姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 高一語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀閱讀文章，完成各題。《紅樓夢》進行預敘的方式是豐富多樣的，總體上可以分為直接預敘和暗示兩種形式。前者是由故事講述人對未來發(fā)生的事情直接進行交代，比如第三回賈雨村送林黛玉入京后的一段描寫：“因此優(yōu)待雨村，更又不同，便竭力內(nèi)中協(xié)助，題奏之日，輕輕謀了一個復職候缺，不上兩個月，金陵應天府缺出，便謀補了此缺，拜辭了賈政，擇日上任去了。不在話下。”這些事情都發(fā)生在林黛玉進賈府之后，晚于當時的故事時間，但卻在此之前講述出來，顯然是屬于預敘，目的在于使賈雨村之事完整敘述，借此了結(jié)。這種預敘往往用“不在話下”或“這是后話”等詞語作標志。這種直接性的預敘也可以通過故事中的人物之口道出，如第十三回秦可卿給鳳姐托夢，從其“將來敗落”“有了罪，凡物可入官”“敗落下來”“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門”等語來看，這明顯是在說賈府將來的命運，同樣是屬于預敘。不過總的來看，《紅樓夢》一書中像上述較為明顯的預敘不是太多，作品更多的則是采取種種帶有暗示性的手法來進行預敘，具體的形式也是靈活多樣，不拘一格，大體有如下三種：一是通過圖畫的形式。如第五回所寫的“金陵十二釵正冊”“副冊”“又副冊”，暗示了《紅樓夢》中主要女性的命運。二是通過詩詞曲的形式。如第五回所寫的《紅樓夢》套曲，其中《終身誤》預示了賈寶玉和林黛玉、薛寶釵三個人的結(jié)局及賈寶玉當時的思想和情感。三是通過謎語、酒令等形式。如第二十二回諸人所制謎語，其謎面和謎底都帶有預言色彩，如賈政所想：“娘娘所作爆竹，此乃一響而散之物……今乃上元佳節(jié)，如何皆作此不祥之物為戲耶？……小小之人作此詞句，更覺不祥，皆非永遠福壽之輩?！边@段描寫也可以理解為作者對讀者的一種暗示，提醒他們注意這些謎語背后的內(nèi)涵。上述這些預敘方式與全書人物的塑造、故事的敘述有機地融為一體，構(gòu)成了一個較為完整、嚴密的預敘系統(tǒng)。這些預敘大多是以暗示的形式進行，之所以如此，也與詩詞、謎語等文學樣式本身所具有的模糊性、雙關(guān)性特點有關(guān)，它使作品中的不少語句獲得雙重蘊涵：一方面以字句表面的含義參與、完成作品的敘事，另一方面則隱藏著另一層具有預言、象征性的內(nèi)涵。從藝術(shù)表達的角度看，它使作品的蘊涵更為豐富，讀者在閱讀時，有一種近乎猜謎的藝術(shù)享受，主動性和參與性都大大增強。不過同時也要看到，曹雪芹這一藝術(shù)手法的運用似乎并未完全達到其創(chuàng)作目的，甚至形成了對讀者理解作品的一種干擾或誤導，既然設(shè)謎，就會有人來解謎，解謎的意見不同，作品又沒給出明確的答案，就會形成懸案。比如鳳姐判詞，讀者的理解存在著較大的分歧，有多種說法。還有一些讀者無限放大作品的這一特點，忽略作品正常的人物、故事敘述，把注意力都放在對隱含意義的探索上，求之過深、牽強附會，得出了許多令人啼笑皆非的結(jié)論。觀念、方法的錯誤會造成對《紅樓夢》主旨理解的偏差。索隱派紅學就代表了這一研究思路，正如俞平伯所總結(jié)的：“求深反淺，是這派‘紅學家’底通病。”可見對《紅樓夢》這種獨特的敘事手法應該有比較正確的認識，把握好尺度和方法，既不能對作品的敘事意圖不加理會，也不能將無中生有的觀點強加到作者身上。在作品中，哪些詩詞、語句具有預言意義，哪些沒有，區(qū)分的標準何在，該如何判斷，這是解讀《紅樓夢》的一大難題，許多爭議也由此產(chǎn)生。在這一方面，研究者還有很多工作可做，目前大家可達成的共識并不算太多。（摘編自苗懷明《論<紅樓夢>》的敘事時序與預言敘事》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．《紅樓夢》會借助圖畫來暗示書中主要女性的命運，如“金陵十二釵正冊”“副冊”等。B．《紅樓夢》在書中設(shè)置謎語，但有時會不給出明確的答案，這會讓讀者的理解產(chǎn)生分歧。C．《紅樓夢》中的詩詞曲全都屬干暗示性預敘，隱藏著預言性的內(nèi)涵，需要讀者放大分析。D．索隱派紅學過于注重對文本隱含意義的探索，得出一些荒謬的結(jié)論，受到學者批評。2.關(guān)于原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．文章對《紅樓夢》中預言敘事的形式進行了分類，并具體分析了暗示性預敘的特點。B．文章例舉《紅樓夢》中暗示性預敘的內(nèi)容及作用，說明作者對此有自己的判斷標準。C．文章評述了紅學在研究《紅樓夢》預言敘事方面的狀況，呼吁研究者繼續(xù)深入研究。D．《紅樓夢》中的有些預敘沒有明顯特征，但學界在辨別預敘內(nèi)容的標準上已經(jīng)達成了共識。3.下列選項中，不屬于暗示性預敘的一項是（

