1/1影子讀后感作文8篇在寫(xiě)作文的時(shí)候，可以培育同學(xué)的思維力量，確定好作文的主題后我們要有條理的寫(xiě)下來(lái)，以下是范文社我細(xì)心為您推舉的影子讀后感作文8篇，供大家參考。

影子讀后感作文篇1

你，踩過(guò)影子嗎?在陽(yáng)光下，在燈光里。小時(shí)候的我總想試著去踩踩影子的腦袋，影子的肩膀亦或是胸膛，我悄悄的站在那兒，看著一動(dòng)不動(dòng)的影子，冷不丁的一腳踏去，濺起了滿腳背的陽(yáng)光和燈光，可它的反應(yīng)總是那么快，咻一下地就躲開(kāi)了，永久快過(guò)我，然后我和它沒(méi)心沒(méi)肺的笑了。你知道吧，那是永久不行能的，但我們間或還是會(huì)抱著童話般的僥幸，一丁點(diǎn)天馬行空的想法，留給自己的小世界。

?偷影子的人》這本書(shū)之所以打動(dòng)我，是由于時(shí)時(shí)刻刻能引起我的共鳴，讓我重新感受了一把童年，再嘗了一遍成長(zhǎng)的酸甜苦辣。有時(shí)候我們對(duì)于長(zhǎng)大，毫無(wú)預(yù)備。長(zhǎng)大的我們慌張地應(yīng)付著成長(zhǎng)的懵懂，應(yīng)接不暇，把這個(gè)老伴侶一忘就是十幾二十年。不知道是哪一天，或許是某個(gè)加班的夜歸路上，或許是聚會(huì)散后的獨(dú)行，或許是失戀后難受的那一低頭……總之，你突然又看到了它，你會(huì)發(fā)覺(jué)它比以前健壯多了。它不說(shuō)話，只寧?kù)o地陪著你，時(shí)而在你前方，時(shí)而和你并肩，時(shí)而在你身后，它藏著你無(wú)法訴說(shuō)的一切。成長(zhǎng)的代價(jià)之一是有些真話已經(jīng)不敢毫無(wú)顧忌地說(shuō)出口。假如真有偷影子的事情，我盼望他們能把我不敢自己說(shuō)出的話，通過(guò)影子靜靜地傳遞給我想對(duì)話的人。

影子里真的有隱秘吧?有吧!他知道，故事的小男孩選擇在孤獨(dú)、受氣、灰色的童年，借以給查找生活的坐標(biāo)和士氣，這種看似走神的行為，就算是不被理解，也會(huì)是才智的表現(xiàn)，甚至?xí)衅孥E消失——和影子交談，不僅是自己的，還有全部人的。這種特異功能讓他猶如把握了讀心術(shù)一般，輕而易舉的了解別人的親身經(jīng)受、真實(shí)想法甚至各種隱私。而長(zhǎng)大后的他，更是利用這一功能盡可能的關(guān)心別人，而且盡可能的做好事不留名。他擁有肯定的超力量，卻理解別人、體諒別人、悲憫別人，也是最打動(dòng)我們之處，通過(guò)一次次的“偷影子”，我們了解到的是一些人心靈的陰影和傷疤，這些人都是我們平常能見(jiàn)到、身邊會(huì)消失的一般人，他們都有這樣那樣的不完善，也有此時(shí)彼時(shí)的小確幸，他們兒時(shí)親情的冷暖、成長(zhǎng)中愛(ài)情的離合、人生中友情的得失，都會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，產(chǎn)生共鳴，于是對(duì)他們的悲憫其實(shí)就是對(duì)我們自己的悲憫。或許我們一直都特殊擅長(zhǎng)悲憫自己，哪怕下了同一場(chǎng)雨，好像都覺(jué)得自己比別人淋得更多了一些。更別提那些“只有自己被濺到的泥”。勸慰一個(gè)人最有效的方法是什么，就是告知他，看，我比你還慘。人總是如此，看到了別人更深的傷悲，才能發(fā)覺(jué)自己身上的小確幸。人人都可以擁有偷走別人影子的力量，只要你保有一顆足夠友善與真誠(chéng)的心。人人都應(yīng)當(dāng)去擁有這樣的力量，這樣，你才能體會(huì)到你的人生其實(shí)已足夠幸運(yùn)。到這兒才最終知道，為何從頭至尾都沒(méi)有給仆人公取一個(gè)名字。

