摘要：研究利用設(shè)計(jì)手段提升圖解設(shè)計(jì)在醫(yī)療信息科普過程中高效、便捷、準(zhǔn)確地傳達(dá)知識(shí)信息的具體方法，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息的更高效清晰準(zhǔn)確傳達(dá)。運(yùn)用案例分析法、歸納總結(jié)法，分析得出圖解設(shè)計(jì)在醫(yī)療信息科普中的影響意義、應(yīng)用價(jià)值及設(shè)計(jì)原則。為醫(yī)療信息科普中圖解設(shè)計(jì)的相關(guān)研究和實(shí)踐提供參考。黨的二十大報(bào)告在“增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”的部分，明確指出“推進(jìn)健康中國建設(shè)，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置”。醫(yī)療健康與人類關(guān)系相當(dāng)密切，伴隨著文明的進(jìn)程，即使在高科技發(fā)展的如今，疾病和公共衛(wèi)生危機(jī)仍不斷威脅著人類的健康，久而久之產(chǎn)生了更大的全球性問題。調(diào)查顯示，我國有82.7%的國民對(duì)“醫(yī)學(xué)和健康”的科普話題十分關(guān)注，由此可見，人們?cè)絹碓街匾曌约旱慕】祮栴}，想主動(dòng)去了解相關(guān)醫(yī)療科普知識(shí)，提高自己對(duì)健康信息的認(rèn)知。在信息爆炸的21世紀(jì)，快速的生活節(jié)奏產(chǎn)生浮躁的心理，人類很難靜下心閱讀成千上百的文字信息來解決問題。大量信息無阻礙的傳播使得圖解這類直觀且生動(dòng)的視覺表達(dá)方式代替文字來傳達(dá)信息受到了大眾的追捧。圖解設(shè)計(jì)是將知識(shí)、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖形、圖像的視覺表達(dá)形式從而幫助人們分析信息、理解信息的工具?！皥D像先于語言”，圖像的傳播相較于文字更快速直接，觀者更能清晰準(zhǔn)確的接受信息，且能夠把一些抽象的、晦澀難懂的數(shù)據(jù)和文字轉(zhuǎn)變成直觀的圖解，從而更好地促進(jìn)信息的傳播。因此，醫(yī)療科普信息的圖解設(shè)計(jì)作為科普健康知識(shí)，普及疾病預(yù)防的有效手段，應(yīng)該得到重視和支持。一、圖解設(shè)計(jì)概述（一）圖解設(shè)計(jì)定義在《牛津詞典》里，將“圖解”定義為用圖形或圖示的方式，表達(dá)、分析事物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、特征或運(yùn)行機(jī)制。通俗來講“圖解設(shè)計(jì)”是指將內(nèi)容復(fù)雜、難以理解及表示的文本信息，通過某種設(shè)計(jì)手段轉(zhuǎn)換成圖形、圖案等形式簡(jiǎn)單、通俗易懂的設(shè)計(jì)形式，實(shí)現(xiàn)了“一圖勝千言”的效果。“圖解設(shè)計(jì)”屬于信息可視化設(shè)計(jì)范疇，其增強(qiáng)了文本的交互性、內(nèi)容的易讀性、視覺的審美性，為讀者接收和理解信息提供了極為便利的渠道。圖解的目的是讓讀者迅速理解、快速接受信息并且深入地閱讀和思考，能夠使專業(yè)的概念形象化，復(fù)雜的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單化，隱晦的表達(dá)直觀化，是一種有效且高效的可視化傳播手段。其以一種大眾的表達(dá)方式和視覺效果，拉近了作者和讀者的距離，解決了不同人們?cè)谖谋旧系牟町惡鸵庾R(shí)形態(tài)的區(qū)別。