）A．巧姐的判詞附一幅畫，畫面上是“一座荒村野店，有一美人在那里紡績”。B．賈惜春燈謎：“前身色相總無成，不聽菱歌聽佛經(jīng)。莫道此生沉黑海，性中自有大光明?！盋．賈探春《南柯子》：“空掛纖纖縷，徒垂絡絡絲，也難綰系也難羈，一任東西南北各分離?！盌．故事開頭僧道二人對頑石語：“究竟是到頭一夢，萬境歸空，倒不如不去的好?！?.請簡要梳理文章的論證思路。

5.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析《紅樓夢》中暗示性預敘方式的利弊。

閱讀下面的文字，完成各小題。文本一：看護孫犁一九四三年冬季，日寇在晉察冀掃蕩了三個月。情況緊張，我們跋山涉水，隊伍漸漸拉散，我因為動作遲緩，落在了后面?；仡^一看，只有一個女孩子，一只腳蹬在河邊一塊石頭上，眼睛望著前邊的隊伍，匆忙的穿上鞋，就很快地跟上去了。這女孩子有十六七歲，長得很瘦弱，背著和我一樣多的東西，外加一個鼓鼓的藥包，跑起路來，上身不斷地搖擺，活像山頭那探風吹的小樹。我猜她準是分配到我們隊上來的女看護?！翱炫埽」?！”我追在后面笑著喊?！胺凑心懵洳幌?！”她回頭笑了一下，這笑和她的年歲很不相稱。她幼小的生活里一定受過什么壓抑。我注意她的腳步，這孩子纏過腳，我明白了為什么過河以后，她總是要穿上鞋。前面的隊伍正蹚過一條大河，要爬到對面高山上去。寬廣的藍天上，忽然傳來飛機的叫聲，那飛機立時就開始了掃射。我看見女孩子急忙脫了鞋，卷高褲腿，跑進水里。河水搭到她的腰那里，女孩的褂子全都濕了，卻用兩只手高高舉起了藥包。她順著水流斜斜地前進，沒走到河心，就叫水沖倒了。我趕緊跑上去，拉起她來，拉過河去。剛登上岸，我覺得腳上一熱，就倒了下來，血冒在沙灘上。敵人的飛機一直低飛著，掃射著河灘和巖石，掃傷了我的左腳。女孩子低著頭，取出一個衛(wèi)生包，替我裹傷。扎住傷口，女孩子說：“你把東西放下吧，我給你背！”“哪里的話，你這么小的人，會把你壓死了哩！”我勉強站立起來，女孩子攙扶了我，挨上山去。我們在山頂走著，飛機走了，寬大清澈的河流在山下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。山上兩旁都是棗樹，正是棗熟棗掉的時候，滿路飄香，看著漬出蜜汁來的熟透的紅棗。我們都餓了，可是遵守著行軍的紀律，不拾也不踏，咽著唾沫走過去。隊上的醫(yī)生老康，安排女孩給我換藥?！斑@孩子很負責任，”老康接著小聲說，“她是一個童養(yǎng)媳，婆家就在我們住過的那個村莊，從小挨打受氣，忍饑挨凍。這次我們動員小看護，她堅決參加。起初她婆婆不讓，找了來。她說：‘這里有吃的有穿的，又能學習上進，你們?yōu)槭裁床蛔屛疫M步？’婆婆說：‘……你吃上飽飯，可不能變心，你長大成人，還是俺家的媳婦！’她沒有答話?！蹦翘炱?，劉蘭每天給我換藥，情況越來越緊，但我腿腳不見好轉(zhuǎn)，組織決定把我送到遠處高山上，叫劉蘭跟隨。我們按著路線出發(fā)，天明進入了繁峙縣的北部。這是更加荒涼的地方，坡高水急，道狹村稀，轉(zhuǎn)半天，看不見一個村莊，遇不見一個行人，聽不見一聲雞叫。只有從沙灘上和過河的踏石上留下的毛驢蹄印或是糞塊，才斷定是人行的大道。一到下午，肚里就餓了。爬了半天，我餓得再也不能支持，迷糊過去。等到睜開眼，劉蘭坐在我的身邊，天已經(jīng)暗下來了。在我們頭上，一棵茂密的酸棗樹，累累的紅艷的酸棗在晚風里搖擺。我一時聞到了棗兒的香味和甜味。劉蘭也正眼巴巴望著酸棗，眉頭蹙得很高?？匆娢倚褋?，她很高興，說：“同志，到了這個地步，摘一把酸棗兒吃，該不算犯紀律吧?！蔽倚χ鴵u搖頭！她伸過手去就擼下一把，送到我嘴里，她也接連吞下幾把。吞吃了酸棗，有了精神和力量，在蒼茫的夜色里看到了山頂?shù)拇迩f，有一片起伏的成熟的莜麥，像流動的水銀。還有一所場院，一個男人下身穿著棉褲，上身光著膀子，高舉著連枷。