名校課堂八上物理電子版不帶答案第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量01知識(shí)管理1．長度及其測(cè)量單位：國際單位制中長度基本單位是________，符號(hào)：________；常用單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米、納米．換算關(guān)系：1km＝________m；1m＝________dm＝________cm＝________mm＝________μm＝________nm.刻度尺的使用：(1)認(rèn)：使用前要認(rèn)清刻度尺的________、________和________；(2)放：零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持________；(3)讀：讀數(shù)時(shí)，視線要________刻度線；(4)記：記錄物體的長度應(yīng)包括________和________．注意：利用刻度尺測(cè)量物體的長度，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位．說明：當(dāng)刻度尺的零刻度線磨損時(shí)，可使某整數(shù)刻度線對(duì)齊物體一端，然后另一端的刻度值減去這一整數(shù)刻度值，就得出被測(cè)物體的長度了．2．時(shí)間及其測(cè)量單位：國際單位制中時(shí)間的基本單位是________，符號(hào)是________；常用單位還有小時(shí)、分．單位換算：1h＝________min＝________s.停表的使用：在使用機(jī)械停表時(shí)應(yīng)先在小盤內(nèi)讀取分鐘，然后在大盤內(nèi)讀取秒．3．誤差定義：________與________之間總會(huì)有差別，這個(gè)差別就是誤差．減小方法：(1)____________求平均值；(2)采用精密的測(cè)量工具；(3)運(yùn)用合理的測(cè)量方法．02基礎(chǔ)題1．(海南中考)我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為()A．18nmB．18mmC．18cmD．18dm2．用厚木制成的刻度尺測(cè)量一長方體的邊長，如圖，其中方法正確的是()3．(柳州中考)圖中所列儀器用于測(cè)量時(shí)間的是()A．卷尺B．游標(biāo)卡尺C．螺旋測(cè)微器D．掛鐘4．下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是()A．誤差只能盡量減小，而不能消除B．測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差 C．測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以消除誤差D．測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免的5．(安順中考)坐在溫馨的物理考場(chǎng)，仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為50________，上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16________.(填上合適的物理量單位)6．形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5，“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，能被肺吸收并進(jìn)入血液，對(duì)人體危害很大.2.5μm＝________m.7．(漳州中考)如圖所示，要正確測(cè)出物體A的長度，應(yīng)選________(填“甲”或“乙”)圖，物體A的長度為________cm.03中檔題8．如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是()eq\a\vs4\al(A.該木塊的長度為2.0cm)eq\a\vs4\al(B.用刻度尺測(cè)量木塊的長度)eq\a\vs4\al(C.該木塊的長度為2.00cm)eq\a\vs4\al(D.視線與尺面的位置,)9．(北京中考)中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗，如圖是天安門廣場(chǎng)升旗儀式的場(chǎng)景，根據(jù)圖片提供的信息估測(cè)該國旗的寬度，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是()A．1.8mB．3.3mC．4.8mD．5.5m10．下列測(cè)量長度的方法，不正確的是()A．測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度B．測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測(cè)出密繞部分的長度L和圈數(shù)N，則直徑D＝L/NC．只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑D．測(cè)自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長L11．(棗莊中考)如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是________(填“A”或“B”)，測(cè)出該物體的長度是________cm.12．小明同學(xué)用如圖1所示的特殊方法測(cè)出細(xì)銅絲的直徑：他先在鉛筆上緊密纏繞10圈銅絲，然后用直尺量出長度，那么銅絲的直徑為________mm.如圖2所示是某種機(jī)械表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間是________．13．為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：①找出幾把不同的刻度尺(可以是分度值不同，也可以是制作材料不同)，從中取出兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對(duì)齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對(duì)齊；換用其他尺子仿照上述方法再做兩次．②在一張白紙上畫一根直線，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測(cè)量直線的長度，注意：使用同一把刻度尺，并將零刻度對(duì)準(zhǔn)直線的起點(diǎn)．現(xiàn)在請(qǐng)回答下列幾個(gè)問題：(1)15cm的刻度線不再對(duì)齊說明：____________________________________________________.(2)不同的人測(cè)量結(jié)果最后一位不完全相同，說明了：_____________________________________.(3)通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？14．某學(xué)生為了測(cè)量8年級(jí)物理上冊(cè)課本的紙張厚度，采用了如下措施：A．量出8年級(jí)物理上冊(cè)課本第1頁～最后1頁(不含封面、封底)的厚度，記錄為L；B．選用學(xué)生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒有磨損)；C．用eq\f(L,n)表示8年級(jí)物理上冊(cè)課本每一張紙的厚度d；D．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄該頁碼為n.(1)上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是_____，應(yīng)改為_____________________________________________；(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為_______________(填字母)．04拓展題15．(福州中考改編)小亮在“長度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中將一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是________．第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述01知識(shí)管理1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義：在物理學(xué)中，我們把物體________隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．2．參照物定義：研究物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，總是要先選擇一個(gè)物體作為________，這個(gè)被選擇作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做________．注意：參照物不能選擇研究對(duì)象本身，否則研究對(duì)象永遠(yuǎn)是靜止的；參照物是可以任意選擇的，對(duì)同一個(gè)物體而言，如果選擇不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同．說明：選取合適的參照物可以確定運(yùn)動(dòng)情況，反過來我們也可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況來判斷選取的參照物．方法：要判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，一般的分析思路如下：(1)確定研究對(duì)象；(2)根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)膮⒄瘴铮?3)最后，把自己放到這個(gè)參照物上去看被研究的物體，從而得出物體的運(yùn)動(dòng)情況，可以理解為“參照物上長著觀察者的眼睛”．3．運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性特點(diǎn)：如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況，結(jié)論一般________(填“相同”或“不同”)，可見運(yùn)動(dòng)和靜止是________的．注意：運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，絕對(duì)靜止的物體是不存在的；我們平時(shí)所說某物體靜止，是指它相對(duì)于所選取的參照物的位置沒有發(fā)生變化，也就是所謂的相對(duì)靜止．