第1頁第2頁2023.5.13宋婉萱

我喜歡去思考怎么過好明天，而不是找某些理由開脫我曾經(jīng)。------肖戰(zhàn)每當(dāng)我們考試失意時，我們大部分會說，我曾經(jīng)怎么沒有好好學(xué)習(xí)這部分知識，我考前怎么沒復(fù)習(xí)好，我曾經(jīng)不該上課睡覺。每當(dāng)我們做犯錯誤決定期，所造成后果是我們沒法承受，我們有又會想，我曾經(jīng)怎么沒有好好考慮，我曾經(jīng)不應(yīng)當(dāng)不吸取他人意見。不說他人，這些我自己就會有，每天都在抱怨曾經(jīng)如何如何，一天接一天，始終處于懊悔之中。其實正如肖戰(zhàn)所說，我們不應(yīng)當(dāng)為自己曾經(jīng)開脫，由于曾經(jīng)已通過去，也永遠不會再回來，這是你自己鍋，要自己笑著背。我們所能掌控只有明天，我們應(yīng)當(dāng)去想想明天應(yīng)當(dāng)如何過，而不是把目光始終放在曾經(jīng)，明天你能夠好好聽講，明天你能夠聽取提議做出正確選擇。將來可期，勇往直前，乘風(fēng)破浪，不畏艱險。愿大家擁有更美好明天。第3頁補寫句子命題規(guī)律（1）補寫句子要“根據(jù)材料內(nèi)容”，要聯(lián)系上下文語境。（2）空出位置大都有特殊位置和性質(zhì)。（3）要求所補寫句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（4）不能照抄材料，有字數(shù)限制。第4頁考題特點“補寫句子”是綜合考點和能力考查，此類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫句子內(nèi)容起源：文本。詳細說，所補寫句子內(nèi)容、語言要從上下文有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不也許補寫正確。所補寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)覺答案已明晰顯現(xiàn)，并且答案幾乎是唯一。第5頁

（一）、補句命題規(guī)律：

1、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超出12個字。（6分）（唐山摸底）

從新課改視角看，教師不應(yīng)再是單純知識傳授者，①，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)“游客”對巍然高聳建筑群茫然不解或不識鳥獸草木之名時，他不會置身事外，②，令人如沐春風(fēng)，有時還要象仙人指路，在“游客”思緒出現(xiàn)滯澀凝絕時輕靈而高妙地一“點”，即收到“③（詩句）”奇效。①教師更應(yīng)像一種導(dǎo)游②而是適時出面做精彩解說③柳暗花明又一村第6頁（一）、補句命題規(guī)律：根據(jù)上下文，在橫線處補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。不得照抄原材料，每處不超出12個字。（6分）從新課改視角看，教師不應(yīng)再是單純知識傳授者，①教師更應(yīng)像一種導(dǎo)游，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)“游客”對巍然高聳建筑群茫然不解或不識鳥獸草木之名時，他不會置身事外，②而是適時出面做精彩解說，令人如沐春風(fēng)，有時還要象仙人指路，在“游客”思緒出現(xiàn)滯澀凝絕時輕靈而高妙地一“點”，即收到③（詩句）“柳暗花明又一村”奇效。（1）是過渡句，有承上啟下作用（2）是過渡句，有語義上轉(zhuǎn)折意（3）是總結(jié)句，需要對前文用詩句進行概括結(jié)合上下文語境和含義，選用最為恰當(dāng)詩句來體現(xiàn)、概述。第7頁（二）、有效答題技巧：在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超出20個字。（6分）命運總是與你一同存在。①，雖然有時它深不可測；不要懼怕它無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望時候，②；在你得意忘形時候，別忘了上帝手里尚有二分之一命運。你努力越超常，你手里掌握那二分之一就越龐大，你取得就越豐碩。因此，你一生意義就在于：③。

