付費下載
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《春夏秋冬》教學反思本課的教學,我充分發(fā)揮了教材優(yōu)勢,促進了學生發(fā)展,覺得以下兩點做得還是比較好的。1.借助插圖,聯(lián)系實際想象畫面,輕松快樂識字。教學中,我充分利用課文中的優(yōu)美插圖,引導學生聯(lián)系生活,想象畫面。學生對四季的特點有了充分的感知,激發(fā)了學生學習的興趣和識字的熱情。2.教識字方法,促進學生自主識字。部編教材在識字的編排上,注重滲透漢字的構字方法,不斷引導學生發(fā)現(xiàn)新的識字方法。在本課的教學中,我抓住了漢字的構字規(guī)律,引導學生主動掌握識字方法。教學時,讓學生通過觀察去比較,發(fā)現(xiàn)異同。同時鼓勵學生根據(jù)自我經(jīng)驗,按照自己喜歡的方式識字。3.整體誦讀,想象入境。詞串的生命在于“串”,即是一個有一定情境的整體。教學中要注意引導學生通過反復誦讀,感受詞串整體的情趣和意境,切不可斷詞斷句,破壞韻文的韻味。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《春夏秋冬》課堂精彩片段師:孩子們,一年又幾個季節(jié)?生:四個。師:你喜歡哪個季節(jié)?為什么?生:我喜歡秋天,因為秋天有好多的水果。生:我喜歡夏天,夏天可以在水里游泳。生:我喜歡冬天,冬天下雪以后,可以去堆雪人、打雪仗?!瓗煟嚎创笃聊唬ǔ鍪镜谝环鍒D),你看到了什么?生:圖上有盛開的桃花。生:我看到了漂亮的桃花,在春風的吹拂下,柳條在擺動。師:你真會想象。春天來了,你還看到了什么?生:我看到小草露出了地面。生:春天來了,花兒開了。師:(出示詞語:春風)誰來借助拼音讀一讀?指名讀。師:去掉拼音,誰還會讀?指名讀,齊讀。師:誰有好的方法記住春風的“春”字?生:交流識字方法。師:我們一起讀——生:齊讀。師:(出示第二幅圖)這幅圖上有什么?生;這幅圖上有盛開的荷花,非常漂亮。師:(出示詞語:夏雨)誰來讀讀?指名讀,齊讀。師:夏天來了,最明顯的特點是什么嗎?生:就是天太熱。師:你喜歡夏天嗎?生:我喜歡夏天,因為夏天可以到海邊去游泳。生:我也喜歡夏天,因為夏天可以吃冰淇淋。師:你呢?生:我不喜歡夏天,因為夏天太熱了。師:夏天雖熱,但是我們可以做其他季節(jié)不能做的事情,看到其它季節(jié)看不到的美麗景色。來齊讀——生:讀“夏雨”。師:秋天來了,誰來說說秋天是什么樣?生:秋天天氣涼,樹葉會變黃。師:誰來補充?生:秋天來了,我們換上了毛衣。生:大雁會排成隊往南飛。生:秋天來了,農(nóng)民伯伯在收玉米?!瓗煟呵锾煺媸莻€豐收的季節(jié)。秋天還會有秋霜,(出示插圖,了解“霜”誰來讀讀?指名讀,齊讀。師:這個字上面是什么?生:雨字。師:這個雨字有什么變化?生:它的第2筆豎變成了“點”,第3筆橫折鉤變成了“橫鉤”。師:你觀察得真仔細,這就是雨字頭,跟老師讀——生:跟老師讀。師:秋天過去,就迎來了哪個季節(jié)?生:冬天。師:(出示第四幅圖)你看到了什么?生:我看到了一個雪人,鼻子尖尖的,脖子里還圍著一條圍巾。師:這個雪人怎么樣?生:很可愛。師:(出示詞語:冬雪)自己練習讀一讀。生:自由練讀。師:來齊讀——生:齊讀“冬雪”。師:你發(fā)現(xiàn)這個“雪”字有什么特點?生:一個雨字頭就,下面加上一個歪倒的山就是“雪”字。師:來齊讀——生:齊讀。師:四季各有特色,(出示:春風吹夏雨落秋霜降冬雪飛)自己練習讀一讀。生:自由練讀。男生讀。女生讀。師:同學們,看“降”這個字,左邊的這個偏旁叫“雙耳刀”,跟老師讀——生:跟老師讀。師:誰有好方法記住“飄”字?生:一個門票的票加一個風字,就是“飄”。師:誰來給它組個詞?生:飄走。生:飄來飄去。生:飄上來。師:老師這里還有一幅圖,你可要認真觀察喲。你看到了什么?生:我看到小魚跳出了水面。生:我看到小鳥在天上飛。生:我看到河邊有綠綠的小草,還有茂密的大樹。……師:多么美麗的畫面。請同學們打開書,翻到第3頁,借助拼音讀一讀,開始。生:練習讀。師:誰來讀第一行?指名讀,齊讀。師:誰來領讀第二行?小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026上半年安徽事業(yè)單位聯(lián)考黃山市祁門縣招聘14人備考題庫帶答案詳解(黃金題型)
- 教育機構教學與考核規(guī)范手冊(標準版)
- 2026廣東陽江市陽春市高校畢業(yè)生就業(yè)見習招募15人備考題庫(第二期)附答案詳解(典型題)
- 2026廣西崇左憑祥市退役軍人服務中心見習人員招聘1人備考題庫附答案詳解(基礎題)
- 2026山東青島國實科技集團有限公司招聘6人備考題庫含答案詳解(精練)
- 保險業(yè)務管理手冊(標準版)
- 2026山東濟南高新區(qū)龍奧大廈附近小學招聘派遣制小學數(shù)學代課老師1人備考題庫附答案詳解(典型題)
- 2026云南麗江市兒童福利院編外人員招聘1人備考題庫附答案詳解(綜合題)
- 2026年共享辦公空間運營公司員工保密協(xié)議管理制度
- 航空維修與保障質(zhì)量控制手冊
- 服裝SKU知識培訓課件
- 二零二五年度快遞運輸快遞網(wǎng)點加盟合作協(xié)議
- 相互抵款協(xié)議書范本
- (北師大版)八年級數(shù)學上冊(全冊)單元測試卷
- 電廠生產(chǎn)準備管理制度
- 混凝土攪拌站試運行報告
- T/CCMA 0133-2022高爾夫球車
- 胸部損傷的處理和護理
- 張家口市2025屆高三年級全市第二次模擬考試英語試題(含答案詳解)
- 干線公路養(yǎng)護培訓課件
評論
0/150
提交評論