02基礎(chǔ)題1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示的各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是()A．行星轉(zhuǎn)動(dòng)B．鮮花怒放C．枯葉飄落D．駿馬奔騰2．關(guān)于參照物，下列說法正確的是()A．參照物就是靜止不動(dòng)的物體B．靜止的物體才能作為參照物C．運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參照物D．參照物可以根據(jù)需要來選擇3．(宜昌中考)小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動(dòng)車上，他說自己是靜止的．選擇的參照物是()A．小華自己B．小華旁邊的座位C．窗外的樹木D．車內(nèi)走過的乘務(wù)員4．?dāng)z影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面(如圖)：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，下列說法不正確的是()A．以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B．以地面為參照物，烏鴉是靜止的C．烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對(duì)靜止D．以地面為參照物老鷹是運(yùn)動(dòng)的第4題圖第5題圖5．(張家界中考)2015年8月11日，來自挪威的翼裝飛行運(yùn)動(dòng)員艾斯朋從天門山頂跳下，另一位極限運(yùn)動(dòng)員比約恩借助飛機(jī)低空跳傘，二位選手各自飛行一段時(shí)間后，低空跳傘者準(zhǔn)確地落在翼裝飛行者身上并短暫停留．停留時(shí)若以艾斯朋為參照物，比約恩是________的，若以地面為參照物，則比約恩是________的．6．(無錫中考)殲－15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛，以________為參照物，飛行員是靜止的；以________為參照物，飛行員是運(yùn)動(dòng)的．7．(蘭州中考)一條船逆流而上，船上的人看到一座橋迎面而來，這是以________為參照物，若他感到橋向西運(yùn)動(dòng)，則以河岸為參照物，船是向________(填“西”或“東”)行駛的．03中檔題8．下列說法正確的是()A．空氣的流動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)B．一個(gè)物體位置改變就運(yùn)動(dòng)，位置沒改變就靜止C．判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)和怎樣運(yùn)動(dòng)，離開了參照物就失去了意義D．機(jī)械運(yùn)動(dòng)就是各種機(jī)械所做的運(yùn)動(dòng)9．(郴州中考)你也許有過這樣的體驗(yàn)：甲乙兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上甲車還停在站臺(tái)上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了．你覺得自己坐的火車前進(jìn)了，所選的參照物是()A．站臺(tái)B．甲車C．乙車D．自己10．(杭州中考)兩列火車如圖所示，西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是()A．若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定靜止B．若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定也向東行駛C．若西子號(hào)靜止，則和諧號(hào)可能向西行駛D．若兩車都向西行駛，則西子號(hào)行駛得較慢11．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”給人冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界．如圖所示，“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致．從物理的角度分析，以“小橋”為參照物，老樹是________的；若說“小橋”是運(yùn)動(dòng)的，是以________為參照物．第11題圖第12題圖12．2016年10月19日，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．如圖所示為即將對(duì)接時(shí)的模擬圖，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”對(duì)接前沿著同一方向運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，“神舟十一號(hào)”內(nèi)的航天員感覺“神舟十一號(hào)”飛船向“天宮一號(hào)”緩慢地靠近，航天員選擇的參照物是________．成功對(duì)接后，航天員看到“天宮二號(hào)”紋絲不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是________．13．南宋詞人辛棄疾在《西江月·遣興》中寫道：“昨夜松邊醉倒，問松我醉如何．只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰去．”詞人對(duì)醉態(tài)的描繪妙趣橫生，有很強(qiáng)的感染力．請(qǐng)你想一想，作者為什么會(huì)懷疑松樹動(dòng)起來要攙扶喝醉的自己呢？04拓展題14．小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽．他發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來回不停地跑動(dòng)．這是為什么呢？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個(gè)小卡通人物畫．請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試．(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺到卡通小人向________(填“左”或“右”)跑．產(chǎn)生這種感覺的原因是_____________________________________________．(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺他們?cè)谂軇?dòng)呢？______________________________________________________________________________________.15．如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景，此時(shí)小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4×100m的接力賽交接棒的過程中有兩種交接方式：第一種：下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng)，上一棒的同學(xué)快速跑過來立即停下，再交接棒．第二種：下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑，在都向前跑的過程中交接棒．你覺得哪一種交接棒的方式較好？請(qǐng)分別用學(xué)過的物理知識(shí)說出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？

第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢01知識(shí)管理1．比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法：(1)相同的時(shí)間內(nèi)比較通過的________；(2)相同的路程比較所用的________．2．速度物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)____________的物理量．定義：在物理學(xué)中，把________與________之比叫做速度．公式：v＝eq\f(s,t)，其中v表示________；s表示________，t表示________．單位：在國際單位制中，速度的單位是________，符號(hào)為________；在交通運(yùn)輸中，常用____________作為速度的單位，符號(hào)為________．它們之間的換算關(guān)系是1m/s＝________km/h.注意：在利用速度的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，一定要注意式中各量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即s、t、v必須對(duì)應(yīng)于同一物體在同一時(shí)間內(nèi)或同一段路程內(nèi)的路程、時(shí)間、速度；若題目中出現(xiàn)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的路程、速度、時(shí)間時(shí)，應(yīng)加角標(biāo)來區(qū)別．3．勻速直線運(yùn)動(dòng)定義：物體沿著直線且________不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．特點(diǎn)：(1)運(yùn)動(dòng)的軌跡是直線；(2)運(yùn)動(dòng)的速度保持不變；(3)路程與時(shí)間成正比，其路程跟時(shí)間的比值是不變的．說明：勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)．注意：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度是不變的．不要認(rèn)為速度v跟s或t有什么比例關(guān)系，即對(duì)于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，v不與s成正比，也不與t成反比，從公式v＝eq\f(s,t)可知，如果s越大，t就越大，但是eq\f(s,t)的值仍不變，這才是勻速直線運(yùn)動(dòng)．4．變速直線運(yùn)動(dòng)定義：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是________的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程________，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)．