(1）分號前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。（2）分號前后是對比式，含義、選詞相對，句式相同。（3）是總結(jié)句，需要對前文論述進行概括。第8頁（二）、知己——有效答題技巧：在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超出20個字。（6分）命運總是與你一同存在。①不要敬畏它神秘，雖然有時它深不可測；不要懼怕它無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望時候，②別忘了自己擁有二分之一命運；在你得意忘形時候，別忘了上帝手里尚有二分之一命運。你努力越超常，你手里掌握那二分之一就越龐大，你取得就越豐碩。因此，你一生意義就在于：③利用你手里所擁有去獲取上帝所掌握。（用你自己二分之一去獲取上帝手中二分之一。）第9頁（小結(jié)）有效答題技巧：（1）閱讀全文，理解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清層次，判斷句間上下文邏輯關(guān)系。（3）注意關(guān)聯(lián)詞和標點符號暗示作用：含義、選詞、

句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。分析語段把握中心結(jié)合語境合理推斷壓縮信息學(xué)會概括第10頁20．在下面文字橫線處補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超出12個字。（6分）每個人晚上睡覺時都會有4-5段做夢時期。人在做夢時眼睛雖然閉著，①，因此做夢時間也被稱作快動眼睡眠期。假如一種人在快動眼睡眠期總是醒來，那么第二天上午起來就會感覺疲勞、不清醒。生物鐘能夠確保人類規(guī)律睡眠，而褪黑素是影響生物鐘首要原因，褪黑素一般會在睡前3個小時開始釋放，達成峰值時候就是②。一種人褪黑素分泌規(guī)律穩(wěn)定性越好，睡眠維持得就越好。褪黑素分泌規(guī)律體現(xiàn)就是白天在谷值，晚上在峰值。如何確保褪黑素白天在谷值？專家說，褪黑素最怕太陽光，因此一定要③。.【答案】①不過眼球會不時地轉(zhuǎn)動②將近睡著時候③在白天多到戶外活動第11頁1、材料性質(zhì)：記敘類語段（1）論述主體（對象）主要信息（2）主體經(jīng)歷及特性（3）論述意義及目標2、句子特性

（1）是總領(lǐng)句（2）是過渡句，有“不過”提醒轉(zhuǎn)折意（3）是總結(jié)句3、解題辦法

（1）記敘類語段一般包括時間、地點、人物、事件起因、通過、成果等要素。不能顧此失彼。（2）關(guān)注句子位置確定其性質(zhì)（3）關(guān)注關(guān)聯(lián)詞提醒作用第12頁20．在下面文字橫線處補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超出12個字。（6分）每個人晚上睡覺時都會有4-5段做夢時期。人在做夢時眼睛雖然閉著，①，因此做夢時間也被稱作快動眼睡眠期。假如一種人在快動眼睡眠期總是醒來，那么第二天上午起來就會感覺疲勞、不清醒。生物鐘能夠確保人類規(guī)律睡眠，而褪黑素是影響生物鐘首要原因，褪黑素一般會在睡前3個小時開始釋放，達成峰值時候就是②。一種人褪黑素分泌規(guī)律穩(wěn)定性越好，睡眠維持得就越好。褪黑素分泌規(guī)律體現(xiàn)就是白天在谷值，晚上在峰值。如何確保褪黑素白天在谷值？專家說，褪黑素最怕太陽光，因此一定要③。.【答案】①不過眼球會不時地轉(zhuǎn)動②將近睡著時候③在白天多到戶外活動第13頁2023年課標卷16題根據(jù)所給材料內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)句子。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超出20個字。（6分）司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在《拾遺記》中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。”假如這些史料可靠，則我們祖先大約在5023年前就開始使用銅器了。不過，考古學(xué)家始終沒有發(fā)掘到能夠確證是夏代之前銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中遠古時期，（1）我們祖先就開始采銅鑄器了。從傳世文獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，不過，（2）這卻始終未得到考古發(fā)掘確實證。上個世紀50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)判定，這批青銅器制作年代距離目前3500數(shù)年，這個時間大約是夏晚期。它們出土地點正好是古書中所說夏代開采銅礦之地，因此，能夠確信，（3）我國最遲（起碼）在夏晚期就開始使用銅器了。第14頁

1、材料性質(zhì)：說明類語段（1）被說明事物及其主要特性物體——屬性、特點、功用主要信息景物、建筑物——方位、大小、構(gòu)造、成因抽象事物——內(nèi)涵、外延、屬性（2）說明目標2、句子特性：

