2023年中班安全教育工作總結(jié)中班平安教化工作總結(jié)1

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的進(jìn)步，整理一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。

一、仔細(xì)開(kāi)展教化教學(xué)活動(dòng)

做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)有所削減。但我們班仍舊將教學(xué)活動(dòng)盡量支配的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參與英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信念有勁頭接著前行!

二、加強(qiáng)常規(guī)培育，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時(shí)間，由于自己的工作閱歷不足，低估了“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培育，中班后，由于閱歷豐富的老師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內(nèi)老師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加相識(shí)到了教學(xué)閱歷的重要性。

三、形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)

我始終都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子須要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的'通力協(xié)作。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，剛好的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進(jìn)步剛好的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。

當(dāng)然，我們班在工作上仍存在肯定的不足，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差，異樣好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、嬉戲規(guī)則;幼兒的禮貌教化仍需不斷改善等等。

總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多探討、多思索，虛心的向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

中班平安教化工作總結(jié)2

一、平安教化

班主任要把學(xué)生的平安教化放在班級(jí)管理工作的首位，要常常性的開(kāi)展班級(jí)學(xué)生的平安教化。

1、教化時(shí)間：要將每周的不定時(shí)與定時(shí)教化相結(jié)合;將每次活動(dòng)前與活動(dòng)后教化相結(jié)合。要重點(diǎn)抓好期初、期中、期末時(shí)段的平安教化，要堅(jiān)持做到周始—教化、周末—提示。規(guī)定每周二班會(huì)課為定時(shí)平安教化時(shí)間。

2、教化內(nèi)容：切合我校的實(shí)際，適時(shí)開(kāi)展教室、寢室、課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外、周末、假期的各項(xiàng)平安教化，要將全面教化與專(zhuān)題教化緊密相合，切實(shí)開(kāi)展好以下平安教化。

(1)開(kāi)展平安教化，讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)行為的平安。

(2)在學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)時(shí)，要按預(yù)案的要求，全面細(xì)致地進(jìn)行活動(dòng)相關(guān)的平安教化。

(3)在學(xué)期不同的階段，有重點(diǎn)的開(kāi)展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災(zāi)難、防暴力、防病禁毒等各項(xiàng)平安教化。

(4)切合時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，防止學(xué)生不良、過(guò)激行為的發(fā)生。

(5)開(kāi)展節(jié)假日前的平安教化。

3、教化方式：班主任可采納解說(shuō)、閱讀、板報(bào)宣揚(yáng)、活動(dòng)演練、主題班會(huì)等多種形式，自行組織開(kāi)展。

二、平安督促

在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活過(guò)程中，班主任隨班到崗嚴(yán)加監(jiān)管，防止學(xué)生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。

1、學(xué)生考勤：班主任每天到班的首要工作是檢查學(xué)生人數(shù)，查實(shí)未到學(xué)生去向，無(wú)故未到的、逃學(xué)的必需通報(bào)家長(zhǎng)或?qū)W校。

2、每周一次班會(huì)課，班主任必需到崗，進(jìn)行相關(guān)教化，不得被其他課占用.

3、課間操時(shí)段，班主任必需監(jiān)管。

4、集體活動(dòng)、集會(huì)：班主任必需隨從班級(jí)，全程跟蹤監(jiān)管。

5、周二打掃：妥當(dāng)支配好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃與整理，親臨現(xiàn)場(chǎng)做好組織與平安管理。

6、其它時(shí)段：在課間、晚就寢、周末回校等時(shí)段，要隨時(shí)巡察，進(jìn)行平安監(jiān)督。

三、平安檢查

要仔細(xì)細(xì)致的`做好每周一次的班級(jí)平安檢查工作。

1、設(shè)施檢查：充分利用下班時(shí)間，對(duì)教室課桌凳、電器、線路、門(mén)窗、空中懸掛物、衛(wèi)生工具、水電設(shè)施等財(cái)物進(jìn)行全面的檢查，不得走過(guò)場(chǎng)。

2、不良器械排查：全面清查學(xué)生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，馬上收繳處置。

3、學(xué)生行為：隨機(jī)抽查學(xué)生課間行為習(xí)慣，發(fā)覺(jué)不良現(xiàn)象，即時(shí)制止并教化。

4、思想調(diào)查：細(xì)心視察，個(gè)別溝通，有預(yù)見(jiàn)性的把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，順藤摸瓜，了解學(xué)生校內(nèi)外的思想行為狀況、改變，查出隱患。

四、平安反饋

1、對(duì)于每周一次進(jìn)行的平安教化內(nèi)容和平安檢查結(jié)果，有隱患都要?jiǎng)偤蒙蠄?bào).

2、對(duì)教室設(shè)施上存在著平安隱患的，一經(jīng)查出上報(bào)總務(wù)處，由總務(wù)處統(tǒng)一修理.