小男孩通過(guò)走神思索了人生，也學(xué)會(huì)了悲憫，通過(guò)走神給我們講了一個(gè)好故事，讓我們共鳴，而我們，看完這個(gè)故事難免也掩卷走神，品嘗這個(gè)平淡無(wú)奇的故事里蘊(yùn)含的不平常的哲理。

影子讀后感作文篇2

什么樣的書(shū)，會(huì)讓你看完想悄悄地淌著淚回味一下，同時(shí)也感到溫順，詼諧，愛(ài)，喜悅和悲傷，合上書(shū)時(shí)，仿佛也和尚了自己的童年和青春，他們沉睡在記憶深處，就被這本《偷影子的人》給喚醒。

這本《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克.李維的作品。主要講了一個(gè)老師在班上受同學(xué)們欺侮的瘦小男孩，由于他們擁有一種特別力量而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能觀察他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不情愿說(shuō)出口的隱秘，他開(kāi)頭成為需要關(guān)心者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光線。

當(dāng)我讀到：“我呆若木雞地站在放開(kāi)的冰箱前，眼淚失控地奔流而上。葬禮全程我都沒(méi)有哭泣，仿佛她禁止我哭，由于她盼望我不要在眾人面前失態(tài)。只有遇到毫不起眼的小細(xì)節(jié)時(shí)，我們才會(huì)突然意識(shí)到，深愛(ài)的人已經(jīng)不在的事實(shí)，床頭桌上的鬧鐘仍在滴答作響，一個(gè)枕頭落在凌亂的床邊，一張照片立在五斗柜上，一支牙刷插在漱口杯中，一支茶壺立在廚房的窗臺(tái)前，壺嘴面對(duì)窗戶以便觀看花園，而擺在桌上的，還有吃剩了的淋了楓糖漿的蘋果卡卡蛋糕?！睍r(shí)，我看前面幾張章的快樂(lè)已詢價(jià)沉沒(méi)了，眼睛里出現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，仿佛我就是失去母親的小男孩。小男孩的心肯定已經(jīng)徹底裂開(kāi)了，失去母親，那是一件多么苦痛的事情!當(dāng)他在他青年時(shí)失去母親時(shí)，那我們還有母親的關(guān)愛(ài)與教育，我為我平常不敬重母親的行為而感到慚愧。

這本書(shū)清爽浪漫的氣息和溫順感人的故事相互交織，帶給我們一種“小小的幸福感”和笑中帶淚的閱讀感受，也偉我們保留了心中的悸動(dòng)和幼兒時(shí)的無(wú)邪靈魂。是一部喚醒童年回憶和內(nèi)心幻想的溫情療愈小說(shuō)。

影子讀后感作文篇3

?偷影子的人》是法國(guó)作家馬克李維的一部很有意思的小說(shuō)，講的是在法國(guó)一個(gè)小城鎮(zhèn)，有一個(gè)小男孩兒，他有一種超力量，他會(huì)偷別人的影子，然后從影子口中聽(tīng)到仆人的隱秘。然而，小男孩兒對(duì)別人的生活并不感愛(ài)好，這個(gè)超力量很困擾他，幸運(yùn)的是，他有一個(gè)好媽媽，給予了他足夠的愛(ài)，讓他漸漸學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小光線。

男孩發(fā)覺(jué)他有這個(gè)力量的時(shí)候是在一次轉(zhuǎn)學(xué)后的課間，那天他由于爸爸媽媽離婚的事在操場(chǎng)的長(zhǎng)椅上黯然神傷，突然馬格坐過(guò)來(lái)對(duì)他一番羞辱，馬格由于競(jìng)選班長(zhǎng)的事情始終將小男孩視為敵人，總是找機(jī)會(huì)欺侮他，這時(shí)兩人一起并肩坐在長(zhǎng)椅上，男孩看到兩個(gè)影子，于是太想著把自己的影子壓在馬格的影子上，于是他挪動(dòng)了身體，想著這樣我也算贏過(guò)他一次。