醫(yī)療信息科普?qǐng)D解旨對(duì)醫(yī)療領(lǐng)域中大量的專業(yè)性信息進(jìn)行圖解化設(shè)計(jì)，隨著大眾對(duì)健康問題的關(guān)注，醫(yī)療科普信息成為了人們想要了解的領(lǐng)域，但過于專業(yè)的術(shù)語及信息讓普通大眾難以理解，而通過圖解設(shè)計(jì)可以讓這些復(fù)雜難懂的醫(yī)療理論信息變得直觀易懂。通過設(shè)計(jì)手法，醫(yī)療專業(yè)信息不再是理論知識(shí)的描述和科學(xué)研究的信息，而是變成使讀者一目了然的可理解性設(shè)計(jì)作品。（二）圖解的構(gòu)成要素圖解是由圖（幾何形狀、線條、箭頭、圖標(biāo)、圖形符號(hào)等）、文（關(guān)鍵詞、數(shù)字、標(biāo)題、短句等）、色三大元素構(gòu)成的。在圖解的構(gòu)成元素中可以看出，必要的文本信息和圖形等元素同等重要，不可或缺。兩者必須通過一定比例的有效結(jié)合，才能達(dá)到通過圖解設(shè)計(jì)對(duì)復(fù)雜信息和事件進(jìn)行形象化的展示，從而使讀者能夠迅速理解、快速接受信息。圖形和文字作為色彩的載體，通過色彩的不同，展示出不同的效果和信息。同時(shí)色彩作為圖解的第一直觀感受，可以通過不同的色彩搭配幫助讀者快速區(qū)分信息，使信息、主題更為突出。因此，圖解設(shè)計(jì)中的圖、文、色三者缺一不可，只有將三者科學(xué)地編排、設(shè)計(jì)，并以視覺方式藝術(shù)地表現(xiàn)出來，三者相互作用，共同構(gòu)成圖解。二、醫(yī)療信息科普的圖解設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析醫(yī)療科普信息的圖解設(shè)計(jì)旨在通過圖解這一方法將晦澀難懂、專業(yè)性過強(qiáng)的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療手段等信息直接準(zhǔn)確地傳達(dá)給受眾，向讀者進(jìn)行廣泛的科普宣傳，使讀者輕松理解醫(yī)療知識(shí)，從而及時(shí)有效地做到自檢、預(yù)防及治療。一幅優(yōu)秀的醫(yī)療科普?qǐng)D解作品能夠提高大眾對(duì)醫(yī)療知識(shí)的認(rèn)知程度、加強(qiáng)對(duì)疾病的判斷力、及時(shí)地做好疾病預(yù)防，從而有效的減少相關(guān)疾病的發(fā)病率。由于國外的醫(yī)療科普信息設(shè)計(jì)水平一直處于領(lǐng)先水平，加上發(fā)達(dá)國家擁有相對(duì)先進(jìn)的醫(yī)療水平，因此通過對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，國外的醫(yī)療科普信息的相關(guān)設(shè)計(jì)不僅能更直接有效地傳達(dá)相關(guān)知識(shí)，同時(shí)更加通俗易懂、重點(diǎn)突出。例如同樣為針對(duì)如何進(jìn)行乳腺癌篩查的信息科普，圖1為截取的國外乳腺癌科普信息圖解的一部分，可以直接看出圖解的主題。一目了然地讀懂乳腺癌篩查的不同方式，整體形式感統(tǒng)一，圖解清晰易懂。然而反觀我國醫(yī)療科普信息圖解設(shè)計(jì)，雖近幾年來越來越多設(shè)計(jì)師注重醫(yī)療信息的科普，但整體效果仍不明顯。通過對(duì)比我國的醫(yī)療科普信息的相關(guān)設(shè)計(jì)，不難發(fā)現(xiàn)其主要以文字為主、圖片為輔，且專業(yè)名詞及術(shù)語居多，使受眾難以迅速且通俗地理解，排版方式陳舊，圖片文字秩序感雜亂，使讀者難以集中視線，醫(yī)療知識(shí)科普的效果不顯著。