特點(diǎn)：(1)物體運(yùn)動(dòng)的路線是直線；(2)物體運(yùn)動(dòng)的方向不變，但速度的大小不斷變化．描述：做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)的快慢是在不斷變化的，所以變速運(yùn)動(dòng)比勻速運(yùn)動(dòng)要復(fù)雜，如果只做粗略研究時(shí)，用____________來描述變速運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)情況．02基礎(chǔ)題1．在男子百米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的說法中正確的是()①觀眾用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢②終點(diǎn)裁判用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢③物理學(xué)上用物體通過路程與所用時(shí)間的比來比較運(yùn)動(dòng)的快慢④物理學(xué)上用物體所用時(shí)間與通過路程的比來比較運(yùn)動(dòng)的快慢A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．一般來說，汽車比自行車的速度大得多，所以汽車比自行車()A．通過的路程長得多B．運(yùn)動(dòng)的時(shí)間少得多C．運(yùn)動(dòng)快得多D．單位時(shí)間內(nèi)通過的路程少得多3．空中加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行加油，如果戰(zhàn)斗機(jī)在加油時(shí)，2s內(nèi)飛行了0.4km.則在加油時(shí)，空中加油機(jī)的速度為()A．50m/sB．100m/sC．200m/sD．400m/s4．(徐州中考)下列速度－時(shí)間圖象中，表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()5.(廣安中考)一輛正在高速公路上行駛的汽車．其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為________km/h，合________m/s.6．(瀘州中考)如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做________(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)．木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是________cm.木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為________m/s.7．(南充中考)小麗在中考體育考試中參加60m測(cè)試，以小麗為參照物，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；若她的測(cè)試成績(jī)?yōu)?0s，則她的平均速度為________km/h.03中檔題8．(南昌中考)一只小鳥從枇杷樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一會(huì)兒，路邊傳來吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時(shí)的位置，如圖所示，能夠大致描述小鳥運(yùn)動(dòng)情況的是()9．如圖所示，是研究物體運(yùn)動(dòng)的“頻閃照片”，照片分別記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球從左向右、每隔0.1秒的不同位置，根據(jù)照片可以判斷以下說法錯(cuò)誤的是()A．記錄甲球運(yùn)動(dòng)時(shí)間比乙球長B．乙球做變速直線運(yùn)動(dòng)C．甲球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．從開始計(jì)時(shí)到甲球運(yùn)動(dòng)0.3s時(shí)，甲球的平均速度比乙大10．甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s－t圖象如圖所示．由圖象可知()A．甲的速度小于乙的速度B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處C．以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)D．以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)11．(郴州中考)田徑跑道的周長是400m，小明勻速跑一圈用時(shí)80s，則小明的速度為________m/s.小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步，當(dāng)小麗的速度為3m/s時(shí)，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是________s.12．(菏澤中考)一輛長10m的大貨車，以36km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為20s，則隧道長為________m.13．張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶．求：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？04拓展題14．(德陽中考)某艘船在靜水中的速度為6m/s，現(xiàn)在它在水流速度為2m/s的河中逆流行駛，在經(jīng)過一座橋時(shí)掉落了一只空木箱，經(jīng)過了2分鐘船上的人才發(fā)現(xiàn)，馬上調(diào)頭去尋找漂走的木箱，從此處到追上木箱，船行駛的路程至少為________m.15．小聰同學(xué)的家到學(xué)校的距離是1200m，一天，小聰上學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)物理課本忘在家里了，而今天就有物理課，于是決定回家拿物理課本．但是現(xiàn)在離上課只有10min了，為了不耽誤上課，走之前他給他爸打了個(gè)電話，要求他爸給他送物理課本．若小聰和他爸同時(shí)從學(xué)校和家出發(fā)，小聰他爸以1.8m/s的速度步行，小聰以1.2m/s的恒定速度步行．請(qǐng)幫小聰判斷他是否會(huì)遲到．若遲到，小聰拿到課本后至少以多大的速度跑回學(xué)校才能不遲到．

第4節(jié)測(cè)量平均速度01知識(shí)管理測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)原理：利用公式________計(jì)算．實(shí)驗(yàn)器材：斜面、木塊、小車、________、________、金屬片等．實(shí)驗(yàn)方法：利用刻度尺測(cè)出物體所通過的________，利用停表測(cè)出物體通過這段路程所用的________，則可利用公式________計(jì)算出物體的平均速度．注意：斜面的坡度應(yīng)該小一些．斜坡坡度越大，小車的速度越快，小車運(yùn)動(dòng)到底端所用的時(shí)間越短，越不易計(jì)時(shí)，測(cè)量時(shí)間時(shí)的誤差就越大，所以為了減小誤差，應(yīng)該減小斜面的坡度．02基礎(chǔ)題1．如圖所示，是某同學(xué)在測(cè)小車的平均速度，小車在AB、BC和AC段的平均速度分別是vAB、vBC和vAC，由圖可知()A．vAB最大B．vBC最大C．vAC最大D．vAB、vBC和vAC一樣大2．高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立了距離確認(rèn)牌．從確認(rèn)牌開始，沿路分別豎有50m、100m、200m標(biāo)志牌．小明為了估測(cè)所乘汽車的速度，他用手表測(cè)出汽車從確認(rèn)牌開始到200m標(biāo)志牌的時(shí)間為8s，則汽車的平均速度為()A．6.25m/sB．12.5m/sC．25m/sD．25km/h3．(北京中考)如圖，是一個(gè)水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時(shí)間均為0.1s．水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離是________cm，則這個(gè)過程中水滴下落的平均速度是________m/s.該水滴下落過程是____________(填“勻速直線”或“變速直線”)運(yùn)動(dòng)．4．(眉山中考)在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用刻度尺測(cè)量小車通過的路程(如圖甲所示)，用停表測(cè)量小車通過該段路程所用時(shí)間(如圖乙所示)，則小車通過的路程為________cm，該段路程中小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為________m/s.5．如圖，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的．(2)斜面的作用是使小車獲得下滑動(dòng)力加速下滑；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)，原因是________________________________________________________________________．(3)若圖中表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平均速度v＝________m/s；實(shí)驗(yàn)中小車通過上半段路程的平均速度________(填“大于”“小于”或“等于”)通過下半段路程的平均速度．03中檔題6．(南通中考)一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半．如圖是某家用轎車在平直公路上行駛過程中，用相機(jī)每隔0.5s曝光一次得到的照片．拍照過程中，轎車的平均速度最接近于()A．30km/hB．60km/hC．90km/hD．120km/h7．對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究．記錄了小車在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象可以判斷()A．0～7s內(nèi)，小車的平均速度是1.5m/sB．