第6課觀察水中微小的微生物基礎(chǔ)知識梳理1.微生物具有生物的特征。例如，對環(huán)境有一定的需求、對外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。2.微生物是包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些原生生物在內(nèi)的一大類生物群體。3.在池塘的水里可能生活的微生物有草履蟲、鐘形蟲、喇叭蟲、變形蟲、單胞藻、眼蟲、衣藻、團(tuán)藻、硅藻、鼓藻等。4.我們可以利用干草培養(yǎng)微生物，微生物通常都有特殊的結(jié)構(gòu)和功能，以應(yīng)對周圍的環(huán)境。5.大多數(shù)生物都是由多細(xì)胞組成的，但也有一些生物，它們只有一個細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。如草履蟲、變形蟲等。6.觀察微生物：用滴管吸取一滴池塘或魚缸里的水，放在載玻片上，然后蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察。7.在顯微鏡下看到在水滴中運(yùn)動著的就是微小的生物。如果這些生物運(yùn)動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量脫脂棉纖維，再在上面滴一滴水，蓋上蓋玻片。也可以用吸水紙?jiān)谏w玻片的邊緣吸走多余的水分，控制這些生物的運(yùn)動速度。8.荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。后來許多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態(tài)各異。絕大多數(shù)的微生物都非常細(xì)小,只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳、靈芝是生活中可以直接看到的微生物。9.微生物是也是由細(xì)胞組成（除病毒外），需要一定的生活環(huán)境、需要進(jìn)食或自己進(jìn)行光合作用制作食物、需要呼吸、排泄廢物、對外界的刺激有應(yīng)激表現(xiàn)、有生殖現(xiàn)象等。課時作業(yè)一、判斷題1.我們喝的桶裝礦泉水是經(jīng)過凈化處理的，因此里面沒有細(xì)菌?！ǎ?.微生物是一類生物，因此也會新陳代謝?！ǎ?.微生物具有與其他生物共同的特點(diǎn)，都能自己制造食物?！ǎ?.并不是所有的微生物對人類都是有害的?！ǎ?.魚缸、池塘、溪溝的水中生活著大量的微生物，是采集微生物的主要場所。（）6.在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物?！ǎ?.觀察微生物時，在載玻片上放少量脫脂棉纖維，是為了控制微生物的運(yùn)動速度。（）8.我們可以直接在顯微鏡下滴一滴水，觀察水中的微小的生物?！ǎ?.自來水是經(jīng)過消毒處理的，水中不會有微生物?！ǎ?0.微生物也是生物，因此也具有呼吸、消化、排泄等生命活動。……………（）11.微生物個體微小，都是肉眼看不見的?！ǎ┒?、選擇題1.取魚缸中的水，倒入裝有（）的燒杯中，幾天后可以發(fā)現(xiàn)水面上出現(xiàn)了大量的霉點(diǎn)。A.鹽水B.酒精C.干草2.如果水池中有草履蟲，那么在（）后培養(yǎng)液中會出現(xiàn)大量的同類生物。A.1-2天B.1-2周C.1-2個月3.下列在自然界里肉眼不能直接看見，必須借助顯微鏡放大才能觀察到的微小生物是（）。A.變形蟲B.蚜蟲C.蒼蠅4.對于微生物的特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（）。A.種類繁多B.生長繁殖慢C.分布廣泛5.下列不屬于微生物共同特點(diǎn)的是（）。A.能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)B.需要生活在一定的環(huán)境中C.采用卵生或胎生的方式繁殖6.使用顯微鏡觀察水中的微生物時，下列做法錯誤的是（）。A.將顯微鏡向光擺放B.在低倍物鏡下調(diào)光C.降低鏡筒時眼睛從目鏡往下看7.世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人是（）。A.簡·施旺麥丹B.列文虎克C.羅伯特·胡克8.下列不屬于微生物的是（）。A.變形蟲B.大腸桿菌C.洋蔥表皮細(xì)胞D.草履蟲9.下列不屬于微生物共同特點(diǎn)的是（）。A.都需要生活在一定的環(huán)境中B.都用卵生或胎生的方式繁殖C.都會生長、發(fā)育10.下列幾種方法培養(yǎng)微生物，能觀察到更多水中微生物的是（）。A.把池塘水倒入放有干草的杯子中，放在桌子上B.把池塘水倒入放有干草的杯子中，放在冰箱里C.把池塘水直接倒入杯子中，放在桌子上11.水中的微生物也屬于生物，是因?yàn)樗鼈兙哂邢旅婺男┨卣?？（）A.需要一定的環(huán)境B.