精品文檔-下載后可編輯法國保險學(xué)院的研究生教育法國保險學(xué)院招生制度

在法國，保險學(xué)院只進(jìn)行碩士、博士階段的教育。也就是說，這些保險學(xué)院自己并不培養(yǎng)基礎(chǔ)人才，而是直接從別的學(xué)校、別的專業(yè)的畢業(yè)生中擇優(yōu)招生。

以愛克斯馬賽保險學(xué)院為例，從碩士生源的學(xué)歷水平看，只招收相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)生或相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)生。后者畢業(yè)后在我國被稱為“雙碩士”，在工作時一般給予博士待遇，但在法國保險行業(yè)沒有這種“優(yōu)惠”，這時，第一個相關(guān)專業(yè)的碩士在作用上就等同于“保險預(yù)科”了。

從生源的原學(xué)?？矗挟厴I(yè)于普通大學(xué)的，也有畢業(yè)于所謂精英學(xué)校（私立學(xué)校）的。從生源的畢業(yè)學(xué)科看，有商法、私法、經(jīng)營管理、商業(yè)運輸?shù)?，法國保險學(xué)院并不特別青睞原保險專業(yè)畢業(yè)生。從生源的職業(yè)背景看，有在校學(xué)生、律師、保險公司職工等，具有一定保險職業(yè)背景的生源還是作為招生的主要指標(biāo)之一。

初看之下，如此“雜亂”而水平不一的生源，很讓人懷疑法國保險學(xué)院能否搞好碩士期間的培養(yǎng)和教學(xué)。但實際上這種“雜亂”發(fā)揮著其獨到而重大的作用。首先是將不同的知識結(jié)構(gòu)、不同的思維方式和不同的學(xué)習(xí)方法帶進(jìn)了同一個課堂。其次是學(xué)生的來源多渠道化，正好滿足了保險行業(yè)對不同類型人才的需求。最后，這種“雜亂”有利于學(xué)生對保險相關(guān)各職業(yè)之間的相互理解和溝通。

法國保險學(xué)院的研究生培養(yǎng)

“白多讀一年”的“大學(xué)文憑”。在愛克斯馬賽保險學(xué)院，碩士階段教育除了職業(yè)碩士、研究碩士，還有一個“大學(xué)文憑”。一部分水平稍差但有潛力的學(xué)生必須先讀一年的“大學(xué)文憑”，考試通過后，才能申請繼續(xù)攻讀保險碩士。這就等于說，這些學(xué)生必須多讀一年，才能與別的學(xué)生拿到同樣的保險碩士文憑。表面上看來，這些學(xué)生要“白多讀一年”，但是這多讀的一年對于保證學(xué)生的質(zhì)量具有非常重要的意義。

“頂級”保險人才的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。法國的碩士階段教育分為兩種：研究碩士和職業(yè)碩士，研究碩士實際上是“博士預(yù)科”，只有研究碩士畢業(yè)才有可能讀博士，因此博士屬于純研究人才，他們不需要任何工作經(jīng)驗。而職業(yè)碩士從碩士階段起所接受的教育就與研究碩士完全不同。那些打算從事保險職業(yè)工作的人，讀到職業(yè)碩士就算到頭了，之后就必須到工作中獲取更多的知識。對于博士后，其本意是“實習(xí)”，其目的是為了獲得實踐經(jīng)驗，在法國如果獲得博士學(xué)位去做博士后，反而會讓人覺得奇怪和不解。所以說保險博士已經(jīng)是“頂級”的保險研究人才了。

涇渭分明的課程設(shè)置和師資配備。研究碩士的課程，其課程名稱一般都很復(fù)雜，讓人一看就知道是常人所難以理解的高深理論研究，比如愛克斯馬賽保險學(xué)院的研究碩士課程，其名稱最短、最好理解的一門課叫“締約自由權(quán)及保險合同”，有些課的名稱讓人看了都不知所云。相反，職業(yè)碩士和“大學(xué)文憑”則很像國內(nèi)的課程設(shè)置，或按保險門類分類：人身險、壽險、財險、責(zé)任險、車險等；或按保險知識分類：保險合同、保險經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險企業(yè)等。在師資配備上也是如此，研究碩士課程，其代課教授一律是博士水平的專職教授。而職業(yè)碩士和“大學(xué)文憑”課程，除了基礎(chǔ)知識課――保險合同、保險經(jīng)濟(jì)學(xué)外，其余的代課教授多為外聘，他們個個保險經(jīng)驗豐富，在保險界地位顯赫。

法國保險學(xué)院研究生就業(yè)準(zhǔn)備管理

頗具特色的帶薪實習(xí)。在法國，保險職業(yè)碩士只有經(jīng)過實習(xí)才能夠取得畢業(yè)文憑，而保險研究碩士和保險博士則不要求實習(xí)，至于“大學(xué)文憑”，雖不要求實習(xí)，但保險學(xué)院持鼓勵的態(tài)度。

為了鼓勵實習(xí)，愛克斯馬賽保險學(xué)院對職業(yè)碩士和“大學(xué)文憑”學(xué)生實行“交替課程制”：職業(yè)碩士上課兩周，期間“大學(xué)文憑”學(xué)生沒課去實習(xí)；其后兩周，職業(yè)碩士實習(xí)，“大學(xué)文憑”學(xué)生開課，如此反復(fù)交替進(jìn)行。

“吝嗇”的保險人才提供量。保險學(xué)院的畢業(yè)生為什么這么“搶手”？原因之一也在于其“吝嗇”的保險人才提供量，比如愛克斯馬賽保險學(xué)院，2022至2022年度的學(xué)生總數(shù)40多人，其士要至少三年才“出師”一名，幾乎可以忽略不計；研究碩士和“大學(xué)文憑”都屬于過渡性文憑，前者相當(dāng)于“博士預(yù)科”，后者相當(dāng)于“職業(yè)碩士預(yù)科”，也無法