第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共20小題，共20.0分）1.同學(xué)們按照脊椎動(dòng)物進(jìn)化的路線在科普館參加研究性學(xué)習(xí)，①～⑤保護(hù)動(dòng)物的“出場(chǎng)”順序是（）

①金絲猴

②揚(yáng)子鱷

③朱鹮

④中華鱘

⑤大鯢A.④→⑤→②→③→① B.⑤→④→②→③→①

C.④→⑤→③→②→① D.⑤→④→③→②→①2.如圖為脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)示意圖和進(jìn)化示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖一中兩棲動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)為兩心房一心室

B.圖一中鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物分別在圖二中a、c位置

C.圖二中a、b、c是真正的陸生脊椎動(dòng)物

D.結(jié)合圖一，圖二可知，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生3.從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程，按時(shí)間先后順序，各階段的正確排序是（）

①下到地面生活

②學(xué)會(huì)制造和使用工具

③產(chǎn)生了語(yǔ)言

④直立行走．A.①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.①④②③4.下列有關(guān)人類(lèi)進(jìn)化的敘述中，不正確的是（）A.人類(lèi)的祖先是森林古猿

B.火的使用對(duì)人類(lèi)進(jìn)化具有重要意義

C.人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程通常分為南方古猿、能人、直立人、智人

D.能人已學(xué)會(huì)用火5.下列關(guān)于生命的起源和進(jìn)化敘述不正確的是（）A.長(zhǎng)期使用青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性變異

B.直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)

C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)，越古老的地層中生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單

D.我國(guó)科學(xué)工作者人工合成結(jié)晶牛胰島素，為生命起源問(wèn)題提供了有力證據(jù)6.課外興趣小組的同學(xué)用干濕計(jì)分別測(cè)量裸地、草地和灌木叢的空氣濕度，該小組探究的問(wèn)題應(yīng)是（）A.不同植被對(duì)水分的需求量 B.不同植被對(duì)空氣濕度的影響

C.溫度對(duì)植物分布的影響 D.土壤含水量對(duì)植物種類(lèi)的影響7.生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A.生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 B.荒漠中生長(zhǎng)的駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)

C.在沙地上植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙 D.枯葉蝶體色與周?chē)淙~顏色一致8.如圖為黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)圖及有毒物質(zhì)相對(duì)含量的柱狀圖，以下分析正確的是（）

A.圖二中的四種生物構(gòu)成圖一中的一條食物鏈，甲代表的生物是麻雀

B.圖一中的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C.圖一中的數(shù)量最多的生物是蝗蟲(chóng)

D.濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)是不斷循環(huán)的9.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。正確的是（）A.圖中共有4條食物鏈

B.甲是分解者

C.流入圖中生態(tài)系統(tǒng)的能量是甲固定的太陽(yáng)能

D.圖中對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定不可缺少的生物成分是乙和丁

10.適當(dāng)喝酸奶對(duì)身體是有益的，張麗同學(xué)在學(xué)習(xí)了酵母菌的一些知識(shí)后決定自制酸奶，她制作酸奶的主要步驟有：①新鮮的全脂（或脫脂）乳和糖混合；②冷卻（42～43℃）；③熱處理（煮沸）；④發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)）；⑤接種（加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶）；⑥冷藏或食用。假如她取得了成功，那么她的實(shí)驗(yàn)操作先后循序應(yīng)該是（）A.①②③④⑤⑥ B.①③②⑤④⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②⑤④⑥11.將糖和酵母菌放入裝有溫水的玻璃瓶中攪拌，并把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時(shí)間后，小氣球會(huì)脹大起來(lái)（如圖）。對(duì)此現(xiàn)象的解釋正確的是（）

A.酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣 B.酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳

C.酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸 D.酵母菌利用糖合成淀粉12.下列關(guān)于微生物在食品加工中與人類(lèi)的關(guān)系的敘述，正確的是（）A.乳酸菌是一種厭氧菌，可以應(yīng)用在酸奶，酸菜，醋的加工制造中

B.在釀造白酒的過(guò)程中，要依靠酵母菌分解谷物中的淀粉產(chǎn)生酒精

C.袋裝火腿腸包裝上有注明，漲袋起泡，禁止食用，原因是微生物大量繁殖，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，并導(dǎo)致食物變質(zhì)

