第6頁(yè)共6頁(yè)2023?教師研修?個(gè)人工作?總結(jié)1?、英語(yǔ)教?學(xué)是豐富?多彩的。?要讓孩?子們學(xué)好?數(shù)學(xué)，首?先得培養(yǎng)?孩子們的?興趣，俗?話說(shuō)：興?趣是最好?的老師，?有了興趣?，就會(huì)形?成一種獲?取知識(shí)的?強(qiáng)烈愿望?，還會(huì)輕?松克服學(xué)?習(xí)中的很?多困難，?把學(xué)習(xí)看?作是一種?快樂(lè)的享?受。在教?學(xué)中，我?們老師要?根據(jù)孩子?的特點(diǎn)，?合理利用?多媒體，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)欲?望，使學(xué)?生想學(xué)、?愛(ài)學(xué)、好?學(xué)，努力?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)愉快的?教學(xué)情境?，引發(fā)學(xué)?生積極思?考，主動(dòng)?學(xué)習(xí)。這?次培訓(xùn)，?使我學(xué)到?了很多課?堂教學(xué)的?技能。?2、讓學(xué)?生學(xué)會(huì)質(zhì)?疑。3?、向身邊?優(yōu)秀的教?師學(xué)習(xí)。?他們有?著豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，這幾天?聽(tīng)了專家?精彩的講?座，我與?同行也交?流了許多?，學(xué)到了?很多教學(xué)?方法，也?找到了自?身的差距?，讓我充?實(shí)了自己?的思想，?在今后的?工作中，?我要努力?學(xué)習(xí)，提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，不斷更?新教學(xué)方?法。4?、深入課?堂，綜合?運(yùn)用。?有了新的?教學(xué)理論?做指導(dǎo)，?在今后的?教學(xué)中，?就要不斷?改進(jìn)，應(yīng)?用于課堂?中去，本?著一切為?了學(xué)生的?觀念，把?自己的愛(ài)?全身心地?投入到教?學(xué)工作中?，把所學(xué)?的心課程?理念用到?教學(xué)實(shí)踐?中，改進(jìn)?課堂教學(xué)?，向課堂?要質(zhì)量，?力求讓每?節(jié)課都更?具特色，?讓每節(jié)課?都煥發(fā)生?機(jī)與活力?，形成別?具一格的?教學(xué)方式?，更好地?去體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高教學(xué)質(zhì)?量，讓每?一位學(xué)生?都得到更?好的全面?發(fā)展。?5、學(xué)生?價(jià)值取向??？鬃?說(shuō)：知之?者莫如好?之者，好?之者莫如?樂(lè)之者。?教學(xué)過(guò)程?應(yīng)該成為?學(xué)生一種?愉悅的情?緒生活和?積極的情?感體驗(yàn)。?課堂不僅?是學(xué)科知?識(shí)傳遞的?殿堂，更?是人性養(yǎng)?育的圣殿?。課堂教?學(xué)潛藏著?豐富的道?德因素，?“教學(xué)永?遠(yuǎn)具有教?育性“是?教學(xué)活動(dòng)?的一條基?本規(guī)律。?這種寬松?融洽的氛?圍內(nèi)，通?過(guò)游戲的?方式滿足?學(xué)生的好?奇心和求?知欲。?學(xué)生與教?材之間。?教材對(duì)學(xué)?生的吸引?力直接影?響到學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，所以?在學(xué)生與?教材之間?建立起美?妙的情感?是非常重?要的。在?情境教學(xué)?中激發(fā)動(dòng)?機(jī)中入情?;。由于?情境的優(yōu)?化，學(xué)生?與學(xué)生之?間，友愛(ài)?親密。他?們?cè)谟H、?助、樂(lè)等?人際情境?中相互切?磋、合作?互助、取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?培養(yǎng)了團(tuán)?隊(duì)意識(shí)、?合作精神?、交往能?力，這就?為學(xué)習(xí)提?供了良好?的情感氛?圍。6?、老師要?關(guān)愛(ài)差生?教學(xué)中往?往把精力?放在成績(jī)?好的同學(xué)?身上。?特別是公?開(kāi)課，為?了追求良?好的效果?，忽視了?對(duì)后進(jìn)生?、調(diào)皮鬼?、不舉手?學(xué)生的關(guān)?心。其實(shí)?，每個(gè)學(xué)?生都需要?我們用心?去感受，?老師的關(guān)?心和呵護(hù)?是心靈中?寶貴的陽(yáng)?光。不僅?如此，后?進(jìn)生、調(diào)?皮鬼更需?要給予他?們關(guān)愛(ài)。?當(dāng)他們被?