2021-2022學(xué)年湖南省益陽(yáng)市沅江第二高級(jí)中學(xué)高二語(yǔ)

文測(cè)試題含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的作品，完成12?15題。

瓦斯科夫凱旋①

鮑里斯〃利沃維奇〃瓦西里耶夫

瓦斯科夫押著俘虜，走過(guò)里莎犧牲的地方，他不由地拉動(dòng)了槍栓。聽(tīng)到槍栓的聲音，

俘虜們立刻警覺(jué)地停了下來(lái)，回過(guò)頭，驚恐地看著瓦斯科夫。準(zhǔn)尉已經(jīng)像個(gè)醉鬼一樣?xùn)|倒

西歪了，但他還保持著清醒。不是現(xiàn)在，時(shí)機(jī)未到。瓦斯科夫看了一眼俘虜，又拉動(dòng)槍

栓，關(guān)上了保險(xiǎn)。

俘虜們放下心來(lái)，回過(guò)頭，繼續(xù)慢慢向前走去。

沉寂的森林里，只有沉重的步伐響著。

這里的黎明靜悄悄。

瓦斯科夫看著前面俘虜?shù)谋秤埃蝗蛔兊媚：饋?lái)，他趕緊晃晃頭，背影又變得清晰

起來(lái)。他回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著姑娘們犧牲的地方，默默地嘮叨著：“我的麗達(dá)、熱妮亞、里

莎、索妮婭、嘉爾卡②，我不知道怎么跟你們說(shuō)，我活下來(lái)了。咱們?cè)僖?jiàn)的日子又遠(yuǎn)了。

仗，還沒(méi)打完，也說(shuō)不定什么時(shí)候，你們的準(zhǔn)尉來(lái)不及哼上一聲，也就躺下了。我不后

悔，我也不害怕，找你們?nèi)プ霭椤，F(xiàn)在想起來(lái)，是多美妙的一件事?？”

瓦斯科夫回頭看了一眼跌跌撞撞走著的俘虜，又回身面向森林，默默地嘮叨著：“再

見(jiàn)了，等以后再回來(lái)看你們。麗達(dá)交待的事我一定辦好，你們相信我?？”

他回過(guò)頭，疲憊的臉上掛著大顆大顆晶瑩的淚珠。

瓦斯科夫押著俘虜終于走上了大路。

這是最后的路程了。瓦斯科夫感到自己燃燒起來(lái)了，他身體搖晃著，俘虜?shù)谋秤白?/p>

得更加模糊，他一次又一次晃腦袋。但不管如何，背影還是模糊的，周圍的一切也是模糊

的?？突然，從四周的森林中，山丘上，河畔冒出無(wú)數(shù)的紅軍戰(zhàn)士。他們呼喊著向瓦

斯科夫涌來(lái)。是少校和基里亞諾娃帶著大部隊(duì)正在森林里搜尋他們的蹤跡。然而瓦斯科夫

似乎什么也感覺(jué)不到，他搖搖晃晃地朝前走去，走過(guò)了俘虜身旁，一直走向村口。

四面八方都是紅軍戰(zhàn)士，善良的俄羅斯人民。然而這一切落在瓦斯科夫的眼里，都是

一些晃動(dòng)的影子。他分辨不出眼前的是誰(shuí)，只知道一味地晃動(dòng)著身體朝前走著，走

著。

他仍然跌跌撞撞向前走去，一直走向空無(wú)人跡的村莊。

瓦斯科夫終于明白他已經(jīng)回來(lái)了。他想站住，卻覺(jué)得眼前一陣發(fā)黑，整個(gè)人重重地

跌在地上，昏死過(guò)去。

紅軍向德國(guó)發(fā)起了總進(jìn)攻。

“喀秋莎”萬(wàn)彈齊發(fā)，射向了柏林。紅軍戰(zhàn)士沖進(jìn)國(guó)會(huì)大廈，將高高飄揚(yáng)的旗幟插在

國(guó)會(huì)大廈頂上。

歡呼聲充滿了世界的各個(gè)角落，柏林，莫斯科，巴黎，倫敦，華盛頓?？

戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。

戰(zhàn)后的俄羅斯土地上一片廢墟。然而幸存下來(lái)的人們沒(méi)有停下來(lái)哀悼，他們從失去親

人和家園的痛苦中走出來(lái)，用百倍的熱情投入到重建家園的忙碌之中。推土機(jī)把廢墟推

倒，壓路機(jī)壓過(guò)坑坑洼洼的公路，年輕人一隊(duì)隊(duì)扛著工具，唱著歡快的歌向需要他們的地

方走去。

瓦斯科夫經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方都打滿了遭受摧殘傷害的烙印，然而俄羅斯人民卻用歡聲笑語(yǔ)

點(diǎn)綴那些破敗的街道。

注：①節(jié)選自前蘇聯(lián)小說(shuō)《這里的黎明靜悄悄》，有刪改。該小說(shuō)講述了二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)紅

軍戰(zhàn)士英勇抗擊德寇入侵的故事。②小說(shuō)中犧牲的五位女戰(zhàn)士。

12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）

13.小說(shuō)多次寫到俘虜有何作用？（6分）

14.小說(shuō)兩次寫到瓦斯科夫''默默地嘮叨著”，這樣寫的意義是什么？（4分）

15.請(qǐng)?zhí)骄孔髌纷詈笠欢蔚纳羁桃馓N(yùn)。（6分）

參考答案：

12.（4分）反襯（以動(dòng)襯靜），（1分）用步伐的“響”反襯環(huán)境的“靜”；（1分）烘

托出瓦斯科夫內(nèi)心的壓抑與痛苦。（2分）

13.（6分）①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；②表現(xiàn)瓦斯科夫勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、守紀(jì)的形象；③顯示了戰(zhàn)爭(zhēng)的

殘酷及勝利來(lái)之不易。（每點(diǎn)2分）

14.（4分）①?gòu)?qiáng)調(diào)瓦斯科夫?qū)κ?zhàn)友的痛苦之情和對(duì)烈士的懷念之情（2分）；②增強(qiáng)

了作品的悲壯意味（每點(diǎn)2分）。

15.（6分）①揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給俄羅斯人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難；②表現(xiàn)了俄羅斯人民的樂(lè)觀與堅(jiān)

強(qiáng)③蘊(yùn)含俄羅斯人民對(duì)和平、美好生活的向往。（每點(diǎn)2分）

2.閱讀下面的文字，完成?3題。

“好聲音”的精神追求

最近，《中國(guó)好聲音》的出現(xiàn)既獲得了諸多好評(píng)，也引發(fā)了對(duì)于選手的經(jīng)歷等方面的

爭(zhēng)議。好評(píng)和爭(zhēng)議交錯(cuò)，熱播和分歧共存，這其實(shí)是近年來(lái)中國(guó)選秀文化變化和發(fā)展的一

個(gè)新的狀況的投射，也是中國(guó)電視文化的新的變化的投影。這些都值得我們認(rèn)真思考。

中國(guó)的選秀文化經(jīng)過(guò)了2005年以后的第一波的高潮之后，在相當(dāng)程度上進(jìn)入了某種

困局。一是造就超級(jí)明星的功能業(yè)已減退。通過(guò)選秀為公眾所認(rèn)識(shí)好像越來(lái)越難。這既是

由于這些年唱片業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的轉(zhuǎn)型的問(wèn)題復(fù)雜，也是由于歌手的形象風(fēng)格都相當(dāng)接

近，難以脫穎而出。一開(kāi)始通過(guò)選秀的夢(mèng)想舞臺(tái)選出青春偶像的情況已經(jīng)不再出現(xiàn)，反而

是許多參加各電視臺(tái)選秀的選手都差不多，觀眾的印象模糊。二是觀眾的新奇感消退之

后，對(duì)于選秀的形式已相當(dāng)熟悉，各個(gè)電視臺(tái)的選秀節(jié)目也都有重復(fù)之嫌，使得觀眾產(chǎn)生

了疲勞感，覺(jué)得沒(méi)有什么新意了。這幾年選秀一直處在瓶頸之中。

當(dāng)下引發(fā)觀看熱潮和爭(zhēng)議的“中國(guó)好聲音”一出現(xiàn)就引發(fā)了轟動(dòng)效應(yīng)。它力求超越粉