3、保持平安信息通暢，實(shí)施平安報(bào)告制度。若發(fā)覺(jué)學(xué)生無(wú)故不到校、失蹤、自行外出外逃、損害事故、重大違紀(jì)等事務(wù)的，班主任要在6小時(shí)之內(nèi)政治處口頭匯報(bào)，并在2天以內(nèi)事務(wù)的詳細(xì)狀況上報(bào)學(xué)校。1

4、做好班級(jí)平安工作的階段小結(jié)和期末總結(jié)工作，明確今后工作方向。

中班平安教化工作總結(jié)3

幼兒是平安活動(dòng)的主子，把握確定的自我平安疼惜的方法，是幼兒園平安訓(xùn)練的重點(diǎn)。因此，我們將平安訓(xùn)練同課程相結(jié)合，開(kāi)展了多種形式的平安訓(xùn)練活動(dòng)。

一、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疼惜自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，以提高自我疼惜意識(shí)。我班將平安訓(xùn)練有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活須要和社會(huì)化人的'素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我疼惜力氣的培育總目標(biāo)。然后依據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、玩耍內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的訓(xùn)練活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我疼惜的課程，增加平安意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒不要任憑離開(kāi)集體，要和在家在一起。假如萬(wàn)一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車(chē)可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較簡(jiǎn)潔找到自己的父母，也可以準(zhǔn)時(shí)平安回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透訓(xùn)練，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。訓(xùn)練幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)峻后果。通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力氣》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家平安。戶外活動(dòng)時(shí)訓(xùn)練幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《熟悉沙》、《漂亮的沙灘》、《尋寶》等玩耍，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我疼惜力氣。利用表演玩?！冻斯财?chē)》，使幼兒懂得上下車(chē)不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車(chē)常識(shí)；利用角色玩?！都t綠燈》讓幼兒解交通規(guī)章，避開(kāi)交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣布傳達(dá)平安訓(xùn)練的重要性，還針對(duì)幼兒消逝的擔(dān)憂全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的相互溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了特地的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我疼惜的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告知幼兒，時(shí)刻提示幼兒留意平安。

二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開(kāi)事故的發(fā)生。

孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從訓(xùn)練，因此，在日常生活中我們留意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們親自參預(yù)到平安訓(xùn)練之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我疼惜的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入玩耍之中，能使幼兒在輕松、歡樂(lè)的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地訓(xùn)練了幼兒在遇到緊急狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法選擇實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。

小伴侶經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心訓(xùn)練，也比以前懂得疼惜自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安訓(xùn)練工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、華蜜的成長(zhǎng)！

中班平安教化工作總結(jié)4

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，讓他們健康、歡快的成長(zhǎng)是我們每位訓(xùn)練者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，平安訓(xùn)練也是其中不行缺少的'一部份。在此對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的平安工作作簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、訓(xùn)練內(nèi)容

1、校內(nèi)活動(dòng)平安：(1)帶同學(xué)生疏校內(nèi)環(huán)境告知同學(xué)哪些地方有危急。(2)告知同學(xué)應(yīng)避開(kāi)哪些危急玩耍，如：不玩單、雙杠，不爬樹(shù)，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危急玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛速追逐，不在教室追逐，不打架等。(3)訓(xùn)練同學(xué)放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序，課間無(wú)特別狀況不行走出校內(nèi)。

2、校外活動(dòng)平安：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參預(yù)救火，教給火災(zāi)逃命基本常識(shí)。(3)不攀爬。

3、交通平安：(1)行路平安，靠邊靠右走，過(guò)大路要做到“一停、二看、三通過(guò)”。不在大路上玩耍玩耍。(2)乘車(chē)平安，不坐“三無(wú)”車(chē)輛，上下車(chē)等車(chē)停穩(wěn)，不在車(chē)廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車(chē)后應(yīng)從車(chē)后過(guò)大路。

4、出行平安：(1)放學(xué)先回家后外出，外出時(shí)要告知家長(zhǎng)去處。(2)出遠(yuǎn)門(mén)需有家長(zhǎng)伴隨。

5、飲食平安：(1)不喝生水。(2)不吃過(guò)期變質(zhì)食品，教給識(shí)別食品保質(zhì)期常識(shí)。(3)講究個(gè)人衛(wèi)生。

6、兒童常見(jiàn)疾病預(yù)防學(xué)問(wèn)：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等傳染病的預(yù)防措施。

二、詳細(xì)措施

1、充分利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，做到平安訓(xùn)練時(shí)?；?。

2、結(jié)合有關(guān)學(xué)科學(xué)問(wèn)，開(kāi)展平安訓(xùn)練主題班會(huì)，向同學(xué)宣布傳達(dá)必要的平安常識(shí)，提高同學(xué)的平安防范意識(shí)。

3、實(shí)行班級(jí)平安監(jiān)督制度，平安監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班同學(xué)的日常行為，并鼓舞同學(xué)間相互監(jiān)督，做到平安監(jiān)督到處化，規(guī)范同學(xué)的日常行為，提高同學(xué)自我約束的自覺(jué)性和主動(dòng)性，防范平安事故的發(fā)生。