國內(nèi)某醫(yī)院的乳腺癌篩查科普信息，整體形式較為老舊，很難吸引讀者的興趣，整版以文字居多且樣式老舊，文字不夠直觀引起讀者理解。醫(yī)療領(lǐng)域知識(shí)的專業(yè)性極強(qiáng)、難以理解，因此如何把醫(yī)療知識(shí)清晰地梳理、歸納、分析、總結(jié)，再通過圖解的形式搭配豐富的視覺效果展現(xiàn)出來，對(duì)于設(shè)計(jì)師來說是一種考驗(yàn)，所以要在設(shè)計(jì)過程中考慮受眾的理解能力、視覺喜好等因素。但以圖解等形式傳播及科普醫(yī)療知識(shí)勢(shì)必為未來醫(yī)療信息科普設(shè)計(jì)的趨勢(shì)，也正通過此類形式可以引起人們的重視、積極學(xué)習(xí)醫(yī)療知識(shí)、提高預(yù)防疾病的意識(shí)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)病癥并治療，從而減少重大疾病的發(fā)生概率。三、醫(yī)療信息科普?qǐng)D解設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值醫(yī)療信息的科普主要面向大眾群體，醫(yī)療領(lǐng)域的信息大多是邏輯關(guān)系強(qiáng)、專業(yè)程度高的信息，而受眾大多數(shù)為醫(yī)療知識(shí)較為空白的群眾。醫(yī)療信息科普?qǐng)D解設(shè)計(jì)的主要目的為通過圖解設(shè)計(jì)幫助讀者提高健康意識(shí)、科普相關(guān)的醫(yī)療知識(shí)、減輕醫(yī)療工作者部分工作壓力，將醫(yī)療信息科普轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N所有人類所共享的社會(huì)財(cái)富。基于此，通過大眾易于理解的方式，以傳遞醫(yī)療知識(shí)為目的的設(shè)計(jì)，形成健康的醫(yī)療觀念顯得尤其重要。一幅成功的醫(yī)療科普?qǐng)D解有諸多作用，下面分別列舉：（一）有利于增強(qiáng)信息的可讀性圖解作為信息傳播的載體之一，擔(dān)負(fù)著清晰傳遞信息的職責(zé)。相同的信息內(nèi)容使用圖解設(shè)計(jì)表達(dá)出來可以達(dá)到其他表現(xiàn)形式所達(dá)不到的效果，這正是“圖解設(shè)計(jì)”的魅力和力量。設(shè)計(jì)者將搜集到的大量信息進(jìn)行分析加工，通過圖解設(shè)計(jì)進(jìn)行視覺轉(zhuǎn)化，得到了直觀清晰的信息傳播方式，這也是圖解設(shè)計(jì)的最終目的。隨著傳播媒介的改變，相比傳統(tǒng)的閱讀方式，現(xiàn)在的醫(yī)療信息也更適合快速理解及瀏覽，而不是逐字翻譯閱讀。因此畫面生動(dòng)、易于理解、視覺沖擊強(qiáng)的圖解設(shè)計(jì)更有利于醫(yī)療信息的科普及傳播，也更符合現(xiàn)在的信息傳播載體。同時(shí)，圖解設(shè)計(jì)通過傳播信息、共享信息，引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界，了解世界，而文字信息的受眾群體僅僅局限在通識(shí)這門語言的人，且大多數(shù)醫(yī)療的數(shù)據(jù)、知識(shí)、資料等文字信息和邏輯內(nèi)容過于專業(yè)，對(duì)于不是精通這門語言的讀者，很難主動(dòng)或被動(dòng)地獲取信息。圖解設(shè)計(jì)考慮到受眾的廣泛性，進(jìn)行更多的視覺設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，形式不再拘束，增加了不同受眾群體在獲取信息時(shí)的體驗(yàn)感。通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，很多醫(yī)療科普信息單純用文字闡釋，雖能解釋清楚，但過于枯燥無味，條理性不夠清晰。