絲和明星的關(guān)系，從音樂(lè)專業(yè)方面著力，從“好聲音”中尋求新的可能性。讓劉歡、那英

等這樣最有聲望的音樂(lè)人來(lái)指點(diǎn)新人，讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。通過(guò)這些華語(yǔ)歌壇的最

重量級(jí)的人物收徒，而選手也可以選擇導(dǎo)師的做法，使普通人能夠成為音樂(lè)人，進(jìn)入這一

專業(yè)領(lǐng)域得到更多的培養(yǎng)和深造，從而能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這其實(shí)是

從普通人中選擇真正的“好聲音”讓他們得以進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域。這個(gè)構(gòu)思另辟蹊徑，讓選秀

不再一下子就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也不僅僅展現(xiàn)夢(mèng)想；而是讓夢(mèng)想通過(guò)一個(gè)專業(yè)的路徑，通過(guò)較

為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由?，最終成為一個(gè)職業(yè)生涯的選擇。這是將夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在

在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期的努力的過(guò)程，節(jié)目正是在這一點(diǎn)上贏得了公眾。

今天的80后90后面對(duì)的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大的社會(huì)環(huán)境，

而獨(dú)生子女的適應(yīng)和抗壓能力又相對(duì)較弱。一舉成名的沖動(dòng)，展示自我的激情如何轉(zhuǎn)化為

實(shí)實(shí)在在的具體的路徑，正是青年一代的焦慮所在。諸多選秀節(jié)目尚未從這一方面加以具

體的指點(diǎn)，而青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長(zhǎng)渴望在“中國(guó)好聲音”中得到了展現(xiàn)。這

很像是一個(gè)音樂(lè)的職場(chǎng)節(jié)目，激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地磨練，給他們提供更加積

極和向上的價(jià)值。這樣，音樂(lè)大家和青年選手的雙向選擇就有了獨(dú)特的意義和價(jià)值。它所

標(biāo)舉的是腳踏實(shí)地，所倡導(dǎo)的是一種正面而積極的價(jià)值觀。通過(guò)艱苦的奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路

徑是非常值得肯定的。這里不是夢(mèng)想止步之處，也不是夢(mèng)想遽然實(shí)現(xiàn)的展臺(tái)，而是一個(gè)走

向夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn)，一個(gè)修業(yè)和鍛煉的開(kāi)始。幸福感來(lái)自?shī)^斗和夢(mèng)想的力量，而這一切又

在公平和公開(kāi)的程序中進(jìn)行，這是具有魅力的。

但這個(gè)節(jié)目引起的質(zhì)疑和思考也值得我們反思?！昂寐曇簟钡膸孜贿x手的經(jīng)歷和過(guò)去

的生活引發(fā)了一些爭(zhēng)議，這些問(wèn)題曾經(jīng)是電視節(jié)目為了制造效果而經(jīng)常存在的，但這一次

引發(fā)的爭(zhēng)議似乎相當(dāng)大。這其實(shí)說(shuō)明，這些年來(lái)公眾對(duì)于誠(chéng)信的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，

并要求電視節(jié)目有更嚴(yán)格的自律，要求出現(xiàn)在屏幕上的人更為真實(shí)。人們?cè)絹?lái)越不能容忍

曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者胡亂編造的情節(jié)。因?yàn)槿藗冊(cè)絹?lái)越明白，誠(chéng)信的缺失造成的

損害和沖擊是社會(huì)無(wú)法承受的。只有誠(chéng)信，社會(huì)才能向更高處進(jìn)發(fā)。年青一代所需要的是

更真實(shí)的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實(shí)也給這個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目一個(gè)更為苛刻的

要求。只有更加真實(shí)，更加讓每一個(gè)選手,的過(guò)去都經(jīng)得住追問(wèn)，節(jié)目才可能隔得更多的成

功，因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的人的努力和夢(mèng)想才有價(jià)值。這其實(shí)凸顯了今天社會(huì)的必然要求。

1.下列關(guān)于“中國(guó)好聲音”的說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）

A.“中國(guó)好聲音”不同于那些讓年輕人當(dāng)即實(shí)現(xiàn)明星夢(mèng)，或是僅僅讓普通人在舞臺(tái)上展

現(xiàn)夢(mèng)想的選秀節(jié)目。

B.“中國(guó)好聲音”中展現(xiàn)了青年一代的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長(zhǎng)渴求。

C.“中國(guó)好聲音”讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂(lè)人在節(jié)目中指點(diǎn)新人，從而贏得

了公眾。

D.“中國(guó)好聲音”引起的反響讓我們看到了社會(huì)對(duì)于真實(shí)和誠(chéng)信的關(guān)注。

2.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，符合文意的一項(xiàng)是（3分）

A.選秀節(jié)目要贏得更多的成功，就必須更加真實(shí)，讓每個(gè)選手的過(guò)去都經(jīng)得起追問(wèn)。

B.“中國(guó)好聲音”的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國(guó)選秀文化從此進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

C.觀眾不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”等情況致使我國(guó)的選秀文化從2005年后一直處

于瓶頸之中。

D.選秀節(jié)目近年走入困局的根本原因在于觀眾對(duì)選秀形式的熟悉，而且選秀節(jié)目又大同

小異，缺乏新意。

3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）

A.通過(guò)選秀成為公眾熟知的超級(jí)明星在如今的選秀節(jié)目中已經(jīng)很難再出現(xiàn)了，因?yàn)榇蠖?/p>

數(shù)參加選秀的歌手形象風(fēng)格特別接近。

B.“中國(guó)好聲音”節(jié)目從音樂(lè)專業(yè)方面入手，力求超越粉絲和明星的關(guān)系，從“好聲

音”中尋求選秀的一種新的可能性。

C.“中國(guó)好聲音”引起的質(zhì)疑和思考凸顯社會(huì)對(duì)選秀節(jié)目的要求，觀眾們希望看到的是

真實(shí)的人生反映，而不是戲劇化的表演。

D.“中國(guó)好聲音”是職場(chǎng)節(jié)目，目的是激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)，讓音樂(lè)家和青年選

手的雙向選擇有獨(dú)特的意義和價(jià)值。

參考答案：

1.C2.A3.D

3.閱讀下文，完成7—12題。（21分）

芳嘉園十五號(hào)

欽乃

①芳嘉園，多雅致的地名，卻是一條陳舊老胡同。來(lái)到十五號(hào)，直統(tǒng)統(tǒng)一個(gè)大門洞，

沒(méi)有門檻，兩扇笨重木門敞著，油漆斑駁，也像擺設(shè)。但當(dāng)年氣派，仍依稀可辨。入內(nèi)，

方磚鋪的路，想是年頭久了，踩出凹坑，有的已經(jīng)破裂；又被低矮“抗震房”擠著，顯得

狹窄，曲里拐彎。行不久，忽然開(kāi)闊，一座似殿宇般大屋聳立眼前。一溜兒對(duì)開(kāi)木門，油

漆全無(wú)，灰灰的，沉默地緊閉著。呈弧形大屋頂，雜草叢生，間有小小灌木。

②行至大屋東端，木門沒(méi)了，砌起狹狹一堵墻，嵌兩扇玻璃窗。旁邊板門，幾乎緊挨

高高圍墻，虛掩著。才輕拍一下，便聽(tīng)得里面有人應(yīng)道：進(jìn)來(lái)吧。進(jìn)屋，眼前頓時(shí)一暗。

靠窗處明亮些，一位老太端坐方桌邊，執(zhí)細(xì)長(zhǎng)毛筆，正在一方尺幅宣紙上作畫。老人家頭

也沒(méi)抬，對(duì)家人一般，隨口說(shuō)了句：待會(huì)兒，他很快回來(lái)。又埋頭作畫了，也沒(méi)說(shuō)坐?；?/p>

頭看，確也沒(méi)待客處。待著無(wú)事，此時(shí)已適應(yīng)室內(nèi)光線，便東張西望起來(lái)。這才看清，屋

子狹長(zhǎng)，一面是墻，一面是板壁。板壁高不過(guò)兩丈，看得見(jiàn)上端粗大梁柱。暗黑磚地上，

架子床，柜櫥，幾樣簡(jiǎn)單家具，以及燒飯鍋灶之類，都靠板壁、磚墻擺放。沒(méi)有后窗。越

往里走，越顯陰暗。再深入幾步，連板壁也沒(méi)了，露出好大豁口，與那大屋連通著，看去

深廣、荒涼、黑越越，幾乎陰森森的。卻隱約見(jiàn)得，里面有好些東西堆放著，像是木質(zhì)構(gòu)