4、實(shí)行同學(xué)平安評(píng)比制度，給知平安重平安同學(xué)加星，強(qiáng)化同學(xué)平安意識(shí)。

5、與家長(zhǎng)聯(lián)系，監(jiān)督同學(xué)平安。

6、堅(jiān)持做好晨檢工作。

三、取得成效

1、同學(xué)平安意識(shí)增加，知道了什么是平安的，什么是擔(dān)憂全的，什么可以做，什么不行以做。

2、同學(xué)把握了確定的平安常識(shí)和自護(hù)常識(shí)。

3、本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生平安事故。

中班平安教化工作總結(jié)5

一、加強(qiáng)教職工和幼兒的平安教化意識(shí)

平安工作能否落實(shí)到位，除了領(lǐng)導(dǎo)的重視外，最重要的是老師、職工對(duì)平安工作的警惕性、平安的意識(shí)性和幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的培育。我們除了按平常一樣定時(shí)召開(kāi)平安會(huì)議外，針對(duì)當(dāng)前的狀況，依據(jù)上級(jí)的文件精神，剛好組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報(bào)道和相關(guān)的文件，剛好提高了老師的平安警惕性，把平安工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時(shí)我們剛好成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)，建立了平安應(yīng)急機(jī)制，制定了應(yīng)急預(yù)案。對(duì)幼兒我們分園區(qū)進(jìn)行各種實(shí)戰(zhàn)演練和教授了一些意外事故應(yīng)急方法。對(duì)家長(zhǎng)剛好印發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū)一封信和簽訂平安職責(zé)書(shū)。透過(guò)多種形式加強(qiáng)了教職工和幼兒的平安意識(shí)培育。

二、嚴(yán)格執(zhí)行了接送制度和保安值班、門(mén)衛(wèi)制度

好多意外事故的發(fā)生大多是因?yàn)殚T(mén)衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。因此我園進(jìn)一步落實(shí)了門(mén)衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每一天早上和下午放學(xué)這兩個(gè)時(shí)段，園門(mén)口都有我園的值班人員一齊把守大門(mén)，堅(jiān)決抵制一切可疑人員進(jìn)入校門(mén)。我們還剛好印發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū)、通知，并要求每位家長(zhǎng)接送孩子時(shí)留意事項(xiàng)，不熟識(shí)生疏人堅(jiān)決不讓接幼兒，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)，要求他們進(jìn)行實(shí)名登記、說(shuō)明進(jìn)園事由并填寫(xiě)身份證號(hào)碼后方可進(jìn)入園內(nèi)。早晚值班老師，需把每個(gè)孩子接送完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的擔(dān)心全隱患。

三、做好平安自查和平安督促工作

為了進(jìn)一步做好平安工作，我園還加強(qiáng)了平安自查和平安督促工作。我們要求老師每日平安一小查，每周一大查。對(duì)園的平安消防設(shè)施和平安通道都進(jìn)行了全面的檢查。并對(duì)園內(nèi)的擔(dān)心全櫥柜進(jìn)行了修理，對(duì)老化的電路進(jìn)行了更換;對(duì)受損的.大型玩具進(jìn)行了修理;對(duì)平安通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移;對(duì)壞的消毒柜進(jìn)行了修理;對(duì)一些已壞且有擔(dān)心全隱患的玩具進(jìn)行了清除。要求老師定時(shí)自查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。解決不了的剛好匯報(bào)。從而從根本上杜絕了擔(dān)心全隱患的產(chǎn)生，確保了平安通道的暢通，為應(yīng)付突發(fā)事務(wù)隨時(shí)作好打算。

四、抓好食品衛(wèi)生工作，杜絕中毒事務(wù)發(fā)生

為了確保孩子們的平安，杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。我們要求每個(gè)孩子每個(gè)教職工都能持證上崗。要求每個(gè)孩子都有健康卡，每個(gè)教職工都有健康證及上崗證。并對(duì)食堂的管理加大了力度，嚴(yán)格執(zhí)行了食品選購(gòu) 專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時(shí)，我們除了定期組織他們學(xué)習(xí)外，還要求保健老師親自入櫥房，指導(dǎo)監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師、保育員透過(guò)看、聞視察幼兒食欲斷定食品質(zhì)量，層層把好食品關(guān)，確保食品的簇新、衛(wèi)生、平安。

五、嚴(yán)格晨檢制度，做好防病措施

要求保健醫(yī)生嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注意“一看、二問(wèn)、三查、四摸”，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好處理，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體健康。剛好駕馭生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班老師能夠?qū)ι〉膬和M(jìn)行特別護(hù)理，班中老師剛好反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日狀況，以便做好全日視察。

六、仔細(xì)開(kāi)展"平安教化月"活動(dòng)

我園開(kāi)展了多次平安教化月和平安檢查、演練活動(dòng)?；顒?dòng)中我們進(jìn)一步落實(shí)了有關(guān)幼兒園的各項(xiàng)平安措施、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度、健全管理網(wǎng)絡(luò)，使幼兒園平安工作社會(huì)化。同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)幼兒開(kāi)展平安預(yù)防教化，使幼兒理解比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)和技能教化活動(dòng)，發(fā)放《暑期告一封信》，使平安意識(shí)深化到每一位家長(zhǎng)心中。

七、存在的主要問(wèn)題和下步準(zhǔn)備

我們?cè)谄桨脖Ｐl(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，幼兒園平安保衛(wèi)工作的開(kāi)展面臨著很多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。

