建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

教學(xué)資源庫(kù)—《建筑裝飾施工技術(shù)》——說課■培訓(xùn)中心《建筑裝飾施工技術(shù)》說課建筑系：馬吉福課程建設(shè)思路與目標(biāo)（建設(shè)思路）課程教學(xué)組織實(shí)施（以抹灰施工為例）教學(xué)資源（教材分析、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件）教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)情分析、教學(xué)方法與手段、考核方式）教學(xué)內(nèi)容（內(nèi)容選取、組織、表現(xiàn)形式）課程設(shè)置（課程定位、課程目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)）主要匯報(bào)內(nèi)容課程名稱：建筑裝飾施工技術(shù)課程代碼：5601002A1019課程性質(zhì)：B類課（理論+實(shí)踐）課程定位：職業(yè)核心技術(shù)課所屬專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)授課對(duì)象：普大3年計(jì)劃課時(shí)：72學(xué)時(shí)課程基本信息(一)課程設(shè)置課程定位建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是我院省級(jí)示范建設(shè)專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是生產(chǎn)第一線的建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、施工管理和造價(jià)管理人員，目前培養(yǎng)目標(biāo)分為設(shè)計(jì)和施工兩個(gè)應(yīng)用方向；依據(jù)該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，本課程定位為專業(yè)核心職業(yè)技術(shù)課。通過這門課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑裝飾工程施工中在各種不同施工條件下的各種施工方法和原理，從而使學(xué)生具備從事施工和管理的崗位核心能力。(一)課程設(shè)置建筑制圖與識(shí)圖建筑裝飾材料建筑裝飾構(gòu)造裝飾施工組織與管理裝飾工程預(yù)算前導(dǎo)課程—后續(xù)課程課程體系定位（一）課程設(shè)置能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能力目標(biāo)具有組織一般建筑裝飾工程施工和解決施工問題的能力；能夠從事建筑施工企業(yè)中施工現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)工作。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)具有吃苦耐勞、實(shí)事求是的精神。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度；自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范知識(shí)目標(biāo)掌握建筑裝飾施工方法、施工工藝流程；掌握裝飾施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及安全防范措施；（一）課程設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)（二）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容選取原則根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要選擇1按照完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)需要選擇2按照知識(shí)、能力、育人素質(zhì)選擇3按照職業(yè)資格證書考試內(nèi)容選擇4按照“四新”工藝選擇5按照知識(shí)夠用選擇6教學(xué)內(nèi)容選取

鑒于《建筑裝飾施工技術(shù)》這門課程對(duì)于建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的重要性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的選取原則，目前我們將這門課程分為以下項(xiàng)目：抹灰工程、吊頂工程、樓地面工程、墻柱面飾面工程、隔墻工程、幕墻工程、涂料工程、裱糊與軟包工程。通過以上學(xué)習(xí)為學(xué)生適應(yīng)專業(yè)崗位群打下良好的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容安排根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案，課程教學(xué)分兩階段進(jìn)行，課程基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)（安排在第四學(xué)期）和頂崗實(shí)習(xí)（安排在第六學(xué)期）。第一階段主要任務(wù)是完成課程教學(xué)，這一階段主要采用校內(nèi)理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，循環(huán)交替方法。第二階段是強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，主要是在施工企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生職業(yè)能力，完成與工作崗位的無(wú)縫對(duì)接。（二）教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象是普大和高職裝飾工程技術(shù)專業(yè)二、三年級(jí)的學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真刻苦，對(duì)本課程興趣較濃厚，也較重視。缺點(diǎn)：但大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，綜合知識(shí)能力較薄弱，抽象思維與邏輯推理能力差，想象能力不足。學(xué)生之間較大。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法主要采用教學(xué)方法以下幾種：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法:根據(jù)授課內(nèi)容，教師提出一些具有啟發(fā)性的問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極思考,主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂討論的方法:教學(xué)過程是師生共同參與的雙邊過程，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。案例教學(xué)法:在教學(xué)過程中，通過典型工程案例講解，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。情景教學(xué)方法:通過現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式，有針對(duì)性地去解決課程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)（三）教學(xué)設(shè)計(jì)通過工程案例對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行掌握和鞏固。

