第2課我很重要第1課時(shí)目標(biāo)定位基礎(chǔ)精練èshūsùxiáo

xián

áohuáncùrúyōu

霧靄和藹濡養(yǎng)儒生淳樸醇厚奔馳松弛滋養(yǎng)。生與死的關(guān)鍵時(shí)刻。比喻像天崩地陷一樣巨大的災(zāi)難與打擊。

表示永遠(yuǎn)不能恢復(fù)。指說話、寫文章簡(jiǎn)單明了,能抓住要點(diǎn)。反義詞：長篇累牘、長篇大論。

對(duì)事情采取輕率的漫不經(jīng)心的態(tài)度。含貶義，用于否定句。像是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。

原指處于干涸境地的魚用唾液相互浸潤。比喻在困境中用極其微薄的力量相互救助。

原指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。

淳樸醇厚撫養(yǎng)扶養(yǎng)文本互動(dòng)讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值珍惜生命關(guān)愛生命欲揚(yáng)先抑我很重要整篇文章也就一覽無余，索然寡味了每個(gè)人都是萬物之靈。每個(gè)人都是人類不斷進(jìn)化的成果。每個(gè)人的出生都是大自然的鬼斧神工。每個(gè)人都有無法承載的親情。每個(gè)人都有相濡以沫的同道。每個(gè)人都有要撫養(yǎng)的后代。4．生活中人們?yōu)槭裁床桓艺f“我很重要”？5．作者提出的“我很重要”的宣言與現(xiàn)實(shí)生活中一些人的“自我中心”意識(shí)是否相同？6．文章標(biāo)題“我很重要”換成“我最重要”行不行？為什么？課堂小結(jié)

1.結(jié)構(gòu)圖解；/新一美學(xué)半永久技術(shù)學(xué)校韓式半永久定妝培訓(xùn)flp160ach我憋足了勁兒，一定要抓住機(jī)會(huì)打一個(gè)翻身仗。因?yàn)槟⒐降闹芷诙桃娦Э?，我的妻子肖燕又有多年種植蘑菇的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。老人們開始關(guān)心起示范園里的事來?！疤K院長，你就讓我們干些力所能及的活吧，比如裝裝蘑菇包，扒扒玉米芯，這種活我們都能干。”馬老爺子看不下去了，便主動(dòng)地找我反映情況?！笆前∈前　姨焯彀壮园缀取前烟K院長累病了，誰來管我？”傻子一個(gè)勁兒地嚷著，“我也要干活……有了錢過年才有新衣服……”傻子的話惹得大家捧腹大笑……“傻子，原來你不傻，有了錢還知道買新衣服，能算上是傻子嗎？”王大娘要拿傻子當(dāng)話柄。“你們都說我傻……我才不傻呢！依我看……最傻的人只有一個(gè),他就是……”傻子欲言又止，抬起頭，用直愣愣的眼光看著大家。“說呀，最傻的人是誰？”王大娘緊追著傻子的話不放?！皩?duì)呀，傻子，你說呀?！罢f出來……大娘給你說個(gè)好媳婦。大家都在逗他……他用手摸了摸自己的腦袋，突然用手指著我說：“最傻的人就是蘇院長……他只知道對(duì)別人好，不知道疼自己和老婆……”傻子的話使在場(chǎng)的人啞口無言，連我也沒有想到他竟然說出這樣的‘傻話’來。他卻傻傻地笑著，“說我傻，我才不傻呢，傻子怎么能看得出來呢……蘇院長，我這次沒有說傻話吧？”我撫摸著傻子的頭，心里有一種說不出的滋味。根據(jù)大家的建議，養(yǎng)老院有了新的規(guī)定：凡是自愿參加勞動(dòng)者，按照勞動(dòng)強(qiáng)度的大小分別給與適當(dāng)?shù)墓べY或者減免相對(duì)的養(yǎng)老費(fèi)。這樣一來，大大地提高了老人們的責(zé)任心和積極性。那些抱有觀望心態(tài)的老人們聽說在養(yǎng)老院既能掙錢，又能不拖累兒女，他們也紛紛前來報(bào)名，養(yǎng)老院的人口一下子由原來的九人增加到了二十一人。一天，張老爺子終于在家憋不住了，拄著拐棍來找我。一見面就握著我的手說：“蘇賢侄兒，慚愧啊慚愧……真是老眼光看不透新問題，人老了就是犯糊涂啊……今天大伯前來負(fù)荊請(qǐng)罪……不知賢侄兒能否容我老漢來貴院虛度晚年？”“歡迎歡迎……我說過來者自愿離去自由，如果您實(shí)在住不慣，我也絕不勉強(qiáng)……”“