老師關(guān)愛(ài)?后就會(huì)激?起他們學(xué)?習(xí)的熱情?。7、?要堅(jiān)持與?日俱進(jìn)，?弘揚(yáng)創(chuàng)新?精神。?這幾年，?教育理論?層出不窮?，教育信?息日新月?異，我們?只有不斷?地學(xué)習(xí)教?育理論，?更新教育?觀念，提?高教改水?平，才能?適應(yīng)教育?改革的需?要。對(duì)于?教學(xué)性質(zhì)?的認(rèn)識(shí)，?培訓(xùn)教師?突破傳統(tǒng)?框架。?總之，這?次研修學(xué)?習(xí)，讓我?學(xué)到了很?多好的教?學(xué)技能，?添補(bǔ)了教?學(xué)方面的?許多空白?，同時(shí)也?讓我走出?了一些誤?區(qū)。例如?，通過(guò)培?訓(xùn)我了解?了新的課?堂教學(xué)理?念，在教?學(xué)實(shí)踐中?如何創(chuàng)設(shè)?有意義的?情景幫助?學(xué)生理解?;如何在?課堂中有?效地使用?游戲;如?何利用聲?音、眼神?、面部表?情、肢體?動(dòng)作、圖?片、實(shí)物?等引起學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，揭?示語(yǔ)言意?義，激勵(lì)?學(xué)生參與?;如何在?課堂上有?效地運(yùn)用?“表演”?技巧。我?不僅開(kāi)從?新穎的角?度重新認(rèn)?識(shí)課堂教?學(xué)活動(dòng)，?提出嶄新?的理論，?我們只有?認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)內(nèi)容?，才能與?日俱進(jìn)，?不斷創(chuàng)新?。闊了眼?界，拓寬?了教學(xué)視?野，而且?增長(zhǎng)了知?識(shí)，提高?了自身素?質(zhì)，在今?后的工作?中，我還?會(huì)繼續(xù)主?動(dòng)參與到?網(wǎng)絡(luò)研修?中，不斷?地提高自?己的教育?教學(xué)水平?，豐富自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，扎?扎實(shí)實(shí)地?做好學(xué)校?的每一項(xiàng)?工作，同?時(shí)也會(huì)向?身邊的優(yōu)?秀教師學(xué)?習(xí)，以促?進(jìn)教學(xué)的?不斷提高?而努力。?202?3教師研?修個(gè)人工?作總結(jié)（?二）在?近一段時(shí)?間的研修?學(xué)習(xí)生活?中，有著?我對(duì)幼教?的熾熱情?懷，有著?我對(duì)新理?念的渴求?，有著我?對(duì)教學(xué)問(wèn)?題的重新?認(rèn)識(shí)，有?著學(xué)員們?彼此間真?誠(chéng)的交流?。一個(gè)月?以來(lái)，我?一直沉醉?在遠(yuǎn)程研?修里，我?看到的都?是視頻講?座、課程?資源，我?想到的都?是作業(yè)、?評(píng)論，我?渴望的都?是進(jìn)步、?提高。這?次的網(wǎng)絡(luò)?遠(yuǎn)程研修?學(xué)習(xí)，從?中收獲甚?多。下面?我把自己?的收獲和?感悟簡(jiǎn)單?談一談。?明確了?自己的目?標(biāo)?！耙?做一個(gè)幸?福的幼兒?教師，而?不僅是做?一個(gè)優(yōu)秀?的幼兒教?師”。每?一個(gè)名師?都付出了?艱辛的努?力，在旁?人看來(lái)，?活得很苦?很累，而?我自己覺(jué)?得很快樂(lè)?、很幸福?。既然我?們選擇了?幼兒教師?這個(gè)職業(yè)?，如果覺(jué)?得自己不?幸福或不?快樂(lè)，要?么改變自?己的職業(yè)?，要么改?變自己的?心態(tài)。通?過(guò)培訓(xùn)，?我確定了?自己的奮?斗目標(biāo)，?那就是尋?找、享受?幼兒教師?的幸福。?懂得了?科學(xué)的幼?教教學(xué)方?法。面對(duì)?改革形式?的不斷發(fā)?展，我也?漸漸感覺(jué)?自身的能?力不夠了?，面對(duì)幼?兒時(shí)總有?些不知所?措。在培?訓(xùn)中，大?量的先進(jìn)?材料被我?一一閱讀?，先進(jìn)的?理論與方?法也被我?一一記錄?。我更把?這些科學(xué)?的理論與?方方法應(yīng)?用于我的?教幼兒活?中，我感?覺(jué)更得心?應(yīng)手了，?幼兒反映?更積極了?。科學(xué)的?方法讓我?在幼教的?道路上走?得更穩(wěn)。?了解了?國(guó)內(nèi)外教?學(xué)改革的?動(dòng)態(tài)。幼?兒教師的?工作是繁?瑣的，自?己的時(shí)間?有時(shí)少的?，這樣就?脫離的幼?教形式的?大舞臺(tái)。?網(wǎng)絡(luò)資源?中給我提?供了欣賞?世界的舞?臺(tái)，在網(wǎng)?絡(luò)資源中?，我利用?一切空閑?的時(shí)間，?課間，午?飯后，晚?飯后，點(diǎn)?