1/1清平樂閱讀答案

清平樂閱讀答案

在學(xué)習(xí)、工作中，我們常常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地關(guān)心到我們嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼那迤綐烽喿x答案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

清平樂閱讀答案1

清平樂·獨宿博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼里萬里江山。

1、這首詞上片的第四句運用了哪種修辭手法？請簡要說明。（2分）

2、古人評詞有“樂景，哀情；哀景，樂情”之說。你認為這首詞的景與情在感情基調(diào)上全都嗎？請依據(jù)詞意鑒賞。（5分）

參考答案：

1、運用了擬人手法（1分）。破裂的窗紙，隨著斜風(fēng)急雨颯颯作響，似乎自言自語?！白哉Z”二字，將風(fēng)吹紙響擬人化了（1分。）（2分）

2、不全都（1分）。面對如此破敗凄涼的景象，詞人并不因此傷感消沉，而是由此回憶起自己一生走遍南北、奔跑國事、晚年罷官歸隱、壯志未酬的經(jīng)受，激發(fā)“眼里萬里江山”的感溉，深刻表達了詞人雖然英雄失意，仍念念不忘收復(fù)失地的宏大理想（2分）。上片荒蕪孤寂的景物為結(jié)語“眼里萬里江山”的無限感慨起了很好的鋪墊反襯作用，結(jié)語突兀的轉(zhuǎn)筆突出了詞人寬敞博大的胸襟（2分）。（5分）

清平樂閱讀答案2

辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

1.詞中描寫的人物活動背景是_____________;詞中消失的人物有_______________。

2.為我們描繪了一幅(限用四字概括)的農(nóng)村畫面，請你用自己的語言加以描繪。

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參考答案：

1.茅屋旁，溪水邊，青草地上;老頭、老太婆和三個小孩

2.閑適舒適描繪示例略，符合詩意即可。

清平樂閱讀答案3

清平樂（6分）

（宋·黃庭堅）

春歸何處?孤獨?????無行路，若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

9、詞，又稱長短句，極盛于，“清平樂”是名。（2分）

10、依據(jù)這首詞的內(nèi)容，寫的應(yīng)是季節(jié)，表現(xiàn)了劇烈的_____之情。（2分）

11、這首詞的下片布滿了奇異的想象和漂亮悠長的情味，請對此進行闡述。（2分）

答：

參考答案：

9、（2分）宋代詞牌

10、（2分）初夏惜春(既然“春”已“歸”“去”當應(yīng)處“夏初”之時，且與“薔薇”花開的物候相合。全詞中到處表現(xiàn)出對“春”的留戀，不愿“春”歸去，還想“喚取歸來同住”，將意思凝煉當為“惜春”二字最好)