2、幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安防范潛力低，大大增加了幼兒園平安工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視平安保衛(wèi)工作，剛好解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題，不斷提高我園平安保衛(wèi)工作水平。

中班平安教化工作總結(jié)6

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，讓他們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教化者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，平安教化也是其中不行缺少的一部份。在此對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的平安工作作簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、教化內(nèi)容

1、校內(nèi)活動(dòng)平安：(1)帶學(xué)生熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境告知學(xué)生哪些地方有危急。(2)告知學(xué)生應(yīng)避開(kāi)哪些危急嬉戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹(shù)，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危急玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛速追逐，不在教室追逐，不打架等。(3)訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序，課間無(wú)特別狀況不行走出校內(nèi)。

2、校外活動(dòng)平安：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參加救火，教給火災(zāi)逃命基本常識(shí)。(3)不攀爬。

3、交通平安：(1)行路平安，靠邊靠右走，過(guò)公路要做到“一停、二看、三通過(guò)”。不在公路上玩耍嬉戲。(2)乘車(chē)平安，不坐“三無(wú)”車(chē)輛，上下車(chē)等車(chē)停穩(wěn)，不在車(chē)廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車(chē)后應(yīng)從車(chē)后過(guò)公路。

4、出行平安：(1)放學(xué)先回家后外出，外出時(shí)要告知家長(zhǎng)去處。(2)出遠(yuǎn)門(mén)需有家長(zhǎng)陪伴。

5、飲食平安：(1)不喝生水。(2)不吃過(guò)期變質(zhì)食品，教給識(shí)別食品保質(zhì)期常識(shí)。(3)講究個(gè)人衛(wèi)生。

6、兒童常見(jiàn)疾病預(yù)防學(xué)問(wèn)：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等傳染病的預(yù)防措施。

二、詳細(xì)措施

1、充分利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，做到平安教化常?；?、

2、結(jié)合有關(guān)學(xué)科學(xué)問(wèn)，開(kāi)展平安教化主題班會(huì)，向?qū)W生宣揚(yáng)必要的平安常識(shí)，提高學(xué)生的平安防范意識(shí)。

3、實(shí)行班級(jí)平安監(jiān)督制度，平安監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并激勵(lì)同學(xué)間相互監(jiān)督，做到平安監(jiān)督到處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺(jué)性和主動(dòng)性，防范平安事故的發(fā)生。

4、實(shí)行學(xué)生平安評(píng)比制度，給知平安重平安學(xué)生加星，強(qiáng)化學(xué)生平安意識(shí)。

5、與家長(zhǎng)聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生平安。

6、堅(jiān)持做好晨檢工作。

三、取得成效

1、學(xué)生平安意識(shí)增加，知道了什么是平安的，什么是擔(dān)心全的，什么可以做，什么不行以做。

2、學(xué)生駕馭了肯定的平安常識(shí)和自護(hù)常識(shí)。

3、本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生平安事故。

篇2：初中班級(jí)平安教化工作總結(jié)范文我是九年一班的班主任，本班共26名學(xué)生。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的平安工作做如下總結(jié)：、平安工作是全部工作的中心，假如平安都沒(méi)有保證，其他工作更無(wú)法進(jìn)行，更談不上提高教化教學(xué)質(zhì)量了，因此要把平安工作要放在教化教學(xué)工作的首位，只有平安的前提作保障，教化教學(xué)才能順當(dāng)進(jìn)行。班級(jí)工作中更是如此，我對(duì)本班的平安高度重視，平常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問(wèn)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行平安教化。由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，好動(dòng)，仿照力強(qiáng)，我不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化，而且在課余時(shí)間我也留意去視察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)行教化，剛好引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)峻的學(xué)生要讓家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行共同教化。詳細(xì)工作如下：

一、我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作安排。

二、教化學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止住宿的學(xué)生私自外出，必需經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請(qǐng)假，否則不準(zhǔn)離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危急性的物品，禁止帶有危急性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校內(nèi)一經(jīng)發(fā)覺(jué)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒(méi)收。班主任常常到學(xué)生的宿舍查看，對(duì)有可能出現(xiàn)的平安隱患等進(jìn)行剛好解除。

四、教化學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、教化學(xué)生愛(ài)惜公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的公物。

六、教化學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺(tái)上，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛(ài)。

七、教化學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要?jiǎng)偤脠?bào)告老師。

十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪伴下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無(wú)一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

篇3：初中班級(jí)平安教化工作總結(jié)范文班級(jí)平安教化是學(xué)校整體平安系統(tǒng)的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮平安教化在學(xué)校工作中的重要作用，就必需切實(shí)抓好班級(jí)平安工作，我班切實(shí)貫徹學(xué)院有關(guān)平安教化方面的指示，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)平安教化工作，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我班的平安教化工作井然有序的開(kāi)展，同學(xué)們對(duì)平安方面的學(xué)問(wèn)都有了全面的了解，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、制度保證防止平安事故的發(fā)生

仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各種平安工作規(guī)章制度。依據(jù)學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，如防火防災(zāi)，食品衛(wèi)生管理，防火平安管理，健康體檢等規(guī)章制度。

