【美術(shù)社團活動】19中高年級陶藝-捏動物建筑人物填充塑物教案1.活動介紹在本次美術(shù)社團活動中，我們將為19中高年級同學提供繪畫技巧的指導，探索陶藝的創(chuàng)作方式，培養(yǎng)其動手能力，提高美術(shù)繪畫和設(shè)計能力。本次活動主要包括捏動物、建筑、人物和填充塑物等四個方向，具體如下：1.1捏動物通過觀察真實動物或者卡通形象，參與者可以學習捏陶藝動物的技巧。首先要理解動物的基礎(chǔ)形態(tài)，再細致地打造每個動物的特征。這項技能具有挑戰(zhàn)性，需要精細的手和藝術(shù)性的創(chuàng)造力。1.2建筑通過模仿真實建筑形式，參與者可以學習陶藝建筑的創(chuàng)作方式。從基礎(chǔ)的建筑形狀到復雜的建筑細節(jié)，都需要參與者進行細致的刻畫和表現(xiàn)。這項技能需要參與者細心和耐心。1.3人物參與者可以學習捏陶藝人物的技巧，了解人物呈現(xiàn)的基本原理和表現(xiàn)方式。通過學習不同人物類型（例如人體比例和肌肉組織），參與者可以練習表達各種姿態(tài)和動作。1.4填充塑物通過收集空氣或外部材料，參與者可以學習填充器材的陶藝創(chuàng)作方式，體驗塑造、填充及表達的樂趣。這項技能可以訓練參與者的設(shè)計想象力。2.教案內(nèi)容2.1活動目標本次美術(shù)社團活動的目標是通過陶藝創(chuàng)作方式，激發(fā)參與者的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，提高他們的作品設(shè)計技巧和表現(xiàn)能力，增強其美術(shù)觀察和表達能力。2.2教案步驟本教案主要分為四個步驟：2.2.1第一步：介紹基本技能通過教師演示和講解，介紹陶藝捏動物、建筑、人物和填充塑物的基本技能和材料，幫助參與者掌握其打造方式和基本規(guī)則。2.2.2第二步：參與者實踐參與者可以開始自己的創(chuàng)作實踐。學生通過教師的提供的基本定型模型和指導模型，開始操作捏陶器材，刻畫形狀和表達要素，整合素材，創(chuàng)造出自己想象中的作品。2.2.3第三步：交流和展示在此階段，參與者可以與社團成員互相交流，討論彼此的創(chuàng)作成果和策略。教師還可以展示學生的作品和分析創(chuàng)作方式，進一步提高學生的創(chuàng)作能力和理解能力。2.2.4第四步：總結(jié)和評估在美術(shù)社團活動結(jié)束之前，教師將對參與者進行總結(jié)和評估。通過評估和反饋，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身不足并定位優(yōu)勢，從而更好地提高陶藝、美術(shù)繪畫和設(shè)計能力。2.3教學效果通過本次陶藝捏動物、建筑、人物和填充塑物的活動，將能夠達到以下效果：提高學生對美術(shù)素材的觀察力和表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學生的手工能力和動手創(chuàng)造技巧；培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、設(shè)計思路和想象力；清晰地了解每個參與者的優(yōu)勢和不足；進一步提高學生的美術(shù)、設(shè)計和表達能力。3.活動安排3.1時間安排本次美術(shù)社團活動將于2022年9月正式開始，每周定期組織活動?；顒泳唧w時間將與學生家長協(xié)商確定，確保參與者有足夠的時間進行復雜的創(chuàng)作過程。3.2地點安排本次美術(shù)社團活動將在學校開設(shè)超大型陶藝教室，為參與者提供舒適和安全的創(chuàng)作環(huán)境。學校將為參與者提供完備的陶藝設(shè)備和相關(guān)工具，確保所有參與者可以舒適地操作創(chuàng)作過程。4.總結(jié)本次美術(shù)社團活動，是19中為學生提供的一項有益創(chuàng)意課程。通過學習陶藝捏動物、建筑、人物和填充塑物的技巧，學生將能夠提高自己的美術(shù)繪畫、設(shè)計和表