0～5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sC．5～7s內(nèi)，小車的平均速度是1m/sD．2～5s內(nèi)，小車運(yùn)動(dòng)了2米第7題圖第8題圖8．如圖是用照相機(jī)拍攝的某一小球在水中下落過程中某段時(shí)間的一張頻閃照片，已知水池壁上每塊瓷磚的高度為10cm，閃光燈每隔0.2s時(shí)間閃亮一次(即拍攝一次)，由照片可知，小球從A位置下落到B位置做________(填“勻速”“加速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)，小球通過D點(diǎn)時(shí)的速度為________m/s.9．為了參加首屆動(dòng)物奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，獵豹正在進(jìn)行刻苦地訓(xùn)練，他報(bào)的項(xiàng)目是400米短跑，為了盡可能發(fā)揮到最好的程度，他命令一只山羊準(zhǔn)備場(chǎng)地并幫助測(cè)出全程前200m、后200m的平均速度，那么：(1)山羊應(yīng)該選取的測(cè)量工具是：____________．(2)如圖，則前200m、后200m、全程中的平均速度分別為________m/s、________m/s、________m/s.(3)試分析這三種平均速度的大小關(guān)系及其原因：_______________________________________________________________________________________________________________________________.10．(烏魯木齊中考)如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板(長為120.0cm，底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊．(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量________(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差．(2)斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越________(填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越________(填“大”或“小”)．(3)一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車的平均速度為________m/s.(4)若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出________組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度．11．為研究小物塊在足夠長斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放，沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，利用秒表和刻度尺測(cè)出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表．從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s012345從A點(diǎn)開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/(cm·s－1)/48121620(1)小物塊5s內(nèi)的平均速度為________cm/s.(2)物塊做________(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)．(3)實(shí)驗(yàn)前，小萌對(duì)物塊的運(yùn)動(dòng)情況作了以下可能猜想：①物塊通過的路程與所用的時(shí)間成正比；②物塊通過的路程與所用時(shí)間的平方成正比；③物塊的平均速度與所用的時(shí)間成正比；④物塊的平均速度與通過的路程成正比．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為上述猜想中正確的是________(選填序號(hào))，并推測(cè)：物塊自A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的6s時(shí)間內(nèi)通過的路程為________cm.04拓展題)12．圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量鉛筆在斜面上的平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是老師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測(cè)得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：距離/厘米時(shí)間/秒實(shí)驗(yàn)次數(shù)15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實(shí)驗(yàn)誤差)，從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物________(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．(2)為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法：方法1：v＝eq\f(s,t)＝eq\f(0.45米,2.82秒)方法2：v＝eq\f(s,t)＝[eq\f(0.15米,1.00秒)＋eq\f(（0.30－0.15）米,（1.92－1.00）秒)＋eq\f(（0.45－0.30）米,（2.82－1.92）秒)]÷3＝…以上兩種計(jì)算方法正確的是________．(3)在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大，可采取的方法有__________________(寫出一點(diǎn)即可)．(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是__________________(寫出一點(diǎn)即可)．

知識(shí)清單01知識(shí)梳理1．長度和時(shí)間的測(cè)量(1)長度及其測(cè)量：長度的基本單位是________，符號(hào)是________；常用的單位還有km、dm、cm，其中1km＝________m＝________dm＝________cm；常用的基本測(cè)量工具是刻度尺．(2)用刻度尺測(cè)量物體長度進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，首先要根據(jù)刻度尺的最小分度值讀出滿足整數(shù)個(gè)刻度的________值，然后再讀出________值，即估讀到最小分度值的下一位．(3)時(shí)間及其測(cè)量：時(shí)間的基本單位是________，符號(hào)是________；常用的單位還有h、min，1h＝________min＝________s；常用的基本測(cè)量工具是停表．(4)誤差：________與________之間總會(huì)有差別，這個(gè)差別就是誤差．2．運(yùn)動(dòng)的描述(1)機(jī)械運(yùn)動(dòng)：我們把物體________隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．(2)參照物：在判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，要選取一個(gè)物體作為________，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．(3)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的________，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．3．運(yùn)動(dòng)的快慢(1)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：①路程相同，比較________的長短；②時(shí)間相同，比較________的多少；③路程和時(shí)間都不相同，比較________時(shí)間內(nèi)通過的路程的多少，即速度．(2)速度：在物理學(xué)中，把________與________之比叫做速度，公式為________，基本單位是________．(3)直線運(yùn)動(dòng)：按照速度是否變化，可將直線運(yùn)動(dòng)分為________直線運(yùn)動(dòng)和________直線運(yùn)動(dòng)．4．平均速度的測(cè)量測(cè)量小車在斜面上的平均速度時(shí)，用________測(cè)量出小車在斜面上通過的路程，用________測(cè)量出小車通過對(duì)應(yīng)路程所用的時(shí)間，最后通過公式________求出平均速度．02知識(shí)對(duì)比1．誤差與錯(cuò)誤區(qū)別誤差錯(cuò)誤產(chǎn)生原因儀器精密度不夠或?qū)嶒?yàn)方法不完善；觀察者估讀時(shí)的偏差及環(huán)境對(duì)儀器的影響不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心大意減小或避免不可避免，只能減?。疁p小的方法：多次測(cè)量求平均值、用更精密的儀器、改進(jìn)測(cè)量方法可以避免如何判斷有誤差的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較接近真實(shí)值錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了真實(shí)值2.勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)區(qū)別勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)定義物體運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)①運(yùn)動(dòng)的軌跡是直線；②運(yùn)動(dòng)的速度保持不變；③路程與時(shí)間成正比①物體運(yùn)動(dòng)的路線是直線；②物體運(yùn)動(dòng)的方向不變，但速度的大小不斷變化描述在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，通過任何相等的路程，所用的時(shí)間相同做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)的快慢是在不斷變化的，所以只做粗略研究時(shí)，用平均速度來描述變速運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)情況公式v＝eq\f(s,t)v＝eq\f(s,t)03實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)：測(cè)量平均速度(1)實(shí)驗(yàn)裝置：(2)測(cè)量工具：刻度尺、秒表或停表．