第6頁共6頁2023?高中教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?范本一?學(xué)期來，?本人熱愛?本職工作?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學(xué)?期的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及教?訓(xùn)。一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治學(xué)習(xí)?和理論學(xué)?習(xí)。新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?5、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在?本學(xué)年的?工作中，?我取得了?一定的成?績：輔導(dǎo)?____?學(xué)生在_?___活?動(dòng)中獲得?____?等獎(jiǎng)?！?進(jìn)無足赤?，人無完?人“，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷，例?如，課堂?語言平緩?，平時(shí)考?試較少，?語言不夠?生動(dòng)。考?試成績不?穩(wěn)定等。?走進(jìn)2?1世紀(jì)，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。相關(guān)?文章：?2023?高中教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?范本（二?）自進(jìn)?入高三下?學(xué)期以來?，師生的?共同壓力?更加大了?。特別是?為了完成?本校本年?度的高考?目標(biāo)，同?仁們深感?肩負(fù)重任?，因而更?加地努力?工作，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期?的教學(xué)工?作即將結(jié)?束，回顧?以往，先?將本學(xué)期?的工作做?如下總結(jié)?。上學(xué)?期我們主?要進(jìn)行了?語文高考?復(fù)習(xí)的第?一階段，?穩(wěn)扎穩(wěn)打?，對(duì)高考?所涉及的?所有知識(shí)?點(diǎn)要面面?俱到，即?使沒有涉?及到的，?只要和高?考有關(guān)的?，仍有復(fù)?習(xí)的必要?。備課要?細(xì)，上課?要實(shí)，作?業(yè)要精，?補(bǔ)漏要勤?，檢測要?有針對(duì)性?。為學(xué)生?形成知識(shí)?的系統(tǒng)做?準(zhǔn)備。本?學(xué)期要進(jìn)?行的是第?二階段和?第三階段?。第二?階段是知?識(shí)的網(wǎng)絡(luò)?系統(tǒng)階段?。以專題?訓(xùn)練為依?托，以第?一輪復(fù)習(xí)?為為基礎(chǔ)?，讓學(xué)生?的知識(shí)系?統(tǒng)化。以?專題促歸?納，讓學(xué)?生對(duì)所有?考點(diǎn)的知?識(shí)心中有?數(shù)并自我?成體系。?教師有針?對(duì)性的引?導(dǎo)學(xué)生，?讓學(xué)生自?主歸納。?第三階?段是模擬?提高階段?，主要是?進(jìn)行“東?三省”的?三次模擬?考試。在?模擬中發(fā)?現(xiàn)的問題?，教師必?須精講，?而且堅(jiān)決?不再留任?何尾巴，?不把遺留?的問題帶?到下一次?的考試。?我所教?的兩個(gè)班?級(jí)，語文?基礎(chǔ)相對(duì)?較差，而?且是部分?學(xué)生根本?不重視語?文學(xué)科學(xué)?習(xí)，我所?面臨的困?難和壓力?可想而知?。盡管如?此，我對(duì)?學(xué)生依然?是不拋棄?、不放棄?，想方設(shè)?法引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)語文?，讓他們?認(rèn)識(shí)到語?文對(duì)于他?們的高考?的重要性?。一、?激發(fā)興趣?、提高課?堂質(zhì)量?二、營造?民主課堂?讓學(xué)生?在輕松愉?快的環(huán)境?中學(xué)習(xí)。?在課堂上?多關(guān)注語?文弱科同?學(xué)，給他?們精神鼓?勵(lì)，讓學(xué)?生在自信?的陽光下?成長，學(xué)?習(xí)。對(duì)各?班成績優(yōu)?秀但語文?總拖后腿?的學(xué)生，?利用課余?和周六時(shí)?間幫他們?掃除學(xué)習(xí)?中的疑問?，耐心的?講解以此?打動(dòng)他們?，激起他?們學(xué)習(xí)語?文的熱情?，收到良?好效果。?善于捕捉?每個(gè)學(xué)生?在語文學(xué)?科方面的?某一閃光?點(diǎn)，以此?增強(qiáng)他們?學(xué)習(xí)語文?的信心。?三、提?高效率，?上好講評(píng)?課進(jìn)入?高三，面?臨著內(nèi)容?多、任務(wù)?重、時(shí)間?緊等一系?列困難，?學(xué)生的復(fù)?習(xí)訓(xùn)練也?很多，但?我們不能?因?yàn)闀r(shí)間?緊就忽略?訓(xùn)練和試?卷講評(píng)的?過程。我?認(rèn)為認(rèn)真?抓好講評(píng)?課的重要?環(huán)節(jié)，通?過講評(píng)幫?助學(xué)生牢?固掌握所?學(xué)知識(shí)，?提高運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)?的能力，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的思?維品質(zhì)和?習(xí)慣，是?高三復(fù)習(xí)?教學(xué)的一?條有效途?徑。講評(píng)?前認(rèn)真分?析試卷，?有明確的?目的性;?講評(píng)過程?引思路、?給時(shí)間、?講技巧、?富有針對(duì)?性;講評(píng)?后，引導(dǎo)?學(xué)生領(lǐng)悟?小結(jié)，注?意深化鞏?固，突出?實(shí)效性。?第三、?講清解題?規(guī)律或方?法。如判?斷語句是?否有語病?常用三種?方法：語?法結(jié)構(gòu)分?析法、邏?輯事理分?析法和表?達(dá)效果分?析法。?第四，糾?正錯(cuò)誤務(wù)?必落實(shí)。?對(duì)于教師?而言，要?了解學(xué)生?錯(cuò)在何處?，為何錯(cuò)?，哪些學(xué)?生錯(cuò)，有?針對(duì)性地?改進(jìn)復(fù)習(xí)?教學(xué)工作?。對(duì)于學(xué)?生而言，?要求答錯(cuò)?的學(xué)生要?找出答錯(cuò)?的原因，?并改正，?掌握避免?差錯(cuò)改正?錯(cuò)誤的規(guī)?律。第?五，要講?究拓展。?某題考查?某內(nèi)容、?某種角度?，同樣的?考查內(nèi)容?，還可以?從哪個(gè)角?度考。同?樣的要補(bǔ)?充，有些?變化的更?應(yīng)補(bǔ)充。?這樣，即?可以以一?定的量的?重復(fù)，加?上一定的?變化，來?增強(qiáng)對(duì)此?一類題的?理解，做?到練一些?題，通曉?某一類題?。對(duì)于學(xué)?生而言，?還可以自?選課外題?，以拓展?對(duì)某一類?題的范圍?、考查方?式的認(rèn)識(shí)?。另外，?還特別注?意在講評(píng)?中堅(jiān)持正?面教育，?保護(hù)學(xué)生?的自尊心?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)