11、（2分）略

清平樂閱讀答案4

清平樂

張炎

【序】蘭曰國香，為哲人出，不以色香自炫，乃得天之清者也。楚子不作，蘭今安在？得見所南翁①枝上數(shù)筆，斯可矣。賦此以紀情事云。

孤花一葉，比似前時別。煙水茫茫無處說，冷卻西湖殘月。

貞芳只合深山，紅塵了不相關(guān)。留得很多清影，暗香不到人間。

【注】①楚子：指屈原。②所南翁：指宋末元初詩人、畫家鄭思肖，善畫無根墨蘭，宋亡后，隱居蘇州，不仕。③孤花：有的版本作“三花”。

1．下列對詩歌內(nèi)容的概括和賞析，不正確的兩項是（）（）（5分）

A．詞前的“序”點出了所詠之物，表明這是一首借物抒情之作，借“不以色香自炫”示意自己的清高。

B．詞前的“序”用“得見所南翁枝上數(shù)筆”寫出作詞緣由，表達了自己對畫家所南翁的贊美之情。

C．上闋分別從形和神兩方面來描寫蘭花?！靶巍迸c別處蘭花不同，“神”則比西湖殘月還冷。

D．“孤花一葉，比似前時別”，寫自己所見的所南翁畫中的墨蘭，同真實的墨蘭大有不同。

E．詞的后兩句運用了擬人的手法，把墨蘭比擬為具有人的特點，說墨蘭“貞芳”，留下“很多清影”。

2．這首詞表達了怎樣的思想情感？請結(jié)合下片內(nèi)容簡要分析。（6分）

參考答案

1.BD

2.下片寫堅貞芳香的蘭花只該生長在深山之中，絕不會與那混濁的塵世同流合污。（2分）即便在畫上能留得住它的清影，它的暗香不愿飄到人間。（2分）借對蘭花的禮贊，既贊頌了鄭思肖隱居不仕的堅貞氣節(jié)，又表達了自己孤傲高潔、不慕流俗的情懷。（2分）

清平樂閱讀答案5

春宵睡重。夢里還相送。枕畔起尋雙玉鳳，半日才知是夢。

一從賣翠人還，又無音信經(jīng)年。卻把淚來做水，流也流到伊邊。

8、說說“卻把淚來作水，流也流到伊邊”運用了哪種表達技巧。（5分）

9、《宋四家詞選·序論》說：“稼軒斂雄心，抗高調(diào)，變溫婉，成悲涼。”試簡析本詞“變溫婉，成悲涼”的風(fēng)格。（6分）

8、“卻把淚來作水，流也流到伊邊”運用了夸張（也可答比方）手法，充分表達了對心愛的人的一往情深，烘托了相思難熬的氣氛，增加了愛情詞的藝術(shù)感染力。（5分）

9、上片寫閨中少婦春夜夢見當年與心愛的人分別相送時的情景，寫得情凄意切，感興淋漓；下片寫與心愛的人長期離別，不能見面，又無音訊，只好以淚作水，匯流成河，流到心愛的人的身邊了！寫得形象生動，細膩感人，體現(xiàn)出“變溫婉，成悲涼”的風(fēng)格。（6分）

賞析

這是一首寫離別苦悶的愛情詞。

辛棄疾一生寫了很多“大聲鏜鞳”的撫時感事的詞章，但“稼軒詞，中調(diào)、小令亦間作嫵媚語”（鄒祗謨《遠志齋詞衷》語），其中頗有不失為優(yōu)秀的篇章，這首《清平樂》，便是其中的一篇。

詞寫一個閨中少婦，與所愛的人，一別經(jīng)年，音訊全無，生死未卜。是所愛的人變了心，還是發(fā)生了什么意外？上片，“春宵睡重，夢里還相送?！睂戇@個閨中婦人，春夜做了一個夢，夢見當年兩人分別相送時的情景。她待要找尋玉釵分一半與所愛的人做紀念時，驚醒過來，“才知是夢”。寫得情凄意切，感興淋漓。

下片，“一從賣翠人還，又無音信經(jīng)年?！迸c心愛的人長期離別，而不能見面，且又無音訊。怎辦呢？“卻把淚來作水，流也流到伊邊?！敝缓靡匝蹨I作水，自離別以后，流的淚水，匯流成河。這由淚水匯成的河流，也早可以流到心愛人的身邊了！描寫得多么形象生動，維妙維肖，細膩感人。由于作家的筆觸深化到描寫對象的心靈深處，把握住特定環(huán)境下的特定情境，捕獲住足以代表情人之間別離苦悶的特定特征，因而塑造出有共性特征的動人形象，從而產(chǎn)生了感人的藝術(shù)效果。

《宋四家詞選·序論》說：“稼軒斂雄心，抗高調(diào)，變溫婉，成悲涼?！备爬诵猎~的基本風(fēng)貌。辛詞以豪邁雄大見長，這方面的作品是極為豐富的。但是，辛棄疾也同時創(chuàng)作了一批以婉約秀娟而著稱的作品。這些作品，如嬌艷的春蘭，與他的另一大批有如傲霜秋菊的作品，爭奇斗艷，顯示了作家生活的寬闊和才華的超絕。正如這首《清平樂》從不同的側(cè)面展現(xiàn)了詞人的心扉，讓我們領(lǐng)會了他豐饒多姿的藝術(shù)才華。（賀新輝）

