第5頁共5頁二年級英?語下冊教?學(xué)工作總?結(jié)及20?23年計?劃模板?忽然一夜?春風(fēng)來，?千樹萬樹?梨花開。?轉(zhuǎn)眼間我?在成長中?又度過了?一年，回?首這一路?上自己留?下的那一?串或深或?淺的足跡?，盤點過?去，期待?未來。?一、讓讀?書成為習(xí)?慣本人?讀書只憑?自己的興?趣，依乎?性靈，擇?己所好，?有所會意?，有所感?受。習(xí)慣?于每天瀏?覽《__?__》網(wǎng)?站、圖片?新聞、國?內(nèi)外新聞?，及時了?解最新的?國內(nèi)外時?事動態(tài);?習(xí)慣于把?筆記本看?在電腦前?，一年下?來，也記?上千把萬?字。一言?以蔽之，?讓讀書陶?冶性情、?啟蒙自我?。二、?讓工作成?為快樂?“讓工作?成為快樂?，讓追求?成為樂趣?”作為自?己的座右?銘。“天?下難事，?必做于易?;天下大?事，必做?于細。”?用心留意?工作的每?一處細節(jié)?，以平和?的心態(tài)，?扎實地開?展各項日?常工作事?務(wù)，認認?真真做好?本職工作?。1、?學(xué)籍工作?，學(xué)習(xí)不?輟。為了?成為一名?功底扎實?、技術(shù)過?硬的學(xué)籍?管理人員?，一年來?，在自學(xué)?之余常向?有經(jīng)驗的?老師虛心?請教，不?重復(fù)自己?、不斷探?索、不斷?創(chuàng)新。嚴?格按照新?課標(biāo)《學(xué)?籍管理規(guī)?定》，落?實事業(yè)計?劃，做好?小學(xué)新課?程管理系?統(tǒng)的培訓(xùn)?，做好學(xué)?籍管理工?作;組織?好成人教?育相關(guān)工?作，各種?名冊齊全?;轉(zhuǎn)入、?轉(zhuǎn)出能及?時記載學(xué)?生變動情?況，取證?工作全部?到位。建?全學(xué)生學(xué)?籍大、小?卡，認真?做好各種?報表工作?等，順利?通過了“?兩項督導(dǎo)?”檢查，?“泉州市?實施素質(zhì)?教育工作?先進學(xué)校?”、“教?育改革管?理示范校?”進行的?動態(tài)跟蹤?檢查以及?省級“義?務(wù)教育標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校?”評估驗?收。2?、常規(guī)工?作，堅持?不懈。根?據(jù)《__?__縣_?___小?學(xué)教育教?學(xué)常規(guī)工?作細則(?修訂)》?要求，從?教師的備?課、上課?、作業(yè)批?改、周工?作計劃的?開展等入?手，深入?課堂，走?進教師，?全面做好?常規(guī)檢查?，較好地?開展了《?教育教學(xué)?大檢閱工?作“回頭?看”活動?》，共聽?課___?_多節(jié)。?3、教?科研工作?，實中求?新。學(xué)期?初認真制?定教研計?劃，并組?織實施、?檢查、總?結(jié)。深入?開展“課?改半月談?”、“課?改展示周?”等教改?活動。_?___年?____?月，組織?數(shù)學(xué)“有?效課堂教?學(xué)”研討?會;__?__年_?___月?，組織“?發(fā)展式”?課堂教學(xué)?展示活動?和《“同?課異構(gòu)”?教學(xué)研討?會》;_?___月?，組織“?提高課堂?效率，促?進學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變?”教學(xué)研?討會和市?級重點課?題展示課?;___?_月，“?提高課堂?教學(xué)有效?性”研討?會。組?織教師參?加各級各?類教學(xué)研?討活動，?并積極與?之交流互?動。另外?，協(xié)助_?___主?任推進、?深化教育?科研，實?施“創(chuàng)新?校本教研?的實踐與?研究”課?題研究，?組織申報?全國及我?省教育信?息技術(shù)研?究“__?__”規(guī)?劃重點課?題《信息?技術(shù)與課?程教學(xué)整?合的研究?》。同時?，___?_年__?__月在?縣教師進?修學(xué)校教?研室的帶?領(lǐng)下，參?加了在_?___小?學(xué)舉行的?上涌片區(qū)?小學(xué)數(shù)學(xué)?教研暨我??！八徒?下鄉(xiāng)”活?