(3)原理：v＝s/t.(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小車在斜面上做變速運(yùn)動(dòng)，通過全程的平均速度大于通過上半段路程的平均速度．(5)注意：①斜面的坡度應(yīng)該________一些．斜坡坡度越________，小車的速度越________，小車運(yùn)動(dòng)到底端所用的時(shí)間越________，越不易計(jì)時(shí)，測(cè)量時(shí)間時(shí)的誤差就越大，所以為了盡量減小測(cè)量時(shí)間時(shí)的誤差，應(yīng)該減小斜面的坡度．②實(shí)驗(yàn)中應(yīng)改變斜面的傾斜程度，多做幾次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸納推理得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才是可靠的．04圖片展示圖片考查內(nèi)容列車到底是靜止還是運(yùn)動(dòng)開始時(shí)以________為參照物，對(duì)面列車反方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，覺得自己的列車在緩慢前進(jìn)；后來以________為參照物，發(fā)現(xiàn)自己坐的列車沒動(dòng)．先后不同的感覺是由于選擇的________不同造成的，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性空中加油機(jī)空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)機(jī)加油，如果以地面為參照物，加油機(jī)是________的；如果以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是________的．可見，平常我們判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止都是相對(duì)于________而言的05典例點(diǎn)撥考點(diǎn)1刻度尺的使用和讀數(shù)【例1】(懷化中考)小明同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)考査時(shí)，用如圖所示刻度尺測(cè)量某物體的長度，則該刻度尺的分度值為________mm，物體長度為________cm.【解析】圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；物體末端對(duì)應(yīng)的刻度值為5.25cm，物體長度為5.25cm－2.00cm＝3.25cm.考點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)的描述【例2】(長沙中考)長沙市萬家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車正在高架橋上向北行駛，則()A．以該汽車為參照物，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的B．以高架橋?yàn)閰⒄瘴?，該汽車是靜止的C．以橋上路燈為參照物，該司機(jī)向南運(yùn)動(dòng)D．以該司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動(dòng)的【解析】司機(jī)相對(duì)汽車的位置沒有變化，以該汽車為參照物，司機(jī)是靜止的；汽車相對(duì)高架橋的位置不斷發(fā)生變化，以高架橋?yàn)閰⒄瘴?，汽車是運(yùn)動(dòng)的；汽車正在高架橋上向北行駛，以橋上路燈為參照物，該司機(jī)向北運(yùn)動(dòng)；橋上路燈相對(duì)司機(jī)的位置不斷發(fā)生變化，以司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動(dòng)的．考點(diǎn)3運(yùn)動(dòng)的快慢【例3】(百色中考)如圖記錄了甲、乙兩車同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程．以下分析正確的是()A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．在每段相同的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度都比乙車的大C．在20～30s的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大D．在0～40s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等【解析】從圖片可知，甲車在相等時(shí)間內(nèi)，通過的路程相等，故甲車的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙車在相等時(shí)間內(nèi)，通過的路程越來越大，故乙車的運(yùn)動(dòng)是加速直線運(yùn)動(dòng)；由圖示可知，在30～40s內(nèi)，甲車的路程小于乙車的路程，這段時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度比乙車的小；在20～30s內(nèi)，甲車和乙車通過的路程相等，都是300m，則甲車的平均速度等于乙車的平均速度；在0～40s內(nèi)，甲車和乙車通過的路程均為1200m，其平均速度相等．考點(diǎn)4測(cè)量平均速度【例4】(莆田中考)如圖所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度．(1)圖中AB段的距離sAB＝________cm，測(cè)得時(shí)間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝________cm/s.(2)如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏________．(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從____________由靜止開始下滑．(4)vBC________(填“＞”“＜”或“＝”)vAC.【解析】(1)根據(jù)圖中刻度尺讀出AB段的距離，運(yùn)用公式v＝eq\f(s,t)求出AB段的平均速度；(2)讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏小；(3)每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑，保證小車每次通過的距離相等；(4)小車從A到C的過程中速度越來越大．周周練(第一章)一、選擇題(每題5分，共40分)1．(泉州中考)小蔣同學(xué)參加中考體育測(cè)試，結(jié)果最可能達(dá)到的是()A．實(shí)心球成績(jī)?yōu)?0mB．立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?0mC．跳繩1s跳100次D．1000m跑步用時(shí)4min2．用刻度尺測(cè)量木塊的長度，如圖所示，以下敘述正確的是()A．刻度尺的位置放得不正確B．讀數(shù)時(shí)視線要與尺面平行C．讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直D．圖中讀數(shù)為1.20mm3．(泰州中考)“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”這段詩詞蘊(yùn)含多個(gè)科學(xué)道理．其中“看山恰似走來迎”所選取的參照物是()A．山B．船C．地面D．河岸4．到2020年，我國將建成自主研制的“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，它由30顆地球非同步衛(wèi)星和5顆地球同步衛(wèi)星組成．如圖是三顆地球同步衛(wèi)星(從地球上看，每顆好像懸掛在空中不動(dòng))軌跡示意圖．下列說法中錯(cuò)誤的是()A．衛(wèi)星1相對(duì)于衛(wèi)星2是運(yùn)動(dòng)的B．衛(wèi)星1相對(duì)于衛(wèi)星2是靜止的C．衛(wèi)星1相對(duì)于地球是靜止的D．衛(wèi)星2相對(duì)于地球是靜止的5．(成都中考改編)小李每天堅(jiān)持用“微信運(yùn)動(dòng)”來統(tǒng)計(jì)當(dāng)天行走的步數(shù)，如圖為她在6月12日的步行情況．按照正常成年人的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，可以估測(cè)出()A．小李的身高大約為170dmB．小李步行的平均速度大約為10m/sC．當(dāng)天小李走過的路程大約為3000mD．步行后小李心跳一次的時(shí)間大約為4s6．小東在百米賽跑中第1秒內(nèi)通過的路程是3米，第2秒內(nèi)通過的路程是5米，第3秒內(nèi)通過的路程是7米，則他在這3秒內(nèi)()A．前2秒內(nèi)的平均速度為5m/sB．后2秒內(nèi)的平均速度為6m/sC．3秒內(nèi)的平均速度為7m/sD．最后1秒內(nèi)的平均速度為5m/s7．(玉林中考)如圖是某汽車通過某一平直公路時(shí)記錄的v－t圖象，甲、乙、丙、丁四個(gè)過程中，汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()A．甲B．乙C．丙D．丁8．在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車自斜面頂端下滑時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)．如圖所示，此過程中小車的平均速度是()A．10cm/sB．9cm/sC．8cm/sD．7cm/s二、填空題(每空2分，共24分)9．某同學(xué)測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，但忘了寫單位．請(qǐng)給他補(bǔ)上合適的單位：半場(chǎng)足球賽的時(shí)間為45________；一個(gè)成年人正常的步行速度是1________.10．