清平樂閱讀答案6

清平樂

【南唐】李煜

別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。

雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。

【注】砌下：即臺階下。

⑴春半：即半春，春天的一半。唐代柳宗元《柳州二日》詩中有句：宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。別來春半：意思是，自分別以來，春天已過去一半，說明時間過得很快。

李煜詞《清平樂別來春半》

⑵柔：呂本二主詞、吳本二主詞、侯本二主詞、《尊前集》、《全唐詩》、《詞綜》等本中均作愁。柔腸，原指溫順的心腸，此指綿軟情懷。

⑶砌（q）下：臺階下。砌，臺階。落梅：指白梅花，開放較晚。全句意思是，臺階下飄落的白梅花如同雪片紛飛。

⑷拂了一身還滿：指把滿身的落梅拂去了又落了滿身。

⑸雁來音信無憑：這句話是說鴻雁雖然來了，卻沒將書信傳來。古代有憑借雁足傳遞書信的故事。《漢書蘇武傳》中記載：天子射上林中，得雁，足有系帛書。故見雁就聯(lián)想到了所思之人的音信。無憑：沒有憑證，指沒有書信。

⑹遙：遠。歸夢難成：指有家難回。

⑺恰如：《全唐詩》、《古今詞統(tǒng)》、《古今詩余醉》等本中均作卻如；毛本《尊前集》中作怯如。

⑻更行更遠還生：更行更遠，指行程越遠。更，越。還生，還是生得許多。還，仍舊，還是。

相關(guān)試題及答案

1、這首詞中砌下落梅如雪亂一句，亂字的使用有何妙處？（3分）

2、這首詞的結(jié)句離恨恰如春草，更行更遠還生是化用杜牧《題安州浮云寺樓寄湖州張郎中》一詩中恨如春草多一句，結(jié)合作品分析李煜化用的新意所在。（3分）

3．從字數(shù)看，這首詞是（）（1分）

A．小令B．中調(diào)C．長調(diào)

4．對這首詞分析不正確的一項是（）（3分）

A．首句統(tǒng)攝全詞，別來與斷腸二語，直抒離愁別恨。

B．下片抒情仆人公不勝翹首遠望之苦的形象隱現(xiàn)于字里行間。

C．結(jié)句以春草為喻，貼切而生動地描摹出離恨之綿遠、浩渺。

D．全詞語言委婉膚淺，制造寂寥蒼涼之意境，給人審美感受。

5．這首詞抒寫離情頗具特色，請結(jié)合畫線句加以賞析。（4分）

6、之傷的詳細內(nèi)涵是什么？說說是怎樣描寫觸目之傷的。（5分）

7、這首詞的結(jié)尾，歷來被詞家公認為經(jīng)典。請談?wù)勊鼮槿朔Q道的緣由。（6分）

參考答案：

1、砌下落梅如雪亂的意思是仆人公在階前佇立良久，梅花如雪片一樣紛紛落下。亂字表面指落梅的紛亂，深層則指仆人公愁思的紛亂。這種寄情于物的寫法，將離愁別恨引發(fā)的內(nèi)心的迷亂擔心表現(xiàn)地精練、形象、傳神。

2、杜牧的恨如春草多是靜態(tài)的比方，而李煜將其拓展到了更行更遠還生的動態(tài)境界，將春草一樣的離恨與行人遠去的情景結(jié)合起來，寫出離愁別恨生成、增長的過程，生動形象，別有新意。