D.保存生鮮食品時(shí)要放進(jìn)冰箱中冷藏是為了降低微生物的生長(zhǎng)和繁殖13.下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.基因工程是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作 B.含有非自身基因的生物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因生物

C.基因工程在體內(nèi)進(jìn)行基因的拼接組裝 D.基因工程可以定向改良動(dòng)植物品種14.研究人員通過(guò)如圖所示過(guò)程擴(kuò)大奶牛的數(shù)量。有關(guān)此過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）

A.該過(guò)程運(yùn)用了體外受精技術(shù)，后代的性狀與普通奶牛相同

B.該過(guò)程運(yùn)用了組織培養(yǎng)技術(shù)，后代具有普通奶牛和轉(zhuǎn)基因奶牛的遺傳特性

C.該過(guò)程運(yùn)用了克隆技術(shù)，后代的性狀與轉(zhuǎn)基因奶牛相同

D.該過(guò)程運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，后代的性狀與普通奶牛、轉(zhuǎn)基因奶牛都不相同15.2023年3月3日是第十個(gè)“世界野生動(dòng)植物日”。中國(guó)宣傳主題為“廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，共同推進(jìn)物種保護(hù)”，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)野生動(dòng)植物、加強(qiáng)物種保護(hù)的生態(tài)保護(hù)理念。下列說(shuō)法正確的是（）A.大量引進(jìn)外來(lái)物種可以豐富生物種類(lèi)的多樣性，一定不會(huì)引起外來(lái)物種的入侵

B.為了更加有效地保護(hù)生物的多樣性，應(yīng)該禁止一切形式地開(kāi)發(fā)和利用生物資源

C.圍湖造田、毀林造田可擴(kuò)大我國(guó)糧食的種植面積，不會(huì)對(duì)生物多樣性造成威脅

D.生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性16.如圖是動(dòng)物體的構(gòu)成模型，數(shù)字表示生理過(guò)程，字母表示結(jié)構(gòu)層次。敘述正確的（）

A.a通過(guò)1和2形成b,不同的b結(jié)合在一起構(gòu)成c

B.b由不同的c按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成

C.青霉的孢子與c屬于同一結(jié)構(gòu)層次

D.油菜的種子與d屬于同一結(jié)構(gòu)層次17.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.①起控制物質(zhì)進(jìn)出和支持作用 B.②是所有植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器

C.③控制著生物的發(fā)育和遺傳 D.④內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中溶解著多種物質(zhì)18.有四種生物，它們都由細(xì)胞構(gòu)成，甲有鮮艷的花朵；乙有葉，但不能產(chǎn)生種子；丙能進(jìn)行光合作用，但無(wú)真正的葉。據(jù)此，可以推測(cè)甲、乙、丙三種生物最可能分別屬于哪類(lèi)生物？（）A.藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物 B.被子植物、蕨類(lèi)植物、藻類(lèi)植物

C.蕨類(lèi)植物、藻類(lèi)植物、裸子植物 D.裸子植物、蕨類(lèi)植物、苔蘚植物19.如圖，①②表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，a,b代表兩種不同的物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A.①②只能在有光的條件下進(jìn)行 B.①②不能在同一細(xì)胞中進(jìn)行

C.①所需的a物質(zhì)都是由生理活動(dòng)②提供的 D.②所釋放的能量是b物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量20.為了探究綠色植物的生命活動(dòng)，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列敘述正確的是（）

A.圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用釋放了二氧化碳

B.圖二在實(shí)驗(yàn)前需要暗處理，其目的是消耗掉葉片中原有的淀粉

C.圖三實(shí)驗(yàn)裝置中，種子1和種子2形成對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是空氣

D.圖四中A、B葉片取下進(jìn)行脫色后滴碘液，A葉片不變藍(lán)，B葉片變藍(lán)二、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，共30.0分）21.圖一是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼。請(qǐng)據(jù)圖所示，完成下列問(wèn)題：

