2023部編版六年級下冊第一單元完善自我健康成長3.學(xué)會反思第1學(xué)時(shí)第1頁第2頁第3頁

談話導(dǎo)入

反思，聽起來似乎是一種很抽象話題。我們考試成績不抱負(fù)時(shí)，老師常讓我們找一下自己原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。我們找原因過程就是種反思。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師或家長讓我們自己想想事情通過，看看自己錯(cuò)在哪里。這種找錯(cuò)誤過程也是種反思。照這樣看來，我們都經(jīng)歷過反思，都有一定反思能力。當(dāng)我們思考過去事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思自己。生活中，反思時(shí)候是很多，今天我們就來探究一下如何反思。第4頁

講授新課（一）體驗(yàn)反思1.師提問：小學(xué)階段你印象最深刻一件事是什么？為何這件事給你留下這樣深刻印象?2.學(xué)生在小組內(nèi)交流。3.各小組推薦一名同窗來報(bào)告。第5頁

小結(jié)：

當(dāng)你這樣回憶和思考時(shí)候，其實(shí)就是在反思。因此我們每位同窗都經(jīng)常反思，并且都會反思。第6頁

（二）嘗試反思1.通過剛才回憶，我們發(fā)覺大家都會反思，那么你有有關(guān)反思經(jīng)驗(yàn)嗎?2.反思案例學(xué)習(xí)

（1）昨天，同桌提議我參與演講比賽，不過我膽怯失敗，不敢參與。我這樣做究竟對不對呢?我要好好想一想。

（2）考試成績實(shí)在不抱負(fù)，讓我來回憶一下復(fù)習(xí)通過，看看問題出在哪里。第7頁第8頁

3.思考：你有過這樣嘗試嗎?你所反思是什么事情？進(jìn)行了如何思考？

總結(jié):反思作為內(nèi)心活動，是自我完善一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過去。假如積極反思，則能更加好地把握目前和將來。第9頁

（三）反思作用1.說一說：下面兩個(gè)同窗觀點(diǎn)是否正確。

（1）過去事就讓它過去唄！想來想去也不會有多少變化，尚有什么好想?多累啊!

（2）晚上，白天事情經(jīng)常在我眼前“過電影”，我總是想到自己失敗和錯(cuò)誤。自我反思一點(diǎn)都不開心。第10頁

2.思考：你贊成這兩位同窗觀點(diǎn)嗎？

通過反思，我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本身能力發(fā)展；也能夠看到自己缺陷和不足，避免再犯同樣錯(cuò)誤；還能明確自己努力方向，判斷自己行為是否有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)……因此，這兩個(gè)同窗觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤，我們既要學(xué)會反思，還要學(xué)會從反思中找到自己失敗和犯錯(cuò)原因，確保下次不犯錯(cuò)。第11頁

（四）反思活動園1.以小組為單位，回憶近來一次班級活動，如春游、聯(lián)歡會、辯論賽、運(yùn)動會等，思考下面問題。（1）在這次活動中，你擔(dān)任了什么角色?表現(xiàn)如何?假如能夠重來一次，你以為自己還能夠?yàn)榛顒幼鲂┦裁?（2）哪些同窗對這次活動奉獻(xiàn)尤其大?你以為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)地方?（3）在活動組織和進(jìn)行過程中，有哪些步驟處理得比較好?尚有哪些方面需要改善?第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁

2.小組同窗交流。3.全班交流報(bào)告。

小結(jié)：我們能夠通過這次反思，把在活動中存在問題或做得好經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)下來，以幫助后來開展這樣活動。在反思過程中，我們不但能夠找出存在不足，還能夠汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。第17頁第18頁

（五）反思意義1.從剛才活動中，我們能夠看出反思有什么意義呢？先在小組內(nèi)交流。2.全班交流。3.整頓學(xué)生交流反思意義：（1）反思能夠讓我發(fā)覺自己做得好地方，下次繼續(xù)努力。（2）反思能夠讓我學(xué)習(xí)他人長處。（3）反思能夠讓我發(fā)覺自己在做事過程中存在不足，下次避免犯類似錯(cuò)誤。（4）反思能夠規(guī)范我行為或言行，從而做最佳自己。第19頁

小結(jié)：

通過反思，更加好地理解和思考自己生活，將我們過去、目前和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更加好。第20頁

三、總結(jié)延伸

反思有這樣多好處，我們在學(xué)習(xí)和生活過程中都要學(xué)會反思，爭取把事情做得更加好。那么，返思有哪些辦法呢？下課后能夠去查閱資料，或者調(diào)查理解，也能夠自己思考，看看有哪些好反思辦法。第21頁第22頁

一、填空。1.當(dāng)我們思考過去事情，并從中得到（經(jīng)驗(yàn)）或（教訓(xùn)）時(shí)，就是在（反思）自己。2.反思作為內(nèi)心活動，是（自我完善）一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過去。假如積極（反思），則能更加好地（把握）目前和將來。3.通過反思，我們能夠（總結(jié)經(jīng)驗(yàn)），促進(jìn)本身能力發(fā)展；也能夠看到自己（缺陷和不足），避免再犯同樣錯(cuò)誤；還能明確自己努力方向，判斷自己行為是否有助于（目標(biāo)實(shí)現(xiàn)）。4.通過反思，更加好地理解和思考自己生活，將我們（過去）、（目前）和（將來）聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更加好。第23頁

二、判斷。1.反思會讓我自己以為傷心，因此我不想反思。（X

）2.反思只能發(fā)覺自己失敗和錯(cuò)誤。（

X）3.反思能夠總結(jié)活動過程中成功經(jīng)驗(yàn)，有助下次類似活動成功。（

√）4.回憶過去事情，從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這就是反思。（

√）5.反思能讓我們把過去、目前和將來聯(lián)系在一起，讓我們將來做得更加好。（√

）6.過去事情就讓它過去吧，想來想去也沒有什么意義。（

X）7.反思只能給我們帶來痛苦，不會帶來收獲。（X

）8.我和小明一起參與數(shù)棋比賽，小明獲勝了，但我并不灰心，而是好好分析他獲勝原因，方便于下次和他比賽時(shí)能贏過他。（√

）第24頁3．如何理解權(quán)利與義務(wù)關(guān)系？就以上兩種觀點(diǎn)說明你見解。提醒：男生觀點(diǎn)是正確。這是由于：首先，公民權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在，二者互相依存、互相促進(jìn)；其次，公民既是合法權(quán)利享有者，又是法定義務(wù)承當(dāng)者；再次，公民某些權(quán)利同步也是義務(wù)。女生觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。這是由于：權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一，二者不可分割，不過，我們不能把權(quán)利與義務(wù)關(guān)系絕對化。以為權(quán)利與義務(wù)是完全對等，會造成把履行義務(wù)作為行使權(quán)利籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一關(guān)系?；顒尤喝绾翁簟皳?dān)子”設(shè)計(jì)意圖：通過形象漫畫展現(xiàn)出日常生活中人們看待權(quán)利與義務(wù)兩種不一樣態(tài)度，以及由此產(chǎn)生不一樣成果；將兩種情形加以對比，引發(fā)學(xué)生對于生活中如何正確看待權(quán)利與義務(wù)思考，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者關(guān)