部編版小學(xué)語文五年級下冊期末基礎(chǔ)知識特訓(xùn)卷-（含答案）

期末基礎(chǔ)知識特訓(xùn)卷-小學(xué)語文五年級下冊部編版

一、單選題

1．下列加點字的讀音和詞語字形完全正確的一項是（）。

A．蚌（bàng）殼玷（diàn）污慈祥

B．血泊（pō）咆（báo）哮涕淚

C．躊躇（chú）尋（xín）思都督

D．威嚇（hè）丞（zhéng）相墜落

2．下面對漢字的說法完全正確的一組是（）。

A．“啃、諱、颼、胯"都是左形右聲的字。

B．“供應(yīng)、提供招供”中“供”的讀音都一樣。

C．“萊、踉、撓、靂"的聲母都是“|”。

D．（北）、（并）、（冊）、（日）都是甲骨文的字體。

3．下列歇后語有誤的一項是（）。

A．孔夫子搬家——學(xué)向高B．咸菜燒豆腐——有言在先

C．外甥打燈籠——照舊D．四月的冰河——開動了

4．下列詩句中和“三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天"所用的修辭手法不完全一樣的一項是（）。

A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

B．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

5．“眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜?！敝?，分別給“拱伏無違”和“序齒排班”換一個詞語，句子意思仍相同的一項是（）。

A．俯首聽命伶牙俐齒B．靜靜聆聽伶牙俐齒

C．俯首聽命按序排列D．靜靜聆聽按序排列

6．下列關(guān)于研究報告的說法不正確的一項是（）。

A．研究報告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容。

B．寫研究報告時要寫出研究目的，寫清楚研究方法。

C．搜集資料的方法主要有：查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等。

D．研究報告必須包括“向題的提出”“研究方法”“資料整理”和“研究結(jié)論”。

7．對下列句子所描寫的人物判斷正確的一項是（）。

①身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。．

②一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫商，有萬夫難敵之威風(fēng)。語話軒昂，千丈凌云之志氣。

③手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪跟似明星。兩耳過肩查又硬。

④兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。

A．周瑜魯智深孫悟空林黛玉

B．諸葛亮武松孫悟空賈寶玉

C．諸葛亮武松孫悟空林黛玉

D．周瑜魯智深豬八戒賈寶玉

8．下列四組詞語，完全正確的一組是（）。

A．①蜻蜒②布置③鍛練④水滿坡

B．①眷戀②尊重③慈祥④下意識

C．①下墮②擬定③慰問④麻醉濟(jì)

D．①撥草②委托③吶喊④景陽崗

9．下列帶點字的解釋，意思不相同的一組是（）。

A．曉出凈慈寺送林子方稚子金盆脫曉冰

B．兒童未解供耕織都云作者癡，誰解其中味

C．序齒排班為人不齒

D．異國他鄉(xiāng)之苦異曲同工之妙

10．下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A．小貓尤其喜愛毛線團(tuán)，只要主人默許，它就會樂此不疲地玩下去。

B．王易博收到了清華大學(xué)的錄取通知書，王家人個個都高興得眉飛色舞，喜不自勝。

C．小湯同學(xué)死活不肯打新冠疫苗，就怕打針護(hù)士下手太狠，一針見血。

D．傲骨岳飛如寒梅，從不肯向權(quán)貴低頭折節(jié)。

11．小宋在默寫古詩時粗心只寫對了一句，請你指出來是（）句。

A．晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當(dāng)家。

B．誰言寸草心，報得三春輝。

C．孤帆遠(yuǎn)影碧空凈，惟見長江天際流。

D．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

12．下列說法正確的一項是（）。

A．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對文章內(nèi)容的理解。

B．規(guī)范的研究報告分成“問題的提出”“資料整理”“研究報告”三個部分。

C．漢字歷史源遠(yuǎn)流長，歷經(jīng)“甲骨文-小篆-金文-楷書-隸書”的演變。

D．閱讀古典名著時遇到較難理解的語句，必須查工具書，弄清意思，否則很難讀懂文章。

13．下列加點字詞解釋有誤的一項是（）。

A．晝出耘田夜績麻（犁地）B．草滿池塘水滿陂（池岸）

C．青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）D．三萬里河?xùn)|入海（形容很長）

14．下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項的一項是()

A．但我說出那幾件‘傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？

B．那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？

C．你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇我？

D．這清白的梅花，是能玷污的嗎？

15．下列句子沒有語病的一項是()

A．三月，全國各地積極開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

B．掌握學(xué)習(xí)方法，是能否提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

C．絲綢之路是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道。

D．通過學(xué)習(xí)了《打電話》一課，使我懂得了說話不能噦嗦的道理。

16．“狀狀性格毫克，快言快語，做什么事情都是?！碧钊刖渥又械男笳Z最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．孔明借東風(fēng)——巧用天時

B．關(guān)公赴會——單刀直入

C．徐庶進(jìn)曹營一一一言不發(fā)