（1）圖一的米勒實(shí)驗(yàn)裝置中，A瓶?jī)?nèi)的氣體模擬的是______的成分，C瓶?jī)?nèi)的樣品中含有包括多種______在內(nèi)的有機(jī)小分子物質(zhì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是______。

（2）比較法是研究生物進(jìn)化的常用方法，圖二馬、鷹和蝙蝠的骨骼外形差異很大，但是排列比較相似，由此可以推斷它們具有共同祖先，它們骨骼的差異是______的結(jié)果；馬的前肢利于奔跑，鷹的前肢利于飛翔，這體現(xiàn)了______相適應(yīng)的生命觀念。22.“綠水逶迤去，青山相向開(kāi)”。黨的十八大以來(lái)，國(guó)家更加重視生態(tài)文明建設(shè)，人民群眾切身感受到藍(lán)天白云、綠水青山帶來(lái)的幸福感，美麗中國(guó)正在不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。圖一為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模式圖（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在著食物關(guān)系的三種生物，①、②、③、④表示某些生理過(guò)程）。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）在森林生態(tài)系統(tǒng)中影響草生長(zhǎng)的非生物因素有______（至少填兩項(xiàng)）。

（2）圖二中，若A、B、C表示圖一中具有食物關(guān)系的三種生物，則B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______。請(qǐng)寫(xiě)出它在圖一中獲得能量最多的一條食物鏈______。

（3）圖二中，生物體內(nèi)的碳返回到無(wú)機(jī)環(huán)境的生理過(guò)程有______（填序號(hào)）。

（4）目前該森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于凈化環(huán)境、氣候調(diào)節(jié)、涵養(yǎng)水源等方面發(fā)揮著重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。

（5）為了我國(guó)2060年前力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“碳中和”的宏偉目標(biāo)，作為中學(xué)生的你應(yīng)該怎樣做？______（答出一條即可）。23.中國(guó)曾在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利培育出首例發(fā)出綠色熒光的豬。如圖為研究人員繁殖熒光豬的過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）研究人員運(yùn)用______技術(shù)，將水母綠色熒光蛋白基因注入乙豬的體細(xì)胞核中，最終產(chǎn)下的小豬具有了發(fā)出綠色熒光的性狀，這說(shuō)明性狀和基因的關(guān)系是______。

（2）在自然情況下，豬生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是______，而熒光豬是利用核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等手段發(fā)育而來(lái)，這項(xiàng)技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)_____技術(shù)。

（3）如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應(yīng)為_(kāi)_____。

（4）通過(guò)此技術(shù)所獲得的熒光豬這種變異能否遺傳？______。24.圖一是顯微鏡示意圖，圖二是“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)操作，圖三是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在使用顯微鏡觀察過(guò)程中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，如果移動(dòng)玻片和物鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，那么污點(diǎn)應(yīng)該在______（填圖一數(shù)字編號(hào)）上。

（2）圖二是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，正確的操作順序是______。（填圖二數(shù)字編號(hào)）

（3）在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這樣做的目的是______。

（4）圖三是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的幾個(gè)視野，從B到D，正確的操作是向______移動(dòng)裝片；從A到C，該同學(xué)的操作是調(diào)節(jié)圖一中的[______]______。

（5）我們平常在切洋蔥時(shí)，總會(huì)落淚，是因?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)主要是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。25.植樹(shù)造林是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的有效途徑之一，能抵消環(huán)境中的部分二氧化碳，達(dá)到二氧化碳相對(duì)“零排放”。某學(xué)校興趣小組的同學(xué)選擇用盆栽的大豆做實(shí)驗(yàn)，并繪制了相關(guān)的圖表。如圖一表示綠色植物的三個(gè)生理過(guò)程，圖二表示顯微鏡下觀察到的大豆葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖。圖三表示將大豆植株放在不同二氧化碳濃度條件下，光合作用強(qiáng)度受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）圖一中對(duì)實(shí)現(xiàn)“碳中和”起主要作用的生理過(guò)程是______（填序號(hào)），可調(diào)節(jié)氣候增加降水、促進(jìn)自然界水循環(huán)的生理過(guò)程是______（填序號(hào)）。

