第4頁共4頁2023?年會計實?習(xí)總結(jié)模?板我們?在___?_年__?__月_?___日?開始了本?次會計實?習(xí)，采取?模擬實習(xí)?的方式，?使用印制?好的資料?作為整個?會計實習(xí)?的材料來?源。以?-保溫瓶?有限公司?的經(jīng)濟業(yè)?務(wù)為實訓(xùn)?資料，運?用會計工?作中的證?、賬等對?會計核算?的各步驟?進行系統(tǒng)?操作實驗?，包括賬?薄建立和?月初余額?的填制、?原始憑證?、記賬憑?證的審核?和填制，?各種賬薄?的登記、?對賬、結(jié)?賬等。?通過本次?會計模擬?實驗，加?深理解和?鞏固所學(xué)?會計理論?知識，會?計模擬實?習(xí)是會計?理論知識?的綜合運?用，也是?對所學(xué)理?論知識的?檢驗，在?模擬實驗?過程中能?夠發(fā)現(xiàn)所?學(xué)理論知?道識的不?足，從而?加深對理?論知識的?理解；通?過本次會?計模擬實?驗，系統(tǒng)?、全面地?掌握工業(yè)?企業(yè)會計?核算的程?序和方法?，熟悉現(xiàn)?行企業(yè)會?計準則，?提高會計?實踐操作?能力。?這次實習(xí)?不僅培養(yǎng)?了我的實?際動手能?力，也增?加了我的?實際操作?經(jīng)驗，對?實際的財?務(wù)工作也?有了新的?認識。本?次實習(xí)是?以兩人搭?檔組合的?形式進行?，我們兩?人對各個?流程都是?合作完成?，遇到問?題一起解?決，一起?從頭至尾?完成了本?次實習(xí)。?這次實習(xí)?讓我學(xué)到?了很多在?課堂上學(xué)?不到的知?識，也讓?我更加看?清自己的?不足之處?。通過這?次會計實?習(xí)，我對?今后的學(xué)?習(xí)、發(fā)展?方向有了?更進一步?的認識：?學(xué)習(xí)不僅?僅學(xué)的是?理論知識?，更重要?的是學(xué)習(xí)?如何將理?論知識應(yīng)?用于實踐?，學(xué)習(xí)將?工作做到?盡善盡美?。但是?在這次實?習(xí)中，我?們遇到許?多問題，?例如在登?記記賬憑?證與會計?賬簿過程?中很容易?出現(xiàn)書寫?錯誤，使?美觀程度?受損，這?是我們應(yīng)?該相當重?視的一個?環(huán)節(jié)；看?到某項經(jīng)?濟業(yè)務(wù)不?能直接準?確寫出相?對應(yīng)的分?錄；填寫?原始憑證?的時候不?是很清楚?準確的格?式；編制?記賬憑證?及填寫明?細賬的時?候出錯率?很高，浪?費了很多?記賬憑證?和明細賬?；在科目?匯總表及?余額試算?平衡表編?制的時候?，由于不?細心因借?貸方余額?不平而浪?費大量的?時間等等?。總之?，做賬切?忌：粗心?大意，馬?虎了事，?心浮氣躁?。其中成?本結(jié)轉(zhuǎn)也?是會計工?作中的一?個難點，?經(jīng)過耐心?的工作，?在結(jié)轉(zhuǎn)的?過程中學(xué)?習(xí)到了許?多以前沒?有學(xué)習(xí)到?的知識，?增長了自?己對會計?工作的信?心。同時?我認識到?會計專業(yè)?作為應(yīng)用?性很強的?一門學(xué)科?、一項重?要的經(jīng)濟?管理工作?，是加強?經(jīng)濟管理?，提高經(jīng)?濟效益的?重要手段?。通過?此次實習(xí)?，將學(xué)校?所學(xué)的會?計理論知?識與實際?相結(jié)合起?來，不僅?讓我們對?整個會計?核算流程?有了詳細?而具體的?認識，熟?悉了會計?核算的具?體工作對?象，也縮?短了抽象?的課本知?識與實際?工作的距?離。在實?習(xí)期間，?主要利用?真實的會?計憑證及?財務(wù)賬表?對一定期?間的經(jīng)濟?業(yè)務(wù)進行?會計核算?，對于稅?務(wù)、銀行?與企業(yè)之?間的重要?關(guān)系有了?進一步的?