第三節(jié)

氮的循環(huán)第1課時自然界中的氮循環(huán)、氮?dú)?、氮的氧化物學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀課本110頁，能說出氮循環(huán)的基本

過程以及氮循環(huán)中的基本物質(zhì)；2、通過氮循環(huán)中物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，能說出氮?dú)?、一氧化氮、二氧化氮的物理化學(xué)性質(zhì)，并能寫出相關(guān)方程式。（重難點）一、自然界中氮的循環(huán)氮的循環(huán)涉及地球上生物圈的方方面面。課本110頁目標(biāo)一自然界中的氮的循環(huán)涉及許多氮及其化合物。請指出所列化合物的物質(zhì)類別和其中氮元素的化合價。

交流·研討NH3N2NONO2HNO3NH3·H20NH4+NO3—課本111頁①概念：將空氣中游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為含氮化合物游離態(tài)化合態(tài)②過程：1、氮的固定③分類：氮的固定人工固氮自然固氮高能固氮：閃電10%生物固氮：豆科植物90%催化劑N2+3H22NH3高溫、高壓仿生固氮（常溫常壓）二、氮循環(huán)中的物質(zhì)及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化目標(biāo)二課本112頁

2、氮?dú)猓?）物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)溶解性密度無色無味

密度比空氣稍小氣體難溶于水目標(biāo)二課本113頁(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)N2+O2N0

與氧氣反應(yīng)②與氫氣反應(yīng)

N2＋3H22NH3

高溫、高壓催化劑可逆反應(yīng)：相同條件下，同時向正反兩個方向進(jìn)行的反應(yīng)。

特征：不能進(jìn)行到底，反應(yīng)物、生成物同時存在目標(biāo)二3.一氧化氮和二氧化氮氮的氧化物顏色氣味狀態(tài)毒性溶解度NONO2（1）物理性質(zhì)無色無味氣體有毒難溶于水紅棕色刺激性有毒易溶于水氣體目標(biāo)二課本113頁（2）化學(xué)性質(zhì)a.一氧化氮易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮。2NO+O2==2NO2b.二氧化氮能與水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸（工業(yè)上利用這一原理制取硝酸）3NO2+H2O==2HNO3+NO當(dāng)堂檢測：判斷正誤(1)實驗室能用排空氣法收集N2、NO和NO2()(2)工業(yè)上合成氨及生產(chǎn)尿素均為氮的固定()(3)N2在通常情況下與O2反應(yīng)生成NO2()(4)向一定容積容器中充入1molN2和3molH2，充分反應(yīng)能得到2molNH3()與氫氣氮循環(huán)中的重要物質(zhì)氮?dú)獾难趸锏墓潭ㄎ锢硇再|(zhì)化學(xué)性質(zhì)二氧化氮與水的反應(yīng)與氧氣物理性質(zhì)課堂小結(jié)B1.關(guān)于氮?dú)獾男再|(zhì)的說法中，錯誤的是()A.通常情況下，氮?dú)庑再|(zhì)很不活潑B.可在氧氣中燃燒生成一氧化氮C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，其原因是兩原子間的

結(jié)合比較牢固D.跟氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，氮?dú)馐茄趸瘎┊?dāng)堂檢測2．NO2與水的反應(yīng)可表示為：3NO2+H2O====2HNO3+NO，關(guān)于此反應(yīng)的下列說法中正確的是()A．氮元素的化合價沒有發(fā)生變化B．NO2只是氧化劑C．NO2只是還原劑D．NO2既是氧化劑，又是還原劑D3.NO有毒，會結(jié)合血紅蛋白造成人體缺氧。不過，人們發(fā)現(xiàn)它可作為一種傳遞神經(jīng)信息的“信使分子”，在使血管擴(kuò)張、免疫、增強(qiáng)記憶力等方面有著極其重要的作用。下列關(guān)于NO的敘述正確的是（）A.一氧化氮是一種紅