（2）圖二中制造有機(jī)物的場(chǎng)所是②中的______，通過(guò)______（填序號(hào)）中的篩管將有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分。

（3）圖三中引起A點(diǎn)和B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是______；與B點(diǎn)比較，C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度弱的主要原因是______。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：①金絲猴體表被毛，胎生、哺乳，屬于哺乳類(lèi)；②揚(yáng)子鱷體表有角質(zhì)的鱗，陸地產(chǎn)卵，體內(nèi)受精，屬于爬行動(dòng)物；③朱鹮體表有羽毛，飛行器官是翼，雙重呼吸，屬于鳥(niǎo)類(lèi)；④中華鱘終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，是我國(guó)特有的古老珍稀魚(yú)類(lèi)，世界現(xiàn)存魚(yú)類(lèi)中最原始的種類(lèi)之一；⑤大鯢屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸，由此可知，①～⑤保護(hù)動(dòng)物的“出場(chǎng)”順序是④→⑤→②→③→①，A符合題意。

故選：A。

魚(yú)的主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；鳥(niǎo)的主要特征：體表覆羽，前肢變成翼，有喙無(wú)齒，有氣囊輔助呼吸；哺乳動(dòng)物的主要特征：體表被毛，胎生、哺乳，牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化。爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。爬行類(lèi)的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，肺部發(fā)達(dá)，兼用皮膚呼吸。

關(guān)鍵是記住動(dòng)物進(jìn)化的歷程。

2.【答案】B

【解析】解：A．圖一中魚(yú)類(lèi)的心臟只有一心房和一心室，心室心房流動(dòng)的都是靜脈血（只有背部大動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血），這種心臟輸送氧的能力低，A正確。

B．原始鳥(niǎo)類(lèi)和原始哺乳類(lèi)是由原始的爬行類(lèi)進(jìn)化而來(lái)的，圖二中b原始的鳥(niǎo)類(lèi)和c原始的哺乳類(lèi)由a原始爬行類(lèi)進(jìn)化而來(lái)。因此，圖一中鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物分別在圖二中b、c位置，B錯(cuò)誤。

C．圖二中a原始爬行類(lèi)、b原始的鳥(niǎo)類(lèi)、c原始的哺乳類(lèi)是真正的陸生脊椎動(dòng)物，C正確。

D．結(jié)合圖一脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)，圖二進(jìn)化示意圖可知，生物進(jìn)化的趨勢(shì)結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，生活環(huán)境從水生到陸生，D正確。

故選：B。

動(dòng)物的進(jìn)化歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化到脊椎動(dòng)物，圖二中，脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：d原始魚(yú)類(lèi)→e原始兩棲類(lèi)→a原始爬行類(lèi)→b原始的鳥(niǎo)類(lèi)和c原始的哺乳類(lèi)。圖一中魚(yú)類(lèi)的心臟為一心房一心室；圖一中兩棲類(lèi)的心臟為兩心房一心室；圖一中爬行類(lèi)的心臟為兩心房一心室，心室內(nèi)有不完全的隔膜；圖一中鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的心臟為兩心房、兩心室。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程。

3.【答案】D

【解析】解：早期人類(lèi)在使用天然工具的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)了制造工具。隨著制造工具的越來(lái)越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類(lèi)社會(huì)。工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展，增加了腦容量，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰?；語(yǔ)言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作。因此，按時(shí)間先后的順序排列，正確的是①下到地面生活④直立行走②學(xué)會(huì)制造和使用工具③產(chǎn)生了語(yǔ)言。

故選：D。

在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生。

關(guān)鍵掌握人類(lèi)的起源和進(jìn)化。

4.【答案】D

【解析】解：A．在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A正確。

B．直立人能夠用火燒烤食物，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)。智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰?。可?jiàn)，火的使用對(duì)人類(lèi)進(jìn)化具有重要意義，B正確。

C．人類(lèi)的進(jìn)化經(jīng)歷了：南方古猿→能人→直立人→智人四個(gè)階段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚(yú)，C正確。

