下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2023有關(guān)中班班級教師節(jié)活動總結(jié)5篇
2023中班班級教師節(jié)活動總結(jié)篇1
春華秋實,丹桂飄香。新學(xué)期伊始,我們迎來了第34個教師節(jié)。__縣示范幼兒園黨支部組織全體教職工于9月10日歡聚一堂,共同慶祝自己的節(jié)日。
活動在老師們重溫《__縣示范幼兒園教職工師德十三不準(zhǔn)》中拉開帷幕。師德師風(fēng)是教師的職業(yè)操守,是我們每一名示幼教職工謹(jǐn)記在心的準(zhǔn)則,更是家長、社會關(guān)注的焦點。在這特殊的日子,黨員教師蔡佳蕙代表全體教職工作廉政承諾,以此警示大家盡心盡職履行教師義務(wù),樹立廉潔從教的.良好形象。
緊接著各年級組教職工為大家呈現(xiàn)了精心準(zhǔn)備的推普周“經(jīng)典誦讀”節(jié)目,通過品讀經(jīng)典,傳承經(jīng)典,讓老師們悟出了立德樹人、育人先育己的道理,同時也展示了新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好風(fēng)貌。
最后,示范幼兒園為評選出的20__年度“最美示幼人”頒發(fā)了榮譽(yù)證書。在熱烈的掌聲中,活動落下帷幕,大家過了一個儉樸、祥和而有意義的節(jié)日。
2023中班班級教師節(jié)活動總結(jié)篇2
九月金秋,秋雨淅瀝,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。在教師節(jié)前夕,我校以弘揚高尚師德為主題,堅持隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸的原則,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,開展了慶祝教師節(jié)的一系列活動,我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又有意義的教師節(jié)。現(xiàn)將本次活動開展情況簡要做以小結(jié)。
一、由政教處組織召開班主任會議,布置初中部和小學(xué)部各班慶祝教師節(jié)活動。要求各班在九月7日下午最后一節(jié)課,以班為單位,進(jìn)行以感念師恩為主題的班隊會慶祝活動。班級慶?;顒有问蕉鄻印?nèi)容豐富、主題明確,五一班以感恩教師為主題,七二以紅燭頌為主題更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式,充分表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情,營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、利用黑板報、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營造濃厚節(jié)日氣氛。政教處組織八一班以我用真情頌師恩的德育園地黑板報,頌揚學(xué)生心中朝夕相處的恩師。
三、學(xué)校班子成員,專程到醫(yī)院慰問看望了我校退休教師皇莆老師,她因腳受傷,住院治療。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送上了美好的祝愿,祝愿她早日康復(fù)。然后又對從我校離退休的十五位老教師,進(jìn)行了看望和慰問,送上節(jié)日的祝福。真誠的祝愿老教師節(jié)日快樂,幸福安康。
四小學(xué)部各班還開展了溫暖送給老師的活動:
1、低年級各班開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天,低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,教師看到學(xué)生完美的作業(yè),臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,為教師親自制作賀卡,當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著教師節(jié)快樂、老師您辛苦了等話語,老師非常的驚喜,覺得學(xué)生們都張大了,懂事了。
3、高年級開展感恩活動,學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉,這些活動讓老師感動,拉進(jìn)了師生間的距離。
五、表彰先進(jìn)教師,共祝美好未來。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,同時也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體教職工慶祝會。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作,送去節(jié)日的祝福,希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。并對常年堅守在教學(xué)崗位上的優(yōu)秀教師,進(jìn)行了表彰。
總之,今年我校的教師節(jié)慶?;顒娱_展的豐富多彩、成效顯著,使每位老師振奮了精神,鼓足干勁,準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。
__市第十四中學(xué)校
20__年9月13日
2023中班班級教師節(jié)活動總結(jié)篇3
1、某中學(xué)創(chuàng)辦雖然僅經(jīng)歷6年的時光,但一批老師迅速在這個舞臺上成長,黨員教師起到較好的模范作用,某中學(xué)黨支部委員、語文教師張鳳蘭老師成為莘格人的表率,多次評為校、區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,獲閔行區(qū)園丁獎,當(dāng)選為20__年閔行區(qū)我心目中的好老師金牌好老師。張鳳蘭重病其間的三次大手術(shù),仍沒有讓其離開三尺講臺,沒有離開他的學(xué)生。值此第24個教師節(jié)到來之際,為了弘揚師德,為了學(xué)習(xí)身邊的榜樣,為了樹立莘格良好的社會形象,學(xué)校黨支部作出決定,號召全校教職工向張鳳蘭老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她愛校如家、愛崗敬業(yè)、愛生如子、關(guān)愛同事的感人事跡。9月5日,在全校教職工大會上某中學(xué)黨支部高彩霞宣布了《開展向共產(chǎn)黨張鳳蘭老師學(xué)習(xí)的決定》。
2、開學(xué)初,為給學(xué)生及家長提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),校長高彩霞向全校學(xué)生家長致信,并向家長發(fā)放了以給學(xué)校提出建議和意見為主要目的的調(diào)查問卷,家長反應(yīng)熱烈,在學(xué)校陸續(xù)收到的幾百封回信當(dāng)中,學(xué)校按管理部門進(jìn)行認(rèn)真整理、分析,吸取建議,同時針對家長提出的意見和建議提出解決方案,進(jìn)行有效的實施。與此項活動同時進(jìn)行,校德育處為了加強(qiáng)與學(xué)生及家長的深入溝通,特別是對學(xué)生成長的環(huán)境進(jìn)行更為深入的了解,更好的針對性的教育教學(xué),倡議全校班主任進(jìn)行家訪,得到了班主任的認(rèn)同并付之行動,取得了良好的效果。
