萬紫千紅總是春第1頁講課人：

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郭鑫第15頁第16頁第17頁有關春成語花：春暖花開鳥語花香柳綠花紅萬紫千紅百花齊放春蘭秋菊春花秋月花團錦簇桃紅李白飛花點翠草：寸草春暉草長鶯飛百草豐茂生機勃勃綠草如茵春草萋萋鶯啼燕轉鳥：鶯歌燕舞鳥語花香草長鶯飛花香鳥語風：春風得意春風和氣滿面春風春風輕拂第18頁有關春詩句碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

———《詠柳》賀知章人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

———《題都城南莊》崔護好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！洞阂瓜灿辍范鸥Υ荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來。

———《游園不值》葉紹翁春風又綠江南岸，明月何時照我還。

———《泊船瓜洲》王安石春眠不覺曉，到處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

———《春曉》孟浩然第19頁盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。

一切都像剛睡醒樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽臉紅起來了。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩，綠綠。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕俏俏，草軟綿綿。

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅像火，粉像霞，白像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂倜鄯湮宋唆[著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字，沒名字，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。

“吹面不寒楊柳風”，不錯，像母親手撫摸著你，風里帶著些心翻泥土氣息，混著青草味兒，尚有多種花香，都在微微潤濕空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，快樂起來，呼朋引伴賣弄清脆歌喉，唱出婉轉曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童短笛，這時候也整天嘹亮響著。

雨是最尋常，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你眼。黃昏時候，上燈了，一點點黃暈光，襯托出一片安靜而和平夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著人，地里尚有工作農民，披著所戴著笠。他們房屋稀稀疏疏，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似，一種個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有是功夫，有是希望

春天像剛落地娃娃，從頭到腳都是新，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展笑著走著。

春天像強健青年，有鐵一般胳膊和腰腳，領著我們向前往。第20頁回憶文章，思考下列問題1、作者心情是如何？

盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。

急迫、喜悅第21頁一、要善于體現真實情感

春季中每一種景物都是與眾不一樣?？吹搅嗣利惥拔?，內心會產生多種各樣情感，或是喜悅，或是激動，或是陶醉，或是詫異。因此，寫好春天景色，不但要用心觀測，寫出特點，還要將自己內心感受體現出來。這樣文章才真實，更具感染力。第22頁2、找出作者描寫春天特性句子。例如：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽臉紅起來了。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩，綠綠。

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

第23頁二、留意觀測，抓住季節(jié)主要特性。觀測是寫好景色最主要一點。寫景技巧：認真觀測，抓住特性，寫出變化。春季來臨時候，假如你認真觀測了，就會發(fā)覺它不太同樣了，哪怕是一棵樹，一根草，一片天空，都各具特色。因此，要寫好四季景色，細致觀測抓住季節(jié)特點是必不可少。第24頁3、文章利用哪些次序描寫春？

花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂倜鄯湮宋唆[著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字，沒名字，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。

自上而下（空間次序）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你眼。黃昏時候，上燈了，一點點黃暈光，襯托出一片安靜而和平夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著人，地里尚有工作農民，披著所戴著笠。他們房屋稀稀疏疏，在雨里靜默著。

由近及遠第25頁三、描寫季節(jié)景物，要有次序

描寫季節(jié)景物，要講究一定次序，能夠按時間次序，也能夠按照空間次序，由近及遠，由此及彼。第26頁

美麗春天期盼著，春姑娘來到了我們身邊。冬爺爺守了整整一種季節(jié)，很累了，也回家休息去了。沉睡大地萬物復蘇，花草樹木，鳥獸魚蟲一下子熱鬧起來了。春姑娘用靈巧雙手裝扮起大地來了。小草換上了一件淡綠色新衣服，展現出一片生機勃勃景象。許多樹都發(fā)芽了，楊柳梳理著自己長發(fā)，同步也是在告訴我們春天來了。停在樹枝上小鳥也快樂地唱著歌，為春天喝采?；ü媚镌诨ò锎舨蛔×?，也想出來看一看，炫耀炫耀自己。春天，天是那么藍，水是那么清，春風，是那么暖，令人心曠神怡。風里還帶著點兒花香味兒，吹到你臉上像嬰兒小手撫摸著你臉。春雨姑娘很怕羞，總是綿綿地下著。春雨沙沙，春雨沙沙，就像一串串細小珍珠，從天上慢慢地落下來。春天，是一種萬物復蘇、生機勃勃季節(jié)。同步，在這個季節(jié)里，放風箏也是人生一大快事。微微春風托起一只只可愛風箏，瞧，有蝴蝶形，有蜻蜓形，尚有蝙蝠形……