D．在約150萬(wàn)到250萬(wàn)年，南方古猿的其中一支進(jìn)化成能人。能人可使用工具、制造工具，但還不會(huì)使用火，是所謂的早期猿人。后經(jīng)過(guò)數(shù)十萬(wàn)年的演進(jìn)，能人最終被開(kāi)始使用火的直立人所取代而消亡，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1．人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→學(xué)會(huì)用火→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語(yǔ)言的產(chǎn)生。

2．人類(lèi)的進(jìn)化的四個(gè)階段：南方古猿→能人→直立人→智人。

掌握人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程是解題的關(guān)鍵。

5.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)菌群體中的抗藥性變異早就存在，不是使用青霉素之后產(chǎn)生的。青霉素的使用對(duì)細(xì)菌的變異進(jìn)行了選擇。A不正確。

B、直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)。B正確。

C、化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)，越古老的地層中生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，越新近的地層中生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。C正確。

D、我國(guó)科學(xué)工作者人工合成結(jié)晶牛胰島素，證明了從有機(jī)小分子物質(zhì)到有機(jī)大分子物質(zhì)的進(jìn)化是可能的，為生命起源問(wèn)題提供了有力證據(jù)。D正確。

故選：A。

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容包括：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存。

解答此題的關(guān)鍵是明確地球上生物的起源和進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)。

6.【答案】B

【解析】解：裸地、草地和茂密的灌叢，這三處的植物密度不同，土地的潮濕程度也不同，說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度有影響，即植物能夠增加空氣的濕度，植物越多，其對(duì)空氣濕度的影響越大。所以，該小組探究的問(wèn)題是不同植被對(duì)空氣濕度的影響，因此ACD不符合題意，B符合題意。

故選：B。

科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中裸地沒(méi)有植物、草地有矮小的植物、灌木叢植物相對(duì)高大且茂密，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)為植物。

解答此題的關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

7.【答案】C

【解析】解：A．脂肪具有保溫的作用，故生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，A錯(cuò)誤。

B．在沙漠地區(qū)，極度缺水，駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)且地上的枝葉部分很小，這是為了增大對(duì)水的吸收同時(shí)減少水分的散失，是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，B錯(cuò)誤。

C．在沙地上植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，C正確。

D．?dāng)M態(tài)指的是一個(gè)物種在進(jìn)化過(guò)程中，獲得與另一種成功物種相似的外表，以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種，或者是引誘獵物靠近物種，有的動(dòng)物形態(tài)和環(huán)境相似，如枯葉蝶的身體極像一片樹(shù)葉，體色與環(huán)境一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)能生存下來(lái)?？萑~蝶體色與周?chē)淙~顏色一致，這體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

故選：C。

生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

8.【答案】A

【解析】解：A、圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對(duì)含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵憾　摇住?。根?jù)圖二中數(shù)據(jù)可知構(gòu)成的食物鏈為：牧草→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹，甲代表的生物是麻雀，A正確。

B、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。由生物部分和非生物部分組成，圖一中缺少非生物部分和生物部分中的分解者，B錯(cuò)誤。

C、在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級(jí)遞減的，因而食物鏈最前端的生物數(shù)量要多于后面的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的生物。因此，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是牧草，C錯(cuò)誤。

D、濕地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可以不斷循環(huán)利用，但能量流動(dòng)是單向的，并且是不循環(huán)的，D錯(cuò)誤。

故選：A。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物，能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物來(lái)源）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)動(dòng)物，不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以綠色植物為食）和分解者（主要是營(yíng)腐生的細(xì)菌和真菌，還包括蚯蚓、蜣螂等腐生性動(dòng)物），非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、土壤、水等。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和能量流動(dòng)特點(diǎn)。

9.【答案】D

【解析】解：A．圖中，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者。因此，共有1條食物鏈：乙→丙，A錯(cuò)誤。

B．甲是大氣中的二氧化碳，丁是分解者，B錯(cuò)誤。

C．流入圖中生態(tài)系統(tǒng)的能量是乙（生產(chǎn)者）固定的太陽(yáng)能，C錯(cuò)誤。

D．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。在圖中，對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定不可缺少的生物成分是乙（生產(chǎn)者）和?。ǚ纸庹撸?，D正確。