需要食物C.會呼吸、會排泄D.會生長發(fā)育、會繁殖12.對于微生物的特點(diǎn)，下來敘述不正確的是（）A．種類繁多B.生長繁殖慢C.分布廣泛D.形態(tài)各異13.使用顯微鏡觀察水中的微生物時，下列做法錯誤的是（）。A.將顯微鏡向光擺放B.在低倍物鏡下調(diào)光C.降低鏡筒時眼睛看物鏡D.微生物可以直接在顯微鏡下觀察14.魚缸里的水發(fā)綠是（）作用A.綠藻B.霉菌C.酵母菌D.水草三、探究題1.給制作微生物的玻片標(biāo)本的步驟排序、并填空。（）用滴管吸取一滴帶的培養(yǎng)液，放在載玻片上。（）用培養(yǎng)微生物。（）在載玻片上放少量脫脂棉纖維。（）用鑷子夾著蓋玻片，著蓋在水滴上。（）用在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分。2.小科同學(xué)想在課外繼續(xù)對草履蟲進(jìn)行探究，請你幫助。（1）小科同學(xué)最好取用（）先培養(yǎng)草履蟲A.礦泉水B.自來水C.池塘水D.純凈水（2）建議小科同學(xué)用放入水中制成培養(yǎng)液（3）為了讓草履蟲繁殖的更快，培養(yǎng)液應(yīng)放在（）A.黑暗的角落B.冰箱的冷藏柜中C.陽臺上（4）下列是制作微生物的玻片標(biāo)本，制作順序是（）A.B.C.課時作業(yè)參考答案一、判斷題1.（×）2.（√）3.（×）4.（√）5.（√）6.（√）7.（√）8.（×）9.（×）10.（√）11.（×）解析：蘑菇、木耳是肉眼可以直接看到的微生物。二、選擇題1.（C）2.（B）3.（A）4.（B）5.（C）6.（C）7.（B）8.（C）9.（B）10.（A）11.（ABCD）12（B）13.（D）14.（A）三、探究題1.給制作微生物的玻片標(biāo)本的步驟排序、并填空。（3）用滴管吸取一滴帶霉點(diǎn)的培養(yǎng)液，放在載玻片上。（1）用干草培養(yǎng)微生物。（2）在載玻片上放少量脫脂棉纖維。（4）用鑷子夾著蓋玻片，傾斜著蓋在水滴上。（5）用吸水紙?jiān)谏w玻片的邊緣吸走多余的水分。2.（1）（C）（2）干草（3）（C）（4）（BCA）第7課微生物與健康基礎(chǔ)知識梳理1.在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官探知世界。那時候，人能發(fā)現(xiàn)的最小的動物，就是一些很小的昆蟲。2.放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，使人們看到了細(xì)菌、病毒和生物細(xì)胞等。3.過去，傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病四處肆虐，人類對此束手無策。隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)疾病的元兇原來是細(xì)菌和病毒，并研制了許多對付細(xì)菌和病毒的藥物和方法，使許多傳染病的流行得到遏制，大大提高了人們的健康水平。4.病毒也是一種微生物，種類很多，分別廣泛，個體極其微小，絕大多數(shù)要在顯微鏡下才能看到。病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，一旦離開活細(xì)胞就不表現(xiàn)任何生命活動跡象。5.微生物對人類來說，有利也有弊，其作用涵蓋了食品、醫(yī)療、生物、環(huán)境等各個方面。人們發(fā)現(xiàn)有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物，但有些微生物會引起霉變，霉變的食物對身體有害?？諝獬睗駵嘏瘯r，正是各種霉菌生長和繁殖的最佳時機(jī)，保持干燥低溫可以防霉。人們利用一些微生物處理有機(jī)垃圾和污水，人類利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成的各種疫苗、藥物為預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生和流行做出了巨大的貢獻(xiàn)。接種疫苗是預(yù)防、控制傳染病最有效的手段。勤洗手、常通風(fēng)、出門戴好口罩可以預(yù)防傳染病。6.觀察工具的改進(jìn)：7.法國科學(xué)家路易斯·巴斯德是第一個把微生物和瘧疾聯(lián)系起來的人。他利用顯微鏡觀察研究發(fā)現(xiàn)，每一種傳染病都是一種“微菌”在生物體內(nèi)的發(fā)展，他強(qiáng)調(diào)醫(yī)生要使用消毒法，他發(fā)明的巴氏消毒法拯救了牛奶、葡萄酒兩大產(chǎn)業(yè)。1928年，亞歷山大·弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，從而使千萬人免于受肺炎等疾病的侵染致死。18世紀(jì)，英國醫(yī)生愛德華·琴納發(fā)現(xiàn)接種牛痘能讓人獲得對天花的免疫力，發(fā)明了世界上第一支疫苗。