1校外觀摩，以加深難點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。

2營(yíng)造良好的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論。

3重、難點(diǎn)解決方法考核方式本課程為考試課，期末結(jié)業(yè)考試，考試由學(xué)院統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一考試時(shí)間?？偝煽?jī)（100分）考試卷面成績(jī)（60%）作業(yè)（實(shí)踐成果）平時(shí)成績(jī)（40%）考勤（三）教學(xué)設(shè)計(jì)使用教材：《建筑裝飾施工技術(shù)》李竹梅、趙占軍主編，有科學(xué)出版社出版的全國(guó)高職高專建筑裝飾技術(shù)類系列規(guī)劃教材。該教材系統(tǒng)有序、文字簡(jiǎn)介、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)（較系統(tǒng)介紹了裝飾裝修工程施工的基本技術(shù)、要求和施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)）參考教材及資料：考慮學(xué)生相關(guān)基本知識(shí)，特別是材料和構(gòu)造知識(shí)的薄弱，增加《建筑裝飾裝修材料.構(gòu)造.施工》和《建筑裝飾裝修構(gòu)造與施工技術(shù)》為教學(xué)輔助資料。教材選用（四）教學(xué)資源教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前本課程共有教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員5名，職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐教學(xué)條件

目前已建成了材料、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，建筑構(gòu)造、裝飾構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室，建筑施工實(shí)訓(xùn)室，工種實(shí)訓(xùn)室，美術(shù)工作室，一體化教室等?？苫緷M足本課程教學(xué)需要。另外我院比較重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),先后與多家企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)合作關(guān)系,這些校外實(shí)訓(xùn)基地為本課程的實(shí)踐性教學(xué)提供了較多的機(jī)會(huì)。

（四）教學(xué)資源校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（四）教學(xué)資源校外參觀實(shí)訓(xùn)（四）教學(xué)資源（四）教學(xué)資源兩個(gè)階段第一階段加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)優(yōu)化師資隊(duì)伍更新教學(xué)內(nèi)容完善教學(xué)手段夯實(shí)課程建設(shè)的基礎(chǔ)第二階段深化教學(xué)改革加強(qiáng)教學(xué)研究努力實(shí)現(xiàn)本課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式設(shè)計(jì)（五）建設(shè)目標(biāo)教學(xué)組織實(shí)施（以抹灰工程為例）教學(xué)內(nèi)容（六）課程教學(xué)組織實(shí)施I抹灰工程的種類和機(jī)具II一般抹灰和裝飾抹灰III抹灰工程質(zhì)量驗(yàn)收教學(xué)目標(biāo)形成相應(yīng)的技術(shù)能力具備抹灰工程技術(shù)準(zhǔn)備能力具備抹灰工程施工技術(shù)指導(dǎo)能力具備抹灰工程質(zhì)量檢查能力養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度具備抹灰工程質(zhì)量問題處理能力（六）課程教學(xué)組織實(shí)施VIIVIVIVIIIIII本次課程內(nèi)容及教學(xué)目的提出具有啟發(fā)性的問題相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的導(dǎo)入理論知識(shí)講解參觀實(shí)訓(xùn)室或觀看施工現(xiàn)場(chǎng)圖片結(jié)合工程實(shí)際出現(xiàn)的問題進(jìn)行分組討論總結(jié)、分析課堂組織安排（六）課程教學(xué)組織實(shí)施（六）課程教學(xué)組織實(shí)施墻面抹灰找規(guī)矩教學(xué)方法運(yùn)用：

基于學(xué)生的基本情況和已掌握的知識(shí)點(diǎn)，本堂課主要采用以下的教學(xué)方法。理論講授+實(shí)訓(xùn)室參觀

主要通過理論講解使學(xué)生對(duì)抹灰工程的施工準(zhǔn)備與施工工藝流程、操作要點(diǎn)有較深的認(rèn)識(shí)，通過實(shí)訓(xùn)室參觀實(shí)現(xiàn)并加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。案例分析+分組討論主要通過案例分析和分組討論的教學(xué)方法，分析工程實(shí)際出現(xiàn)的問題（如：抹灰出現(xiàn)空鼓、裂縫，爆灰，不平整、垂直等），通過分組對(duì)上述案例分析原因，提出解決方法，總結(jié)教訓(xùn)，最后要求學(xué)生寫出相應(yīng)的分析報(bào)告。（六）課程教學(xué)組織實(shí)施同行評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)課時(shí)評(píng)價(jià)教學(xué)效果通過課堂提問、討論并由教師給已完成的作業(yè)打分