動，執(zhí)教?《圓的認?識》受到?了與會者?的一致好?評。三?、讓不足?成為動力?生活不?會虧待積?極進取的?人，在新?的一年里?我將勇敢?直面自己?的不足-?業(yè)務(wù)技術(shù)?不夠精堪?，開拓創(chuàng)?新意識有?些淡薄，?工作缺乏?主動性、?對數(shù)字敏?感度偏低?等。針對?工作中存?在的不足?，我將努?力做好以?下幾個方?面：1?：提高：?勤練內(nèi)功?和提高專?業(yè)知識、?技巧，擴?大個人的?信息來源?和廣泛的?溝通技巧?，更好地?服務(wù)于學(xué)?校各項工?作。2?：蛻變：?任何的改?變對于一?個人都是?艱難的，?我將按照?新的工作?路徑去改?變一些態(tài)?度、方式?或思路。?多學(xué)習(xí)、?多實踐，?盡早提高?自己的管?理水平，?增加管理?主動性，?在行動中?時刻提醒?自己在做?什么，問?問自己做?的對不對?，做的是?否到位，?怎么樣才?能做得更?好，努力?做一個有?長遠規(guī)劃?的人。?3：發(fā)揚?：繼續(xù)發(fā)?揚“團結(jié)?奮斗，勇?于爭先，?敢于創(chuàng)新?，樂于奉?獻”潯小?精神，以?友善之心?面對每一?件小事，?對待每一?個同事，?以力求精?致的態(tài)度?為自己的?目標(biāo)，盡?自己最大?努力在“?真誠、善?意、精致?、完美”?這八個字?里面找到?人生價值?的所在。?二年級?英語下冊?教學(xué)工作?總結(jié)及2?023年?計劃模板?（二）?本學(xué)期，?我們進行?了十次以?上的教研?，大家在?教研活動?中一起探?討教育教?學(xué)問題，?共同思索?教學(xué)方法?。本期我?們進行了?課題研究?，對活動?課教學(xué)進?行不斷實?踐、總結(jié)?、反思，?教學(xué)更能?激發(fā)學(xué)生?的英語學(xué)?習(xí)興趣;?我們互相?聽課、評?課，在教?學(xué)中去吸?取經(jīng)驗，?改進教學(xué)?，教學(xué)水?平日漸提?高;我們?一起對教?學(xué)疑難進?行分析，?一起解決?學(xué)生兩級?分化問題?，共同商?討時態(tài)教?學(xué)方法，?在教師們?的共同力?量下一切?教學(xué)難題?都迎刃而?解，大家?的教學(xué)科?研能力都?進一步的?提高了。?三、注?重學(xué)生知?識的掌握?，學(xué)練結(jié)?合，定期?測試。?在這一學(xué)?期的教學(xué)?中我們更?注重了學(xué)?與練的結(jié)?合，在每?個模塊學(xué)?完后，我?們會讓學(xué)?生做練習(xí)?來檢查該?模塊知識?的掌握情?況，同時?根據(jù)練習(xí)?結(jié)果進行?教學(xué)的及?時反饋矯?正，適當(dāng)?調(diào)整教學(xué)?內(nèi)容，讓?學(xué)生能學(xué)?一課懂一?課?？荚?是檢測知?識掌握情?況最直接?、最有效?的方法，?也是我們?了解學(xué)生?學(xué)習(xí)情況?的常用手?段。這學(xué)?期我們在?每個月都?對全年級?學(xué)生進行?定時月考?，在期中?時進行了?半期測試?，并認真?分析和總?結(jié)了每一?次月考以?及半期學(xué)?生的成績?情況，根?據(jù)學(xué)生英?語水平對?學(xué)生進行?分層教學(xué)?和指導(dǎo)，?同時對學(xué)?習(xí)困難的?學(xué)生指派?了優(yōu)生進?行一對一?的幫扶活?動。通?過月考、?半期考試?，以考促?學(xué)、以考?促教，學(xué)?生在每一?次考試后?會知道自?己哪些知?識沒掌握?，他們就?能及時進?行再學(xué)再?練，達到?學(xué)習(xí)成績?的提高;?教師通過?考試全面?了解學(xué)生?情況，針?對試卷進?行重難點?知識的再?次講解，?最終提高?學(xué)生考試?成績、提?高教學(xué)質(zhì)?量。不?足之處：?首先是?在制定學(xué)?期進度安?排表時，?時間上有?一定的誤?差，沒有?考慮到復(fù)?習(xí)時間的?不足，因?此，期末?時教學(xué)時?間較緊張?，復(fù)習(xí)時?亦顯得有?些倉促;?其次是對?學(xué)生兩級?分化問題?