件，卻分辨不清是什么。連忙退回來(lái)。見(jiàn)一根電線從高處垂掛下來(lái)，帶著蛛網(wǎng)，拖著個(gè)赤

膊燈泡，懸在方桌上空。不敢想象，這竟是大名鼎鼎王世襄先生的家！

③王老還沒(méi)回來(lái)。不怪他，是我們來(lái)得早了。遂差到方桌邊看老太作畫。奔80了

吧，還懸腕提筆，描畫穩(wěn)健，形象線條都美。有人物，有不知名稱擺件，頗似東瀛風(fēng)格。

④看過(guò)老人作畫，便轉(zhuǎn)身出門。見(jiàn)墻腳轉(zhuǎn)角處，壘著好些瓦盆，有的已碎裂了。想來(lái)

主人喜歡蘆花弄草，如今已無(wú)此精力，就隨意堆放在那里。但其中一只，殘留些許泥巴，

竟奇跡般長(zhǎng)出藤蔓來(lái)，沿著瓦盆堆高低蜿蜒，葉子碧綠，藤蔓頂端，燦爛地開(kāi)放一朵酒盅

大喇叭花，如孩童歡暢的笑。不由駐足，欣賞，感嘆，想起“生命力”一類詞句來(lái)。

⑤沿那大屋踱去。那屋一長(zhǎng)溜，且門檻特高。每扇門，上端方格窗，下面刻有山水人

物。便猜測(cè)：這大約是待客正廳。那么，它后面必定還有幾進(jìn)屋，還帶著花園吧。居住如

此雄偉氣派屋宇的，絕非一般官宦人家，興許正是王老先輩基業(yè)，也未可知。如今，當(dāng)年

榮華富貴，已然“灰飛煙滅"。但'‘封建余孽”這頂帽子，想必戴了大半輩子，所受磨

難、煎熬，當(dāng)是我等難以想象的。我彳亍而前，邊胡思亂想著，不覺(jué)將到大屋西頭。眼前

忽然一排明亮玻璃窗。窗簾開(kāi)著，見(jiàn)里面吊了頂棚，漆成奶油色，當(dāng)中一盞漂亮吸頂燈，

光潔木地板，沙發(fā)、電視、玻璃柜櫥、音響……似乎當(dāng)下時(shí)髦?jǐn)[設(shè)，大都有了，夠愜意

的。想不到這老舊大屋可以改造成那樣，我驚訝，大開(kāi)眼界，竟傻愣愣呆看起來(lái)。忽聽(tīng)旁

邊“乒乓”響，一個(gè)女的沖出來(lái)，喝問(wèn)：干什么干什么，打眼盜竊是吧？我慌忙轉(zhuǎn)身往回

溜。那女的仍追著吼：說(shuō)！說(shuō)！哪來(lái)的？不說(shuō)拉你派出所去一那吼聲戛然而止。“砰”一

聲，那女的摔門回屋去了。

⑥正詫異間，見(jiàn)一位敦實(shí)老漢，身著舊卡其裝（腳下穿什么沒(méi)留意，反正不是皮

鞋），推一輛“老坦克”自行車，向我招呼：您來(lái)啦。有那么一霎，我愣住，頭腦子茫

然。你想想，眼前這位太像舊時(shí)看門老漢，驟然面對(duì)，我哪能將之與心目中儒雅淵博那一

位聯(lián)系起來(lái)？好在我很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，慌忙迎上去恭敬問(wèn)：是王老先生嗎？他慈藹地微笑

著，操一口好聽(tīng)京片子，“曖曖”連聲應(yīng)答。還說(shuō)：對(duì)不起您哪，想在您來(lái)之前，抽個(gè)空

兒，辦點(diǎn)小事，竟耽擱了。見(jiàn)我目光落在他手里那個(gè)老舊搪瓷茶缸上，便略帶靦腆地解

釋：碰掉點(diǎn)兒磁，拿去補(bǔ)補(bǔ)……

⑦拜訪王世襄先生僅此一回，難忘。也留下不大不小疑竇。老兩口何以屈居這逼仄簡(jiǎn)

陋一隅？直到板壁背后那些堆放進(jìn)了上海博物館“明清家具”展廳，這謎才得解開(kāi)。原來(lái)

這正是老兩口要守護(hù)的。那些桌，椅，書架，畫案……皆為鐵力木、黃花梨木一類珍貴材

料所制，是當(dāng)今難得見(jiàn)的。造型梯接，匠心之奇巧，不說(shuō)絕后，亦鮮矣。而且不是刻意做

得華貴艷麗那種。它們簡(jiǎn)約，古樸，儒雅，有著濃郁書卷氣，足見(jiàn)王老趣味與喜好。很難

想象，在這波詭云謫年頭，兩老怎么守護(hù)它們的。直到一位企業(yè)家答應(yīng)將那些寶貝糅漆

后，無(wú)償捐獻(xiàn)給國(guó)家，才放手，搬離那陋室。

7.簡(jiǎn)析第②③段畫線句在文中的作用。（3分）

8.下列對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.已經(jīng)破敗的芳嘉園意卻仍有當(dāng)年的氣派，以此突出主人顯赫的身世。

B.第②段先寫進(jìn)門時(shí)眼前一暗，過(guò)后才適應(yīng)光線，暗示作者心理變化。

C.第②段中帶蛛網(wǎng)赤膊燈泡的細(xì)節(jié)描寫更形象地表現(xiàn)物質(zhì)條件的簡(jiǎn)陋。

D.以墻角的喇叭花依舊富有生命力意在反襯這個(gè)家庭今昔盛衰的變化。

9.第⑤段寫作者看到鄰家居室、被女主人呵斥等，說(shuō)說(shuō)其寫作意圖。（3分）

10.從人物描寫的角度，賞析第⑥段中王世襄的人物形象。（3分）

11.文章敘述拜訪王世襄經(jīng)過(guò)，為何卻在兩人剛一見(jiàn)面時(shí)便結(jié)束了？分析這樣寫的理由。

（3分）

12.從人物形象與文章結(jié)構(gòu)兩方面評(píng)析結(jié)尾段。（6分）

參考答案：

7.身處陋室卻安之若素，沉浸在藝術(shù)創(chuàng)作之中，年事已高而依然保持高超畫技，體現(xiàn)兩位

老人高雅的生活情趣與精神追求（側(cè)面表現(xiàn)王世襄老人甘于清貧，熱愛(ài)傳統(tǒng)藝術(shù)的生活態(tài)