在他身旁有一個年輕的婦女用簸箕迎風揚送著丈夫剛剛打下的糧食，她的上身穿著一件破舊的夾襖。進村以后，劉蘭打掃房子，然后把我安排到炕上。接著她又做飯，燒炕，洗凈吃飯的鍋，煮刀剪，消毒藥棉……弄到半夜，她才到對過婦救會主任老四屋里去睡覺。這一晚，我聽著五臺山頂?shù)娘L聲和遠處杉林里的狼叫，一時睡不著，卻并沒感覺不安。從炕頭的窗口望過去，劉蘭和老四也沒有睡，兩個人的影子在窗紙上搖動，她們在拉著家常。原來老四也是一個童養(yǎng)媳，十四歲上成的親，今年二十四歲了，還沒有小孩。老四告訴劉蘭，這山頂上的人家，就是難得有個娃，要么就是養(yǎng)不下，要么就是活不大！劉蘭說：“這是因為我們結(jié)婚太早，生活苦，又不知道衛(wèi)生，以前我也是個童養(yǎng)媳……”接著兩個人就訴起苦來，你疼我，我疼你的鬧了大半夜才睡覺。老四派兩位婦女教劉蘭做莜面。她們都穿著白粗布棉褲、黑羊皮襖，她們好像從來沒洗過臉，那兩只手也只有在給我們和面和搓窩窩的過程里才弄潔白，那些臟東西，全和到我們的飯食里去了。劉蘭對我說：“你身體好些的時候，多教我認幾個字吧，我要給她們講講衛(wèi)生課?！辈欢鄮滋?，她這講習班就成立起來。每天晚上，有十幾個青年婦女集在老四屋里，對劉蘭講的問題發(fā)生很大的興趣。“你看劉蘭多干凈！”婦女們笑著說，“我們向你學習！”從此，我看見這些婦女們，每天都洗洗手臉，有的學著我的樣子，在棉襖和皮衣里襯上一件單褂。我覺得劉蘭把文化帶給了這小小的山莊，它立刻就改變了很多人的生活，并給她們的后代造福。不久下起了大雪，大隊來信，要我轉(zhuǎn)移。當夜劉蘭去動員擔架，她柱著一根棍子，背著我們?nèi)康臇|西，頭上包著一塊手巾，護住耳朵和臉，在冰雪擦滑的路上，穿著一雙硬底山鞋，一步一個響聲，迎著大風大雪跟在我的擔架后面……（有刪改）文本二：孫犁先生的作品伴隨了我這一代人的成長。當我重讀先生的作品時，那些女孩子們——年輕的、美好的、鮮亮的生命，有如初春的平原上緋紅的朝霞，就會被重新召喚出來，讓人惦記，讓人懷念。我懷念水生嫂、吳召兒、妞兒們，那是因為，她們身上有孫犁先生一生所信仰和追尋的“美好的東西”。那些女孩子們，就是先生心目中人民的代表，“美”的化身。（節(jié)選自鐵凝《懷抱著胸中那一簇火焰——孫犁先生百年誕辰紀念》，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．標題“看護”看似平常，實則有雙層內(nèi)涵，既指女看護劉蘭，又指在抗日戰(zhàn)爭中艱苦奉獻的百姓群體。B．文中兩次提到情況緊張，而“我”腿傷又不見好，這使得組織決定安排劉蘭陪“我”轉(zhuǎn)移到遠處高山上，體現(xiàn)其善良。C．劉蘭迎著大風大雪陪護著戰(zhàn)士艱難地前行，一步一個聲響，以此結(jié)尾是為了暗示戰(zhàn)局的兇險及前途的迷茫。D．文本特意描寫村莊里一對夫妻的穿著舉止，與下文做莜面的婦女相呼應，體現(xiàn)當?shù)丨h(huán)境艱苦，生活貧寒。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．“我”是故事的親歷者和敘述者，也是人物品格的見證者。本文以“我”的口吻講述劉蘭的故事，能增強故事的真實性。B．本文善用日常小事和細節(jié)描寫來塑造形象，如面對漬出蜜汁的紅棗，“我”和劉蘭不拾不踏，咽著唾沫走過去。C．本文注重環(huán)境的烘托作用，“坡高水急”“道狹村稀”“毛驢蹄印”不僅表現(xiàn)了高山的荒涼，還渲染了冷寂的氣氛。D．本文采用補敘的手法，借老康的話交代了劉蘭的悲慘身世，介紹其童養(yǎng)媳的經(jīng)歷，為劉蘭與老四相互憐憫埋下伏筆。8.劉蘭這一人物身上有哪些孫犁所追尋的“美好的東西”？請結(jié)合文本一進行概括并分析。