二、措施到位，確保安排落到實(shí)處

(一)組織平安教化主題班會(huì)

(二)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們考勤考紀(jì)的登記工作，對(duì)曠課，早退等學(xué)生剛好上報(bào)。做到班級(jí)無(wú)曠課遲到早退等現(xiàn)象的`出現(xiàn)，確保每一位班級(jí)成員的人身平安。

(三)加強(qiáng)對(duì)外出的學(xué)生交通平安學(xué)問(wèn)的教化，防止意外事故的發(fā)生。

(四)主動(dòng)宣揚(yáng)宿舍管理?xiàng)l例，禁止運(yùn)用違章用電器，以免引起火災(zāi)，做到防范于未“燃”。

(五)加強(qiáng)各宿舍晚歸狀況的登記，將責(zé)任落實(shí)到各寢室長(zhǎng)。

三、做好各種疾病的預(yù)防工作

學(xué)院對(duì)各種傳染性疾病給與了高度的重視，尤其是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的流腦事務(wù)及近期的甲流，要求各班進(jìn)行日零報(bào)告制度，在流腦這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校組織各班進(jìn)行疫苗接種，我班主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了全班性的接種活動(dòng)，做到防之于身外;對(duì)甲流，學(xué)校則更為的重視，定期對(duì)宿舍教室等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行嚴(yán)格的限制，確保防甲流于校外。

1“平安第一”，“平安重于泰山”我們會(huì)時(shí)刻將平安放在首位，到處為同學(xué)們著想，主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校有關(guān)平安方面的通知，做好本班的平安教化工作。

中班平安教化工作總結(jié)7

一、加強(qiáng)教職工和幼兒的平安訓(xùn)練意識(shí)

平安工作能否落實(shí)到位，除了領(lǐng)導(dǎo)的重視外，最重要的是老師、職工對(duì)平安工作的警惕性、平安的意識(shí)性和幼兒的自我疼惜意識(shí)的培育。我們除了按平常一樣定時(shí)召開(kāi)平安會(huì)議外，針對(duì)當(dāng)前的狀況，依據(jù)上級(jí)的文件精神，準(zhǔn)時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報(bào)道和相關(guān)的文件，準(zhǔn)時(shí)提高了老師的平安警惕性，把平安工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時(shí)我們準(zhǔn)時(shí)成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)，建立了平安應(yīng)急機(jī)制，制定了應(yīng)急預(yù)案。對(duì)幼兒我們分園區(qū)進(jìn)行各種實(shí)戰(zhàn)演練和教授了一些意外事故應(yīng)急方法。對(duì)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)印發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū)一封信和簽訂平安職責(zé)書(shū)。透過(guò)多種形式加強(qiáng)了教職工和幼兒的平安意識(shí)培育。

二、嚴(yán)格執(zhí)行了接送制度和保安值班、門(mén)衛(wèi)制度

好多意外事故的發(fā)生大多是由于門(mén)衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。因此我園進(jìn)一步落實(shí)了門(mén)衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每一天早上和下午放學(xué)這兩個(gè)時(shí)段，園門(mén)口都有我園的值班人員一齊把守大門(mén)，堅(jiān)決抵制一切可疑人員進(jìn)入校門(mén)。我們還準(zhǔn)時(shí)印發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū)、通知，并要求每位家長(zhǎng)接送孩子時(shí)留意事項(xiàng)，不生疏生疏人堅(jiān)決不讓接幼兒，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)，要求他們進(jìn)行實(shí)名登記、說(shuō)明進(jìn)園事由并填寫(xiě)身份證號(hào)碼后方可進(jìn)入園內(nèi)。早晚值班老師，需把每個(gè)孩子接送完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的'擔(dān)憂全隱患。

三、做好平安自查和平安督促工作

為了進(jìn)一步做好平安工作，我園還加強(qiáng)了平安自查和平安督促工作。我們要求老師每日平安一小查，每周一大查。對(duì)園的平安消防設(shè)施和平安通道都進(jìn)行了全面的檢查。并對(duì)園內(nèi)的擔(dān)憂全櫥柜進(jìn)行了修理，對(duì)老化的電路進(jìn)行了更換；對(duì)受損的大型玩具進(jìn)行了修理；對(duì)平安通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移；對(duì)壞的消毒柜進(jìn)行了修理；對(duì)一些已壞且有擔(dān)憂全隱患的玩具進(jìn)行了清除。要求老師定時(shí)自查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。解決不了的準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。從而從根本上杜絕了擔(dān)憂全隱患的產(chǎn)生，確保了平安通道的暢通，為應(yīng)付突發(fā)大事隨時(shí)作好預(yù)備。

四、抓好食品衛(wèi)生工作，杜絕中毒大事發(fā)生

為了確保孩子們的平安，杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。我們要求每個(gè)孩子每個(gè)教職工都能持證上崗。要求每個(gè)孩子都有健康卡，每個(gè)教職工都有健康證及上崗證。并對(duì)食堂的管理加大了力度，嚴(yán)格執(zhí)行了食品選購(gòu)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時(shí)，我們除了定期組織他們學(xué)習(xí)外，還要求保健老師親自入櫥房，指導(dǎo)監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師、保育員透過(guò)看、聞?dòng)^看幼兒食欲斷定食品質(zhì)量，層層把好食品關(guān)，確保食品的新奇、衛(wèi)生、平安。