度）。（3分）

8.C（3分）

9.以鄰家時(shí)髦的設(shè)施、粗暴的態(tài)度，與王世襄簡(jiǎn)陋家庭條件與謙和的待人之道形成對(duì)比，

更突出了王世襄的人格操守。（3分）

10.從王世襄舊卡其裝的穿著、“老坦克”、老舊搪瓷茶缸等日常用品上，看出王世襄生

活簡(jiǎn)樸、清貧；從“曖曖”連聲應(yīng)答、“對(duì)不起您哪”等語(yǔ)言描寫中，表現(xiàn)出王世襄帶人

謙和有禮（從“我”一時(shí)愣住、產(chǎn)生舊時(shí)看門老漢的錯(cuò)覺(jué)等，從側(cè)面表現(xiàn)老人的生活簡(jiǎn)

樸、外表普通。）（3分）

11.文章重點(diǎn)并非是寫拜訪的整個(gè)過(guò)程，而是由拜訪之際的真切感受與想象中聲名顯赫、

儒雅淵博的形象形成極大反差，向讀者呈現(xiàn)王世襄老人生活簡(jiǎn)陋、為人樸素的一面。在與

王世襄見(jiàn)面之時(shí)，作者已經(jīng)通過(guò)自己的所見(jiàn)所感充分展現(xiàn)了王先生不為人知的更為真實(shí)的

生活狀態(tài)，沒(méi)有必要再詳細(xì)敘述整個(gè)拜訪經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)本文構(gòu)思獨(dú)特，裁剪精當(dāng)。（3分）

12.人物形象：大名鼎鼎王世襄先生之所以居住于逼仄簡(jiǎn)陋的地方，傾其一生對(duì)明清家具

全力守護(hù)，最終促成無(wú)償捐獻(xiàn)給國(guó)家一事，體現(xiàn)王先生儒雅脫俗的人生趣味，寬廣無(wú)私的

胸懷，結(jié)尾段是對(duì)上文拜訪的一個(gè)補(bǔ)充，也使人物形象更加豐滿。

文章結(jié)構(gòu)：“老兩口何以屈居這逼仄簡(jiǎn)陋一隅”照應(yīng)上文“不敢想象，這竟是大名

鼎鼎王世襄先生的家”，“板壁背后那些堆放”照應(yīng)上文“卻隱約見(jiàn)得，里面有好些東西

堆放著，像是木質(zhì)構(gòu)件，卻分辨不清是什么”，使前文的鋪墊（伏筆）得以落實(shí)，結(jié)構(gòu)更

完整。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）

4.文言文閱讀（19分）

嗣立，字延構(gòu)，與承慶異母。少友悌，母遇承慶嚴(yán)，每笞，輒解衣求代，母不聽(tīng)，即

遣奴自捶，母感寤，為均愛(ài)。第進(jìn)士，累調(diào)雙流令，政為二川最。承慶解鳳閣舍人，武后

召嗣立謂曰：“爾父嘗稱二子忠且孝，堪事朕。比兄弟稱職，如而父言。今使卿兄弟自相

代?！奔窗蔌P閣舍人。時(shí)學(xué)校廢，刑濫及善人，乃上書極陳：“永淳后，庠序黑散，胄子

衰缺，儒學(xué)之官輕，章句之選弛。貴閥后生以僥幸升，寒族平流以替業(yè)去。垂拱間，仕入

彌多，公行私謁，選補(bǔ)逾濫；經(jīng)術(shù)不聞，猛暴相夸。陛下誠(chéng)下明詔，追三館生徒，敕王公

以下子弟一入太學(xué)，尊尚師儒，發(fā)揚(yáng)勸獎(jiǎng)，海內(nèi)知響。然后審慎性選，各呈所能，以之臨

人，則官無(wú)曠，民樂(lè)業(yè)矣?！遍L(zhǎng)安中，拜鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺(tái)平章事。時(shí)州縣非其人，

后以為憂。李蟒、唐休璟日：“今朝廷重內(nèi)官，輕外職，每除牧守，皆訴不行，非過(guò)累不

得遣。請(qǐng)選臺(tái)閣賢者分典大州,自近臣始?！焙笤唬骸罢l(shuí)為朕行？”嗣立曰：“內(nèi)典機(jī)

要，非臣所堪，請(qǐng)先行以示群臣?！焙髳偅员竟贆z校汴州刺史。由是左肅政大夫楊再思

等十八人悉補(bǔ)外。嗣立與韋后屬疏，帝特詔附屬籍，顧待甚渥。營(yíng)別第驪山鸚鵡谷帝臨幸

命從官賦詩(shī)制序冠篇賜況優(yōu)備因封嗣立逍遙公名所居上清虛原幽棲谷韋后敗,兒死于亂，

寧王為赦免。出為許州刺史，以定策立睿宗，賜封百戶，徙汝州。開(kāi)元中卒，年六十六，

贈(zèng)兵部尚書，謚曰孝。

（選自《新唐書?韋嗣立傳》有刪改）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.營(yíng)別第驪山鸚鵡谷/帝臨幸/命從官賦詩(shī)制序/冠篇/賜況優(yōu)備/因封嗣立逍遙公/

名所居曰清虛原幽棲谷/

B.營(yíng)別第驪山鸚鵡谷/帝臨幸/命從官賦詩(shī)/制序冠篇/賜況優(yōu)備/因封嗣立逍遙公/

名所居曰清虛原幽棲谷/

C.營(yíng)別第/驪山鸚鵡谷帝臨幸/命從官賦詩(shī)/制序冠篇/賜況優(yōu)備/因封嗣立/逍遙公

名所居日/清虛原幽棲谷/

D.營(yíng)別第驪山鸚鵡谷/帝臨幸/命從官賦詩(shī)制序/冠篇/賜況優(yōu)備/因封嗣立/逍遙公

名所居曰/清虛原幽棲谷/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.友悌，指兄弟之間的友愛(ài)之情，“悌”同于《寡人之于國(guó)也》“申之以孝悌之義”中

的''悌"，指兄長(zhǎng)愛(ài)護(hù)弟弟。

B.庠序，指古代的地方學(xué)校，同于《寡人之于國(guó)也》“謹(jǐn)庠序之教”中“庠序”，不同

于“太學(xué)”，太學(xué)是古代的最高學(xué)府。

C.“垂拱”是年號(hào)，是封建王朝用來(lái)紀(jì)年的名號(hào)，不同于《諫太宗十思疏》中的“鳴琴

垂拱，不言而化”之“垂拱”。

D.“以之臨人”中的“人”，指民，是避諱的說(shuō)法，與《阿房宮賦》中“秦愛(ài)紛奢，人

亦念其家”中“人”的相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.韋嗣立心地善良，替承慶受罰。韋嗣立與韋承慶是同父異母兄弟，嗣立生母常責(zé)罰韋

承慶，嗣立請(qǐng)求代承慶受罰，終于感化母親。

B.韋嗣立政績(jī)卓著，受武后賞識(shí)。韋嗣立任雙流令，政績(jī)?cè)诙ǖ貐^(qū)最為優(yōu)秀；武則天

贊揚(yáng)了嗣立的能力，讓他接替兄長(zhǎng)的官職。

C.韋嗣立針硬時(shí)弊，提倡尊師重教。當(dāng)時(shí)教育廢弛，士子求官公然請(qǐng)托，韋嗣立諫言令

王公以下的子弟全都進(jìn)入太學(xué)，提倡重視儒學(xué)。

D.韋嗣立請(qǐng)求外調(diào)，為朝廷分憂。很多人都不愿出京做官，皇帝心憂，韋嗣立以才能有

限不堪執(zhí)內(nèi)為由，與十八京官主動(dòng)請(qǐng)求外調(diào)。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）今朝廷重內(nèi)官，輕外職，每除牧守，皆訴不行，非過(guò)累不得遣。

（2）嗣立曰：“內(nèi)典機(jī)要，非臣所堪，請(qǐng)先行以示群臣?！焙髳?，以本官檢校汴州刺

史。

參考答案：

10.B11.A12.D

13.（1）如今朝廷重視內(nèi)官（朝官），輕視外官（地方官），每當(dāng)任命州郡長(zhǎng)官，（他

們）都申請(qǐng)（報(bào)告）（請(qǐng)求）不愿赴任，不是犯了過(guò)錯(cuò)就不能被派遣。

（2）韋嗣立說(shuō)：“在朝內(nèi)執(zhí)掌機(jī)要（重要事務(wù)），不是臣能勝任的。請(qǐng)讓我先前往給眾

臣做示范?！蔽浜蟾吲d，（韋嗣立）也憑借原官的身份檢校汴州刺史。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞，要確