9.孫犁的小說因其細膩婉約的文筆、濃郁的浪漫主義色彩和清新雋永的抒情風格，被譽為“詩化小說”，文本一是如何體現(xiàn)“詩化小說”特征的？請結(jié)合文本談談你的理解。

二、古代詩文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。觸龍說趙太后趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊。齊曰：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出?！碧蟛豢?，大臣強諫。太后明謂左右：“有復言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！”左師觸龍言愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣，竊自恕，而恐太后玉體之有所郄也，故愿望見太后?！碧笤唬骸袄蠇D恃輦而行?！痹唬骸叭帐筹嫷脽o衰乎？”曰：“恃粥耳?！痹唬骸袄铣冀裾咧椴挥?，乃自強步，日三四里，少益耆食，和于身也?！碧笤唬骸袄蠇D不能?！碧笾俳?。左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖，而臣衰，竊愛憐之，愿令得補黑衣之數(shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞！”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對曰：“十五歲矣。愿及未填溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎？”對曰：“甚于婦人?！碧笮υ唬骸皨D人異甚！”對曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君?！痹唬骸熬^矣，不若長安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩?，則為之計深遠。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反?！M非計久長有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然?！弊髱煿唬骸敖袢酪郧?，至于趙之為趙，趙王之子孫侯，其繼有在者乎？”曰：“無有?！痹唬骸拔ⅹ氌w，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！痹唬骸按似浣叩溂吧恚M人主之子孫則必不善哉？位尊而無功奉厚而無勞而挾重器多也今媼尊長安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于國，一旦山陵崩、長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也。故以為其愛不若燕后?！碧笤唬骸爸Z。恣君之所使之?！庇谑菫殚L安君約車百乘，質(zhì)與齊，齊兵乃出。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策》）10.下列選項中，斷句正確的一項是（