可是后來(lái)的事情讓小男孩擔(dān)心起來(lái)，馬格走后，小男孩發(fā)覺(jué)馬格的影子并沒(méi)有跟著一起走，而是留下來(lái)，自己的影子變的又胖又大，這是什么狀況，馬格的影子變成了自己的影子。讓小男孩很是崩潰。他不想自己被馬格欺侮，連影子都被他欺侮。男孩的媽媽發(fā)覺(jué)了男孩的異樣，有一天晚上找到小男孩和他在閣樓里談心。

媽媽知道了這一切之后，告知男孩要學(xué)會(huì)克服恐驚，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總有方法可以解決的。男孩由于爸爸的離開(kāi)而自責(zé)，媽媽告知他和他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。媽媽帶著他吃好吃的蛋糕，看好看的亞馬遜紀(jì)錄片，讓小男孩走出陰霾，變的開(kāi)朗，英勇。

男孩在學(xué)校交到的第一個(gè)伴侶是校警伊凡，有一天男孩被馬格鎖在儲(chǔ)物柜，還好伊凡聽(tīng)到呼救將他救出，而后學(xué)校煤氣爐爆炸，男孩靠著他的超力量，解救了困在工具間的伊凡，于是他們成了好伴侶。伊凡的心底有個(gè)很哀痛的井，他告知男孩工具間被燒，母親寄給他的照片和信都燒毀了，男孩透過(guò)伊凡的影子知道伊凡媽媽早在他認(rèn)字前就死了，而那個(gè)哀痛的井就是伊凡的媽媽，男孩讓媽媽給自己寫(xiě)一封信，然后用媽媽的信偽造成一封伊凡媽媽的信藏在工具間的灰燼里，引導(dǎo)伊凡找到他，幾天后，伊凡約男孩在操場(chǎng)見(jiàn)面他要離開(kāi)了。他要把自己從哀痛的井里揪出來(lái)，讓自己找到真正的幸福，那封信治愈了伊凡的內(nèi)心，讓他英勇的告辭過(guò)去。其實(shí)伊凡也知道那不是媽媽寫(xiě)給他的信，但是全部的媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)都會(huì)對(duì)自己的孩子給予寄予。

后來(lái)男孩長(zhǎng)大成了醫(yī)學(xué)院的同學(xué)，他去外地求學(xué)。他最好的伴侶貝克繼承了家里的面包房當(dāng)了一名面包師。五年后的一個(gè)暑假，貝克和男孩相遇，貝克變的生疏。貝克的影子告知他貝克盼望也可以當(dāng)一名醫(yī)生，遇見(jiàn)喜愛(ài)的人，而不是每天凌晨三點(diǎn)起來(lái)揉面，晚上八點(diǎn)睡覺(jué)。

男孩知道了之后告知了貝克的爸爸，貝克爸爸一個(gè)人在廚房抱頭痛哭，他為兒子的過(guò)分懂事而難受，為自己耽擱兒子而內(nèi)疚，他打算讓貝克去上學(xué)，貝克擔(dān)憂父親身體，貝克爸爸用掃把將他攆走。于是貝克考取了醫(yī)學(xué)院過(guò)上了自己喜愛(ài)的生活。男孩也過(guò)上了自己喜愛(ài)的生活。

在書(shū)里，馬克李維寫(xiě)了這樣一段深情款款的話：“少年時(shí)，我們總幻想著離開(kāi)父母的一天。

而突然有一天，卻換成父母離開(kāi)了我們。于是我們只能幻想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回借居父母檐下的孩子。抱抱他們，不大方地和他們說(shuō)：我愛(ài)你。為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。”

影子讀后感作文篇4

最近在看一本書(shū)，法國(guó)作家馬克。李維的《偷影子的人》，這本書(shū)沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。書(shū)中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺侮的瘦弱小男孩，擁有一項(xiàng)特別力量——他能"偷"別人的影子，因而能觀察別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的隱秘。于是，他開(kāi)頭為身邊需要關(guān)心的人供應(yīng)關(guān)心，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)"偷"來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光線。

