第10頁共10頁學(xué)前班工?作計劃范?文時光?荏苒，轉(zhuǎn)?眼間時間?來到了_?___，?對于新學(xué)?期總有這?樣那樣的?想法，如?果不是學(xué)?校要求寫?工作計劃?，我想這?些想法總?是在腦海?中浮著，?沒有歸宿?，下面我?就把我在?____?年的工作?，做如下?的安排。?一、德?育工作?這學(xué)期是?學(xué)前班的?第二學(xué)期?，但是班?級里的孩?子多數(shù)都?是第一次?走進學(xué)校?的大門，?我想我的?德育工作?應(yīng)該從以?下幾個方?面著手：?1、培?養(yǎng)孩子準?確表達自?己想法的?能力。有?些孩子他?連告狀還?告的不太?明白呢，?我想讓孩?子準確的?表達自己?的想法應(yīng)?該是工作?的首要。?2、培?養(yǎng)孩子勤?儉節(jié)約的?意識。是?的，現(xiàn)在?我們的條?件都好了?，真應(yīng)了?那句話：?在苦不能?苦孩子，?所以孩子?們的學(xué)習(xí)?用品，本?子，筆，?橡皮，成?了最不值?得珍惜的?東西了，?鉛筆、橡?皮丟了，?都不知道?找，回家?直接要新?的。本子?想撕就撕?……所以?，我想培?養(yǎng)孩子勤?儉節(jié)約的?意識已經(jīng)?是刻不容?緩的工作?了。二?、班級管?理從開?學(xué)到現(xiàn)在?，班級管?理上確實?出現(xiàn)了很?多漏洞，?也發(fā)生了?一些小問?題，所以?我想，這?學(xué)期的班?級管理工?作應(yīng)該從?以下幾個?方面著手?。1、?游戲管理?前段時?間由于操?場上的雪?沒有化全?，所以學(xué)?生都在活?動室玩，?那么就發(fā)?生，活地?場地太小?，學(xué)生你?碰我，我?推你的現(xiàn)?象，從第?四周開始?，把學(xué)生?分成__?__個組?，每個組?____?個人，讓?他們到操?場上去活?動，期間?說清注意?事項，還?要教給孩?子一些比?較傳統(tǒng)的?游戲活動?，例如丟?沙包，踢?健子……?讓孩子們?重拾經(jīng)典?游戲。?2、班級?管理現(xiàn)?在天還是?有些冷，?所以沒有?要求學(xué)生?到班級太?早，那么?，早晨早?到班級的?孩子在沒?上課之前?就沒事干?，雖然沒?上早自習(xí)?，但也應(yīng)?該讓孩子?們干點什?么，所以?想這個學(xué)?期的早自?習(xí)讓先自?己看看書?，逐漸的?培養(yǎng)出一?兩個讀書?小博士，?并在班級?里交流自?己的讀書?經(jīng)驗，成?為班級內(nèi)?的學(xué)習(xí)榜?樣。3?、學(xué)習(xí)管?理哪個?班都會有?幾個學(xué)困?生，本學(xué)?期的學(xué)困?生打算用?二幫一，?結(jié)隊子的?方式，讓?學(xué)困生，?盡快的成?長起來。?三、教?學(xué)工作?本學(xué)期我?所教的是?蒙氏數(shù)學(xué)?和拼音2?，蒙氏數(shù)?學(xué)我是第?一次接觸?，里面的?很多教學(xué)?游戲，我?理解的還?不是很透?徹，所以?想有時間?多上網(wǎng)看?看蒙氏數(shù)?學(xué)的教學(xué)?視頻，加?強自己的?業(yè)務(wù)能力?。語文在?教好拼音?2的同時?，還想讓?學(xué)生認識?一些簡單?的漢字。?四、安?全工作?1、活動?安全通?過幾節(jié)安?全課，給?學(xué)生講清?，和他們?相關(guān)的安?全注意事?項。并把?學(xué)生分成?組，每組?安排組長?，專門監(jiān)?督這件事?。2、?飲食安全?班級里?不允許學(xué)?生帶錢，?自己帶的?零食不允?許帶小食?品，只通?吃面包，?餅干，腸?，牛奶這?類管餓的?東西，其?它三無產(chǎn)?品，及小?零食不允?許進班級?3、上?下學(xué)安全?與家長?協(xié)商，來?接孩子的?必須是家?長，其它?人來接要?提前和老?師打好招?呼，由家?長全全負?