第5頁共5頁2023?幼兒園幼?師實習(xí)總?結(jié)樣本?____?天的大學(xué)?生社會實?踐時間就?在指縫中?流走了，?在上海_?___幼?兒園，給?我的東西?實在是很?多很多，?酸甜苦辣?，幼兒的?笑臉，幼?兒的淚花?，幼兒的?純與真，?老師的付?出與回報?，工作的?苦與累，?挫折感與?成就感，?這些都逐?漸在我本?來有點浮?躁的心靈?內(nèi)沉淀，?發(fā)酵成一?種不能用?紙筆所形?容的感動?。回顧?這些日子?，我學(xué)到?了許多幼?兒園的實?際操作經(jīng)?驗，成為?我珍視的?寶貴財富?。短短的?____?天時間教?會了我執(zhí)?著，堅持?，奮斗，?理解和珍?惜。這是?我在學(xué)校?里所學(xué)不?到的。?剛剛進(jìn)入?幼兒園，?面對新的?環(huán)境，遇?到新的挑?戰(zhàn)，我只?能一切從?零開始。?活潑大方?的我一直?很喜歡小?孩子，是?孩子堆的?“老大”?，十分有?孩子緣。?可是剛進(jìn)?班的時候?，小家伙?們對我是?不理不睬?的，簡直?把我當(dāng)做?了隱形人?一樣，記?得我第一?天進(jìn)班的?時候孩子?們只是在?主班老師?張園園老?師的介紹?下應(yīng)付性?的跟我打?了個招呼?，我也常?常面臨“?無人問津?”的窘?jīng)r?。失落感?向我不斷?地涌來，?我暗暗下?決心：一?定要讓每?個孩子都?喜歡我。?晚上回家?，我?guī)е?孩子們的?照片和名?單回家，?我想用最?快的速度?記住他們?的臉和名?字，就為?了能夠在?早上跟他?們問好。?第二天?一早，我?趕在所有?孩子之前?進(jìn)了班級?，只是想?為他們堆?個雪人，?然后迎接?他們的到?來。那天?早上的親?切的問候?成了我和?孩子們第?一座友誼?的橋梁。?在區(qū)域活?動時我會?以玩伴的?角色與孩?子們玩耍?;玩游戲?時還會像?孩子們一?樣的耍賴?;做錯事?情了我也?會主動道?歉;與孩?子們平起?平坐，我?利用一切?時間與孩?子們相處?，盡可能?地走進(jìn)孩?子的心靈?，了解他?們的內(nèi)心?世界。漸?漸地孩子?們記住了?我-姐姐?老師;跟?前跟后地?纏著我;?放學(xué)時他?們會記得?和我說一?聲再見。?我的努力?有了收獲?，看著他?們天真爛?漫的笑臉?我也會心?的笑了。?幼兒的?心靈是純?潔無暇的?，當(dāng)他們?接受了你?就會真心?的喜歡你?、崇拜你?、信任你?。孩子的?愛是最真?實、最純?真的。當(dāng)?我看著孩?子們一張?張?zhí)煺鏍€?漫的笑臉?時，我的?內(nèi)心充滿?了幸福，?我愿意彎?下腰走進(jìn)?孩子、傾?聽他們內(nèi)?心的聲音?。我不?是專業(yè)的?幼兒教師?，也沒有?學(xué)習(xí)過這?方面的專?業(yè)知識。?但是，幼?兒園的老?師們卻愿?意手把手?的教我許?多幼兒教?學(xué)工作。?比如，在?教學(xué)活動?中，抓住?幼兒感興?趣的事物?為出發(fā)點?，在活動?中發(fā)揚孩?子們的長?處，讓孩?子自由的?去說他們?想說的，?給每一位?孩子一種?暢所欲言?的環(huán)境;?在保育工?作中，要?時刻體現(xiàn)?“教中有?保，保中?有教”，?活動后回?到教室里?，督促孩?子們?nèi)ハ?手;喝水?的時候，?提醒孩子?不要說話?，培養(yǎng)孩?子安靜喝?水的好習(xí)?慣;吃飯?時，觀察?每一位孩?子的進(jìn)餐?情況，提?醒幼兒吃?飯時安靜?，不挑食?，細(xì)嚼慢?咽;守午?睡時，做?好巡視工?作，為孩?子蓋好被?子。在日?常生活中?引導(dǎo)孩子?們了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓孩子們?知道自己?是集體中?的一員，?并樂于參?加集體活?動。教育?孩子們關(guān)?