經典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！職業(yè)性格與職業(yè)定位1、知識目標：掌握性格與職業(yè)性格的涵義，以及性格與職業(yè)性格的類型。2、能力目標：幫助學生分析不同性格類型所適合的不同職業(yè)，并判斷自己的性格與職業(yè)相適應的程度，進一步認識到職業(yè)性格可以調適，并學會調適性格方法。3、德育目標：使學生充分認識性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用，增強性格調適自覺性；正確處理好“職業(yè)選人”與“人選職業(yè)”之間的辯證關系。點性格可調適，性格調適的方法和途徑。點認識自己的性格，自覺在日常生活中調整自己的性格以適應未來職業(yè)需要。一、通過創(chuàng)設情景，引出本堂課的主題；二、通過討論，引導同學們學習性格、職業(yè)性格的含義及類型，并使其認識到不同教學步驟的職業(yè)性格適用于不同的職業(yè)，不同的職業(yè)同樣需要不同的職業(yè)性格；三、通過比較分析，幫助同學們認識到職業(yè)性格是可以調試的；四、通過同學們的互相評價和思考，幫助其總結性格調適的方法。學生自我介紹同學們，大家好！今天由我和大家共度這節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃課，我的名字叫融入情境回答（5分鐘）總結歸納：不同性格的人對待事物的態(tài)度和行為都不同。引入課題：性格對我們的職業(yè)定位有怎樣的影響，下面開始我們今天的話職業(yè)性格與職業(yè)定位（板書）一、職業(yè)性格（板書）1穩(wěn)定的個性心理特征?；卮鸱治鲇懻摯韱l(fā)思考：導游、科研人員、警察，這三種職業(yè)人的性格特點?？偨Y：導游——熱情靈活、能說會道、活潑開朗、情緒飽滿；科研人員—---1-發(fā)言—沉著穩(wěn)定、嚴謹細致、追求完美；警察——疾惡如仇、不循私情、秉公執(zhí)法?！藗冊陂L期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯系的比較穩(wěn)定的心理特征。啟發(fā)思考：這三種性格的人分別有怎樣的特征，并在自己的同學里找出這三種性格類型的代表?；卮鹜庀蛐退旌鸵子诮咏?。既有外向型的一些特征，又有內向型的一些特征。特別提醒：性格無所謂好壞，揚長避短，充分挖掘自己的個性。217職業(yè)定位”聯系起來講。二、職業(yè)性格與職業(yè)定位（一）不同的職業(yè)性格適用于不同的職業(yè)總結歸納：諸葛亮——智慧的化身。謙遜謹慎、運籌帷幄、深謀遠慮。張飛——大將。忠誠、勇猛、魯莽，率真。思考回答提問：把他們的職業(yè)交換一下行嗎？說明理由?？偨Y歸納：不同的職業(yè)性格適用于不同的職業(yè)（板書）自學教材：P50-P56CS完善型（MP對比閱讀討論總結歸納：---2-引申出：大多數人在工作中兼有多種職業(yè)性格，只不過有的占主導地位，有的占次要地位。說明不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)性格。課后作業(yè)：測一測自己是什么類型的性格。討論代表發(fā)言（三）職業(yè)性格可以調試（10引入：江山易改本性難移，性格真的不能改變嗎？啟發(fā)思考：孫悟空和沙和尚取經前后的性格特點?？偨Y歸納：①取經前，孫悟空——性格叛逆、無理、野蠻；回答---3-沙和尚——無惡不作，殘害生靈，危害一方。②取經后，孫悟空——意志堅定，忠于取經，矢志不移；分組討論：應該怎么調適自己的性格，說說對方性格上的不足，并討論出彌補這種不足的方法?；卮鹂偨Y歸納：①樹立正確的職業(yè)觀；②學習榜樣，陶冶性情；③嚴格要求，（1分鐘）1、完成