故選：D。

生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者都能釋放二氧化碳，生產(chǎn)者（主要是綠色植物），能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此雙箭頭兩邊的甲是大氣中的二氧化碳，乙是生產(chǎn)者；生產(chǎn)者和消費(fèi)者都能被分解者分解，因此丁是分解者；生產(chǎn)者被消費(fèi)者捕食，因此丙是消費(fèi)者。所以，圖中甲是二氧化碳，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者。

熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，并且正確理解其組成成分的作用是解題的關(guān)鍵。

10.【答案】B

【解析】解：家庭制作酸奶的主要步驟：①先將新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合，③再對(duì)材料進(jìn)行煮沸處理，高溫可以殺菌，防止雜菌的污染，②然后冷卻到42～43°C，⑤再加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶相當(dāng)于接種了乳酸菌，④放在溫暖的地方，使乳酸菌生長(zhǎng)、繁殖、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，具有特殊的酸味。⑥冷藏或食用。由此可見(jiàn)，ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：B。

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。乳酸菌發(fā)酵需要適宜的溫度和無(wú)氧的環(huán)境。

關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

11.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用，解題的關(guān)鍵是理解發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。

【解答】

酵母菌在無(wú)氧的條件下能分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精。如圖是發(fā)酵現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)圖，水中加入了葡萄糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，瓶口用氣球套住，在實(shí)驗(yàn)中，加入的酵母菌會(huì)分解水中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是氣體，因此會(huì)出現(xiàn)氣泡，所以氣球會(huì)鼓起來(lái)。故B符合題意。

故選B。

12.【答案】C

【解析】解：A．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無(wú)氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味；制醋要用到醋酸菌，A錯(cuò)誤。

B．在釀造白酒的過(guò)程中，要依靠酵母菌分解谷物中的葡萄糖產(chǎn)生酒精，B錯(cuò)誤。

C．火腿腸漲袋就說(shuō)明袋內(nèi)已經(jīng)有大量微生物繁殖，因?yàn)槲⑸锓敝炒x時(shí)會(huì)產(chǎn)生氣體，是這些氣體使包裝袋鼓起來(lái)了，C正確。

D．溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上保存生鮮食品時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使食品的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，D錯(cuò)誤。

故選：C。

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等。

解答此題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

13.【答案】C

【解析】解：A、基因工程是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作，A正確；

B、轉(zhuǎn)基因生物是含有非自身基因的生物，B正確；

C、基因工程在體外進(jìn)行基因的拼接組裝，C錯(cuò)誤；

D、基因能夠在不同忡類(lèi)的生物之間進(jìn)行交流，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向改良動(dòng)、植物品種，D正確。

故選：C。

基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品。解答即可。

關(guān)鍵掌握基因工程的原理以及應(yīng)用等方面的知識(shí)。

14.【答案】C

【解析】解：A．此過(guò)程屬于克隆，克隆不經(jīng)過(guò)受精作用，因此屬于無(wú)性生殖，A錯(cuò)誤。

BC．此過(guò)程屬于克隆，后代的性狀與供核奶牛（轉(zhuǎn)基因奶牛）相同，B錯(cuò)誤，C正確。

D．此過(guò)程屬于克隆，細(xì)胞核是遺傳信息的中心，后代的性狀與轉(zhuǎn)基因奶牛相同，D錯(cuò)誤。

故選：C。

（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。

（2）克隆羊多莉的培育過(guò)程大致如下：將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核吸出后，植入B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，經(jīng)培養(yǎng)后，再移植到C羊的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育，直至分娩。發(fā)育成熟后小羊多莉出生。

了解各類(lèi)現(xiàn)代生物技術(shù)的原理是解題的關(guān)鍵。

15.【答案】D

【解析】解：A．引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性，A錯(cuò)誤。

B．保護(hù)生物多樣性就是合理的開(kāi)發(fā)和利用生物資源，而不是禁止一切形式地開(kāi)發(fā)和利用生物資源，B錯(cuò)誤。

C．圍湖造田、毀林造田會(huì)破壞生態(tài)平衡，對(duì)生物多樣性造成威脅，C錯(cuò)誤。

D．生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。

故選：D。

生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

掌握威脅生物多樣性的原因及其保護(hù)措施是解題的關(guān)鍵。

16.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞分化形成不同的組織，所以a細(xì)胞通過(guò)1細(xì)胞分裂和2細(xì)胞分化形成不同b組織，幾種不同的b組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的c器官，A正確。

