六年級下冊心理健康教育教學設(shè)計-14.偶像伴我行 蘇科版_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊心理健康教育教學設(shè)計-14.偶像伴我行蘇科版1.教學目標1.1知識目標學生能夠了解偶像的概念和作用，同時掌握評選出合適的偶像的方法和標準。1.2能力目標學生具備觀察和分析的能力，能夠?qū)Σ煌枷襁M行綜合分析和比較。學生具備判斷和選擇的能力，能夠根據(jù)自己的實際需要和特點挑選適合自己的偶像。1.3情感目標學生了解偶像的作用和意義，對自己的偶像有一個清晰的認識，對自己的成長有積極的指導作用。學生了解偶像評選的方法和標準，樹立正確的價值觀和選擇觀，增強自信心和自尊心。2.教學重點和難點2.1教學重點掌握偶像的概念和作用。掌握偶像評選的方法和標準。2.2教學難點如何讓學生根據(jù)自己的實際需要和特點挑選適合自己的偶像，需要老師進行指導和引導。3.教學內(nèi)容和步驟3.1教學內(nèi)容什么是偶像偶像的作用偶像評選的方法偶像評選的標準3.2教學步驟步驟一：導入（5分鐘）以“誰是你心目中的偶像？”為題，設(shè)計一個小調(diào)查，讓學生提前準備并展示。步驟二：講解定義和作用（15分鐘）通過視頻和圖片，讓學生了解偶像的定義和作用。老師簡單介紹幾位偶像，并讓學生進行討論和觀點交流。步驟三：探究評選方法（20分鐘）引導學生探究偶像評選方法，通過步驟流程圖和其他素材，讓學生了解評選方法。推薦一種評選方法，讓學生進行討論和表達自己的看法。步驟四：分組討論整理（20分鐘）將學生分組，讓他們進行排序和評選出自己喜愛的偶像。讓學生展示自己所選的偶像和對偶像的感悟。步驟五：總結(jié)評估（10分鐘）讓學生總結(jié)出偶像的定義和作用，并分享他們自己的感受和體驗。下課前給學生一份評價表，讓他們對此次活動進行評估。4.教學手段和方法視頻和圖片展示分組討論探究式學習評估表格5.教學評估評估方式：學生填寫評估表。評估內(nèi)容：掌握了自己心中的偶像，并對偶像有一個清晰的認識。能夠了解偶像評選的方法和標準，并根據(jù)自己的實

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