定謂語(yǔ)。一般情況下，句首發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分

析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓；如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓；同時(shí)還要注

意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注

“日”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞?！盃I(yíng)”

的賓語(yǔ)是“別第驪山鸚鵡谷”，后面的“帝臨幸”應(yīng)是另外一件事，應(yīng)在“谷”后斷句，

排除C；“命從官賦詩(shī)”意思是皇帝命令從官賦詩(shī)，后面的“制序冠篇”是另一件事，意

思是在篇首寫一篇序，因此在“賦詩(shī)”后斷句，排除AD,另外CD兩項(xiàng)的“因封嗣立逍遙

公”這句話中間不能斷開(kāi)。這話句翻譯為：韋嗣立在驪山鸚鵡谷修建別墅，皇帝前往，命

令近臣賦詩(shī)，（親自）作序加在篇首，賞賜優(yōu)厚，因而封韋嗣立為道遙公，將他的住所命

名為“清虛原幽棲谷”。故選B。

【11題詳解】

此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，此類文化常識(shí)題的考核主要集中在古代的一些稱謂、

官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷

的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本

的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題題干是“下列對(duì)文中加點(diǎn)

詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“'悌'同于《寡人之于國(guó)也》‘申之

以孝悌之義‘中的'悌'，指兄長(zhǎng)愛(ài)護(hù)弟弟”錯(cuò)誤，“悌”的意思是“敬愛(ài)兄長(zhǎng)”。故選

A,

【12題詳解】

本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本

了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯

是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回

歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題。本題題干是“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，D項(xiàng)，“韋嗣立

以才能有限，不堪執(zhí)內(nèi)為由，與十八京官主動(dòng)請(qǐng)求外調(diào)”表述有誤，根據(jù)原文“由是左肅

政大夫楊再思等十八人悉補(bǔ)外”可知，楊再思等十八人并非主動(dòng)請(qǐng)求外調(diào)，而是迫于命令

接受外調(diào)。故選D。

【13題詳解】

本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)

字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等

刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證

賦分點(diǎn)的落實(shí)。關(guān)鍵詞：（1）內(nèi)官：朝官；外職：地方官；除：授予官職；牧守：州郡

長(zhǎng)官；過(guò)累：過(guò)失，過(guò)錯(cuò)。（2）內(nèi)：名詞作狀語(yǔ)，在朝內(nèi)；典：主持，主管；堪：能忍

受，能承受；示：給...看。

【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離

語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離

篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是

翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃

避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)己學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)

一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義

參考譯文：

韋嗣立，字延構(gòu)，和韋承慶同父異母。年少時(shí)能與兄弟友愛(ài)，母親對(duì)待韋承慶很嚴(yán)

厲，每當(dāng)母親用竹板打承慶，韋嗣立就脫下衣服請(qǐng)求代替挨打，母親不答應(yīng)，韋嗣立就讓

奴仆鞭打自己，母親感悟?qū)λ麄円粯哟葠?ài)?？贾羞M(jìn)士，多次調(diào)動(dòng)后任雙流令，政績(jī)?cè)诙?/p>

地區(qū)最為優(yōu)秀。承慶解除了鳳閣舍人的官職，武則天召見(jiàn)韋嗣立對(duì)他說(shuō)：“你父親曾經(jīng)稱

贊兩個(gè)兒子忠孝雙全，能侍奉朕。近來(lái)你們兄弟稱職，像你父親說(shuō)的一樣。如今就讓你們

兄弟自相替代?！本褪谟桫P閣舍人。當(dāng)時(shí)學(xué)校廢弛，刑法無(wú)限制地牽連到好人，于是他上

書直言進(jìn)諫：“永淳年以后，學(xué)校毀壞衰落，學(xué)生缺少，儒學(xué)官員受人輕視，古籍注釋之

選廢弛。權(quán)貴之后依賴僥幸升遷，寒族平民因?qū)W業(yè)廢棄而離去，垂拱年間，入仕更多。公

行請(qǐng)托，選補(bǔ)官職越來(lái)越濫，不知經(jīng)術(shù)，只以兇暴相夸，陛下如果能下達(dá)明詔，追召三館

的學(xué)生，命令王公以下的子弟，全部進(jìn)入太學(xué)，尊尚儒學(xué)之師，發(fā)揚(yáng)儒學(xué)獎(jiǎng)勸道德，使天

下得知并且向往，然后審查衡量挑選匯總，考核各人的才能，用他們治理百姓，就會(huì)官吏

無(wú)不稱職，百姓安居樂(lè)業(yè)了。”長(zhǎng)安年間，拜授鳳閣侍郎，同鳳閣鸞臺(tái)平章事，當(dāng)時(shí)州縣

官大都不稱職，武后為此感到不安，李嬌、唐休璟說(shuō)：“如今朝廷重視朝官，輕視地方

官，每當(dāng)任命州郡長(zhǎng)官，他們都申請(qǐng)報(bào)告請(qǐng)求不愿赴任，不是犯了過(guò)錯(cuò)就不能被派遣?！?/p>

武后說(shuō)：“誰(shuí)替朕出行？”韋嗣立說(shuō)：“在內(nèi)執(zhí)掌機(jī)要，非臣所能。請(qǐng)讓我先出行做個(gè)樣

子給眾臣示范。”武后高興，韋嗣立也憑借原官的身份檢校汴州刺史。，因此左肅政大夫

楊再思等十八人全都授任外官。韋嗣立和韋后宗族關(guān)系疏遠(yuǎn)，皇帝特地下令讓他附入韋

后家的族譜，對(duì)他照顧很多。韋嗣立在驪山鸚鵡谷修建別墅，皇帝前往，命令近臣賦詩(shī)，

親自在篇首作序，賞賜優(yōu)厚，因而封韋嗣立為道遙公，將他的住所命名為“清虛原幽棲

谷”。韋后失敗，（韋嗣立）幾乎死在戰(zhàn)亂中，寧王相救才得免。出任許州刺史，由于定

計(jì)擁立睿宗即位，賜給封戶一百家，調(diào)任汝州刺史。開(kāi)元年間他去世，終年六十六歲，追

贈(zèng)兵部尚書，謚號(hào)叫做“孝”。

5.閱讀下面的文言文，完成5—9題。

曹錫寶，字鴻書，上海人。乾隆初，以舉人考授內(nèi)閣中書，充軍機(jī)處章京。資

深當(dāng)擢侍讀，錫寶辭。二十二年，改庶吉士。以母憂歸，病瘍，數(shù)年乃愈。三十一

年，改刑部主事。再遷郎中。授山東糧道。上巡山東，召見(jiàn)，命來(lái)京以部屬用。以

大學(xué)士阿桂奏，令入四庫(kù)全書館自效。書成，以國(guó)子監(jiān)司業(yè)升用。

居三年，上以錫寶補(bǔ)司業(yè)無(wú)期，特授陜西道監(jiān)察御史。時(shí)協(xié)辦大學(xué)士和珅執(zhí)