（1）是總領(lǐng)句（2）是過渡句（3）是總結(jié)句3、解題辦法：

（1）弄清所補句子屬于事物哪方面特性、作用、意義，（2）關(guān)注句子位置確定其性質(zhì)，關(guān)注關(guān)聯(lián)詞提醒作用（3）注意選用詞語、句式精確性，第15頁典型題：2023年課標卷16題在下面一段文字橫線出補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超出12個字（6分）水是植物主要組成成份，植物體含水量一般為60%－80%，有甚至可達90%以上。①水是很多物質(zhì)溶劑，土壤中礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②才能被植物吸取。水還能維持細胞和組織擔(dān)心度，以利于多種代謝正常進行。水是光合作用制造有機物原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此，③沒有水就沒有植物生命。第16頁1、材料性質(zhì)：議論類語段（1）議論話題、中心見解主要信息（2）證明中心見解證據(jù)（3）結(jié)論是什么2、句子特性：（1）是總領(lǐng)句（2）是總領(lǐng)句（3）是總結(jié)句3、解題辦法

（1）注意補寫句子位置和性質(zhì)，如：若為論點句，則必須分析事實材料和理論材料本質(zhì)和聯(lián)系，概括出論點，并用簡潔語言表述。（2）注意提醒性語句，如：首先、其次；一方面、另一方面等。第17頁典型題

：根據(jù)所給材料內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)句子。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超出20個字。倫敦奧運會吳景彪丟掉了中國隊計劃內(nèi)舉重金牌，這也讓這位小伙子承受了巨大壓力，比賽結(jié)束那一刻，他情緒立即瓦解了。面向央視攝像機，吳景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成聲：“我有愧于祖國，有愧于中國舉重隊，有愧于所有關(guān)懷我人。對不起大家！”在“金牌至上”重壓之下，吳景彪哭了。吳景彪哭聲表白，（1）我們參賽隊員承受壓力太大?！敖鹋浦辽稀北澈笃鋵嵾€是踐行著“勝者為王敗者為寇”社會邏輯。因此，要化解運動員身上重壓，（2）我們必須學(xué)會真正地尊重所有參賽選手

：學(xué)著給所有敗北者一種肩膀，學(xué)著給所有敗北者一種鼓勵，乃至一種公正評價及待遇，學(xué)著向所有比賽參與者體現(xiàn)一種感激。如何看待金牌得主，如何看待那些敗北者，其實這不但僅是賽場上事，（3）更是整個社會有關(guān)成敗得失價值觀問題。第18頁21.閱讀下面這篇短文，在橫線上填寫結(jié)論性句子（不超出30字）（5分）辛棄疾以出色愛國詞，在我國文學(xué)史上享有崇高地位。其傳世詞600多首，抒發(fā)愛國情懷作品占三分之二以上，數(shù)量之大，自有“詞”這種詩體以來，1423年間，尚無人能望其項背。愛國是辛詞一大主題。生態(tài)則是辛詞又一大主題。一冊稼軒詞，展卷讀去，從卷首到卷尾，滿紙山川之美、草木之秀，讓人目不暇接，間以風(fēng)雨之聲、蟲鳥之鳴，令人心動神馳。其中尚有詞人與青山深情對視，與蒼松風(fēng)趣調(diào)侃，與鷗鶯真誠結(jié)盟，更有對白鶯生態(tài)提議，讓人心靈情懷，受到難得洗禮和升華。辛棄疾生態(tài)詞，是我們尤其應(yīng)當(dāng)愛惜人文精髓。-----------------------------?！緟⒄沾鸢浮啃翖壖彩俏覈顐ゴ髳蹏~人，也是我國最偉大生態(tài)詞人。第19頁

三、閱讀下面這段文字，請在橫線處寫一種總結(jié)句。（20個字以內(nèi)）（3分）

漢儒董仲舒曾精辟指出，“大富則驕，大貧則暴”。在貧富分化社會構(gòu)造中，富人和窮人心理和行為都會扭曲，并造成人際關(guān)系廣泛擔(dān)心、對立，在現(xiàn)實中主要體現(xiàn)為官民對立、精英大眾對立。在東南沿海地域，也體現(xiàn)為外來人口遭到本地政