B、c器官由不同的b組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)形成具有一定的功能，B錯(cuò)誤。

C、青霉的孢子為生殖細(xì)胞，與a細(xì)胞屬于同一結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤。

D、油菜的種子屬于器官，與c器官屬于同一結(jié)構(gòu)層次，D錯(cuò)誤。

故選：A。

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。生物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。

（2）圖中：a細(xì)胞，b組織，c器官，d系統(tǒng)，1表示細(xì)胞分裂過(guò)程，2表示細(xì)胞分化過(guò)程。

（3）細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。最后由系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體。因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

做這題時(shí)要求要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)內(nèi)容，然后才能靈活運(yùn)用已知的知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際的問(wèn)題。

17.【答案】C

【解析】解：A、①細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和支持作用，A錯(cuò)誤。

B、②葉綠體葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，并不是所有植物細(xì)胞都有，植物細(xì)胞的非綠色部分沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤。

C、③細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，C正確。

D、植物細(xì)胞的④液泡內(nèi)含細(xì)胞液（不是細(xì)胞質(zhì)），細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選：C。

圖中：①細(xì)胞壁、②葉綠體、③細(xì)胞核、④液泡、⑤線粒體。

植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物細(xì)胞的綠色部分還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。兩者的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，有的綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

關(guān)鍵是掌握動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

18.【答案】B

【解析】解：甲有鮮艷的花朵，屬于被子植物，被子植物的主要特征是具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被。乙有葉，但不能產(chǎn)生種子，蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，蕨類(lèi)植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類(lèi)植物的生殖離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處。丙能進(jìn)行光合作用，但無(wú)真正的葉，屬于藻類(lèi)植物，因?yàn)樵孱?lèi)植物無(wú)根、莖和葉的分化。

故選：B。

根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類(lèi)，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物；種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類(lèi)群，包括裸子植物和被子植物。

明確各種植物的主要特是解答本題的關(guān)鍵。

19.【答案】D

【解析】解：A．①光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行，②呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行，A錯(cuò)誤．

B．植物的呼吸作用與光合作用能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞，如葉肉細(xì)胞在有光的條件下回同時(shí)進(jìn)行呼吸作用與光合作用，B錯(cuò)誤．

C．光合作用需要的a二氧化碳來(lái)自空氣或②呼吸作用釋放的，C錯(cuò)誤。

D．光合作用原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸?shù)哪芰坑珊粑饔锰峁?，呼吸作用分解的有機(jī)物正是光合作用所制造的。因此，②呼吸作用所釋放的能量來(lái)源于b有機(jī)物中貯存的能量，D正確。

故選：D。

（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；

（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程；

（3）圖示①表示的生理活動(dòng)是光合作用，②表示的生理活動(dòng)是呼吸作用，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用概念及其相互關(guān)系。

20.【答案】B

【解析】解：A、萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，A錯(cuò)誤。

B、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，實(shí)驗(yàn)前，甲裝置都要放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進(jìn)行光合作用，同時(shí)利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，B正確。

C、種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，種子1和種子2形成對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是水分，C錯(cuò)誤。

D、圖四中B葉片不能進(jìn)行光合作用，裝置中沒(méi)有二氧化碳，因此B葉片不變藍(lán)，D錯(cuò)誤。

故選：B。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

21.【答案】原始大氣

氨基酸

在原始地球條件下，無(wú)機(jī)物可以合成有機(jī)小分子物質(zhì)

自然選擇

結(jié)構(gòu)和功能

【解析】解：（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，用來(lái)模擬原始大氣的成分。圖中C裝置里是反應(yīng)后的產(chǎn)物（含有有機(jī)物）含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。米勒通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。說(shuō)明在原始地球的條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)可以生成構(gòu)成生物體的有機(jī)小分子物質(zhì)。

