部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《呵護(hù)友誼》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：理解友誼的價(jià)值；熟練掌握呵護(hù)友誼的方法和技巧；建立正確的人際關(guān)系觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)呵護(hù)友誼的方法和技巧；建立正確的人際關(guān)系觀和價(jià)值觀。3.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。4.教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配環(huán)節(jié)時(shí)間導(dǎo)入5分鐘學(xué)習(xí)《呵護(hù)友誼》30分鐘活動(dòng)10分鐘總結(jié)5分鐘5.教學(xué)方法以講授、討論、個(gè)案分析等方式展開(kāi)。6.教學(xué)工具課件、黑板、教材等。二、教學(xué)過(guò)程及反思1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是友誼？友誼對(duì)于人們的生活有什么重要意義？通過(guò)討論，使學(xué)生明確友誼對(duì)于人際關(guān)系的重要性，從而引出今天的主題：呵護(hù)友誼。反思：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)導(dǎo)入，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。2.學(xué)習(xí)《呵護(hù)友誼》（30分鐘）老師先講述《呵護(hù)友誼》的內(nèi)涵及意義，讓學(xué)生明確保護(hù)及維護(hù)友誼的價(jià)值；講述呵護(hù)友誼的具體方法和技巧，例如保持聯(lián)系、關(guān)心、理解等，還要通過(guò)具體實(shí)例向?qū)W生解釋?zhuān)蛔寣W(xué)生自行思考，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)出自己如何呵護(hù)友誼，讓優(yōu)秀的答案分享給全班，擴(kuò)大呵護(hù)友誼的效果。反思：利用多種方式讓學(xué)生感知呵護(hù)友誼的價(jià)值，重點(diǎn)講解呵護(hù)友誼的方法和技巧，在實(shí)例分析中讓學(xué)生深刻理解、體會(huì)呵護(hù)友誼的重要性；個(gè)案分享環(huán)節(jié)則發(fā)揮了同學(xué)們的主觀能動(dòng)性，增加了互動(dòng)性，有助于發(fā)揮學(xué)生的主管思考和分享經(jīng)驗(yàn)的能力。3.活動(dòng)（10分鐘）面對(duì)面的關(guān)愛(ài)：組織學(xué)生分成小組，每組選出一位同學(xué)擔(dān)任“關(guān)愛(ài)者”，由“關(guān)愛(ài)者”給其他同學(xué)“臉抹油”，現(xiàn)場(chǎng)記錄，其他同學(xué)反饋感受，旨在通過(guò)身體力行讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到關(guān)心及維護(hù)友誼的具體感受。反思：通過(guò)身體力行讓學(xué)生理解好“關(guān)心”的呵護(hù)友誼的方式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4.總結(jié)（5分鐘）老師針對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)概述，強(qiáng)調(diào)呵護(hù)友誼的重要性，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要多關(guān)心身邊人的情感和生活，維護(hù)好良好的人際關(guān)系。反思：總結(jié)環(huán)節(jié)是對(duì)整個(gè)課堂的回顧，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，能夠讓學(xué)生更加清晰地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)學(xué)習(xí)的自信和興趣。三、教學(xué)效果在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于呵護(hù)友誼的理解和認(rèn)知水平都有所提升。在面對(duì)面的互動(dòng)中，學(xué)生們大膽表達(dá)意見(jiàn)和情感，有效提高了他們的交流能力和溝通技巧。同時(shí)，學(xué)生們也懂得了如何發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，提高了自信心和學(xué)習(xí)積極性，這都是我所期待的教學(xué)效果。從教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用來(lái)看，在本節(jié)課中我采用了講授、討論等多種方式，通過(guò)實(shí)例分析和個(gè)案分享的形式，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、看中不斷接受、總結(jié)和吸收呵護(hù)友誼的知識(shí)，形成了多向式地學(xué)習(xí)。在本節(jié)課中，我也注意了教學(xué)環(huán)節(jié)的合理安排，使教學(xué)過(guò)程清晰流暢、有針對(duì)性和功能性，還采用多種形式，如問(wèn)題引導(dǎo)引入、思維導(dǎo)圖梳理、小組討論、個(gè)案分享、活動(dòng)操作、教師點(diǎn)評(píng)及總結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生在全面地識(shí)記、理解、應(yīng)用、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新的過(guò)程中，達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的預(yù)期。四、教學(xué)反思在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有一些不足之處，需要積極糾正和改進(jìn)。面對(duì)面的關(guān)愛(ài)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生因不太愿意或不敢表達(dá)自己的真實(shí)感受，導(dǎo)致部分同學(xué)在交流中稍顯生硬和被動(dòng)，這些學(xué)生需要在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)；我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，未能全面地讓學(xué)生理解關(guān)于友誼的指引，尤其是在不同階段中友誼的變化和調(diào)整應(yīng)注意的問(wèn)題，這需要我加強(qiáng)理論知識(shí)的講解，在教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程中切實(shí)地提高學(xué)生的思考能力和獨(dú)立思辨能力；在個(gè)案分享的環(huán)節(jié)，有些學(xué)生分享的內(nèi)容有些泛泛，需要進(jìn)一步提高學(xué)生觀察能力和經(jīng)驗(yàn)分享能力，加強(qiáng)實(shí)用性和指導(dǎo)性