8.人類認(rèn)識和探索世界時，采用的工具經(jīng)歷了漫長的演變，從用肉眼觀察小昆蟲，到用放大鏡觀察昆蟲的器官和組織，到用光學(xué)顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物和細(xì)胞，到用電子顯微鏡看到更小的病毒、原子等。9.觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展，導(dǎo)致了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，由此改變了我們的生活。如：(1)利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒，并研制了許多對付細(xì)菌和病毒的藥物和方法。（2)利用微生物處理有機(jī)垃圾和污水。（3)有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物，但有些微生物會引起霉變。（4)人們利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成各種疫苗，以預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行。(5)培育具有良好品質(zhì)的動植物新品種。課時作業(yè)一、判斷題1.觀察工具的改進(jìn)使人類解開了所有自然界的秘密。……………（）2.放大鏡的發(fā)明讓我們看到了微生物和細(xì)胞?！ǎ?.微生物是對我們有益的生物?！ǎ?.我們周圍的垃圾和污水的處理也要靠微生物，如果沒有微生物，地球就將成為垃圾世界?！ǎ?.細(xì)菌可以制作腐乳、果酒和泡菜，這說明細(xì)菌對人類的生存又有有益的一面。（）6.為了防止浪費(fèi)，發(fā)霉很少的食品可以食用?！ǎ?.利用細(xì)菌或病毒制成的疫苗可以預(yù)防疾病。…………………（）8.人類的一些疾病如肺結(jié)核、霍亂、流感等是由微生物引起的?！ǎ?.江河、溪流等水域中存在大量的微生物，一定要注意飲水衛(wèi)生?！ǎ?0.造成食品、布匹、皮革等發(fā)霉腐爛的也是微生物?！ǎ┒?、選擇題1.弗萊明發(fā)現(xiàn)了（），從而使千萬人免于受肺炎等疾病的侵染致死。A.消毒法B.青霉素C.羅紅霉素2.下列（）不屬于人類探索微小世界成果的領(lǐng)域。A.醫(yī)藥B．克隆C.重工業(yè)3.關(guān)于人類探索微小世界的作用，下列說法錯誤的是（）。A.研制出各種治療疾病的藥物B.尋找到植物不經(jīng)過光合作用就能生長的辦法C.尋找到處理垃圾與污水的方法，改善了環(huán)境D.在顯微鏡下的許多發(fā)現(xiàn)，使我們有了新的發(fā)明，提高了我們的生活質(zhì)量。4.下列（）技術(shù)的發(fā)展，為我們研究微小世界提供有力的工具，是人類最敏銳的眼睛。A.放大鏡B.制作玻片C.顯微鏡5.“非洲豬瘟”的病源像肺結(jié)核和傷寒等疾病一樣，都是由（）引起的。A.微生物B.晶體C.細(xì)胞6.饅頭和面包內(nèi)部疏松多孔，是因?yàn)槔锩嫒嗳肓耍ǎ〢.二氧化碳B.酵母菌C.乳酸菌7.把橘子和蘋果放在（）的環(huán)境里可以使其保存得更長久。A.潮濕、溫度較高B.潮濕、溫度較低C.干燥、溫度較低D、干燥、溫度較高8.下列（）不可以用來改造食品。A.大腸桿菌B.乳酸菌C.益生菌9.利用細(xì)菌能在短期內(nèi)大量繁殖的特點(diǎn)，生產(chǎn)大量的胰島素，用于治療（）。A.糖尿病B.心臟病C.胰腺炎10.有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生成食物，下面食物中不是在微生物的幫助下產(chǎn)生的是（）A.米飯B.臭豆腐C.酸奶D.面包E.白酒F.醬油G.饅頭11.下列關(guān)于人類利用微生物的說法，錯誤的是（）A.人們利用微生物技術(shù)防治疾病B.人們利用大腸桿菌來改造食品，使食品更有營養(yǎng)C.人們利用微生物來發(fā)酵饅頭，使饅頭膨大松軟，口感好D.人們利用微生物處理我們周圍的垃圾和污水12.下列說法正確的是（）A.病毒離開活細(xì)胞也可以表現(xiàn)出生命活動跡象B.霍亂、肺結(jié)核、傷寒等可怕的疾病都是由微生物引起的C.保持濕潤可以防霉D.人們利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成各種疫苗一定能預(yù)防傳染病三、探究題1.如圖所示，這是跳蚤。小科想研究觀察跳蚤，于是他在爸爸的幫助下終于抓到了一只跳蚤，開始觀察研究。（1）用觀察跳蚤，小科可以清晰地觀察到跳蚤有對足，對觸角，身體分成、、三部分。（2）根據(jù)（1）的觀察描述，跳蚤是屬于（）類A.昆蟲B.爬行（3）想更清晰地觀察到跳蚤上有什么細(xì)菌，我們可以用進(jìn)一步觀察。A.征服霍亂、痢疾、傷寒、天花等傳染病B.用糧食釀酒、做醬油C.中國雜交水稻培育成功D.豆科植物根部生長的很多根瘤菌，可