人教版七年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件第四單元13.紀(jì)念白求恩語(yǔ)文公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件第四單元13.紀(jì)念白求恩語(yǔ)文公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件第四單元13.紀(jì)念白求恩語(yǔ)文公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件第四單元13.紀(jì)念白求恩語(yǔ)文公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件第四單元13.紀(jì)念白求恩語(yǔ)文公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

13.紀(jì)念白求恩第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)2.用成語(yǔ)概括下列句意。(1)冷漠不關(guān)懷。

(2)比方對(duì)事物反應(yīng)遲鈍,情緒冷淡。(3)微小得不值得一談。(4)在工作中挑輕,躲避繁重。(5)好了還力求做得更加好。xùnàibǐ

qiǎncuì

chénniān漠不關(guān)懷麻木不仁微不足道拈輕怕重精益求精第6頁(yè)3.根據(jù)課文選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。(1)受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨

(差遣委托委派),不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó)。(2)去年春上到延安,后來(lái)到五臺(tái)山工作,不幸

(壯烈犧牲光榮獻(xiàn)身以身殉職)。(3)不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,

(挑肥揀瘦拈輕怕重挑挑揀揀)。(4)這對(duì)于一班

(三心二意見異思遷馬馬虎虎)人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路人,也是一種極好教訓(xùn)。以身殉職拈輕怕重見異思遷差遣第7頁(yè)4.理解下列語(yǔ)句,回答下列問(wèn)題。(1)白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他醫(yī)術(shù)是很高明。(刪掉“在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”行不行?)不行。由于白求恩醫(yī)術(shù)高明是在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中公認(rèn),但假如刪去范圍話,就變成在全國(guó)乃至全世界范圍,那白求恩醫(yī)術(shù)就不一定是最高明了,這樣寫,體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言精確性、嚴(yán)密性。(2)一種人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一種崇高人,一種純正人,一種有道德人,一種脫離了低級(jí)趣味人,一種有益于人民人。(這句話采取排比手法,在體現(xiàn)上有什么作用?)采取排比手法增強(qiáng)了語(yǔ)句氣勢(shì),強(qiáng)調(diào)了五點(diǎn)內(nèi)容,使贊頌感情顯得熱情洋溢,同步也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng),以此結(jié)尾,愈加有力。第8頁(yè)5.文章二、三段如何利用對(duì)比論證?說(shuō)說(shuō)利用對(duì)比論證好處。白求恩不少人或某些人對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,喜歡自吹對(duì)人民極端熱忱冷冷清清,漠不關(guān)懷,麻木不仁對(duì)技術(shù)精益求精見異思遷、鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路第9頁(yè)中國(guó)十大國(guó)際友人,白求恩:為中國(guó)抗戰(zhàn)獻(xiàn)出生命加拿大醫(yī)生。,拉貝:救濟(jì)25萬(wàn)中國(guó)平民德國(guó)人。,薩馬蘭奇:西班牙人,國(guó)際奧委會(huì)終生榮譽(yù)主席。,斯諾:為中國(guó)紅軍和毛澤東贏得世界性影響。,李約瑟:讓中國(guó)古代科技揚(yáng)名世界英國(guó)人。,愛潑斯坦:原為猶太裔波蘭人,后加入中國(guó)籍。中共黨員,著名記者、作家。,艾黎:新西蘭人。著名社會(huì)活動(dòng)家、教育家。在中國(guó)生活?yuàn)^斗60年。,柯棣華:埋骨太行印度醫(yī)生。,詩(shī)琳通:泰國(guó)王室中“中國(guó)通”。,平松守彥:幫中國(guó)農(nóng)民致富日本縣官。)對(duì)比論證辦法好處:突出了白求恩崇高共產(chǎn)主義精神,強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)必要性,明確了應(yīng)當(dāng)克服缺陷和此后努力方向,從而有力地證明和論述了論點(diǎn)。第10頁(yè)第11頁(yè)6.用文中話回答,白求恩同志為何“不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó)”。是為了幫助中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨差遣。7.這段文字論點(diǎn)是(