3.A

4．D（意境以蒼涼概括不精確?????）

5.可就寓情于景、雙關(guān)等角度賞析，角度1分，分析2分，語言1分。如：畫線句看似寫景，實則語意雙關(guān)，抒寫離情。亂字尤妙，此時思緒之亂決不亞于落梅之亂。拂了一身還滿，描寫落梅沾滿衣襟，拂去又來，這落不盡、拂不盡的梅花，如同他心中驅(qū)不散、揮不走的離愁。一筆兩到，于婉曲回環(huán)中見情思，將離人愁腸欲斷的內(nèi)心哀思形象化地呈現(xiàn)在讀者面前。

6.傷：離愁別恨；怎樣描寫：融情于景，就這樣開門見山地寫出了特定的環(huán)境和心情。使他最為觸目傷情的莫過于那臺階（砌）下的落梅了。那白色的梅花從樹上紛紛飄落，令人心煩意亂。既寫了時當春半，使人腸斷的景致，也寫了久立花下，離愁滿懷的心情。紛亂的落花，使人聯(lián)想到愁緒的煩亂，落花拂了還滿，又使人聯(lián)想到離愁縈懷，排遣不開。把白梅的落花比作雪花，突出了一個亂字，花落在身上，拂之不盡，突出了一個還字，這就在看來平常的景物中，寄寓了特有的傷情。（4點各1分，語言1分）

7.懷著這傷情，向遠處望去，望著那遍地滋生的春草，突然發(fā)覺，離恨卻如春草，更行更遠還生。卻如，正像的意思。更行更遠是說無論走得多么遠，自己心中的離恨就像那無邊無際、滋生不已的春草。無論人走到哪里，它們都在眼前，使人無法擺脫。這個結(jié)句，比方新奇，化抽象為詳細，淺顯生動，而且通過形象給人以離恨無窮無盡、有增無已的感覺，使這首詞讀起來顯得意味深長。（6分）

閱讀練習(xí)二：

8、詞中的滿字具有豐富的內(nèi)涵，請結(jié)合詩句加以品析。（5分）

9、這首詞的結(jié)尾，歷來被詞家公認為經(jīng)典。請談?wù)勊鼮槿朔Q道的緣由。（6分）

參考答案：

8.滿字既寫出了詞人剛剛拂靜身上的落花，隨即又落滿一身的景象，也寫出了詞人愁緒滿懷，難以排解的煩亂心緒。

9.離恨卻如春草，更行更遠還生。卻如，正象的意思。更行更遠是說無論走得多么遠，自己心中的離恨不就象那無邊無際、滋生不已的春草嗎？無論你走到哪里，它們都在你的眼前，使你無法擺脫！

運用比方手法，比方淺顯生動，而且通過形象給人以離恨無窮無盡、有增無已的感覺，使這首詞讀起來顯得意味深長。

譯文：

離別以來，春天已經(jīng)過去一半，映入目中的景色掠起柔腸寸斷。階下落梅就像飄飛的白雪一樣零亂，把它拂去了又飄灑得一身滿滿。

鴻雁已經(jīng)飛回而音信毫無依憑，路途遙遠，要回去的夢也難形成。離別的愁恨正像春天的野草，越行越遠它越是繁生。

賞析：

《清平樂別來春半》是五代十國時期南唐后主李煜的詞作。這是懷人念遠、憂思難禁之作，一般認為是牽記其弟李從善入宋不得歸，故觸景生情而作。上片點出春暮及相別時間，那落了一身還滿的雪梅正像愁之欲去還來；而下片由彼方措意，說從善留宋難歸，托雁捎信無憑，心中所懷的離恨，就好比越走越遠還生的春草那樣無邊無際。兩者相形，倍覺愁腸寸斷的凄苦和離恨常伴的幽怨。歇拍兩句從動態(tài)寫出離恨的隨人而遠，尤顯生動，為人所稱。