政，其奴劉全恃勢(shì)營(yíng)私，衣服、車馬、居室皆逾制。錫寶將論劾，侍郎南匯吳省欽

與錫寶同鄉(xiāng)里，聞其事，和珅方從上熱河行在，馳以告和珅，令全毀其室，衣服、

車馬有逾制，皆匿無(wú)跡。錫寶疏至，上詰和珅。和珅言平時(shí)戒約嚴(yán)，或扈從日久漸

生事，乞嚴(yán)察重懲。乃命留京辦事王大臣召錫寶問(wèn)狀，又令步軍統(tǒng)領(lǐng)遣官?gòu)腻a寶至

全家察視，無(wú)跡，錫寶自承冒昧。上召錫寶詣行在面詰，錫寶奏全倚勢(shì)營(yíng)私，未有

實(shí)跡，第為和珅“杜漸防微”，乃有此奏。復(fù)諭軍機(jī)大臣、大學(xué)士梁國(guó)治等覆詢，

錫寶又承“杜漸防微”語(yǔ)失當(dāng)，請(qǐng)治罪。下部議，當(dāng)左遷。上手詔略言：“平時(shí)用

人行政，不肯存逆詐億不信之見(jiàn)。若委用臣工不能推誠(chéng)布公，而猜疑防范，據(jù)一時(shí)

無(wú)根之談，遽入人以罪，使天下重足而立、側(cè)目而視，斷無(wú)此政體。錫寶未察虛

實(shí)，以書生拘迂之見(jiàn)，托為正言陳奏。姑寬其罰,改革職留任?！蔽迨吣?，卒。

仁宗親政，誅和珅，并籍全家，乃追思錫寶直言，諭曰：“故御史曹錫寶嘗劾

和珅奴劉全倚勢(shì)營(yíng)私家費(fèi)豐厚彼時(shí)和珅聲勢(shì)薰灼舉朝無(wú)一人敢于糾劾而錫寶獨(dú)能抗

辭執(zhí)奏不愧尊臣今和珅治罪后并籍全家費(fèi)產(chǎn)至二十余萬(wàn)。是錫寶所劾不虛，宜加優(yōu)

獎(jiǎng)，以旌直言。錫寶贈(zèng)副都御史，其子江視贈(zèng)官予蔭。"錫寶，一士從子，再世居

臺(tái)省，敢言名。家有甕，焚諫草，江嘗乞諸能文者為詩(shī)歌，傳一時(shí)云。選自

《清史稿?曹錫寶傳》

5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.充軍機(jī)處章京充：充當(dāng)，擔(dān)任

B.資深當(dāng)擢侍讀，錫寶辭辭：辭別

C.錫寶將論劾論：論告

D.未有實(shí)跡，第為和珅“杜漸防微”第：只是

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（）(3

分）

A.以母憂歸，病瘍，數(shù)年乃愈度我至軍中，公乃入

B.馳以告和珅至于幽暗昏而無(wú)物以相之

C.而錫寶獨(dú)能抗辭執(zhí)奏籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍

D.是錫寶所劾不虛蓋予所至，比好游者尚不能十一

7.以下六句話，分別編為四組，全都能表明曹錫寶是一個(gè)諫諄之臣的一組是

（）（3分）

①資深當(dāng)擢侍讀，錫寶辭②時(shí)協(xié)辦大學(xué)士和珅執(zhí)政，其奴劉全恃勢(shì)營(yíng)私③上召

錫寶詣行在面詰，錫寶奏全倚勢(shì)營(yíng)私，未有實(shí)跡，第為和珅“杜漸防微”④而錫

寶獨(dú)能抗辭執(zhí)奏，不愧凈臣⑤錫寶贈(zèng)副都御史，其子江視贈(zèng)官予蔭⑥家有甕，

焚諫草

A.②③④B.③④⑥

C.③⑤⑥D(zhuǎn).①②③

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.曹錫寶因別人的奏舉推薦，進(jìn)入四庫(kù)全書館工作?！端膸?kù)全書》編成以后，朝

廷以國(guó)子監(jiān)司業(yè)一職來(lái)提拔任用他。

B.上海南匯人吳省欽和曹錫寶是同鄉(xiāng)，他得知曹錫寶將要彈劾和珅之后，立即將

消息告訴了和珅。

C.和珅裝模作樣地“乞嚴(yán)察重懲”后，立即指示劉全迅速銷毀罪證，因此曹錫寶

派人到劉全家查看卻什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只好承認(rèn)自己魯莽輕率。

D.敢于直言的曹錫寶在和珅氣焰囂張、聲勢(shì)凌人的當(dāng)權(quán)時(shí)期，挺身而出，彈劾舉

報(bào)和珅，雖然失敗，但仍不愧為一個(gè)諫錚之臣。

9.斷句和翻譯。（10分）。

（1）用“/”給下面文段斷句。（4分）

故御史曹錫寶嘗劾和珅奴劉全倚勢(shì)營(yíng)私家費(fèi)豐厚彼時(shí)和珅聲勢(shì)薰灼

舉朝無(wú)一人敢于糾劾而錫寶獨(dú)能抗辭執(zhí)奏不愧凈臣今和珅治罪后并

籍全家費(fèi)產(chǎn)至二十余萬(wàn)

（2）翻譯下面的句子。（6分）

①錫寶未察虛實(shí)，以書生拘迂之見(jiàn)，托為正言陳奏。（3分）

譯文：_____________________________________________________________________

②江嘗乞諸能文者為詩(shī)歌，傳一時(shí)云。（3分）

譯文：____________________________________________________________________

參考答案：

5解析：B.辭：推辭。

6、解析：A.均為“才”。B.均為表目的的連詞。C.表轉(zhuǎn)折/表目的。D.“所”

都與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。答案：C

7、解析：B①句說(shuō)他拒絕提拔。②句表明和珅的奴仆劉全的仗勢(shì)謀私。⑤句說(shuō)

清仁宗對(duì)錫寶的賞賜。

8解析：C和珅是在指示劉全迅速銷毀罪證后，面對(duì)皇上的詢問(wèn)時(shí)，才裝模作樣

地“乞嚴(yán)察重懲”的。C項(xiàng)顛倒了先后順序；另外，曹錫寶是自己親自到劉全家查

看的，并非是派人前去。

9、（1）斷句：故御史曹錫寶/嘗劾和珅奴劉全倚勢(shì)營(yíng)私/家贊豐厚/彼時(shí)和珅聲

勢(shì)薰灼/舉朝無(wú)一人敢于糾劾/而錫寶獨(dú)能抗辭執(zhí)奏/不愧浮臣/今和珅治罪后/

并籍全家/贊產(chǎn)至二十余萬(wàn)（每漏斷或錯(cuò)斷二處扣1分，扣完即止，共4分）

（2）翻譯

①曹錫寶沒(méi)有查清實(shí)際情況，僅拿書生拘泥迂腐的見(jiàn)解，假托是合于正道的話來(lái)向

君王進(jìn)言。（拘迂，為各1分，句意1分）

②曹江曾經(jīng)請(qǐng)擅長(zhǎng)寫文章的人（關(guān)于這件事）寫了詩(shī)歌，傳誦一時(shí)。（乞、者各1

分，句意1分）

【參考譯文】

曹錫寶，字鴻書，上海人。乾隆初年，以舉人身份考取功名，被授予內(nèi)閣中書，擔(dān)

任軍機(jī)處章京一職。資歷深了以后，應(yīng)當(dāng)提拔為侍讀，錫寶推辭沒(méi)有就任。乾隆二

十二年改任庶吉士。因?yàn)槟赣H的喪事回家，又生了潰爛之病，幾年后才好轉(zhuǎn)。乾隆

三十一年，改任刑部主事。再次升官擔(dān)任郎中。被授予山東糧道一職?；噬系缴綎|

巡視，召見(jiàn)曹錫寶，讓他到京城當(dāng)做部屬任用。因?yàn)榇髮W(xué)士阿桂的奏舉推薦，皇上

讓他進(jìn)入四庫(kù)全書館貢獻(xiàn)自己的力量?！端膸?kù)全書》編成以后，朝廷以國(guó)子監(jiān)司業(yè)