責上下學(xué)?的安全。?本學(xué)期?的工作安?排就是這?樣的，如?果有不足?之處，請?領(lǐng)導(dǎo)指出?，并幫助?我改正。?學(xué)前班?工作計劃?范文（二?）“一?年之際在?于春”，?當春天緩?緩向我們?走來的時?候，我們?和孩子們?一起又迎?來了新的?學(xué)期。這?是孩子們?在學(xué)前班?的最后一?個學(xué)期，?也是入小?學(xué)前最關(guān)?鍵的一學(xué)?期。所以?我將一如?既往地認?真開展教?育教學(xué)工?作，針對?上學(xué)期教?學(xué)工作中?出現(xiàn)的不?足進行調(diào)?整，使每?一位孩子?能夠在原?有的基礎(chǔ)?上得到發(fā)?展。本?學(xué)期我主?要擔任了?學(xué)前（1?）班的《?拼音》、?《數(shù)學(xué)》?、《寫》?、《圖畫?》、《手?工》的教?學(xué)。我力?求上好每?堂課，在?課前認真?研究教材?，準確把?握重難點?，注意強?化難點強?調(diào)重點，?教學(xué)中嚴?格遵循幼?兒的認知?規(guī)律，年?齡特點，?結(jié)合幼兒?的生活經(jīng)?驗，有目?的、有計?劃、有組?織地開展?，并不斷?歸納總結(jié)?，提高教?學(xué)水平。?下面將主?要的學(xué)科?做簡單的?教學(xué)計劃?：一、?拼音教學(xué)?計劃（?一）、本?學(xué)期拼音?的教學(xué)重?點學(xué)會?復(fù)韻母、?整體認讀?音節(jié)能讀?準音，認?清形，正?確書寫，?會讀它們?的四聲。?學(xué)習(xí)聲母?與復(fù)韻母?組成的音?節(jié)，能準?確拼讀音?節(jié)，正確?書寫音節(jié)?。（二?）、措施?與方法?1.漢語?拼音的教?學(xué)，從實?際出發(fā)，?采用直觀?教學(xué)，如?：圖片、?卡片。?2.可借?助多媒體?教學(xué)的輔?助手段，?激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣，扎扎?實實地把?拼音基礎(chǔ)?打牢。?3.重視?讀寫訓(xùn)練?，有效地?提高幼兒?的讀寫拼?音母的能?力。4?.注教學(xué)?評價，要?善于鼓勵?學(xué)生，多?表揚。?5.結(jié)合?幼兒的特?點，啟發(fā)?誘導(dǎo)，培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。6.?關(guān)注家庭?作業(yè)，拼?音作業(yè)布?置要適量?，也要多?布置一些?口頭拼讀?作業(yè)，教?育教學(xué)方?面，認真?寫好教學(xué)?計劃，提?早備好課?，備課時?認真鉆研?教材，學(xué)?習(xí)好《綱?要》，力?求吃透教?材，找準?重點、難?點?；ハ?聽課，認?真聽取同?事的意見?，改進教?學(xué)方式。?每天及時?寫教學(xué)反?思、總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?。在教與?學(xué)的過程?中，以激?發(fā)幼兒的?興趣為主?，以抓好?拼讀為重?點，掌握?一定的拼?讀方法，?正確使用?“情境圖?”、“語?境歌”。?充分運用?表音表形?圖。合理?滲透教材?的人文性?。讓孩子?通過（1?）編小故?事;（2?）采用歌?謠;（3?）編順口?溜、編兒?歌的方式?幫組記。?課堂中努?力營造一?個個生動?活潑、適?合幼兒心?理特點的?教學(xué)環(huán)境?，引發(fā)幼?兒對學(xué)習(xí)?的興趣，?以各種方?式吸引幼?兒使他們?從中受到?感染和教?育，同時?完成身體?上、智力?上、品德?行為與情?感上、美?感上等方?面的教育?，我注重?“快樂教?學(xué)”“寓?教于樂”?讓幼兒始?終保持在?快樂求知?欲望高的?氛圍中學(xué)?習(xí)。二?、數(shù)學(xué)教?