清平樂閱讀答案7

（一）閱讀溫庭筠的《清平樂》一詞，完成第7題。（6分）

洛陽愁絕，楊柳花飄雪。終日行人恣①攀折，橋下水流哽咽。上馬爭勸離觴②，南浦③鶯聲斷腸。愁殺平原年少④，回首揮淚千行。

【解釋】①恣：一作“爭”。②觴（shāng）：酒杯。③浦：水邊。④平原年少：這里指遠行的人。

7.（1）畫線句運用了__________的修辭手法，寫出了__________。（2分）

（2）結(jié)合下闋，從描寫的角度說說是如何寫“愁”的。（4分）

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答案：

（一）（6分）

7.（1）比方柳絮的雪白和如飛雪般飄舞的情態(tài)。

（2）上闋以人折楊柳枝，執(zhí)手送別，離別的哭聲和橋下的流水聲發(fā)生共鳴等場景來側(cè)面烘托離愁的氣氛；下闋詳細描繪離別的場面以及別后的心情來寫心中的愁。

清平樂閱讀答案8

(四)閱讀下面的詞和相關(guān)材料，完成14－16題。(8分)

清平樂［南唐］李煜

別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂①，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。

晚唐五代詞，以溫庭筠、李煜為后世所重，然兩家詞風(fēng)不盡相同。如寫“離愁”，溫亦有《清平樂》詞曰：“洛陽愁絕，楊柳花飄雪。終日行人恣攀折②，橋下水流哽咽。上馬爭勸離觴③，南浦鶯聲斷腸④。愁殺平原年少，回首揮淚千行?！蓖鯂S《人間詞話》曰：“溫飛卿之詞，句秀也。李重光之詞，神秀也?！?/p>

［注］①砌：臺階。②恣：任憑；任意。③離觴：離杯。指餞別之酒。④南浦：泛指送別之地。

14．在詞史上，＿＿＿＿是第一個大力填詞的人，其作標志著文人詞的成熟。(1分)

15．從表現(xiàn)手法角度，賞析李詞畫線句。(3分)

16．王國維說溫詞“句秀”、李詞“神秀”，請結(jié)合作品就此加以評析。(4分)

參考答案：

(四)14－16題(8分)14．溫庭筠(1分)15．要點：化抽象為詳細，以春草擴散無際來形容離恨不絕如縷和難以排解，生動、貼切而又曲折多致。(3分)16．要點：(1)溫詞語言多有藻飾，如“恣”、“離觴”、“南浦”等；李詞則清爽自然，如“拂了一身還滿”，近乎白描化。(2)溫詞意象密集而紛亂，以客觀描摹離別場景為主，情感內(nèi)容顯得表面化；李詞意象鮮亮而突出，客觀景象如“落梅”、“春草與主觀離愁別緒緊密結(jié)合，上下呼應(yīng)，情味深厚雋永。(共4分)

清平樂閱讀答案9

閱讀下面兩首辛棄疾的詞，完成13-14題。(6分)

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷①

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。

清平樂·獨宿博山王氏庵②

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

[解釋]①任鎮(zhèn)江知府時所作。②遭彈劾后，閑居上饒帶湖時所作。

13.下面對兩首詞作的理解，不正確的一項是（）(2分)

A.《南鄉(xiāng)子》的上闕，詞人一問“何處”，弦外之音是中原已非我有二問“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有這無盡的江水照舊滾滾東流。

B.《南鄉(xiāng)子》的下闕，詞人借憑吊千古英雄，表達渴望收復(fù)山河、為國效力的思想，也流露出對茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。

C.《清平樂》的上闕，開頭兩句寫室內(nèi)所見，后兩句寫耳中所聞?！白哉Z”運用擬人手法，將風(fēng)吹窗紙的聲音描摹出來蕭瑟破敗之狀躍然紙上。

D.《清平樂》的下闕，“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”寫詞人因念念不忘恢復(fù)中原而徹夜未眠，眼前現(xiàn)實使他益思奮勉，不墜壯志。

14.兩首詞都表達了劇烈的愛國情懷，但在藝術(shù)風(fēng)格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。試結(jié)合詞作簡要分析。(4分)

答案：

13.(2分)D(“秋宵夢覺”指的是深秋的夜里，從夢中醒來)