一職來(lái)提拔任用他。

過(guò)了三年，皇上因?yàn)椴苠a寶補(bǔ)任司業(yè)沒(méi)有期限，特意授予他陜西道監(jiān)察御史一職。

當(dāng)時(shí)協(xié)辦大學(xué)士和珅掌握大權(quán)，他的奴仆劉全依仗權(quán)勢(shì)謀求私利，衣服、車馬、居

室都超出了規(guī)格。曹錫寶打算論告彈劾，侍郎上海南匯人吳省欽與曹錫寶是同鄉(xiāng)，

聽(tīng)說(shuō)了這件事，和珅此時(shí)正跟隨皇上在熱河，吳省欽飛馬把這件事告訴了和珅，和

珅命令劉全拆掉超出規(guī)格的房屋，衣服、車馬只要是超出規(guī)格的，都隱藏得沒(méi)有蹤

跡。曹錫寶的奏章到了皇上那里，皇上責(zé)問(wèn)和珅。和珅回奏說(shuō)自己平時(shí)對(duì)屬下警戒

約束很嚴(yán)格，但是或許自己隨從護(hù)駕在外，奴仆無(wú)人管束，逐漸惹是生非，請(qǐng)求嚴(yán)

格查辦加重懲罰?；噬暇兔盍粼诰┏翘幚硎聞?wù)的親王大臣召見(jiàn)曹錫寶詢問(wèn)情況，

又命令步軍統(tǒng)領(lǐng)派遣官員跟著曹錫寶到劉全家去檢察查看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)證據(jù)，曹錫寶

自己承認(rèn)魯莽輕率?；噬舷略t命令曹錫寶到熱河當(dāng)面責(zé)問(wèn)，曹錫寶上奏說(shuō)劉全依仗

權(quán)勢(shì)謀求私利，但是沒(méi)有實(shí)際證據(jù)，自己只是為了幫助和珅“杜漸防微”，才有這

次上奏?；噬嫌肿屲姍C(jī)大臣、大學(xué)士梁國(guó)治等人審察詢問(wèn)，曹錫寶又承認(rèn)“杜漸防

微”的話不恰當(dāng)，請(qǐng)求給自己治罪。交給相關(guān)部門議罪，應(yīng)當(dāng)降官貶職?；实塾H手

寫了詔書，大意是說(shuō)：“朕平時(shí)任用人才，處理政事，從來(lái)沒(méi)有事先猜疑別人心存

欺詐懷疑別人不誠(chéng)信的想法。如果委任群臣百官卻不能示人以誠(chéng)，公正無(wú)私，而猜

疑防范，根據(jù)一時(shí)沒(méi)有根據(jù)的談?wù)?，倉(cāng)促地給別人罪名，使得全天下人重疊著腳站

立，斜著眼睛看人，十分恐懼，絕對(duì)沒(méi)有這樣為政的。曹錫寶沒(méi)有查清實(shí)際情況，

僅拿書生拘泥迂腐的見(jiàn)解，假托是合于正道的話來(lái)向君王進(jìn)言。姑且寬恕他的罪

行，改為革職留任?！鼻∥迨吣?，曹錫寶去世。

清仁宗親理朝政，誅殺了和珅，一并抄沒(méi)了劉全的家產(chǎn)，才回想起曹錫寶的直言

進(jìn)諫，下詔說(shuō)：“先前的御史曹錫寶，曾經(jīng)彈劾和珅的奴仆劉全依仗權(quán)勢(shì)謀求私

利，家財(cái)豐厚。那時(shí)和珅氣焰囂張、聲勢(shì)凌人，整個(gè)朝廷沒(méi)有一個(gè)人敢于舉發(fā)彈

劾，而惟獨(dú)曹錫寶能夠嚴(yán)辭上奏皇上，不愧是一個(gè)諫凈之臣?，F(xiàn)在和珅被治罪后，

一并抄沒(méi)了劉全的家產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)達(dá)到二十多萬(wàn)。這樣看來(lái)，曹錫寶所彈劾的沒(méi)有

虛假，應(yīng)該加以優(yōu)待獎(jiǎng)賞，以表彰他的敢于直言。追授曹錫寶為副都御史，他的兒

子曹江也照此封官職?！辈苠a寶，是一個(gè)讀書人的侄子，經(jīng)歷兩代就位居臺(tái)省，以

敢于直言進(jìn)諫而聞名。家里有個(gè)甕，用來(lái)焚毀諫書的草稿，曹江曾經(jīng)請(qǐng)擅長(zhǎng)寫文章

的人（關(guān)于這件事）寫了詩(shī)歌，傳誦一時(shí)。

6.閱讀下列文言文，完成下列各題。

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進(jìn)士。改庶吉士。弘治中，授編修，尋兼

司經(jīng)局校書。與修《大明會(huì)典》成，遷左中允。武宗立，以東宮恩，進(jìn)左諭德，充講官，

纂修《孝宗實(shí)錄》。時(shí)詞臣不附劉瑾，瑾惡之。謂《會(huì)典》成于劉健等多所糜費(fèi)鐫與修者

官降珪修撰俄以《實(shí)錄》成進(jìn)左中允再遷翰林學(xué)士歷吏部左右侍郎正德六年代費(fèi)宏為禮部

尚書。禮部事視他部為簡(jiǎn)，自珪數(shù)有執(zhí)爭(zhēng)，章奏遂多。帝好佛，自稱大慶法王。番僧乞田

百頃為法王下院，中旨下部，稱大慶法王與圣旨并。珪佯不知，執(zhí)奏：“孰為大慶法王？

敢與至尊并書，大不敬?！痹t勿問(wèn)，田亦竟止。珪居閑類木訥者。及當(dāng)大事，毅然執(zhí)持，

人不能奪，卒以此忤權(quán)幸去。教坊司臧賢請(qǐng)易牙牌，制如朝士，又請(qǐng)改鑄方印，珪格不

行。賢日夜騰謗于諸閹間，冀去珪。御史張羽奏云南災(zāi)。珪因極言四方災(zāi)變可畏。八年五

月，復(fù)奏四月災(zāi)，因言：“春秋二百四十二年，災(zāi)變六十九事。今自去秋來(lái)，地震天鳴，

雹降星殞，龍虎出見(jiàn)，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不與焉，災(zāi)未有若是甚者?！睒O陳

時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。會(huì)戶部尚書孫交亦以守正見(jiàn)忤，遂矯旨令二人致

仕。兩京言官交章請(qǐng)留，不聽(tīng)。珪歸三年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風(fēng)，家無(wú)儲(chǔ)蓄，日

給為累，乞頒月縻、歲隸，以示優(yōu)禮。又謂珪剛直忠說(shuō)，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。

而珪適卒，年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈(zèng)太子少保，謚文毅。

(節(jié)選自《明史?傅珪傳》)

(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是一?

A.謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成/進(jìn)左中允/

再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/

B.謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成/進(jìn)左中允/

再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/

C.謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成進(jìn)/左中允再

遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/

D.謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成進(jìn)/左中允再

遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/

(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是一。

A.禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事，禮部長(zhǎng)官稱為禮部尚書。

B.教坊司是管理宮廷音樂(lè)的官署，專管雅樂(lè)以外的音樂(lè)、歌舞的教習(xí)等演出事務(wù)。

C.致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。

D.歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂(lè)年間遷都以后的南北兩處京城。

(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一頂是一。

A.傅珪進(jìn)入仕途，參與纂修文獻(xiàn)。弘治年間，他兼任司經(jīng)局校書，參與編修《大明會(huì)

典》得以升職；武宗繼位，他進(jìn)位左諭德，充講官，修撰《孝宗實(shí)錄》。

B.傅珪任職禮部。勸諫講究策略。他擔(dān)任禮部尚書時(shí)，由于屢有爭(zhēng)端，上奏增多；番僧

因帝好佛求地百頃，他佯作不知皇上自稱大慶法王，不理會(huì)給地的事。

C.傅珪守正不阿，反遭誣蔑報(bào)復(fù)。每遇大事，他都能堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯隨意改易，因而觸

怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官

請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職。

D.傅珪為官清廉，死后受到好評(píng)。御史盧雍稱贊他在位時(shí)有古代大臣風(fēng)范，歸鄉(xiāng)后家無(wú)