我艷羨這個(gè)孩子，同時(shí)也覺(jué)得可悲。艷羨他有可以擁有和影子對(duì)話的力量，可以觀察別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們不愿說(shuō)出口的隱秘。他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事，可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái)，可以用他的柔情鼓舞患有自閉癥的克蕾兒，可以關(guān)心由于自己的伴侶兔子被媽媽煮了而自己誤食的孩子擺脫罪惡感從而重新進(jìn)食……通過(guò)和影子的對(duì)話，可以關(guān)心這么多人。而最重要的是，在這人人隱蔽心的世紀(jì)，在這謊話真過(guò)假話的社會(huì)，這項(xiàng)特異功能比測(cè)謊儀更加有用。假如，我的身邊也有這樣的人，可以不用我開(kāi)口，就知道我的喜怒哀樂(lè)，知道我的心事，知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情，或許，可能會(huì)是一件好事。這樣，就不再有孤獨(dú)了。

可是，男孩兒幸福嗎?我不知道……他總是用他的特異功能去傾聽(tīng)別人的心事，去關(guān)心他們，他應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的吧。可是，男孩也是人啊，他總是在傾聽(tīng)別人的心聲，那么，他的心聲，有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)呢?當(dāng)他一次次用他的特異功能的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也期盼，在這世上，也有這么一個(gè)人，可以傾聽(tīng)他的心聲，可以關(guān)心他呢?"子非魚(yú)，安知魚(yú)之不樂(lè)?"所以，我回答不了。我只能說(shuō)，假如我是這個(gè)男孩兒，我不會(huì)幸福，至少，我會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)。男孩兒不能將他的特異功能公諸于世，他只能為他所知道他人隱秘的事找各種各樣的借口，撒下一個(gè)個(gè)謊。心靈上的疲乏甚于身體的，當(dāng)然不會(huì)寫(xiě)男孩兒厭倦、厭煩自己的特異功能，可是，假如是我，也許會(huì)由于這個(gè)無(wú)人可傾訴的隱秘而覺(jué)得孤寂。與其說(shuō)男孩兒是在"偷"影子，不如說(shuō)男孩兒給了眾多影子鼓舞與關(guān)心。

影子讀后感作文篇5

寒假來(lái)臨,笑貓第一個(gè)去的地便利是書(shū)店。

在琳瑯滿目的圖書(shū)中篩選出一本好書(shū)并不簡(jiǎn)單,我抽出一本,翻開(kāi)看看,又搖搖頭,放回書(shū)架最終,我最終找到了一本心儀的書(shū)——《偷影子的人》?？吹綍?shū)名,我心中便開(kāi)頭猜想,偷影子?莫非這是本科幻之作?再一看內(nèi)容簡(jiǎn)介,我便對(duì)它產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好,今日,笑貓就與大家一同共享。

翻開(kāi)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)我慢慢遺忘了時(shí)間,完全沉醉在書(shū)的情節(jié)中,這本驚世之作,令我愛(ài)不釋手。故事也許是這樣的:一個(gè)瘦弱的、總是被別人欺侮的小男孩,在偶然間發(fā)覺(jué)了自己的特別功能——偷別人的影子,并且通過(guò)和影子溝通,知道別人最不愿說(shuō)出口的隱秘!這個(gè)小男孩在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,用這種特別功能關(guān)心了很多人,慢慢成為了一位“心靈醫(yī)師”。小男孩自己的人生也是一波三折的,他在關(guān)心他人的過(guò)程中,發(fā)覺(jué)了許多關(guān)于自己的隱秘

“其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美妙的時(shí)間?！碑?dāng)我讀到書(shū)中這樣一個(gè)句子時(shí),心中立刻感慨萬(wàn)千,是啊,抓住眼前的時(shí)間,才是最重要的。曾經(jīng)已經(jīng)過(guò)去,將來(lái)還將來(lái)到,只有當(dāng)今才是擺在你眼前的。你只有把握好當(dāng)今,才能令自己的一生布滿美妙回憶。你必需隨時(shí)告知自己,苦難已經(jīng)過(guò)去了,幸福剛剛到來(lái)!聰慧的人都懂的活在當(dāng)今,而不是過(guò)去,更不是將來(lái)。