將之轉(zhuǎn)化為圖解后，不僅把醫(yī)療信息精準(zhǔn)地傳達(dá)給受眾，用設(shè)計(jì)手法進(jìn)行重點(diǎn)突出和知識(shí)梳理后，也增強(qiáng)了觀者對(duì)于知識(shí)的理解。以圖2牙周炎科普?qǐng)D解為例，圖中解釋了牙周炎的分度，若使用文字信息來闡述牙周炎的分度標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讀者需要進(jìn)行專業(yè)名詞的解讀及查閱，不能夠準(zhǔn)確判斷自己為某種程度的牙周炎，無法做到一目了然。然而通過圖解設(shè)計(jì)展示牙周炎的分度，不僅使讀者更為直觀地理解，從而自行進(jìn)行對(duì)照、檢查、判斷，還提高了讀者的閱讀興趣，在某種程度上起到了及時(shí)預(yù)防的效果。醫(yī)療信息科普?qǐng)D解運(yùn)用了圖形、色彩、符號(hào)等元素進(jìn)行視覺表達(dá)，以此展示復(fù)雜難懂的醫(yī)療信息，極大程度提高了信息的可讀性。（二）有利于提高信息傳達(dá)效率當(dāng)傳遞相同的信息時(shí)，通篇的文本信息無法使讀者快速瀏覽并掌握其中的內(nèi)容，但將此信息通過設(shè)計(jì)手段轉(zhuǎn)換成圖解的形式時(shí)，其能夠直觀地傳達(dá)且重點(diǎn)突出，使讀者能夠在盡可能短的時(shí)間內(nèi)理解其中的內(nèi)容。醫(yī)療信息可以利用圖解設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，通過直觀的圖示性手法，消除不同知識(shí)背景、文化背景的讀者的影響，提高信息傳播的速度。圖3為銀屑病的類型圖解，在百度詞條查閱針對(duì)于銀屑病類型時(shí)，文字最少的信息還需500字左右，如閱讀后完全理解則大約需2-3分鐘，且形容癥狀類型、癥狀表現(xiàn)的術(shù)語過多，例如浸潤、基底、丘疹、斑塊等專業(yè)名詞。在讀者接收到上述文字信息時(shí)，頭腦中無法產(chǎn)生直觀印象。通過圖4的圖解設(shè)計(jì)，患者可以及時(shí)且直觀地通過圖片自行對(duì)比，快速得出結(jié)論。因此，圖解能夠通過分析、整理信息且使用合適主題的視覺表現(xiàn)形式，從而提高信息傳達(dá)的效率。（三）有利于安撫受眾情感提及醫(yī)療、醫(yī)院、疾病、癌癥等字眼時(shí)，人們會(huì)抱以恐慌、恐懼、焦慮等心力及情緒。當(dāng)今社會(huì)十分關(guān)注“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，醫(yī)療領(lǐng)域的相關(guān)信息作為一種特殊的信息，不僅要有易于理解的特征，更要有緩解受眾的情緒和安撫心理的特點(diǎn)。醫(yī)療信息科普?qǐng)D解通過豐富的色彩、圖文并茂的搭配、趣味的呈現(xiàn)形式，在一定程度上使讀者產(chǎn)生積極的情緒，相比于冷冰冰的文字信息，圖解設(shè)計(jì)更能夠捕捉到受眾的情感。在設(shè)計(jì)手法上多以卡通化、簡(jiǎn)化進(jìn)行形象設(shè)計(jì)，不僅提高了健康群眾的閱讀興趣，也能夠使消除民眾對(duì)于疾病的恐懼感，使病患樂觀面對(duì)、積極治療，進(jìn)而戰(zhàn)勝疾病、恢復(fù)健康。四、醫(yī)療信息科普?qǐng)D解的設(shè)計(jì)原則——以乳腺癌防控教育科普信息為例2020年全球的新發(fā)癌癥病例1929萬例，乳腺癌取代了肺癌，成為全球第一大癌。乳腺癌已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的重大公共衛(wèi)生問題。但早期乳