(煙臺(tái)中考)如圖所示是小明同學(xué)拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片．由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是______________________，乙船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是_________________________．第10題圖第11題圖11．如圖所示為某同學(xué)體育測(cè)試時(shí)參加坐位體前屈的場(chǎng)景，該同學(xué)坐位體前屈的成績(jī)?yōu)開_______cm；該同學(xué)在1000m長跑測(cè)試中的平均速度達(dá)18km/h，合________m/s.12．沿同一條直線向同一方向運(yùn)動(dòng)的物體A、B，運(yùn)動(dòng)時(shí)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，由此可知：物體B的運(yùn)動(dòng)速度為________m/s，當(dāng)t＝4s時(shí)，物體A、B之間的距離為________m.第12題圖第14題圖13．(涼山中考)端午節(jié)，貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行，貝貝激動(dòng)地說：“龍舟跑得真快啊！”，她所選擇的參照物是________，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s，后半段路程的速度為6m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為________m/s.14．如圖所示，“40”表示__________________________，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這兩個(gè)標(biāo)志牌處到達(dá)“西大橋”，勻速行駛的汽車最快需________min.三、實(shí)驗(yàn)探究題(第15題9分，第16題12分，共21分)15．在某次測(cè)量活動(dòng)中，學(xué)成同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將五次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345測(cè)量值(cm)17.7217.6917.717.1817.71(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出一種測(cè)量圓直徑的方法．(2)他的測(cè)量數(shù)據(jù)中是否存在錯(cuò)誤，如果有請(qǐng)寫出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)有哪些．(3)他這次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)該為多少？16．如圖所示是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：(1)小球在做________(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)．(2)所使用刻度尺的分度值是________mm，小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的路程是________cm，平均速度為________m/s.(3)小球在________兩點(diǎn)間的平均速度最大．(4)如圖中四個(gè)速度隨時(shí)間變化的圖象，能反映該小球運(yùn)動(dòng)情況的是________．四、計(jì)算題(第17題9分，第18題6分，共15分)17．如圖所示是小明乘坐出租車后獲得的車費(fèi)發(fā)票，車票上顯示了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：上車13：41下車13：56起步價(jià)10.00元上車13：41下車13：56起步價(jià)10.00元路程7.2km金額××××元(2)由于受到雨淋，車票上金額一項(xiàng)已無法看清，小明在出租車的車門上看到如下信息：“起步價(jià)10元，限2km，按起步價(jià)加上超過的里程以2.60元/千米收費(fèi)．”根據(jù)這些信息，車票的金額應(yīng)該為多少元？(保留到1元)18．草原上正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的捕食戰(zhàn)．野兔在草地上以10m/s的速度向前方50m處的樹洞奔逃，同時(shí)禿鷹在野兔后方110m處以30m/s的速度貼著地面飛行追擊野兔．通過計(jì)算判斷野兔能否安全逃進(jìn)樹洞？

第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播01知識(shí)管理1．聲音的產(chǎn)生原因：聲音是由物體的________產(chǎn)生的．注意：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，不能認(rèn)為“振動(dòng)停止，聲音也停止(或消失)”，因?yàn)檎駝?dòng)停止只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍繼續(xù)傳播并存在．2．聲音的傳播介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做________．條件：聲音以________的形式傳播，聲音的傳播需要________，氣體、液體、固體都________傳播聲音，________不能傳聲．注意：聲音產(chǎn)生的條件與聲音傳播的條件不能混淆，聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動(dòng)，聲音傳播的條件是需要介質(zhì)．3．聲速、回聲聲速：15℃時(shí)空氣中的聲速是________．影響聲速的因素：聲音的傳播速度與介質(zhì)的________和________有關(guān)．一般情況下聲音在________中傳播得快，在________中次之，在________中傳播得慢．回聲：聲音在傳播過程中遇到障礙物會(huì)被________回來，形成回聲，區(qū)分原聲與回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于________s，也就是發(fā)聲體距離障礙物應(yīng)大于________米．02基礎(chǔ)題1．在圖中所示樂器中，關(guān)于聲音的產(chǎn)生分析正確的是()A．①小提琴發(fā)聲是弓振動(dòng)產(chǎn)生的B．②二胡發(fā)聲是琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的C．③琵琶發(fā)聲是琴體振動(dòng)產(chǎn)生的D．④鼓發(fā)聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的2．(桂林中考)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說明()A．聲音的傳播需要介質(zhì)B．聲音的傳播不需要介質(zhì)C．空氣阻斷了聲音的傳播D．玻璃罩阻斷了聲音的傳播第2題圖第3題圖3．漁民通過播放魚類喜歡的音樂，將魚群誘入漁網(wǎng)，如圖所示．魚兒能聽到音樂聲說明()A．固體能夠傳聲B．液體能夠傳聲C．氣體能夠傳聲D．固體、液體和氣體都能夠傳聲4．關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是()A．聲音的傳播速度總是340m/sB．聲音在真空中的傳播速度最大C．聲音在空氣中的傳播速度最大D．聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度可能不同5．如圖所示的現(xiàn)象說明了________________________________，物理學(xué)中把這種研究問題的方法叫做________法．eq\a\vs4\al(敲鼓時(shí)，紙屑上下跳動(dòng))eq\a\vs4\al(揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙片上下跳動(dòng))6．我國古代科學(xué)名著《夢(mèng)溪筆談》中寫道：行軍宿營，士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)開_______也能傳聲，并且比空氣傳聲的速度________，所以枕著箭筒睡在地上，就能及早聽到遠(yuǎn)方的馬蹄聲．7．小明隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6s聽到回聲，他們距山崖大約________m(聲速按340m/s計(jì)算)．聲音在空氣中以________的形式傳播．03中檔題8．(隨州中考)如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了()A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來B．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使聲波被多次反射形成回聲9．有經(jīng)驗(yàn)的木工在購買木梁時(shí)，為了判斷木梁的中心是否朽了，總是讓一人把耳朵貼在木梁的一端，另一人把耳朵貼在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果兩端人聽不到聲音從里面?zhèn)鱽恚C明里面已朽，木工是根據(jù)什么選擇木梁的()A．空氣傳聲B．固體傳聲C．液體傳聲D．真空不能傳聲10．《會(huì)說話的湯姆貓》是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用游戲．游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)用它獨(dú)特的聲音重復(fù)一遍，非常好玩．則()A．湯姆貓說話的聲音不能在固體中傳播B．湯姆貓說話的聲音是由手機(jī)中喇叭的振動(dòng)產(chǎn)生的C．增大手機(jī)的音量，聲音不能被反射D．湯姆貓說話的聲音在空氣中傳播的速度約為340km/h11．如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球會(huì)被________，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可在__________中傳播．如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)移至月球上做，你猜想音叉甲________(填“能”或“不能”)振動(dòng)，猜想的依據(jù)是___________________________________________________.12．