3、9月1日,某中學(xué)校長高彩霞面向全體教職工進(jìn)行了一次名為《樹立良好的教師形象——享受教師職業(yè)帶來的幸?!返闹v座,教師的尊嚴(yán)、教師專業(yè)能力等方面講解如何樹立教師形象來享受和提高教師職業(yè)帶來的幸福。
4、9月5日,某中學(xué)校長高彩霞將關(guān)注的目光投向全體高一新生全體女生,以《十六歲的花只開一季》為題對這一群體進(jìn)了一次生命教育和心理健康教育,校長以生動的語言深入淺出的闡揚了自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng),并希望同學(xué)們?nèi)σ愿皩崿F(xiàn)目標(biāo)追逐夢想。
5、9月6日,某中學(xué)舉行了慶祝第24屆教師節(jié)表彰獎勵大會,我校獲得20__年閔行區(qū)我心目中的好老師的金牌好老師張鳳蘭、閔行區(qū)金牌班主任殷秀德、20__年度閔行區(qū)記大功、記功人員獲得全校表彰,獲獎教師在大會上進(jìn)行了發(fā)言交流。會后,在某中學(xué)工會組織下,舉行了一次以凝聚莘格情感、積淀莘格文化為主題的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會,聯(lián)歡會上教職工用言語、歌聲表達(dá)了對教師職業(yè)的情感,最后教職工合唱《我和你》、《莘格之歌》將聯(lián)歡會推向了高潮。
2023中班班級教師節(jié)活動總結(jié)篇4
金色的九月,我們迎來了第__個教師節(jié)。對身邊辛勤耕耘的老師,什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢?幼兒園的老師們有著更深的體會。
__月__日是一個周x的清晨,老師們?nèi)缤R粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口,都貼著一張放大的精美賀卡,溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候:“親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!”短短的一句祝福,讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著,在幼兒園的升旗儀式上,__園長帶著大班小朋友,為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花,給老師深深的鞠躬,唱起那首動人的歌曲《感恩的心》,老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié),__幼兒園同往年一樣,開展了“拒收家長禮金”的活動,倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達(dá)對老師的敬意,家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語,再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿,使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節(jié)日里,__幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐耞_老師,大家自發(fā)來到__醫(yī)院探望住院的__,和她同慶節(jié)日,一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的`氣氛和大家的祝福送到她的身邊,給了__無比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情,讓__幼兒園的老師們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著,一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷!
2023中班班級教師節(jié)活動總結(jié)篇5
九月是鮮花盛開的季節(jié),是天真爛漫的季節(jié),為迎接第x個教師節(jié)的來臨,x兒園的全體教職工舉辦第x個教師節(jié)的慶祝活動。
活動中,教師們敬愛的_長給大家送去了節(jié)日的祝福。隨后,幼兒園全體教師舉起右手,莊嚴(yán)宣誓:“忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責(zé)。追求真理,依法從教;立德修身,為人師表;淡泊名利,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);熱愛幼兒,有教無類;因材施教,激發(fā)創(chuàng)造;終身學(xué)習(xí),---;為每一名幼兒的美好未來,我愿奉獻(xiàn)全部智慧和滿腔真情!”字字鏗鏘的誓言讓每一位教師不由的產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感和自豪感。鏗鏘有力的誓言在教師心間激起一陣陣的共鳴,宣誓絕不是一種簡單的形式,誓言就像一把標(biāo)尺,時刻提醒著每一位教師要信守師德規(guī)范,履行師德承諾。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年投資分析基礎(chǔ)股票與債券分析實操試題
- 2026年高級會計師職稱考試財務(wù)決策能力測試題
- 2026年CFA金融知識備考模擬試題集
- 2026年生物技術(shù)與生物安全知識題庫
- 2026年建筑工程施工安全標(biāo)準(zhǔn)建造師必考題
- 2026年網(wǎng)絡(luò)工程師網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計方向筆試全解模擬題
- 2026年醫(yī)療電子與智慧醫(yī)療系統(tǒng)考試題目
- 2026年金融業(yè)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)應(yīng)用能力測試題集
- 燃?xì)庀到y(tǒng)設(shè)備管理方案
- BIM機(jī)電綜合設(shè)計方案
- 女性中醫(yī)健康養(yǎng)生講座
- 《養(yǎng)老服務(wù)政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)全套教學(xué)課件
- 知識付費商業(yè)模式設(shè)計
- 無錫車聯(lián)天下信息技術(shù)有限公司智能網(wǎng)聯(lián)汽車車載顯示模組研發(fā)及智能化生產(chǎn)項目環(huán)評資料環(huán)境影響
- 抹灰層陰陽角方正度控制技術(shù)
- 【SA8000標(biāo)準(zhǔn)(社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn))對我國勞動密集型產(chǎn)業(yè)的影響及應(yīng)對措施研究12000字(論文)】
- 醫(yī)療行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)教育的必要性
- 2024-2025學(xué)年滬教版(五四學(xué)制)(2024)初中英語六年級下冊(全冊)知識點歸納
- 五年級數(shù)學(xué)下冊寒假作業(yè)每日一練
- 傳染病院感防控課件
- 實習(xí)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論