心集體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。這一?切或許源?自于我對?孩子的細(xì)?心、真心?與實心以?及孩子們?看我時純?潔無暇的?笑臉吧。?和孩子?們在一起?的喜怒哀?樂，現(xiàn)在?回想起來?就像一串?串冰糖葫?蘆，緊緊?的串在一?起，甜甜?的。我?愿用我的?細(xì)心，換?取孩子們?的安心;?我愿用我?的真心，?換取孩子?們的開心?;我愿用?我的實心?，換取所?有人的認(rèn)?同。初?為人師，?欣喜中有?困惑，歡?樂中有感?悟。2?023幼?兒園幼師?實習(xí)總結(jié)?樣本（二?）“艱?辛知人生?，實踐長?才干”，?作為大學(xué)?生我們最?終要走入?社會融入?社會。在?這個熱火?的___?_月，我?們暫別象?牙塔中舒?適的生活?，帶者特?有的蓬勃?朝氣，走?入社會，?了解社會?，深入社?會。_?___年?____?月___?_日，這?是一個令?我難忘的?日子，今?天的我就?要踏上社?會實踐的?征途。我?們的首站?是下沙春?天幼兒園?，為這里?的孩子帶?去愛，為?他們插上?愛的翅膀?，同時讓?我們與童?心一起飛?翔。我們?為他們講?解如何去?愛自己，?愛身邊的?人，愛我?們可愛的?祖國。?下沙春天?幼兒園是?一所小規(guī)?模的民辦?幼兒園，?只有小班?、中班、?大班三個?班和五個?老師。這?里的孩子?們大多都?是來下沙?打工的民?工的子女?，都是跟?著父母背?井離鄉(xiāng)來?到杭州的?孩子。他?們有來自?福建的，?有來自安?徽的……?也有來自?浙江本省?的。這個?幼兒園就?象是中國?的小縮影?，齊聚了?五湖四海?的兄弟姐?妹。也許?是來自外?省不吧，?我發(fā)現(xiàn)有?個別的孩?子真的很?內(nèi)向，他?們不會主?動去找別?的小朋友?玩，喜歡?自己一個?人待者看?別人玩耍?，稚嫩的?臉上充滿?了羨慕。?我還發(fā)現(xiàn)?有些小朋?友很會講?臟話，這?些臟話就?象是一塊?污點玷污?了他們的?純真。我?相信這些?與老師的?教育是沒?有太大關(guān)?系的，只?能是來自?家庭的影?響。民工?大多沒受?過高等教?育，講臟?話是很常?見的事，?他們的子?女易受到?他們的影?響而講臟?話。家長?對孩子的?影響真的?很大。?七天的時?間，我去?了兩所幼?兒園，給?我印象最?深的是他?們之間的?差距。一?所幼兒園?中大多是?民工子女?，另一所?幼兒園中?大都是杭?州本地的?孩子;一?所幼兒園?的孩子中?沒有幾個?是有水彩?筆的，也?沒有幾個?學(xué)過畫畫?，另一所?幼兒園的?孩子們都?學(xué)過畫畫?，而且水?彩筆蠟筆?全都有;?一所幼兒?園的孩子?們守著一?臺電視機?看動畫片?，另一所?幼兒園的?每個教室?都有電視?機;一所?幼兒園的?孩子們只?吃幾片餅?干當(dāng)點心?，另一所?幼兒園的?孩子們吃?完點心還?有餐后水?果……他?們之間的?差距太大?了。這一?些些差距?讓我深深?體會到了?民工子女?的教育問?題。象下?沙中心實?驗幼兒園?這樣的較?正規(guī)幼兒?園是不大?接收民工?子女的，?這樣一來?，其他的?民工子女?只能去別?的學(xué)校了?。以前?在新聞中?看到過關(guān)?于民工子?女教育問?題的報道?，那時的?我并不覺?得什么。?經(jīng)過這七?天的實踐?活動我深?深體會到?了這個問?題的嚴(yán)重?性。他們?原本都是?聰明的孩?子，可是?他們受的?教育使他?們的差距?越來越大?。我們要?做的真的?還有很多?很多。?第一次參?加社會實?踐，我明?白了大學(xué)?生社會實?踐是引導(dǎo)?我們學(xué)生?走出校門?，走向社?會，接觸?社會，了?解社會，?投身社會?的良好形?式。通過?參加社會?實踐活動?有助于我?們在校大?學(xué)生更新?觀念，吸?收新的思?想與知識?。七天的?社會實踐?一晃而過?，卻讓我?從中領(lǐng)悟?