全冊(cè)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景與教學(xué)任務(wù)美術(shù)是小學(xué)生必備的群眾藝術(shù)課，可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)他們的身體和智力發(fā)展。本次教學(xué)針對(duì)的是人教版（2012年）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)，共11個(gè)教學(xué)單元，包括“認(rèn)識(shí)水彩畫(huà)，有機(jī)會(huì)接觸水彩畫(huà)！”、“認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)水彩畫(huà)——山水畫(huà)”、“認(rèn)識(shí)圖案”、“認(rèn)識(shí)色彩——小小調(diào)色家”、“認(rèn)識(shí)素描”、“認(rèn)識(shí)童話(huà)世界”、“認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)”、“認(rèn)識(shí)神話(huà)傳說(shuō)——太陽(yáng)神鳥(niǎo)”，“認(rèn)識(shí)寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)”、“認(rèn)識(shí)生活繪畫(huà)——我的故事畫(huà)”、“認(rèn)識(shí)篆刻”等。通過(guò)這些教學(xué)單元，可以讓學(xué)生逐步地認(rèn)識(shí)各種繪畫(huà)技法、色彩概念和創(chuàng)作方法，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本次教學(xué)任務(wù)主要是通過(guò)學(xué)習(xí)人教版（2012年）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體以及評(píng)價(jià)體系等方面全面提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，以達(dá)到更好地教授并實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)內(nèi)容是人教版（2012年）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)，包括11個(gè)教學(xué)單元。其中，“認(rèn)識(shí)水彩畫(huà)，有機(jī)會(huì)接觸水彩畫(huà)！”、“認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)水彩畫(huà)——山水畫(huà)”、“認(rèn)識(shí)圖案”、“認(rèn)識(shí)色彩——小小調(diào)色家”、“認(rèn)識(shí)素描”、“認(rèn)識(shí)童話(huà)世界”、“認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)”、“認(rèn)識(shí)神話(huà)傳說(shuō)——太陽(yáng)神鳥(niǎo)”，“認(rèn)識(shí)寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)”、“認(rèn)識(shí)生活繪畫(huà)——我的故事畫(huà)”、“認(rèn)識(shí)篆刻”。每個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式都有所不同，但總的目標(biāo)是通過(guò)不同的教學(xué)單元，讓學(xué)生逐步地掌握各種繪畫(huà)技法、色彩概念和創(chuàng)作方法，提高其藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造精神。2.教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)方法和教學(xué)手段在本次教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。本次教學(xué)涉及到藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)表現(xiàn)，因此，不僅需要采取多種多樣的教學(xué)方法，還需要使用各種教學(xué)手段，以充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。（1）小組討論小組討論是一種有效的教學(xué)方法，特別適合用于學(xué)生交流意見(jiàn)和分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。每次課堂上，老師可以將學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓學(xué)生就某一話(huà)題進(jìn)行討論。例如，在“認(rèn)識(shí)水彩畫(huà)，有機(jī)會(huì)接觸水彩畫(huà)！”這一單元中，老師可以讓學(xué)生討論水彩畫(huà)的特點(diǎn)和水彩畫(huà)的應(yīng)用，以分享大家的了解和觀點(diǎn)。這樣，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以提高他們的表達(dá)和溝通能力。（2）示范講解示范講解是一種重要的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生直接感受到教學(xué)內(nèi)容的魅力，同時(shí)也可以充分發(fā)揮老師的示范效果。例如，在“認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)水彩畫(huà)——山水畫(huà)”中，老師可以先通過(guò)PPT等多媒體手段進(jìn)行篇章介紹，再通過(guò)實(shí)物展示和操作演示，讓學(xué)生感受山水畫(huà)的韻味和技法特點(diǎn)。然后通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生自己嘗試?yán)L制山水畫(huà)，親自感受畫(huà)畫(huà)過(guò)程中的樂(lè)趣。（3）游戲競(jìng)賽游戲競(jìng)賽是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重要教學(xué)手段。例如，在“認(rèn)識(shí)圖案”這一單元中，老師可以設(shè)計(jì)一些圖案游戲，如口算游戲、圖形拼插游戲、圖案拼合游戲等，激發(fā)學(xué)生探究圖案的興趣和樂(lè)趣。在游戲競(jìng)賽中，學(xué)生可以通過(guò)快速反應(yīng)、靈活思維和創(chuàng)意設(shè)計(jì)來(lái)鍛煉自己的能力，通過(guò)各種游戲競(jìng)賽來(lái)體驗(yàn)藝術(shù)的快樂(lè)和魅力。3.教學(xué)評(píng)價(jià)體系教學(xué)評(píng)價(jià)體系是本次教學(xué)的重要組成部分，它是教學(xué)目標(biāo)的呈現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)、教學(xué)內(nèi)容的銜接和展開(kāi)、教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用等根據(jù)其性質(zhì)和內(nèi)容等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法的總和。在本次教學(xué)中，評(píng)價(jià)體系需要充分考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人特點(diǎn)，采用多種評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.教學(xué)媒體與教學(xué)資源本次教學(xué)需要充分利用優(yōu)秀的教學(xué)媒體和教學(xué)資源，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。例如，通過(guò)使用PPT、視頻、圖片、實(shí)物等多種教學(xué)媒體，可以加強(qiáng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力，提高其藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞能力。同時(shí)，教師還可以從外部資源中尋找適合教學(xué)需求的教材、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)課件、人物介紹、藝術(shù)活動(dòng)等資源，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。三、課程總結(jié)通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施，我們可以看到學(xué)生在藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造精神方面得到了很大的提高，從而滿(mǎn)足了他們多方面的需要。與此同時(shí)，教師也得到了很好的鍛煉和提高，通過(guò)使用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，不僅