下表是某些介質(zhì)中的聲速v.介質(zhì)v/(m·s－1)介質(zhì)v/(m·s－1)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40～50水(20℃)1480軟木500海水(25℃)1531鐵(棒)5200(1)分析表格中的信息，推斷：①聲速大小可能跟________有關(guān)，依據(jù)是：__________________________________________________________________________________________________________________________.②聲速大小可能跟________有關(guān)；依據(jù)是：__________________________________________________________________________________________________________________________.(2)設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式s＝________，計(jì)算出海水深度為________m.04拓展題13．聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．她對(duì)《十萬個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探究過程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．請(qǐng)回答：(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是________________________________________________________________________________________________________________________.(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是___________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③提出一個(gè)猜想：_____________________________________________________________________________________________________________________________________.(4)從實(shí)驗(yàn)③和④可得出的結(jié)論：蜜蜂是靠________________________發(fā)聲．14．亮亮和田田兩位同學(xué)欲測(cè)一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是亮亮站在欲測(cè)鐵路的一端，田田站在鐵路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽到了兩次響聲，兩次響聲的時(shí)間間隔為2s，這段鐵路大約有多長？第2節(jié)聲音的特性01知識(shí)管理1．頻率定義：物理學(xué)中________內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)．單位：頻率的單位是________，符號(hào)是________．影響因素：發(fā)聲體的形狀、尺寸和所用材料的性質(zhì)等．2．音調(diào)定義：人耳感覺到的聲音的________．影響因素：________決定聲音的音調(diào)，頻率高則音調(diào)________，頻率低則音調(diào)________．說明：音調(diào)越高，聲音聽起來越尖細(xì)；音調(diào)越低，聲音聽起來越低沉．3．超聲波、次聲波超聲波：人們把高于________Hz的聲叫做超聲波．次聲波：人們把低于________Hz的聲叫做次聲波．4．響度定義：物理學(xué)中，把聲音的________叫做響度．影響因素：聲音的響度與聲源的________有關(guān)，________越大，發(fā)出聲音的響度就越________．人耳聽到聲音的大小還與________________有關(guān)．說明：音調(diào)與響度是聲音的兩個(gè)本質(zhì)不同的特征，音調(diào)高響度不一定大，響度大音調(diào)也不一定高，如男低音歌唱家大聲演唱時(shí)，女高音歌唱家輕聲伴唱，女高音雖然音調(diào)高，但響度小，男低音的音調(diào)低，但響度大．5．音色定義：聲音的品質(zhì)和特色．影響因素：不同發(fā)聲體的________、________不同，發(fā)出聲音的音色不同．說明：音色反映了聲音的品質(zhì)，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色是不同的．因此我們能根據(jù)音色來分辨不同的人、不同的樂器．注意：同一個(gè)人的音色會(huì)隨著年齡的增長，以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而變化．02基礎(chǔ)題1．如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最高的是()A．長笛B．小提琴C．手風(fēng)琴D．二胡2．(天津中考)鼓在受到擊打時(shí)會(huì)發(fā)聲，用不同力量擊打，發(fā)生變化的主要是聲音的()A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率3．如圖所示，蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為5～6Hz，蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為300～500Hz.當(dāng)它們從你的身后飛過時(shí)，你()A．只能聽到蝴蝶的聲音B．只能聽到蜜蜂的聲音C．蝴蝶和蜜蜂的聲音都能聽到D．蝴蝶和蜜蜂的聲音都聽不到4．(萊蕪中考)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B．吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度C．公共場(chǎng)合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)D．超聲波可以在真空中傳播5．(濟(jì)寧中考)小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的________．6．口技是深受人們喜愛的表演技藝，從聲音的特性來看，演員主要模仿的是聲音的________．7．在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗利用音叉、乒乓球、小錘以及聽診器等做了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你幫她完成相關(guān)內(nèi)容：(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與________________有關(guān)；實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是________________________________________________________．(2)用大小相等的力敲擊音叉，同時(shí)聽者逐步遠(yuǎn)離音叉，逐步感受音叉聲音的響度變化，直到聽不到音叉的聲音為止．實(shí)驗(yàn)中用大小相等的力敲擊音叉的目的是________________________．這說明聽到的響度與________有關(guān)，離音叉越遠(yuǎn)的人聽到音叉聲音的響度應(yīng)該越________．03中檔題8．(濱州中考)二胡是中國的民族樂器，有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦，拉弓時(shí)弓毛和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是()A．用手指按壓同一根弦的不同位置B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度9．(隨州中考)據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A．大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清B．靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音C．家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動(dòng)于衷，因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無法感知的D．因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見10．(德州中考)如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同D．丙、丁的音色和響度相同11．(煙臺(tái)中考)日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是________，“高”指的是________．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是________的大?。?2．海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較________，音調(diào)較________．如圖所示，甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，________(填“甲”或“乙”)是藍(lán)鯨發(fā)出的．04拓展題13．如圖所示，微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三個(gè)直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)敲擊直管發(fā)出的聲音是通過________傳播到人耳的．三根直管中音調(diào)最低的是________號(hào)管．(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？________(填“能”或“不能”)，請(qǐng)說明你的理由：_____________________________________________________________.