影子讀后感作文篇6

也許是7年前，在那個(gè)海邊的城市接近大山的小小討論生宿舍，初識(shí)了這個(gè)影子，但沒(méi)有讀完。

緣由很搞笑，習(xí)慣讀盜版書(shū)的那個(gè)我，不想花錢去買。

今日，很慶幸當(dāng)時(shí)的吝嗇。

再次撿起，才發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)錯(cuò)過(guò)了什么。神奇的影子，像是一抹暖風(fēng)，自始自終，都讓我感到一種濃濃的溫馨，一股時(shí)而欣喜，時(shí)而幽默，時(shí)而緬懷，時(shí)時(shí)刻刻真實(shí)如在的治愈感。整個(gè)人如化了一般，沉醉在一股濃濃的治愈之中。

曾幻想仗劍走天際，小的時(shí)候，始終幻想有種超力量，能夠洞悉一切，應(yīng)對(duì)全部難題。后來(lái)，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的離開(kāi)熟識(shí)的小村，在簡(jiǎn)單的紛擾之中，在蠅頭針腦的算計(jì)之下，慢慢的，失去了仗劍走天際的士氣。

面對(duì)生活的重?fù)?dān)，影子，成了一種逃離，讓人留在童年，憧憬著無(wú)往不利的過(guò)去。不經(jīng)意間，卻忽視了身邊的那些真實(shí)，幽靈一般，活成了一個(gè)影子，影子身后，是幻想中更完善的自己。此時(shí)此刻，正在出差回濟(jì)南的火車上，車廂中有人談話，車廂外有日全食，路過(guò)推銷玩具的列車員，遂買了一條會(huì)扭動(dòng)身體的電動(dòng)鯉魚(yú)。原來(lái)有許多話想說(shuō)，影子卻漸漸遠(yuǎn)去，溫馨的感覺(jué)也在降溫，這一切，正如遠(yuǎn)去的童年，恍恍惚惚的，確信存在，好像有過(guò)，剛要伸手，卻無(wú)從抓取。

或許，那種感覺(jué)，還要在閱讀中查找。僅為了那種感覺(jué)，我情愿再讀一遍，多讀幾遍。

影子讀后感作文篇7

在兒子的書(shū)架上放著琳瑯滿目的書(shū)，在這些書(shū)中篩選出一本好書(shū)并不簡(jiǎn)單，我抽出一本，翻開(kāi)看看，搖搖頭，放回書(shū)架，又抽出一本，又看看，再放回書(shū)架……最終，我最終找到了一本心儀的書(shū)——《偷影子的人》。看到書(shū)名，我心中便開(kāi)頭猜想，偷影子?莫非這是本科幻之作?再一看內(nèi)容簡(jiǎn)介，我便對(duì)它產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好?；蛟S是太久沒(méi)看過(guò)小說(shuō)了，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了?？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。

故事也許是：一個(gè)在班上常常被欺凌的男孩有一天發(fā)覺(jué)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)覺(jué)自己有這樣的一種奇異的功能后，他漸漸地成為關(guān)心身邊人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光線，這種力量從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人。

故事進(jìn)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量。對(duì)偷影子的小男孩來(lái)說(shuō)，沒(méi)有去珍惜已擁有的。母親對(duì)他傾注了多少膚淺的愛(ài)，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對(duì)母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他始終沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。

他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷，卻馬虎大意的，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)慢慢老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多隱秘，關(guān)心了那么多人，卻只有，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。孩童時(shí)，母親靜靜靜地保持和校長(zhǎng)的溝通，關(guān)注孩子一切進(jìn)展成長(zhǎng)動(dòng)向;高校實(shí)習(xí)后，定期的探望與守候，悄悄的支持;甚至病重，也不愿給孩子添麻煩，獨(dú)自擔(dān)當(dāng)，直到逝去!小仆人公懊悔不已，何不抽出點(diǎn)時(shí)間去陪伴自己的母親?