春天，給世界帶來了溫暖和芳香；春天，給我們帶來了生機和希望；春天，是我們好伙伴！

1、文章是如何體現美麗春天？

2、你體會到了什么？第27頁第一步：寫什么春季景色，要寫你最喜歡、感受最深那一種景色。上文作者一定很喜歡春天，由于我們能夠通過文章，感受到春天美麗與快樂！在你內心中，也許那是最快樂季節(jié)，也許那是讓你難忘季節(jié)，也許那是太多美麗充滿季節(jié)?？傊幸环N理由，讓你來寫這個季節(jié)。第28頁第二步：找材料

寫好景色，當然要抓住季節(jié)特點。如天氣上變化：春天溫暖/涼爽。再如景物上不一樣：春天：柳樹發(fā)芽，小草變綠，冰雪融化，桃花、迎春、玉蘭等爭相開放，冬眠動物們醒來了，燕子從南方飛回北方……

上文《美麗春天》，作者抓住了春天特點，重點寫了進入春天多種事物活動，有靜有動，動靜結合，既寫出了春天美麗，也突出了作者快樂。第29頁第三步：怎么寫

開頭：交代你所要寫春天。中間：利用多種修辭手法對所寫季節(jié)景色特點進行描述。對春季景色描寫，常用修辭手法有比方、擬人、排比、夸張等，如上文，通篇利用了大量比方擬人。這些句子，把春天生機勃勃美麗景色體現出來了。

最后：升華主題，體現自己內心感受。如上文“春天，給世界帶來了溫暖和芳香；春天，給我們帶來了生機和希望；春天，是我們好搭檔！”第30頁第四步：寫得妙

寫四季文章，假如只是單純地描寫景物，有一定難度。古今中外有多少文人墨客已經把四季景色寫“絕”了！因此，我們在寫作時候，恰本地把自己融入其中，會收到較好效果。同步，要注意平時詞語積累，并恰本地利用其中，使文章有一定感染力。第31頁春天作文優(yōu)秀開頭返回第32頁比方春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶手，邁著輕盈腳步走來了，迎著金燦燦陽光，把一件五彩繽紛衣裳撒向大地。桃花開了，像一片美麗彩霞，散發(fā)出陣陣沁人心脾清香，逗引著勤快小蜜蜂來采蜜，一片生機勃勃景象。春真像一位魔法師：冰雪下跳動潺潺水聲是她在解開冬封印，蜇伏萬物清醒更是她神奇魔法令人炫目標施展?？?，誰來了？本來是北歸飛燕也來加入這百花爭艷盛會。從這根電線桿上飛到另一根上，活像一幅躍動五線譜。返回第33頁擬人春天,她飽含著溫情,悄悄地來到人間,輕快地奔跑著,送來了溫暖陽光,逗笑了冰凍小河,喚醒了冬眠小動物,吹綠了大地,吹艷了各色花……柳樹時而擺動幾下樹枝,換上綠色春裝;時而揮舞幾下樹梢,跟春姑娘打招呼，每根樹枝、每片樹葉,都滲入著青春活力。春風那慈母般手撫摸著大地,小動物們被春風吹得暖洋洋；農夫們在春風中撒下種子為美好將來而工作。返回第34頁排比春天花,是美麗迷人；春天云，是變幻莫測；春天風，是柔和溫暖。春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春天在空中，和風送暖，燕子翻飛；春天在水里，魚兒追逐，鴨子戲水；春天在田間，麥苗返青，菜花金黃。春天顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦，天空是湛藍，樹梢是嫩綠，迎春花是嬌黃……春，是呼喚；春，是起點；春，是希望；春，更需耕耘。返回第35頁寫春天結尾1·啊！春天，我愛你！我愛你一切一切！歡迎你再次到來！2·

??！春天，綠滿大地，百花盛開，鶯囀燕鳴春天已向我們走來！循著春足跡，踏著春節(jié)拍，生活將向我們展開新一頁。春