五、嚴(yán)格晨檢制度，做好防病措施

要求保健醫(yī)生嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)留意“一看、二問(wèn)、三查、四摸”，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)處理，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體健康。準(zhǔn)時(shí)把握生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班老師能夠?qū)ι〉膬和M(jìn)行特別護(hù)理，班中老師準(zhǔn)時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日狀況，以便做好全日觀看。

六、仔細(xì)開(kāi)展"平安訓(xùn)練月"活動(dòng)

我園開(kāi)展了多次平安訓(xùn)練月和平安檢查、演練活動(dòng)?；顒?dòng)中我們進(jìn)一步落實(shí)了有關(guān)幼兒園的各項(xiàng)平安措施、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度、健全管理網(wǎng)絡(luò)，使幼兒園平安工作社會(huì)化。同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)幼兒開(kāi)展平安預(yù)防訓(xùn)練，使幼兒理解比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)和技能訓(xùn)練活動(dòng)，發(fā)放《暑期告一封信》，使平安意識(shí)深化到到到每一位家長(zhǎng)心中。

七、存在的主要問(wèn)題和下步預(yù)備

我們?cè)谄桨脖Ｐl(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，幼兒園平安保衛(wèi)工作的開(kāi)展面臨著很多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。

2、幼兒自我疼惜意識(shí)和平安防范潛力低，大大增加了幼兒園平安工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視平安保衛(wèi)工作，準(zhǔn)時(shí)解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題，不斷提高我園平安保衛(wèi)工作水平。

中班平安教化工作總結(jié)8

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的進(jìn)步，整理一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。

一、仔細(xì)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)

做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)有所削減。但我們班照舊將教學(xué)活動(dòng)盡量支配的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參預(yù)英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的'激勵(lì)，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行！

二、加強(qiáng)常規(guī)培育，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時(shí)間，由于自己的工作閱歷不足，低估了“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培育，中班后，由于閱歷豐富的老師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內(nèi)老師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加熟悉到了教學(xué)閱歷的重要性。

三、形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)

我始終都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子須要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力協(xié)作。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，準(zhǔn)時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)的告知家長(zhǎng)；也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)相互溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作；貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。

當(dāng)然，我們班在工作上仍存在確定的不足，如；個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象；個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差，特別好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、玩耍規(guī)章；幼兒的禮貌訓(xùn)練仍需不斷改善等等。

總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多爭(zhēng)辯、多思索，虛心的向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！

中班平安教化工作總結(jié)9

平安教化是幼兒園教化永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論老師怎樣留意，也難以完全避開(kāi)平安事故的發(fā)生。在平日的教化實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的平安教化往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際狀況，本學(xué)期開(kāi)展了一系列平安教化活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)獲得肯定的平安學(xué)問(wèn)和求助方法，樹(shù)立了平安意識(shí)。

一、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的`每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三四歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。

三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開(kāi)事故的發(fā)生。

孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教化了幼兒在遇到緊急狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。

四、把平安教化融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，有的放矢，將平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，增加了有關(guān)自我愛(ài)護(hù)的課程，增加平安意識(shí)。通過(guò)情境表演，教化幼兒不要隨意離開(kāi)集體，假如萬(wàn)一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬(wàn)一迷路，就比較簡(jiǎn)單找到自己的父母，也可以剛好平安回家。通過(guò)活動(dòng)《遇到危急怎么辦》提高幼兒的居家平安。戶外活動(dòng)時(shí)教化幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《燙傷怎么辦》、《平安與危急》、《翻越欄桿太危急》等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。利用表演嬉戲《乘車(chē)也要留意平安》，使幼兒懂得上下車(chē)不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車(chē)常識(shí)；利用角色嬉戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則，避開(kāi)交通事故。

五、做好家長(zhǎng)的平安工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是平安教化的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教化首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，在家訪中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問(wèn)，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教化活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。

平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為老師，平安工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小摯友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛(ài)護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教化工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、華蜜的成長(zhǎng)！

中班平安教化工作總結(jié)10

平安教化始終是我們幼兒園首要關(guān)注的工作，幼兒園的平安工作是幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有平安工作落到實(shí)處，幼兒園的各項(xiàng)工作才能得以順當(dāng)開(kāi)展。因而幼兒園必需始終把平安工作放在重中之重的位置，提高相識(shí)，明確責(zé)任，幼兒的平安才能得到保障，才能促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。本學(xué)期，我們西瓜班結(jié)合園部的相關(guān)要求開(kāi)展了一系列平安教化活動(dòng)，增加了班級(jí)幼兒的平安意識(shí)，提高了他們自我的愛(ài)護(hù)實(shí)力，現(xiàn)將本學(xué)期的平安教化工作總結(jié)如下：

一、以詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)形式，開(kāi)展集體平安教化活動(dòng)。