第3節(jié)聲的利用01知識(shí)管理1．聲與信息關(guān)系：聲可以傳遞________．應(yīng)用：B超，回聲定位(聲吶)，預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等．2．聲與能量關(guān)系：聲可以傳遞________．應(yīng)用：超聲波清洗、去污、碎石等．說明：凡是聲音能引起其他物體變化的例子，說明聲音傳遞的是能量．聲音未能引起其他物體的變化，但人們根據(jù)所聽到的聲音做出判斷的例子，說明聲音傳遞的是信息．任何聲音的傳播都伴隨著能量的傳遞．02基礎(chǔ)題1．(襄陽中考)下列事例中屬于聲音傳遞信息的是()A．陽光從東方射過來了B．雷聲從東方傳過來了C．云朵從東方跑過來了D．花香從東方飄過來了2．在蝙蝠的某次捕食過程中，從其發(fā)出超聲波到接收到被昆蟲反射回來的超聲波用時(shí)0.2s，如圖所示，則昆蟲與蝙蝠之間的距離約為()A．680mB．340mC．68mD．34m第2題圖第3題圖3．利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定病人體內(nèi)臟器的情況，這是因?yàn)?)A．“B超”聲波的頻率很高B．“B超”聲波的能量很大C．“B超”聲波進(jìn)入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息D．“B超”聲波進(jìn)入人體可穿透內(nèi)部臟器治病4．有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這種刷牙方式既干凈又舒服．下列聲音的利用與電動(dòng)牙刷的聲音利用方式不同的是()A．登雪山時(shí)不許高聲講話B．超聲波清洗鐘表C．彩超觀察胎兒的生長情況D．超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石5．家用轎車上的“倒車?yán)走_(dá)”利用了________原理，它表明聲音能傳遞________．第5題圖第6題圖6．如圖所示，超聲波加濕器是利用超聲波振動(dòng)時(shí)具有________，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的．7．人們利用超聲波的定向性好、在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成了聲吶．某次利用聲吶測(cè)量海水的深度時(shí)，發(fā)出聲波2.5s后接收到回聲，此處海水的深度是多少？(此時(shí)超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s)03中檔題8．如圖所示的四幅圖中，不是利用回聲的是()eq\a\vs4\al(A.探測(cè)海洋深度)eq\a\vs4\al(B.探測(cè)魚群)eq\a\vs4\al(C.B超檢查胎兒)eq\a\vs4\al(D.聲音使?fàn)T焰搖動(dòng))9．(樂山中考)聲能夠傳遞“信息”和“能量”．下列事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是()A．利用超聲波給金屬工件探傷B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石10．美國搖滾歌手杰米·溫德拉在我國湖南岳陽君山島大展“獅吼功”，他用高達(dá)100dB以上的詠嘆調(diào)連續(xù)震破三個(gè)高腳玻璃杯，并被主辦方授予“世界吼王”的稱號(hào)．如圖所示為杰米·溫德拉用聲音將玻璃杯震碎的情境．下列有關(guān)他“吼”出聲音的說法正確的是()A．聲音傳遞了能量B．聲音只在玻璃杯中傳播C．聲音由玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生D．聲音越大其頻率越大11．科考船對(duì)某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪．具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的()12．超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞________；利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲音傳遞________；臺(tái)風(fēng)和海嘯會(huì)產(chǎn)生________(填“次聲波”或“超聲波”)，建立這種聲波接收站就能對(duì)臺(tái)風(fēng)和海嘯進(jìn)行預(yù)警了．13．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離．超聲波在空氣中的速度是340m/s.(1)傳感器發(fā)出信號(hào)后0.02s收到從物體反射回來的信號(hào)，物體與傳感器相距________m.(2)傳感器用超聲波測(cè)距，是利用聲能夠傳遞________(填“信息”或“能量”)．04拓展題14．交通部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速．測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲．某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離．則下列說法中錯(cuò)誤的是(設(shè)超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變)()A．汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀204mB．汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀68mC．汽車的速度約為26.15m/sD．汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為1.3s15．很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：A為一個(gè)空易拉罐，在它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢．B為一只點(diǎn)燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容．探究?jī)?nèi)容“聲音是否具有能量”“聲音的能量與響度是否有關(guān)”小孔距燭焰的距離3cm___________做法______________________________________觀察內(nèi)容______________________________________為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是____________________________________________．

第4節(jié)噪聲的危害和控制01知識(shí)管理1．噪聲定義：從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做________振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲；從環(huán)境保護(hù)的角度講，凡是妨礙人們正常休息、________和________的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．說明：在一定的環(huán)境條件下，樂音可能成為噪聲，但在任何時(shí)候噪聲永遠(yuǎn)是噪聲，是不能成為樂音的．2．噪聲的等級(jí)與危害等級(jí)：人們用________為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)．人剛能聽到的最微弱的聲音是______分貝．保護(hù)聽力：為了保護(hù)聽力，聲音不能超過________；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過________；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過________．3．噪聲的控制減弱噪聲的途徑：(1)防止噪聲的產(chǎn)生，即在________處減弱噪聲；(2)阻斷噪聲傳播，即在________中減弱噪聲；(3)防止噪聲進(jìn)入耳朵，即在________處減弱噪聲．02基礎(chǔ)題1．(廣安中考)請(qǐng)你細(xì)心體會(huì)，在下列場(chǎng)景內(nèi)，屬于噪聲的是()A．足球場(chǎng)上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲2．如圖所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置，從裝置上顯示的分貝數(shù)大小可知()A．此時(shí)的噪聲使人失去聽力B．此時(shí)的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)C．此時(shí)的噪聲能妨礙人們的休息和睡眠D．此時(shí)的噪聲是較理想的安靜環(huán)境第2題圖第3題圖3．如圖所示，離心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料，在眾多新型建筑中得到了廣泛使用，利用其控制噪聲屬于下列方法中的()A．防止噪聲產(chǎn)生B．阻斷噪聲的傳播C．防止噪聲進(jìn)入人耳D．無法判斷4．(宜昌中考)為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法不可行的是()A．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩B．在教室周圍植樹C．上課時(shí)關(guān)閉門窗D．學(xué)校路段禁止鳴笛5．(南寧中考)2016年5月29日，南寧市獲評(píng)為“國家生態(tài)園林城市”．市區(qū)里，大量的樹木可以在____________(填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜．噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則________產(chǎn)生的．6．(南昌中考)“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：(1)調(diào)小音量，屬于在________減弱噪聲；(2)社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在____________減弱噪聲．03中檔題7．在我國的許多地方，過春節(jié)時(shí)人們喜愛放鞭炮(如圖所示)，下面是四位同學(xué)關(guān)于這件事的認(rèn)識(shí)，你覺得誰的觀點(diǎn)最正確()A．小明：放鞭炮能