生情”是指詩人見到某一景物，某一場景后，油然而引出某種情感抒發(fā)。

第7頁借景抒情：詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把本身所要抒發(fā)感情、體現(xiàn)思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物給予抒發(fā)。

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山?青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

辛棄疾《菩薩蠻》：首先觸景生情，看到郁孤臺下贛江流水，不由想到當年金兵南侵，人民流亡死傷，以為那流水當中飽含著多少流亡人民血淚。進而結(jié)合寫景，抒寫思想感情活動：“西北望長安，可憐無數(shù)山”，慨嘆大好河山仍被敵人占領；“青山遮不住，畢竟東流去”，悲憤空有愛國志士，難挽國事衰微；“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”，憂慮國事實在難為。從而塑造出詞人心系國恥、憂慮國事形象，發(fā)明出沉郁滄茫意境，抒發(fā)了深沉愛國情懷和對腐朽無能南宋統(tǒng)治者憤懣。第8頁.寓情于景

是指詩人帶著由自己遭遇或處境而產(chǎn)生強烈感情（如歡樂、悲傷、苦悶、彷徨等），去觀測和描寫客觀自然景物，并自覺或不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物描寫之中，以客觀之景來寄托感情。

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。

第9頁情景交融

雙調(diào)清江引秋懷張可久西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

詩人緊緊把握題意，用西風、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲，點染成一幅蕭瑟秋景。又因“西風”到來而聯(lián)想到“歸期”未卜；因“芭蕉雨聲”而襯托出自己功名未就、輾轉(zhuǎn)反側(cè)愁思。句句是寫景，句句又是抒情，情和景高度統(tǒng)一起來。

第10頁一、從景與情之間距離角度春思

李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？觸景生情：詩人見到某一景物，某一場景后，油然而引出某種情感抒發(fā)。第11頁“借景抒情”與“觸景生情”區(qū)分：

“借景抒情”是先有情，源情而選景?！坝|景生情”是先見景，自然景物變化觸發(fā)了作者聯(lián)想，觸動了作者內(nèi)在思想感情。第12頁二、從景與情感情色彩角度

以樂景寫樂情以哀景寫樂情以樂景寫哀情以哀景寫哀情昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖肌兜强坪蟆肺逶绿焐窖瑹o花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！薄畎住度虑?/p>

寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。——元稹《行宮》

樂景寫樂情哀景寫樂情樂景寫哀情第13頁宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)速。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

——柳宗元《柳州榕葉落盡偶題》哀景寫哀情第14頁1、閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（福建卷）

端居①

李商隱

遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。

階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天代稱。問：這首詩三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。這首詩第三、四句最大特點是借景抒情（指出手法）。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色描寫，（解說手法）賦予客觀景物以濃厚主現(xiàn)色彩，體現(xiàn)了悲愁、孤寂和思親情感，營造出了冷寂、凄清氣氛。（指明效果）

第15頁2、滁洲西澗韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。問：這首詩在情與景抒寫上有何特色？試略作分析。詩人利用了寓情于景手法。（指出手法）詩人獨愛自甘寂寞安貧守節(jié)澗邊幽草，無意居高媚時黃鸝。郊野渡口一副水急舟橫悠閑景象。（解說手法）表露出詩人恬淡胸襟以及不在其位，不得其用無奈而憂傷情懷。（指明效果）第16頁3、題菊花

黃巢颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。（注）青帝：司春之神。問：這首詩在情與景體現(xiàn)上有何特色？這首詩利用了觸景生情手法，（指出手法）因見到菊花在秋天開放時冷寂，蝴蝶也難得飛來采掇菊花幽芳。發(fā)揮想像自己若做了青帝就要變化菊花處境，