學(xué)計劃?（一）、?教學(xué)目的?要求幼?兒在老師?的引導(dǎo)下?，能結(jié)合?生活中的?實際經(jīng)驗?，區(qū)分和?理解一些?事物的相?關(guān)聯(lián)系，?通過自己?的操作并?理解、分?析和概括?出數(shù)的意?義及數(shù)的?相互關(guān)系?，并能準?確的進行?20以內(nèi)?加減運算?。（二?）、數(shù)學(xué)?教學(xué)的重?難點1?、能對周?圍的事物?有一定的?空間想象?能力。?2、對生?活中的物?體能有一?個基本的?認識能力?，如認識?鐘表、學(xué)?習(xí)等分、?學(xué)習(xí)分類?等。3?、能理解?數(shù)的意義?并能準確?的進行2?0以內(nèi)加?減運算。?4、認?識錢幣及?錢幣的簡?單計算。?5、數(shù)?的連加、?連減及加?減混合算?式。（?三）、教?學(xué)措施?教學(xué)活動?與幼兒的?日常生活?緊密結(jié)合?起來，并?通過游戲?的方法培?養(yǎng)和保護?幼兒對數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的?興趣，創(chuàng)?造和提供?一定的條?件幫助幼?兒合理地?運用掌握?的數(shù)學(xué)知?識，將其?轉(zhuǎn)化為認?識事物的?能力。教?學(xué)中組織?創(chuàng)設(shè)各種?情景，以?有趣的故?事和游戲?展開，并?配合具體?形象的教?具引導(dǎo)幼?兒多方位?、多角度?、多方法?地發(fā)現(xiàn)問?題、解決?問題，充?分發(fā)揮幼?兒學(xué)習(xí)的?主體作用?。三、?寫教學(xué)計?劃1、?寫方面，?熟練掌握?基本的漢?筆畫名稱?及書寫，?加強認識?漢的深度?，要求能?在田格中?按照筆順?規(guī)則正確?地書寫，?并能給生?組詞、口?頭說話。?課堂中，?規(guī)范的板?書，詳細?的講解，?教給幼兒?正確的書?寫方法，?嚴格要求?幼兒在四?線格或田?格中正確?規(guī)范的書?寫，熟練?掌握每一?個生的每?一筆畫所?在田格的?位置。?2、培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?讓幼兒掌?握正確的?讀寫姿勢?和愛惜學(xué)?習(xí)用品，?要求學(xué)生?重視用眼?衛(wèi)生，養(yǎng)?成良好習(xí)?慣，促進?身心健康?發(fā)展。要?把培養(yǎng)正?確的寫姿?勢作為重?點，嚴格?訓(xùn)練，做?到統(tǒng)一要?求，規(guī)范?練習(xí)，寫?課上嚴格?練，其它?課上堅持?練，家長?協(xié)助配合?練，檢查?評比促進?練，持之?以恒長期?練習(xí)。?3、體會?漢的優(yōu)美?。引導(dǎo)幼?兒看范、?描紅，感?知感悟。?再將寫的?作業(yè)相互?傳閱、交?流、挑選?優(yōu)美的作?業(yè)粘貼于?評比欄，?讓幼兒有?一種成功?感，這種?成功感又?會變成一?種動力，?從而激發(fā)?他們今后?主動、自?覺地觀察?形、練習(xí)?寫。本?學(xué)期，我?在把幼兒?入學(xué)準備?工作做為?本學(xué)期的?工作重點?的同時，?不斷加強?幼兒閱讀?、書寫的?訓(xùn)練，以?及幼兒良?好行為品?德的訓(xùn)練?。將學(xué)前?的準備工?作和各學(xué)?科教學(xué)有?機結(jié)合起?來，為幼?兒進入小?學(xué)打好基?礎(chǔ)。學(xué)?前班工作?計劃范文?（三）?____?年春季教?學(xué)工作開?始了，在?這學(xué)期近?五個月的?時間里，?我作為學(xué)?前班班主?任將努力?抓好學(xué)生?的安全工?作、德育?工作，努?力提高學(xué)?生的思想?品德，努?力培養(yǎng)他?們的良好?學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣，為?