)A.白求恩同志毫無(wú)利己動(dòng)機(jī)。B.白求恩同志把中國(guó)人民解放事業(yè)當(dāng)作他自己事業(yè)。C.白求恩同志具有國(guó)際主義精神。D.每一種共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神。D第12頁(yè)8.文中畫橫線句子是屬于哪種問(wèn)句?設(shè)問(wèn)句。9.文中三個(gè)“這”指代內(nèi)容是什么?這種精神又指什么?指代同一內(nèi)容,即一種外國(guó)人毫無(wú)利己動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民解放事業(yè)當(dāng)作他自己事業(yè)。這種精神指國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神。第13頁(yè)10.請(qǐng)?jiān)跈M線上填出這一段論述和議論句子序號(hào)。論述句子有:____;議論句子有:____。11.簡(jiǎn)要回答這一段論述句和議論句之間關(guān)系(答案中一定要有“論述、議論、基礎(chǔ)”六個(gè)字,所有不得超出25個(gè)字)。①②③④第14頁(yè)(二)新時(shí)期雷鋒精神①2023年,雷鋒同志犧牲50周年。近日來(lái),人民日?qǐng)?bào)、新華社、央視等主流媒體都推出了學(xué)雷鋒專欄專項(xiàng),很多地方也都掀起了學(xué)雷鋒熱潮。②那么,新時(shí)期,我們究竟應(yīng)當(dāng)如何學(xué)雷鋒呢?③現(xiàn)實(shí)生活中,某些同志和單位對(duì)新時(shí)期學(xué)雷鋒結(jié)識(shí)還不很到位,行動(dòng)還不很自覺。有把學(xué)雷鋒當(dāng)成階段性任務(wù),說(shuō)什么“雷鋒叔叔沒(méi)戶口,三月回來(lái)四月走”,有甚至以為雷鋒精神與時(shí)代精神不合拍等。黨十七屆六中全會(huì)明確指出,“深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng),采取措施推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化”。目前,我們深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng),絕不但僅是停留在口上,更不是一陣風(fēng),迫切需要深化結(jié)識(shí),營(yíng)造濃厚氣氛,讓學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。第15頁(yè)④雷鋒之因此偉大,是由于他做了許多好事,而這又建立在他認(rèn)認(rèn)真真、高質(zhì)量干好本職員作基礎(chǔ)上。每個(gè)人都有每個(gè)人位置,應(yīng)立足本職,把自己這份工作干好。雷鋒同志看待工作像夏天同樣熾熱,干一行、愛一行、鉆一行、精一行精神是值得我們每個(gè)人好好學(xué)習(xí)。⑤目前,人們生活都發(fā)生了翻天覆地變化,但人和人之間關(guān)系也出現(xiàn)了前所未有冷漠。雖然令人感動(dòng)凡人善舉不停涌現(xiàn),但金錢和利祿仍然讓我們這個(gè)社會(huì)某些角落變得冷冰冰?!靶倫偸录本褪亲畹湫屠?。這就更需要我們像雷鋒同樣,心里時(shí)刻裝著人民,把有限生命投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去,用雷鋒精神去拯救我們將要丟失道德和誠(chéng)信。第16頁(yè)⑥假如不能沖上前線搶險(xiǎn)救災(zāi),能捐助一份愛心,你就是雷鋒;假如不能做一火車好事,那么旅途上保持微笑互相謙讓,你也是雷鋒……如此這般力所能及行為,都是我為人人雷鋒精神體現(xiàn)。⑦“學(xué)雷鋒模范”張子祥、“雷鋒式好村官”陳國(guó)明、“草根慈善家”阿里木等等,能夠說(shuō)他們都是我們新時(shí)期學(xué)雷鋒活生生好典型。⑧修身齊家,做好自己,遵守社會(huì)公德,您就是新時(shí)期活雷鋒。第17頁(yè)12.閱讀選文第③④⑤段文字,概括回答作者在第②段提出問(wèn)題。學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)要常態(tài)化并落實(shí)在行動(dòng)上;要在各自崗位上學(xué)雷鋒,認(rèn)認(rèn)真真、高質(zhì)量干好本職員作;心里要時(shí)刻裝著人民,守公德,講誠(chéng)信。13.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)“雷鋒叔叔沒(méi)戶口,三月回來(lái)四月走”反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)生活中一種什么現(xiàn)象。這句話反應(yīng)了某些學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),只是走走形式,做做表面功夫,沒(méi)有帶來(lái)實(shí)際效果現(xiàn)象。(或:3月是學(xué)習(xí)雷鋒月,全國(guó)上下轟轟烈烈學(xué)習(xí)雷鋒,到了4月就煙消云散了。反應(yīng)了目前很多事情搞形式、走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。)第18頁(yè)14.第⑦段舉了三個(gè)新時(shí)期學(xué)雷鋒活生生好典型。請(qǐng)你聯(lián)系社會(huì)生活,仿照文中語(yǔ)言形式再舉兩個(gè)眾所周知“雷鋒式人物”。雷鋒傳人”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍、“中國(guó)首善”陳光標(biāo)(曹德旺)等。15.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容分析不正確一項(xiàng)是(

)A.本文采取總分總構(gòu)造,舉例典型,說(shuō)理清楚,有助于提升人們對(duì)新時(shí)期如何學(xué)習(xí)雷鋒思想結(jié)識(shí)。B.第⑤段從背面論證了“金錢和利祿越多,人與人之間關(guān)系越冷漠”這一論點(diǎn)。C.第⑥段中畫線句,告訴我們學(xué)雷鋒不講求事情大小和多少,只要能力所能及地從身邊小事做起就行。D.第⑤段中加點(diǎn)詞“某些”“將要”不能刪去,它體現(xiàn)了文章論述語(yǔ)言精確性和嚴(yán)密性。B第19頁(yè)16.雷鋒精神內(nèi)涵除“無(wú)私奉獻(xiàn)精神”“螺絲釘精神”“釘子精神”外,尚有很多。下面摘自《雷鋒日記》話,也體現(xiàn)了雷鋒精神,請(qǐng)談?wù)勀憷斫?。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一種人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)候才能最有力量。這句話把個(gè)人和集體分別比作“一滴水”和“大?!保蜗蟮卣撌隽藗€(gè)人與集體關(guān)系,突出了集體力量,體現(xiàn)了雷鋒“集體主義”精神。第20頁(yè)17.你所在班級(jí)正準(zhǔn)備開展以“談奉獻(xiàn)精神”為主題綜合性實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你幫助籌劃并完成下列任務(wù)。(1)本次活動(dòng)共有三個(gè)板塊,請(qǐng)幫忙籌劃第三板塊內(nèi)容。板塊一:奉獻(xiàn)事跡展板塊二:奉獻(xiàn)人物贊板塊三:

(2)在“奉獻(xiàn)人物贊”活動(dòng)中,籌劃組征集到下列詩(shī)句,準(zhǔn)備用作口號(hào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論