認識。這?次實習(xí)，?讓我又看?到自己的?很多不足?之處，這?都是我要?在以后的?會計工作?中需要彌?補的。所?以，在以?后的學(xué)習(xí)?和工作中?我要培養(yǎng)?自己的耐?心和細心?。通過?這次會計?模擬實習(xí)?，我覺得?對我的幫?助很大，?在這次實?習(xí)當中我?明白了做?為一個會?計人員要?懂得細心?與謹慎，?并且在實?習(xí)中系統(tǒng)?地練習(xí)了?企業(yè)會計?核算的基?本程序和?具體方法?，加強了?對所學(xué)專?業(yè)理論知?識的理解?、實際操?作的動手?能力，提?高運用會?計基本技?能的水平?，也是對?所學(xué)專業(yè)?知識的一?個檢驗。?這也為我?以后的工?作奠定了?良好的基?礎(chǔ)。2?023年?會計實習(xí)?總結(jié)模板?（二）?我們以模?擬企業(yè)的?經(jīng)濟業(yè)務(wù)?為培訓(xùn)資?料，運用?會計工作?中的證、?賬等對會?計核算的?各步驟進?行系統(tǒng)操?作實驗，?包括賬薄?建立、原?始憑證、?記賬憑證?的審核和?填制，各?種賬薄的?登記、對?賬、結(jié)賬?等。在學(xué)?了一個學(xué)?期的基礎(chǔ)?會計之后?，我們雖?然掌握了?理論知識?，但對于?把這些理?論運用到?實踐還是?有一定難?度，不能?夠把理論?和實踐很?好地結(jié)合?起來。眾?所周知，?作為一個?會計人員?如果不會?做賬，如?果不能夠?把發(fā)生的?業(yè)務(wù)用賬?的形式體?現(xiàn)出來，?那么就不?能算做會?計。于是?在大二第?一個學(xué)期?我們開了?這門會計?培訓(xùn)課。?在本次?會計培訓(xùn)?中,我們?培訓(xùn)的內(nèi)?容以一個?較大的模?擬單位的?會計資料?為基礎(chǔ),?結(jié)合專業(yè)?教材的內(nèi)?容，對會?計主體的?必要簡介?,相關(guān)資?料的提供?,有關(guān)經(jīng)?濟業(yè)務(wù)的?提示和說?明等等。?在培訓(xùn)中?,我們充?當單位的?記賬人員?，掌握了?應(yīng)該如何?處理具體?的會計業(yè)?務(wù)和如何?進行相互?配合,彌?補我們在?課堂學(xué)習(xí)?中實踐知?識不足的?缺陷,掌?握書本中?學(xué)不到的?具體技巧?，縮短從?會計理論?學(xué)習(xí)到實?際操作的?距離,也?可通過培?訓(xùn)的仿真?性,使我?們感到培?訓(xùn)的真實?性,增強?積極參與?培訓(xùn)的興?趣。我?們將教材?的理論知?識學(xué)完以?后,進行?這次綜合?模擬培訓(xùn)?。培訓(xùn)重?在動手去?做，把企?業(yè)發(fā)生的?業(yè)務(wù)能夠?熟練地反?映出來，?這樣才能?證明作為?一個會計?人員的實?力。比如?課本上及?會計模擬?實驗中有?原始憑證?、記帳憑?證、總賬?、明細賬?、銀行存?款日記賬?等的填制?，雖然現(xiàn)?在還有點?手生，但?只要細心?，一步步?的填制，?我對自己?往后熟練?的填寫很?有信心。?然后就要?把培訓(xùn)書?上各種單?子、憑證?剪下來附?到記賬憑?證后面，?方便以后?的查看，?最后就是?裝訂成冊?。通過?這學(xué)期會?計培訓(xùn)，?深刻的讓?我體會到?會計工作?在企業(yè)的?日常運轉(zhuǎn)?中的重要?性，以及?會計工作?對我們會?計從業(yè)人?員的嚴格?要求。在?實際操作?過程中我?找出自身?存在的不?足，對今?后的會計?學(xué)習(xí)有了?一個更為?明確的方?向和目標?。通過實?訓(xùn)，我們?對會計核?算的感性?認識進一?步加強。?加深理解?了會計核?算的基本?原則和方?法，將所?有的基礎(chǔ)?會計、財?務(wù)會計和?成本會計?等相關(guān)課?程進行綜?合運用，