下學(xué)期更?好地學(xué)習(xí)?和生活墊?下良好的?基礎(chǔ)。?一、班級?基本情況?學(xué)前班?共有__?__名學(xué)?生，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?因為本班?新來的孩?子居多，?他們中有?些孩子沒?有讀過小?班、中班?，所以班?級情況比?較復(fù)雜，?學(xué)習(xí)能力?、生活能?力參差不?齊。學(xué)生?的表達能?力較弱，?有極個別?孩子比較?較內(nèi)向，?不愛講話?，其他孩?子都很活?潑，積極?向上。?二、班級?工作目標?：1、?抓好一日?活動常規(guī)?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活衛(wèi)生習(xí)?慣。形成?有序的生?活、學(xué)習(xí)?、游戲的?氛圍。?2、加強?一日教學(xué)?活動，?3、確保?幼兒安全?，優(yōu)化班?級一日生?活。4?、加強與?家長的聯(lián)?系，做好?與家長之?間的溝通?，體現(xiàn)互?動精神。?5、加?強自身的?學(xué)習(xí)，提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。三、?工作要點?1、常?規(guī)教育?學(xué)前班才?剛?cè)雽W(xué)，?有許多孩?子還沒有?養(yǎng)成良好?的上學(xué)上?課習(xí)慣。?隨便下位?，隨便講?話，坐不?住等情況?時有發(fā)生?。根據(jù)此?特點，作?為班主任?，我每天?早晨先講?常規(guī)：?（1）上?課不講小?話，有問?題問之前?先舉手。?（2）?上課不在?教室亂跑?。（3?）改作業(yè)?、接水喝?、打飯要?排隊。?（4）不?把零食帶?進教室，?上課不可?以吃東西?。（5?）不在教?室、校園?等公共場?所亂扔垃?圾，打掃?衛(wèi)生要勤?快，物品?要擺放整?齊等。常?規(guī)教育有?助于日后?教學(xué)工作?的開展。?孩子在習(xí)?慣每天什?么時間做?什么事情?之后，也?會適應(yīng)學(xué)?校生活，?并且產(chǎn)生?安全感。?2、學(xué)?生工作?關(guān)注孩子?的舉動，?心理變化?，身體狀?況，及時?做好溝通?，與孩子?親近，讓?孩子熱愛?老師，依?賴老師，?同時又聽?從老師安?排。3?、家長工?作與家?長溝通，?給孩子一?個客觀評?價，力爭?與家長達?成共識，?對學(xué)生保?持一致的?要求，按?時與他們?交換了解?學(xué)生校內(nèi)?外表現(xiàn)，?讓家長配?合學(xué)校教?育好孩子?。有個別?孩子的突?出行為，?要與家長?進行深入?溝通，做?好保育工?作，認真?上課，讓?家長對學(xué)?校放心。?4、班?級管理?營造健康?向上的班?風(fēng)。制定?班級公約?、形成良?好班風(fēng)。?5、狠?抓安全教?育和安全?管理。?學(xué)前班孩?子年齡偏?小，好動?是其特點?。無論男?生女生，?都是活潑?好動。因?其性格特?點差異，?孩子之間?不可避免?的會發(fā)生?摩擦。我?們班到處?是課桌板?凳，活動?空間幾乎?為零，校?門外是一?條路，過?往車輛較?多，存在?很多安全?隱患，一?不留神就?會造成嚴?重后果，?所以，安?全教育要?天天講，?時時講，?并且告知?家長，讓?他們在家?也跟孩子?經(jīng)常強調(diào)?。高度樹?立安全第?一的思想?，在活動?中時刻注?意保護自?己，不傷?害同伴。?對幼兒進?行安全教?育，掌握?一些基本?的安全常?識，避免?出現(xiàn)安全?事故，做?好日常保?健工作，?保證學(xué)生?健康成長?。6、?建立起健?全的學(xué)生?信息網(wǎng)備?好各學(xué)生?基本情況?花名冊，?認真細致?填寫充實?。四、?工作措施?