我們班將平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中，開(kāi)展有關(guān)自我愛(ài)護(hù)的詳細(xì)活動(dòng)，增加平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

1、正所謂“病從口入”，預(yù)防疾病的關(guān)鍵先要從自身衛(wèi)生習(xí)慣說(shuō)起。結(jié)合園部開(kāi)展的“如何正確洗手”的'衛(wèi)生講座，我們菠蘿班也在班級(jí)同步開(kāi)展了引導(dǎo)幼兒鞏固、強(qiáng)化正確洗手的方法，并且每一天都會(huì)請(qǐng)小老師和小值日生進(jìn)行監(jiān)督、提示，督促班級(jí)幼兒飯前便后、室外活動(dòng)以后、喝水之前等肯定要洗洗小手。尤其是午餐前和吃點(diǎn)心之前，要求幼兒必需用肥皂擦手，將手心、手背、手指間、手腕處全部都要洗到，同時(shí)也會(huì)支配出特地的時(shí)間來(lái)檢查洗手的狀況。堅(jiān)持一段時(shí)間后，現(xiàn)在班級(jí)幼兒基本都能意識(shí)到、并且做到常常洗手和正確洗手，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、本學(xué)期我們還組織幼兒觀看地震、火災(zāi)的相關(guān)視頻以及圖片資料，帶領(lǐng)幼兒了解肯定的自救學(xué)問(wèn)，并且組織幼兒參加火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。幼兒從真實(shí)的畫(huà)面、細(xì)致的講解過(guò)程中，增加了自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力，也提高了平安意識(shí)。

二、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，共同為幼兒創(chuàng)建平安的成長(zhǎng)環(huán)境。

家長(zhǎng)的支持和協(xié)作是引導(dǎo)幼兒自我愛(ài)護(hù)教化的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)工作是幼兒園同家庭之間的橋梁工作，幼兒園的活動(dòng)與家長(zhǎng)的支持、協(xié)作密不行分。我們應(yīng)當(dāng)變更家長(zhǎng)的觀念，既要從包辦代替中走出來(lái)，更要從放任自流中解除出來(lái)，要主動(dòng)做好各項(xiàng)平安意識(shí)的宣揚(yáng)工作。并讓家長(zhǎng)了解、參加幼兒園活動(dòng)，使他們明白培育幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的可行性和必要性，增加家長(zhǎng)們的緊迫感和責(zé)任感，請(qǐng)他們主動(dòng)協(xié)作幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化，提高幼兒的平安意識(shí)。

本學(xué)期，我們努力做好平安工作，以增加班級(jí)幼兒的平安意識(shí)、提高他們自我的愛(ài)護(hù)實(shí)力為目標(biāo)，開(kāi)展了切實(shí)有效的平安教化。在今后的工作中，我們也會(huì)接著把“幼兒平安”放在工作的首位，為幼兒的平安成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

4、結(jié)合最近始終發(fā)生的校內(nèi)損害事故、依據(jù)“平安過(guò)暑假”主題開(kāi)展了相關(guān)的平安教化，通過(guò)觀看圖片、視頻，開(kāi)展探討、溝通活動(dòng)，培育幼兒假期平安意識(shí)和自我防范意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力，避開(kāi)和削減假期意外損害事故的發(fā)生。

三、生活中的隨機(jī)平安教化。

在園的一日生活，隨機(jī)性的平安教化也是對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)教化的關(guān)鍵。為了加強(qiáng)孩子的衛(wèi)生平安意識(shí)，杜絕手足口病的發(fā)生，我們老師在日常生活中，不斷強(qiáng)調(diào)并教化孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，留意個(gè)人和集體的衛(wèi)生，杜絕細(xì)菌傳播；于此同時(shí)，我們還教化孩子要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增加自身體質(zhì)，提高身體免疫力；知道不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留心帶刺、帶骨食物，以及盛熱菜、熱湯時(shí)要留意的平安事項(xiàng)；午睡時(shí)不帶任何危急物品進(jìn)睡房、不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)等。

了解到自我愛(ài)護(hù)方法，只有一系列地反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、強(qiáng)化活動(dòng)下，幼兒才有可能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得更多的防范措施。因而生活的隨機(jī)教化意義重大，讓幼兒在自己日常生活中懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己、珍惜自己。

四、平安管理方面。

在日常生活中我們會(huì)對(duì)每發(fā)生的一起意外損傷事故，哪怕是極稍微的損傷，都仔細(xì)分析事故緣由，記錄幼兒損傷狀況，愈合狀況，并做好家長(zhǎng)的工作，把幼兒的平安始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。班級(jí)兩位老師也剛好交換看法，注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉，還利用情景表演，將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。

中班平安教化工作總結(jié)11

我是九年一班的班主任，本班共26名同學(xué)。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的平安工作做如下總結(jié)：、平安工作是全部工作的中心，假如平安都沒(méi)有保證，其他工作更無(wú)法進(jìn)行，更談不上提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量了，因此要把平安工作要放在訓(xùn)練教學(xué)工作的首位，只有平安的前提作保障，訓(xùn)練教學(xué)才能順當(dāng)進(jìn)行。班級(jí)工作中更是如此，我對(duì)本班的平安高度重視，平常擠出時(shí)間給同學(xué)灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問(wèn)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行平安訓(xùn)練。由于同學(xué)自制力不強(qiáng)，好動(dòng)，效仿力強(qiáng)，我不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，而且在課余時(shí)間我也留意去觀看他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)憂全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)峻的同學(xué)要讓家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行共同訓(xùn)練。詳細(xì)工作如下：