積蓄，艱難度日；嘉靖元年，他被列為先朝守正大臣，追謚為文毅。

(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①極陳時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。

②又謂珪剛直忠說(shuō)，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。

參考答案：

答案：

(1)B

(2)A

(3)C

(4)

①極力奏陳其時(shí)社會(huì)弊病十件事，話語(yǔ)多指斥受寵的權(quán)貴，權(quán)貴愈加痛恨他。

②又認(rèn)為傅珪剛正忠實(shí)，敢于直言，應(yīng)當(dāng)起用。吏部按照盧雍的話上奏，沒(méi)有回復(fù)。

【考點(diǎn)】文言文閱讀。

【分析】(1)本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

(2)本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。

(3)本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。

(4)本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整

體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊

句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢

語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

【解答】(1)B“鐫與修者官降珪修撰”的意思是“削減參與編修者的官職，降傅珪為修

撰”，“官”后面停頓，排除AD；“進(jìn)左中允”中“進(jìn)”是升職，“左中允”是官職動(dòng)賓

結(jié)構(gòu)，前面停頓排除CD；故選：B.譯文為：說(shuō)《大明會(huì)典》在劉健等人手中完成，耗費(fèi)

很多，要求削減參與編修者的官職，降傅珪為修撰。不久因?yàn)椤缎⒆趯?shí)錄》編成，傅珪升

任左中允，再升翰林學(xué)士，歷任吏部左、右侍郎。

(2)A"掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事”錯(cuò)誤，禮部為六部之一，掌管禮儀、祭

祀、科舉、外交等，土地、戶籍、賦稅、俸祿由戶部掌管。

(3)C"他仍堅(jiān)持離職”錯(cuò)誤，原文“不聽(tīng)”的主語(yǔ)是皇帝，即皇帝不接受言官的建議。

原文為“會(huì)戶部尚書孫交亦以守正見(jiàn)忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請(qǐng)留，不

聽(tīng)”。

(4)

①“權(quán)幸”，受寵的權(quán)貴；“嫉”，痛恨。譯文為：極力奏陳其時(shí)社會(huì)弊病十件事，話語(yǔ)

多指斥受寵的權(quán)貴，權(quán)貴愈加痛恨他。

②“忠說(shuō)”，剛正忠實(shí)；“報(bào)”，回復(fù)。譯文為：又認(rèn)為傅珪剛正忠實(shí)，敢于直言，應(yīng)當(dāng)

起用。吏部按照盧雍的話上奏，沒(méi)有回復(fù)。

【參考譯文】

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進(jìn)士。改任庶吉士。弘治年中，授予編修一

職，不久兼任司經(jīng)局校書。參與編修《大明會(huì)典》完成，遷任左中允。武宗即位，因?yàn)?/p>

東宮恩賜，升任左諭德，充當(dāng)為皇帝經(jīng)筵進(jìn)講的官員，編修《孝宗實(shí)錄》。當(dāng)時(shí)文學(xué)侍從

不攀附劉瑾，劉瑾很憎恨他們，說(shuō)《大明會(huì)典》在劉健等人手中完成，耗費(fèi)很多，要求削

減參與編修者的官職，降傅珪為修撰。不久因?yàn)椤缎⒆趯?shí)錄》編成，傅珪升任左中允，再

升翰林學(xué)士，歷任吏部左、右侍郎，正德六年代替費(fèi)宏擔(dān)任禮部尚書。禮部的事務(wù)與其它

各部比較相對(duì)簡(jiǎn)單，但從傅珪開(kāi)始多次直言規(guī)勸，章奏就多了起來(lái)?；实巯埠梅?，自稱

大慶法王。西域僧人求百頃田地作法王下院，皇帝的親筆命令下到部里，說(shuō)大慶法王的命

令與圣旨等同。傅珪假裝不知道，執(zhí)意上奏說(shuō)：“誰(shuí)是大慶法王，敢與皇帝并列，是對(duì)皇

帝大不敬?！被实巯略t不過(guò)問(wèn)，求田之事也最終停止。傅珪閑居時(shí)類似木訥不會(huì)說(shuō)話的

人，到擔(dān)當(dāng)大事時(shí)，毅然固執(zhí)地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，他人不能改變，最終因?yàn)檫@忤逆權(quán)貴佞

臣而離職。教坊司樂(lè)官臧賢請(qǐng)求換牙牌，式樣要做得像朝廷官員的一樣，又請(qǐng)求重新鑄造

他自己的方印，傅珪阻止沒(méi)有做成。臧賢經(jīng)常在閹黨面前指責(zé)傅珪，盼望著除去傅珪。御

史張羽奏報(bào)云南災(zāi)情，傅珪趁此竭力陳說(shuō)四方災(zāi)害可怕。正德八年五月，再次奏報(bào)四月災(zāi)

情，傅珪于是進(jìn)言說(shuō)：“春秋二百四十二年，災(zāi)害六十九次?，F(xiàn)今從去年秋天以來(lái)，地

震雷鳴，天降冰雹，辰星墜落，龍虎出現(xiàn)，地裂山崩，總共四十二次，加之水澇旱災(zāi)不

斷，災(zāi)害沒(méi)有像這樣嚴(yán)重的?！睒O力奏陳其時(shí)社會(huì)弊病十件事，話語(yǔ)多指斥受寵的權(quán)貴，

權(quán)貴愈加痛恨他。恰逢戶部尚書孫交也因?yàn)殂∈卣辣黄哿?，閹黨就假托帝王詔命令二

人退休。長(zhǎng)安和洛陽(yáng)監(jiān)官和諫官交互向皇帝上書請(qǐng)求二人留任，皇帝不聽(tīng)。傅珪歸家三

年，御史盧雍稱贊傅珪在位有古大臣風(fēng)范，家里沒(méi)有積蓄，每天為吃飯發(fā)愁，乞求發(fā)放每

月的祿米和仆人每年的食米，以表示朝廷對(duì)官員的優(yōu)待。又認(rèn)為傅珪剛正忠實(shí)，敢于直

言，應(yīng)當(dāng)起用，吏部按照盧雍的話上奏，沒(méi)有回復(fù)。傅珪去世，終年五十七歲。嘉靖元年

錄入先朝守正大臣，追贈(zèng)太子少保，謚號(hào)文毅。(節(jié)選自《明史?傅珪傳》)

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.語(yǔ)言文字運(yùn)用

對(duì)于那個(gè)時(shí)代，那些文人來(lái)說(shuō)，興之所至，在驛站的墻上涂抹幾句詩(shī)，是很平常的

事，（）。當(dāng)文人在粉墻上，驛站的主人便在一旁給他

捧著硯池，圍觀的人群中則不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆，文士酣暢淋漓地，然

后飄然遠(yuǎn)去，他自己并不能把這放在心上。那“發(fā)表”在墻壁上的詩(shī)，自有過(guò)往的文人墨

客去。他們背著手吟讀一回，覺(jué)得不怎么樣，又背著手踱去，在轉(zhuǎn)身之

間，己就淡忘得差不多了。偶爾見(jiàn)到幾句精彩的，便要佇立許久，品味再

三，般怡然陶醉，日后又少不得在文友中傳揚(yáng)開(kāi)去。

過(guò)了些日子，那字跡經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，剝落得不成樣子了，店主便用泥灰粉刷一遍，清

清白白的，好讓后來(lái)的人再用詩(shī)句涂抹。主人照例給他在一旁捧著硯池，很欣賞的樣子。

就這樣到底有多少詩(shī)“發(fā)表”在驛站的墻壁上，誰(shuí)也恐怕沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。

17.下列在文中括號(hào)里補(bǔ)寫的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.驛站的主人不會(huì)認(rèn)為這有污站容，圍觀者不覺(jué)得有出風(fēng)頭之嫌，寫詩(shī)的人也更不會(huì)大

驚小怪

B.