我深深地感受到了他的哀痛，仿佛看到了在父親去世時(shí)的自己那種無(wú)助與痛心，甚至直到現(xiàn)在也無(wú)法信任這個(gè)事實(shí)，或許這個(gè)傷痛會(huì)隨著時(shí)間漸漸削減，但卻永久不會(huì)愈合。一想到再也沒(méi)有人對(duì)自己關(guān)懷備至，再也沒(méi)有人在自己耳邊嘮嘮叨叨，我會(huì)陷入無(wú)限的孤寂里?？吹酵纯蘖髌臉幼?，我再也忍不住了，曾經(jīng)的一切都重現(xiàn)在眼前，眼淚奪眶而出。我的父親是一個(gè)特別能干的人，他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)工人，由于家里需要照看，他放棄自己的工作擔(dān)起了照看家庭的重?fù)?dān)。他當(dāng)過(guò)生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)村民一起致富，并且成為我們村首批的“萬(wàn)元戶”，他還當(dāng)過(guò)瓦工、木匠，養(yǎng)過(guò)豬，養(yǎng)過(guò)蚯蚓，種過(guò)蘋果、藥材……父親的一生可以說(shuō)受盡了千辛萬(wàn)苦，當(dāng)生活富有后，他的身體卻垮了，心臟病始終困擾著他，雖然我們帶父親走了許多家醫(yī)院，但還是未能留住父親。我懊悔沒(méi)有在爸爸跟前盡兒女之孝，沒(méi)有陪爸爸到全國(guó)各地去走一走，沒(méi)有給爸爸治好病……可是這一切再也不能重來(lái)了。

我真的好盼望：這個(gè)世界上的人，都能夠好好地報(bào)答自己恩深似海的父母，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)孝敬父母之時(shí)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，哪怕是自己再苦再累再忙，都應(yīng)當(dāng)為自己的父母付出我們的一片心情。比起父母的哺育之情，我們的回報(bào)永久都是難以相比的。

影子讀后感作文篇8

開(kāi)頭我還在懷疑，這本書(shū)我又要用多久的時(shí)間去看完啊。結(jié)果讀了幾頁(yè)，發(fā)覺(jué)這正是自己喜愛(ài)的類型，果真對(duì)得起“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”這個(gè)稱號(hào)。全文用仆人公小男孩的口吻敘述，風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格，清爽浪漫的氣息和溫順感人的故事相互交織，足以喚醒人們童年回憶和內(nèi)心幻想。涵蓋了催人淚下的親情、伴侶相挺的友情和浪漫感人的愛(ài)情，一部典型的溫馨之作。

仆人公由于入學(xué)年齡小，常常受到欺侮，而他也沒(méi)有那份抵抗的士氣，面對(duì)自己喜愛(ài)的女生伊麗莎白，也只能眼睜睜地看著她投入自己的死對(duì)頭馬格的懷抱里。受到好友呂克的鼓舞與關(guān)心，他意外地戰(zhàn)勝了馬格，勝利當(dāng)上了班長(zhǎng)。

一次意外，小男孩發(fā)覺(jué)自己擁有可以偷走別人影子的力量。對(duì)于一個(gè)年紀(jì)小小的男孩來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是件可怕的事。他可怕被別人發(fā)覺(jué)小小的身軀卻連著一個(gè)高大的影子。他想找人傾訴，而爸爸卻在這時(shí)候離開(kāi)了，留下自己和媽媽相依為命。他難過(guò)并且自責(zé)著，認(rèn)為自己是個(gè)沒(méi)方法讓爸爸歡樂(lè)、讓他情愿留下的沒(méi)用兒子。認(rèn)為自己要為爸爸的離開(kāi)而擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而另一方面，他明白自己已是家里唯一的男人，媽媽需要他，所以他知道自己應(yīng)當(dāng)頑強(qiáng)，還要變得強(qiáng)大。

某年絢爛的夏天，他在海邊邂逅了克蕾爾，一位又聾又啞的女孩，卻能通過(guò)放風(fēng)箏在空中用手語(yǔ)表達(dá)。小姑娘長(zhǎng)得很美，笑起來(lái)卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。正是這個(gè)女孩，讓小男孩朝思暮想，并