一、我和全班同學(xué)一起制定了本學(xué)期的工作方案。

二、訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止住宿的同學(xué)私自外出，必需經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請(qǐng)假，否則不準(zhǔn)離校。

三、在校內(nèi)外，不允許同學(xué)做危急的玩耍。如；相互追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危急性的物品，禁止帶有危急性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校內(nèi)一經(jīng)發(fā)覺(jué)將進(jìn)行責(zé)任的.追11/16究并沒(méi)收。班主任時(shí)常到同學(xué)的宿舍查看，對(duì)有可能消逝的平安隱患等進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)解除。

四、訓(xùn)練同學(xué)不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、訓(xùn)練同學(xué)疼惜公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的公物。

六、訓(xùn)練同學(xué)不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺(tái)上，禁止同學(xué)夜間外出，禁止同學(xué)抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛(ài)。

七、訓(xùn)練同學(xué)不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得任憑離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。

十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、伴隨下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無(wú)一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切擔(dān)憂全的事故發(fā)生。

中班平安教化工作總結(jié)12

人的生命只有一次，而平安隱患又無(wú)處不在，作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)建一個(gè)平安而舒適的環(huán)境，讓孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的童年呢？在我園主動(dòng)的開(kāi)展各項(xiàng)平安教化活動(dòng)的同時(shí)，本班的平安教化活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著。下面我就把前段時(shí)間開(kāi)展的平安工作做個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)。

1、班中消退一切平安隱患。

每天孩子來(lái)園老師要仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒，

一看指甲，如指甲很長(zhǎng)立刻幫助剪掉，以免抓傷別人；

二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺(jué)，如有異樣立刻打電話聯(lián)系家長(zhǎng)；

三看有無(wú)帶異物，以防孩子帶擔(dān)心全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺(jué)及早沒(méi)收。以免發(fā)生平安事故。定時(shí)查看玩具，如有平安隱患存在，立刻上報(bào)上級(jí)。

2、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教化。

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒平安工作是很重要的，每個(gè)小摯友都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危急”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特別的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的閱歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)平安的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西小孩子是不行以玩的。

3、觀看碟片、書(shū)籍開(kāi)展平安教化

我班還利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)平安方面的碟片和書(shū)籍，孩子們通過(guò)觀看此類(lèi)碟片和書(shū)籍都知道了小摯友在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些平安，有的幼兒還能把在幼兒園學(xué)到的回家告知爸爸媽媽?zhuān)尲议L(zhǎng)也感到資料沒(méi)有白收集。看了平安的書(shū)籍后我們還讓孩子們進(jìn)行平安標(biāo)記的相識(shí)和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，只要孩子們一看到有關(guān)平安方面的標(biāo)記，他們就能書(shū)出來(lái)意思了，還有的`孩子通過(guò)自己編平安方面的故事來(lái)告知其他小摯友平安的重要性

4、通過(guò)嬉戲和通過(guò)家園欄向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安的重要性。

在向孩子宣揚(yáng)的同時(shí)我們也沒(méi)忘了家長(zhǎng)，終歸家長(zhǎng)才是和孩子朝夕相處的人，家庭的平安教化也是必不行少的，我在網(wǎng)上拉了許多關(guān)于家庭平安的文章和學(xué)問(wèn)點(diǎn)張貼在家園欄里，也繪制了很多平安標(biāo)語(yǔ)張貼起來(lái)，希望家長(zhǎng)和我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了孩子杜絕平安隱患。

5、平安嬉戲活動(dòng)

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)視察力和辨別是非的實(shí)力較差，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開(kāi)展平安教化嬉戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了許多有關(guān)平安方面的嬉戲，如：《火災(zāi)逃命》、《小小醫(yī)藥箱》、《家中的電老虎》《我一個(gè)人在家時(shí)》，《我在河邊》等等嬉戲活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛中懂得了很多平安方面的學(xué)問(wèn)。

通過(guò)本學(xué)期平安活動(dòng)，不但使孩子們?cè)诳此奇覒蛐再|(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性相識(shí)，也使他們的頭腦中從小樹(shù)立了關(guān)注平安、關(guān)愛(ài)生命的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。并取得了肯定的成效！平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為老師，平安工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小摯友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛(ài)護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教化工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、華蜜的成長(zhǎng)！

中班平安教化工作總結(jié)13

平安無(wú)小事,“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，平安教化工作是學(xué)校的日常和中心工作之一。我們學(xué)校一向重視對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安教化活動(dòng)。3月30日是第十四個(gè)全國(guó)中小學(xué)“平安教化日”，我們?nèi)Ｉ舷滦袆?dòng)起來(lái)，圍圍著“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校內(nèi)”主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，收到了較好