14.(4分)①(南鄉(xiāng)子》風(fēng)格豪放。全詞放眼中原大地，思接千古興亡，境界高遠。②人清平樂》風(fēng)格婉約。全詞著眼細小景事，抒壯志難酬之情描寫細膩，平淡中蘊含深情。(每點2分)

清平樂閱讀答案10

蘭曰國香，為哲人出，不以色香自炫，乃得天之清者也。楚子不作，蘭今安在？得見所南翁枝上數(shù)筆，斯可矣。賦此以紀情事云。

孤花一葉，比似前時別。煙水茫茫無處說，冷卻西湖殘月。貞芳只合深山，紅塵了不相關(guān)。留得很多清影，暗香不到人間。

【注】①楚子：指屈原。②所南翁：指宋末元初詩人、畫家鄭思肖，善畫無根墨蘭，宋亡后，隱居蘇州，不仕。③孤花：有的版本作三花。

1.詞的上闋是如何描寫蘭花的？請作簡要分析。（5分）

2.這首詞表達了怎樣的思想情感？請結(jié)合下闋內(nèi)容簡要分析。（6分）

參考答案

1.上闋分別從形和神兩方面來描寫蘭花。（1分）前兩句從畫中墨蘭的形態(tài)入手，寫出了蘭花和詞人以往見到的蘭花不同，突出了墨蘭超凡脫俗的特點。（2分）后兩句運用了擬人和襯托的手法，借煙水茫茫的環(huán)境來襯托墨蘭無處說的'孤獨，借西湖殘月的清冷來襯托墨蘭的孤高孤獨?????。（2分）

2.下闋寫芳香貞節(jié)的蘭花只該生在深山，絕不與那混濁的塵世同流合污。即便畫上能留得住它的清影，它的暗香也不愿飄到人間。（2分）詞人借對蘭花的禮贊，既贊頌了鄭思肖隱居不仕的堅貞氣節(jié)，（2分）又表露了詞人不慕流俗的高潔情懷。（2分）

【解析】

1.試題分析：解答此題，可先抓住描寫蘭花的關(guān)鍵詞，例如，不以色香自炫、清者，然后從表現(xiàn)手法及表達效果的角度分析作答。不以色香自炫、清者運用了擬人的手法，生動形象的將墨蘭超凡脫俗的特點突出表現(xiàn)出來。

考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。力量層級為鑒賞評價D。

2.試題分析：此題考查思想感情的賞析力量。解答此題，可先依據(jù)下闕對蘭花的描寫與贊美，然后由物及人，聯(lián)想到南翁及自己的情懷。孤冷卻只合深山紅塵了不相關(guān)暗香不到人間將蘭花孤傲不愿與塵世同流合污，堅貞高潔的品質(zhì)與情懷表達出來。從寫作意圖角度來看，寫蘭花的品質(zhì)，其實也是贊美南翁的堅貞氣節(jié)與自己的高潔情懷?？蓮耐形镅灾镜慕嵌葮?gòu)思即可。

考點：評價文章的思想內(nèi)容和的觀點態(tài)度。力量層級為鑒賞評價D。

清平樂閱讀答案11

清平樂

馮延巳

雨晴煙晚，綠水新池滿。雙燕飛來垂柳院，小閣畫簾高卷。

黃昏獨倚朱欄，西南新月眉彎。砌下落花風(fēng)起，羅衣特地①春寒。

【注】①特地：特殊。

21.詞的上片是怎樣寫景的?(4分)

答：

22.這首詞表達了詞人怎樣的情感?請結(jié)合下片分析。(3分)

答：

參考答案：

21.上片采納由遠及近的挨次寫景。(1分)先寫傍晚時分雨過天晴，池塘溢滿了雨水。

這是遠望的景觀。(1分)再寫柳院之中燕子雙雙歸來。這是近觀的景象。(1分)接著寫樓閣之中畫簾高卷。這是身邊的景致。(1分)上片描繪了一幅傍晚時分的雨后春景圖。(答動靜結(jié)合、點面結(jié)合亦可)