D．梁山泊的軍師——無（吳）用

17．五年級（3）班第四小組的同學(xué)正在交流抗日英雄和他們的事跡，下列介紹有誤的一項是（）

A．王二小：機(jī)智勇敢地把敵人引進(jìn)我軍的埋伏圈，不敢被敵人殺害。

B．楊靖華：腸胃中無一粒糧食，只有野菜、樹皮和棉絮，依然跟敵人拼死決戰(zhàn)。

C．張嘎：日軍掃蕩晉察翼邊區(qū)時，為了掩護(hù)八路軍通訊員李大叔，被敵人抓住。面對敵人的威迫利誘，他寧死不屈，勇敢地和敵人作斗爭。

D．狼牙山五壯士：英勇阻擊敵人，掩護(hù)主力部隊和人民安全轉(zhuǎn)移，最后相繼跳崖

18．下列句子中加點詞語運(yùn)用不正確的一項是（）

A．他那種不言放棄的均頑強(qiáng)意志讓人不由肅然起敬。

B．護(hù)士阿姨扎針的手法真熟練，一針見血。

C．聽了李明的解釋，王寧才恍然大悟。

D．這場百年不遇的大水災(zāi)，迫使人們不得不離鄉(xiāng)背井。

19．下列名著人物、特點及出處對應(yīng)有誤的一項是（）

A．諸葛亮——足智多謀——《三國演義》

B．武松——英勇機(jī)智——《水滸傳》

C．賈寶玉——豪放豁達(dá)一一《紅樓夢》

D．孫悟空——神通廣大——《西游記》

20．下列詩句沒有表達(dá)愛國情懷的一項是（）

A．青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

B．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

D．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

21．下列選項中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項是（）

從前，有個財主非常吝嗇。從來不請別人吃飯。有一天，他的仆人提著一籃子碗去河邊洗。有人問：“莫非你家主人今天要請客？"仆人備遁：“他請客？等下輩子吧！”此話正好被財主聽到了，他對著仆人破口大罵：“你這個混蛋！"

A．你怎么知道我不會請名？

B．我偏要請一次！

C．下輩子我也不會請。

D．誰讓你替我許下請字的日子的？

22．以下句子中“柔和”一詞與其他三句意思不同的是（）。

A．沃克醫(yī)生的目光柔和下來，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！?/p>

B．房間的光線非常柔和。

C．大漠的夜，月光柔和地撒滿大地。

D．在一個雨后的中午，水晶藍(lán)的天空扯著幾縷云，淡淡的陽光穿透了云，柔和地照在身上。

23．4月23日是世界讀書日，清遠(yuǎn)市開展“讀史明智”為主題的全民閱讀系列活動。下列三幅對聯(lián)中，比較適合用作這個主題宣傳的是（）

A．清風(fēng)展卷書聲遠(yuǎn)，妙筆生花名士多

B．千里見書如見面，萬山遮目不遮心

C．妙手縱書強(qiáng)國策，少年足慰飲冰心

D．讀書可看清得失，閱史能明辦是非

24．下列說法正確的一項是（）

A．漢字字體的演變過程為：甲骨文——金文——隸書——小篆——楷書

B．《景陽岡》是按照武松“上岡——喝酒——打虎——下岡”的順序記敘的。

C．《青山處處埋忠骨》是基于史實的文學(xué)創(chuàng)作，全文只是為了表現(xiàn)毛主席作為父親的真實情感。

D．《祖父的園子》表達(dá)了“我”對祖父深沉的熱愛與依戀，對童年園子中生活的深深懷念。

25．下列對句子運(yùn)用的描寫方法的判斷，不正確的一項是：（）

A．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。(語言描寫)

B．如果舉了手，王老師會喊我嗎？要是回答錯了，同學(xué)們會不會嘲笑我？（心理描寫）

C．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。_________（外貌描寫）

D．他臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼，動著嘴唇卻沒作聲，態(tài)度變得恭敬起來了。（動作、神態(tài)描寫）

下面每小題中，哪個選項符合要求？

二、填空題

26．看拼音，根據(jù)語境寫詞語。

（1）毛主席的愛子毛岸英bēnfù朝鮮后，為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲了。盡管毛主席對兒子無比juànliàn，但最終，他沒有搞tèshū，而是zūnzhòng朝鮮人民的意愿，在電報記錄稿上qiānzì，把毛岸英的遺體葬在了朝鮮。

（2）諸葛亮受都督委托造十萬支箭。他用繩索連接二十條船，靠近cáojūnshǎizhài，讓軍士們一邊léigǔ，一邊nàhǎn，以壯聲勢。

27．辨字組詞。

護(hù)杖擬施

妒仗似拖

28．查字典。

“摩”字用部首查字法應(yīng)查部首部，再查畫；用音序查字查音序，再查音節(jié)。

29．名著閱讀。

《水滸傳》的作者是，《水滸傳》塑造了位英雄好漢，“及時雨宋江”“智多星吳用”等人物個個有血有肉；《草船借簡》選自我國古典名著，作者是；曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》中的體弱多病、多愁善感。

30．根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）“童孫未解供耕織，___?！弊屛铱吹搅肃l(xiāng)村兒童的天真可愛。

（2）“___，彩絲穿取當(dāng)銀證。”讓我體會到了兒童取冰穿絲時的欣喜和小心。

（3）“牧童歸去橫牛背，___。”讓我感受到了牧童的悠閑自在。

（4）從“遺民淚盡胡塵里，___”中，我體會到了陸游的愛國之情。

（5）從“___，唯見長江天際流?！敝?，我感受到了李白對友人的惜別之情。

（6）從“___”中，我懂得了孟郊對母親的感激之情。

答案解析部分

1．【答案】A

2．【答案】D

3．【答案】A

4．【答案】D

5．【答案】C

6．【答案】D

7．【答案】C

8．【答案】B

9．【答案】C

10．【答案】C

11．【答案】D

12．【答案】A

13．【答案】C

14．【答案】C

15．【答案】C

16．【答案】B

17．【答案】C

18．【答案】B

19．【答案】C

20．【答案】C

21．【答案】D

22．【答案】A

23．【答案】D