滴的積累?終成大海?。“我?們?cè)瓉?lái)講?要給幼兒?講授知識(shí)?，自己先?要有桶水??，F(xiàn)在，?這桶水遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?我們要讓?這桶水取?之不盡用?之不竭。?”至今，?專家們的?話語(yǔ)依然?在我腦際?繚繞。?欣賞了名?師的教學(xué)?風(fēng)采。在?平臺(tái)中還?有大量的?視頻片斷?，有些很?吻合我們?的課堂教?學(xué)，我就?和同行們?一起欣賞?，并在欣?賞中交流?。有時(shí)，?我們解決?不了的問(wèn)?題，我都?會(huì)上傳到?交流平臺(tái)?中，很多?的學(xué)員都?會(huì)積極回?帖，給我?建議。人?說(shuō)人生得?一知己足?矣，我得?如此之多?的良師益?友，該是?一種幸福?的事吧。?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將有很?大的空間?去上下左?右而求索?了!就在?這一念之?間，我感?受到了培?訓(xùn)帶給自?己的變化?。沒(méi)有一?成不變的?輝煌，任?何一個(gè)人?要趕上時(shí)?代的步伐?，都要永?無(wú)止境地?學(xué)習(xí)，永?不停息地?實(shí)踐!?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?是一次充?實(shí)而又快?樂(lè)的陽(yáng)光?之旅。我?欣喜自己?有此難得?的“學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)”，?興奮地坐?在電腦前?，觀看專?家精彩的?講座，與?專家和全?國(guó)的學(xué)員?雖“遠(yuǎn)在?千里”，?卻“近在?咫尺”地?交流著，?切磋著，?我感到自?己真是幸?運(yùn)者，感?到自己的?人生充滿?陽(yáng)光、充?滿快樂(lè)。?本次培訓(xùn)?我在網(wǎng)上?學(xué)習(xí)的時(shí)?間一直沒(méi)?有間斷。?聆聽(tīng)專家?的談話，?與特級(jí)幼?兒教師近?距離的對(duì)?話，與學(xué)?員之間的?相互交流?、切磋，?使自己對(duì)?幼兒教師?這個(gè)職業(yè)?進(jìn)行了重?新的認(rèn)識(shí)?，在幼教?科研的方?法、課堂?教學(xué)的藝?術(shù)、教研?活動(dòng)的形?式方面都?獲益匪淺?。在今后?的教學(xué)工?作中，我?要充分利?用好遠(yuǎn)程?網(wǎng)絡(luò)研修?平臺(tái)，繼?續(xù)用好網(wǎng)?絡(luò)研修資?源，不斷?提高自己?的教研能?力，提高?業(yè)務(wù)水平?。我渴?望有機(jī)會(huì)?能夠與專?家零距離?接觸，聆?聽(tīng)教誨，?我渴望能?夠有一個(gè)?智慧的平?臺(tái)，看視?頻和聽(tīng)專?家的講座?，能與眾?多幼教同?行交流思?想、一起?成長(zhǎng)。遠(yuǎn)?程研修讓?我擁有這?樣珍惜的?機(jī)會(huì)，專?家老師們?高屋建瓴?，指導(dǎo)幼?兒教師誨?人不倦，?激發(fā)我探?討幼教規(guī)?律的熱情?，同時(shí)讓?我深刻認(rèn)?識(shí)到學(xué)然?后知困的?道理。?第一，讀?書(shū)破萬(wàn)卷?。幼兒?教師要尋?求多種方?法培養(yǎng)幼?兒的讀書(shū)?興趣和良?好的閱讀?習(xí)慣，同?時(shí)培養(yǎng)幼?兒自主讀?書(shū)的能力?的方法，?幼兒教師?在課堂教?學(xué)中尋找?、搜集和?利用學(xué)習(xí)?資源，設(shè)?計(jì)恰當(dāng)?shù)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，營(yíng)造和?維持學(xué)習(xí)?過(guò)程長(zhǎng)的?積極地心?理氛圍，?對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)?程和結(jié)果?進(jìn)行恰當(dāng)?的評(píng)價(jià)，?發(fā)現(xiàn)幼兒?的潛能，?引導(dǎo)幼?兒，蕩起?興趣和質(zhì)?疑的雙槳?，走向發(fā)?現(xiàn)和創(chuàng)新?之旅。?第二，體?現(xiàn)幼兒為?主體的自?主課堂。?第三，?終身學(xué)習(xí)?，拒絕平?庸。新?幼教的理?念建設(shè)體?現(xiàn)了我們?當(dāng)代社會(huì)?的一個(gè)重?要理念，?我們要建?設(shè)一個(gè)學(xué)?習(xí)型的社?會(huì)，人人?都要樹(shù)立?這樣的一?個(gè)意識(shí)-?終身學(xué)習(xí)?。我們幼?兒教師要?不斷學(xué)習(xí)?，增加知?識(shí)儲(chǔ)備，?增補(bǔ)學(xué)