（2）通過(guò)對(duì)馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼的比較，發(fā)現(xiàn)它們雖然有差別，但也有許多共同的特征。馬的前肢、鷹的翅膀、蝙蝠的前肢，外形差別很大，但它們骨骼的排列順序是相似的，說(shuō)明這三種動(dòng)物可能是由共同的祖先進(jìn)化來(lái)的。根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，它們骨骼的差異是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果；馬的前肢利于奔跑，鷹的前肢利于飛翔，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。

故答案為：

（1）原始大氣；氨基酸；在原始地球條件下，無(wú)機(jī)物可以合成有機(jī)小分子物質(zhì)。

（2）自然選擇；結(jié)構(gòu)和功能。

有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的。化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從有機(jī)大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>

掌握生命的起源和進(jìn)化是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、水分等

鷹

草→老鼠→鷹

②③④

自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力

間接使用

節(jié)約用電、愛(ài)護(hù)植被、綠色出行等

【解析】解：（1）影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類(lèi)是生物因素，生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。因此，在森林生態(tài)系統(tǒng)中影響草生長(zhǎng)的非生物因素有光、溫度、水、空氣、土壤等。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，在該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者，是最關(guān)鍵、最基本的成分。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者甲草通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能。圖二中甲能吸收大氣中的二氧化碳，甲是生產(chǎn)者草，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，圖二中食物鏈為：甲→A→B和甲→A→C→B，對(duì)應(yīng)圖一食物鏈有：草→老鼠→鷹，草→老鼠→蛇→鷹，則B代表鷹。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是是單向、逐級(jí)遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。故食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲能越少；食物鏈越短，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得能量越多。所以鷹獲得能量最多的一條食物鏈應(yīng)該是最短的一條：草→老鼠→鷹。

（3）生物體內(nèi)有機(jī)物中的碳通過(guò)圖二中的呼吸作用以二氧化碳的形式返回到無(wú)機(jī)環(huán)境。表示呼吸作用的是圖二中的②③④。

（4）目前該森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力。森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于凈化環(huán)境、氣候調(diào)節(jié)、涵養(yǎng)水源等方面發(fā)揮著重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值。

（5）碳中和是指通過(guò)多種途徑抵消二氧化碳的排放總量，達(dá)到“凈零排放”的目的。為了我國(guó)2060年前力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“碳中和”的宏偉目標(biāo)，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該：節(jié)約用電、愛(ài)護(hù)植被、綠色出行等。

故答案為：（1）陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、水分等

（2）鷹；草→老鼠→鷹

（3）②③④

（4）自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力；間接使用

（5）節(jié)約用電、愛(ài)護(hù)植被、綠色出行等

（1）影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類(lèi)是生物因素，生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→…。注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（4）生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。

（5）圖二中的①光合作用，②③呼吸作用，④分解作用。甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者。

熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

23.【答案】轉(zhuǎn)基因

基因控制生物的性狀

受精卵

克隆

白色

能

【解析】解：（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)的生物技術(shù)。它是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作，按照預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖把一種生物的基因分離出來(lái)，在體外進(jìn)行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造某些遺傳性狀，最終獲得人們所需要的新品種。所以，研究人員是運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將水母綠色熒光蛋白基因注入乙豬的體細(xì)胞核中，最終產(chǎn)下的小豬具有了發(fā)出綠色熒光的性狀。生物的性狀由基因決定的，同時(shí)還受環(huán)境條件的影響，是生物的基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果?？梢?jiàn)，熒光豬的產(chǎn)生，說(shuō)明性狀和基因的關(guān)系是基因控制生物的性狀。

（2）除病毒以外的生物基本組成單位是細(xì)胞。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。通常，進(jìn)行有性生殖的動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。所以，在自然情況下，豬生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。熒光豬是利用核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等手段發(fā)育而來(lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，這是克隆技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

（3）在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。所以，如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應(yīng)與提供細(xì)胞核的乙豬一致，是白色。

（4）生物的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（遺傳物質(zhì)的改變有基因重組、基因突變、染色體變異等）引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱(chēng)為可遺傳的變異。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)所獲得的熒光豬遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，屬于可遺傳變異，能遺傳給后代。

故答案為：（1）轉(zhuǎn)基因；基因控制生