）A．位尊而無功/奉厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君/之位而封之以膏腴/之地多予之重器/而不及今令有功于國B．位尊而無功奉/厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于國C．位尊而無功/奉厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于國D．位尊而無功/奉厚而無勞/而挾重器多/也今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今/令有功于國11.下列加點字的解釋，不正確的一項是（

）A．大臣強諫

強：極力。B．入而徐趨，至而自謝

謝：辭別。C．微獨趙，諸侯有在者乎

微：無，不。D．恣君之所使之

恣：聽憑。12.下列說法不符合原文意思的一項是（

）A．《觸龍說趙太后》寫的是歷史事件，作者運用生動的語言，細致地描繪了人物的行動和對話，形象地揭示了人物內(nèi)心變化的發(fā)展過程。B．深諳說話藝術(shù)的左師觸龍并沒有像別的朝臣那樣一味地犯顏直諫，而是避其鋒芒，轉(zhuǎn)移話題，對讓長安君到齊國做人質(zhì)的事從頭到尾都只字不提。C．燭之武和觸龍都是婉言相勸，忠言順耳利于聽。燭之武用“敢以煩執(zhí)事”“君知其難也”“君亦無所害”等婉言相勸。觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”話題輕松，鋪設(shè)情境，利于接受。D．燭之武和觸龍都善施攻心術(shù)。燭之武抓準秦伯擔憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”的心理，申明圍鄭對秦無任何好處，曉之以利害來打動對方。觸龍深刻了解趙太后愛子之心，便將心比心，以己子做誘引，動之以情申明大義。13.翻譯下面的句子。

（1）夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

（2）臣與將軍勠力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復見將軍于此。

（3）一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。浣溪沙·洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動晚波平。紅蓼①一灣紋纈②亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星?！咀⑨尅竣偌t蓼，指生在水邊的紅色蓼草。②紋纈（xié）：有花紋的絲織品。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“楚天闊處數(shù)峰青”用楚天廣闊、山峰青翠之景襯托洞庭湖之大，描繪出一幅開闊的畫面。B．“旗梢不動晚波平”寫出了湖面風平浪靜的清幽靜態(tài)之美，以景寫情，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的平靜。C．整首詞用清新淡麗的語言，通過時間的轉(zhuǎn)換，呈現(xiàn)出洞庭湖不同的景色之美。D．“夜涼船影浸疏星”以景結(jié)情，耐人尋味，與詞人的《念奴嬌·過洞庭》結(jié)句的描寫技巧相同。15.請賞析“紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明”這兩句的精妙之處。

三、名篇名句默寫

16.根據(jù)情境，補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《諫太宗十思疏》提出“________，________”。意思是說，要做合格的領(lǐng)導人必須先從自身做起，必須努力加強自己的思想覺悟和道德素養(yǎng)。

（2）魏征在《諫太宗十思疏》中肯定人民力量的句子是“怨不在大，________，________，所宜深慎”。

（3）《答司馬諫議書》中，作者對“怨誹”的來歷作了一針見血的分析：“________，________、________?！?/p>

四、語言文字運用

17.下列句子中的成語使用有誤的一項是（

）A．網(wǎng)絡大時代，網(wǎng)絡安全問題層出不窮，但是科學家、研究者并沒有畏葸不前，正在為給人們營造更安全、更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡環(huán)境而努力。B．品牌欄目《人民網(wǎng)評》扣準社會問題脈搏，切中肯綮，勇于發(fā)聲，引發(fā)社會良性的反思和討論。C．推進精神文明建設(shè)要看到城鄉(xiāng)發(fā)展的差異性，要以群眾喜聞樂見的形式開展文化活動，通過送戲下鄉(xiāng)、放映電影等方式提升百姓參與度。D．個人利益要服從集體利益，局部利益要服從整體利益，不能目無全牛，本末倒置。18.下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．根據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1～2歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。B．中外詩歌浩如煙海，一個人要想在短暫的一生中閱遍所有詩歌大師的傳世佳作，既不現(xiàn)實也不經(jīng)濟，所以選擇十分重要。C．作為牽頭單位，北京協(xié)和醫(yī)院派出了首個援藏醫(yī)療隊，于8月19日從北京飛赴西藏，開展為期三年的醫(yī)療援藏工作。D．6月7