精品文檔-下載后可編輯作文快速構思方法關于作文，葉圣陶說：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的是決不亂走的?！弊魑牡目焖贅嬎迹环矫嫒Q于見識，另一方面取決于構思。下面結合《引路人》一文闡釋作文的快速構思之“路”。

引路人

①在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道歉?！班蓿?，不要緊?！卑パ?！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶您回去吧！”說著，就伸手去攙扶他。“太謝謝你了，小姑娘。”他感動地說。我們一起向前走去。

②突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”然后忙提醒身旁的盲人：“大伯，您走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑S即又停了下來，掙開我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這里，說不定會絆倒的?！辈灰粫?，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。

③這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了，我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱的心，一顆時時能夠想到別人的心。

④雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著。在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學習做人的人生道路上，他――一個雙目失明的人，卻是我的引路人。

分析《引路人》，可以歸納出快速構思的五種方法，供作文時參考。具體如下：

方法一：實―虛―意

第①②段實寫，寫生活中存在或可能存在的兩件事。第③段轉入虛寫，用“我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱的心，一顆時時能夠想到別人的心”為后文張目。第④段主要是顯志會意，感悟實虛，說明意圖。

方法二：現(xiàn)象―聯(lián)想（想象）―提升

第①②段敘述、描寫現(xiàn)實生活現(xiàn)象。第③段的“我仿佛看見……一顆時時能夠想到別人的心”，主要是通過聯(lián)想（想象）挖掘生活現(xiàn)象的內涵。第④段主要是形象觀點理性化，知人論世，提升主旨。

方法三：情節(jié)―情感―事理

第①②段主要是敘述、描寫兩個巧合情節(jié)。第③段“我感覺到自己的眼情濕潤了”，主要是依托情節(jié)抒發(fā)內心情感，引人共鳴。第④段主要是照應題目，揭示事理，點明主題。

方法四：敘述（描寫、說明）―抒情―議論

從表達方式看，第①段敘述、描寫第一件事，引出第二件事；第②段敘述、描寫第二件事，強化盲人心靈美。第③段重在抒情、議論，為主題蓄勢。第④段主要是議論，文以傳道，揭示主題。

方法五：起―承―轉―合

第①段交代背景，敘寫第一個巧合情節(jié)，是起。第②段進一步敘寫第二個巧合情節(jié)，用自己襯托盲人、強化盲人心靈之美，是