22.下片著一獨字，揭示詞人孤獨凄冷苦悶難解的心情。(1分)傍晚時分，獨自登樓遠眺，一彎新月遙掛天涯。(1分)月缺人難全。春風(fēng)吹起臺階下的落花，吹皺身上的羅衣。春寒心更寒。(1分)(本題可以答藝術(shù)手法，如借景抒情。但是藝術(shù)手法不是得分的關(guān)鍵)

清平樂閱讀答案12

清平樂檢校①山園②書所見

辛棄疾

連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉③，白酒床頭初熟④。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。

【解釋】①檢校：巡查，查核。②山園：隱居上饒時居住的莊園，園內(nèi)種植瓜果樹木。③社肉：祭神用的肉。④初熟：酒剛釀成。

9.閱讀這首詞，依據(jù)要求完成賞析。(4分)

(1)上片中▲，是觀賞大自然美景，示意隱居生活。下二句拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟，字里行間描寫的是▲的農(nóng)家生活。(2分)

(2)下片寫了詞人巡查中發(fā)覺有兒童正用長桿撲打、偷取園中樹上的梨和棗，此時的詞人不讓旁人去驚動，而是寧靜閑適地觀賞起了小孩子們的舉動。請分析有何妙處。(2分)

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9.(1)(2分)連云松竹;甜蜜溫馨;(每點1分)

(2)(2分)覺得偷梨棗的兒童頑皮好玩，因而觀賞他們的舉動，襯托出詞人作為長者的包涵寬厚與閑適心情，表現(xiàn)了詞人對天真可愛的孩子們的寵愛，透露出對當時生活的喜悅之情。(襯托1分，情感1分)

清平樂閱讀答案13

清平樂

馮延巳

雨晴煙晚，綠水新池滿。雙燕飛來垂柳院，小閣畫簾高卷。

黃昏獨倚朱欄，西南新月眉彎。砌下落花風(fēng)起，羅衣特地①春寒。

【注】①特地：特殊。

21．詞的上片是怎樣寫景的？（4分）

答：

【.學(xué)問點】本題賞析詩歌的表現(xiàn)手法，力量層次為D級（鑒賞評價）。

參考答案：答案：上片采納由遠及近的挨次寫景。（1分）先寫傍晚時分雨過天晴，池塘溢滿了雨水。這是遠望的景觀。（1分）再寫柳院之中燕子雙雙歸來。這是近觀的景象。（1分）接著寫樓閣之中畫簾高卷。這是身邊的景致。（1分）上片描繪了一幅傍晚時分的雨后春景圖。（答“動靜結(jié)合”、“點面結(jié)合”亦可）解析：分析時要抓意象“雨晴”“煙晚”“綠水”“新池”“雙燕”“垂柳”“小閣”，要結(jié)合詳細語句賞析詞句含義。

【.思路點撥】考生要嫻熟把握詩歌鑒賞中的修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法等各種表達技巧，答題時精確?????指出用了何種手法，并結(jié)合原詩分析答出此手法的表達效果及有效傳遞出怎樣的情感，可采納“手法+分析+效果”的答題模式。

22．這首詞表達了詞人怎樣的情感？請結(jié)合下片分析。（3分）

答：

【.學(xué)問點】本題考查評價文章的思想內(nèi)容和的觀點態(tài)度的力量，力量層次為D（鑒賞評價）。

參考答案：答案：下片著一“獨”字，揭示詞人孤獨凄冷苦悶難解的心情。（1分）傍晚時分，獨自登樓遠眺，一彎新月遙掛天涯。（1分）月缺人難全。春風(fēng)吹起臺階下的落花，吹皺身上的羅衣。春寒心更寒。（1分）答案：本題可以答藝術(shù)手法，如借景抒情。但是藝術(shù)手法不是得分的關(guān)鍵；由“獨”“黃昏”“春寒”等詞語，確定詳細情感傾向；要