家務(wù)勞動心得體會【通用14篇】家務(wù)勞動心得體會篇1

我永遠(yuǎn)也忘不了我有生以來第一次做家務(wù)活的情景。那天我看爸爸、媽媽在做飯、炒菜、洗碗，覺得很好玩。于是我決定親自來體驗(yàn)一下。

我第一件家務(wù)活是做飯。我學(xué)著媽媽的樣子把水放到鍋里，接著拿一點(diǎn)米洗一下，倒進(jìn)鍋中，然后把鍋放到電飯煲上，按下開關(guān)，這樣一來就大功告成了，只要等30分鐘就可以吃了。

接下來是炒菜了。我剛要切菜，難題馬上就登門而來了：菜要拿多少?刀要如何拿才不會被劃到?要切成大片還是小片……這么多的問題差點(diǎn)把我壓垮了。我把目光斜到爸爸的身上，在一邊觀察的爸爸馬上走過來，教了我正確的拿刀方法，還告訴我，菜一般要拿三根，要切成中等塊狀……

在爸爸這個(gè)“軍師”的指導(dǎo)之下，我終于通過了切菜關(guān)。現(xiàn)在要來炒菜了，哼!切菜都難不住我了，炒菜還不是小兒科嗎?我露出輕蔑的樣子。當(dāng)我剛要把菜放入鍋里時(shí)，突然覺得手背一陣熱，“哎呀!好燙啊!”我不禁尖叫一聲，把正在看電視的爸爸嚇了一大跳，他不耐煩地說：“趙穎啊，你咋那么怕熱啊!要勇敢一點(diǎn)，知道嗎?”

“知道了!”我有信心地回答。我又把菜提起來，準(zhǔn)備來一個(gè)速戰(zhàn)速決，“呲……”菜一放進(jìn)熱鍋里,我立刻把手縮回來,嘴里不禁小聲地哼起《感恩的心》，感謝鍋沒把我燙著。哈哈!一切進(jìn)展順利，我學(xué)著爸爸的樣子“熟練”地把菜炒熟了，這簡單的菜可是我一大成績哦。

到了中午，全家人都吃上了我做的飯菜，我覺得它特別好吃，哈哈!我可是吃了很多哦。

吃完飯后，要洗碗了。我在心里把爸爸的動作重復(fù)了幾遍就動手洗了起來。我先在碗里倒入一點(diǎn)洗潔精，然后用抹布把臟的地方擦干凈，再用清水沖洗，等把洗潔精沖干凈后才把它放進(jìn)碗具柜里，就這樣我把一大堆碗、盤、筷子都洗得一干二凈。

通過這次做家務(wù)事，讓我明白了：原來爸爸、媽媽干家務(wù)活并不是很好玩的，而是很辛苦的。如果你聽了我的話，想回報(bào)父母親的話呢，告訴你吧!聽爸爸、媽媽的話，并做一些力所能及的事，那就是給爸爸、媽媽最好的禮物。

家務(wù)勞動心得體會篇2

每天，我的媽媽工作很忙，工作單位離家很遠(yuǎn)。我父親基本上做家務(wù)?？吹桨职趾苄量啵覍Π职终f:“我想幫你做些家務(wù)?！薄澳敲?，明天就是五一假期了，讓你學(xué)會做一些簡單的家務(wù)吧!”爸爸說。

第二天早上，起床的第一件事就是學(xué)會疊被子。爸爸先告訴我方法，然后我開始疊被子。首先，我把被子放在床上，把它整理好。然后我把被子從床頭翻過來，疊了兩遍，然后把床單和枕頭整理好。這種被子是可以折疊的?，F(xiàn)在是我刷牙、洗臉和吃早餐的時(shí)間了。早飯后，我開始掃地。我的家是一個(gè)廚房，有三間臥室，兩間臥室，兩間浴室和一間廚房。這是一個(gè)很大的區(qū)域。我首先打掃了客廳、餐廳和房間，不是太臟，只是一些灰塵、頭發(fā)和碎片，但這么大的面積，一旦掃下來，我已經(jīng)開始出汗。之后，我去打掃廚房和浴室。廚房里有更多的雜物，浴室里有更多的頭發(fā)。在家里擦完地板后，我有點(diǎn)累了。短暫休息后，我開始拖地。爸爸讓我拖一個(gè)小點(diǎn)的拖把。我小心翼翼地拖著房子，不可能放過每一個(gè)角落。爸爸說:“你拖得很干凈，繼續(xù)加油吧!”爸爸的鼓勵讓我的心像吃蜂蜜一樣快樂。

現(xiàn)在我要讀一本書。做了些家務(wù)后，我有點(diǎn)累了。讓我們把閱讀當(dāng)作休息吧。我讀的這本書叫《慢下來，長大》。它很好看。我讀了大約一個(gè)小時(shí)，然后我開始做我的家庭作業(yè)。我一個(gè)接一個(gè)地看完了，很快就看完了。這個(gè)時(shí)候，該吃午飯了。我不得不處理美味的米飯和美味的菜肴，我做了一些家務(wù)。我大嘴巴吃東西。爸爸說我吃的很好吃，像一頭餓豬。

午飯后，我說讓我來洗碗。盤子上有很多油。我在盆里放了些洗潔精和水。我用抹布一個(gè)一個(gè)地洗碗，盤子，筷子等，然后我用水兩次。洗盤子要花很長時(shí)間。

我今天很累，但我學(xué)會了做一些家務(wù)。我的心情仍然很好。在未來，我將學(xué)習(xí)做更多的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

家務(wù)勞動心得體會篇3

勞動是什么?許多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是歡樂的，只是親身才能體會。每一次我?guī)蛬寢屒鍜咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗?？墒?，我和媽媽的臉上卻掛著絢爛的笑容。這是由于我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。勞動的.樂趣無窮無盡，比方說你可以體會到用自己的雙手勞動而制造出一個(gè)個(gè)勝利，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生氣的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。

勞動的樂趣無窮無盡，比方說你勞動為人做出了奉獻(xiàn)，心情就像春天開放的花兒一樣絢爛。當(dāng)你用勞動做好一件事受到了別人的欣賞。心里肯定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會到勞動的樂趣。

勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。

勞動像一個(gè)苦果，讓你感受到疲憊。

有喜有憂，有苦有甜，真是百般味道在心頭。

勞動是一件特別美妙的事，假設(shè)說地球制造了人類，那么勞動將是人類制造新地球的武器。

中華延綿五千年，有很多是教我們要勞動：勞動制造了一切。勤勞的人再窮，也會有富有的一天。懶散的人再富，也會有貧困的一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應(yīng)當(dāng)永久牢記我們心中。勞動是表達(dá)一個(gè)人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，即挖苦了不會勞動的人，又表達(dá)了勞動的珍貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。勞動似一把無堅(jiān)不摧的利劍，只要好好運(yùn)用就能穿透世上一切堅(jiān)硬的東西。勞動是最榮耀的，不勞動是最可恥的。

勤勞的人被人贊揚(yáng)，懶散的人被人唾棄。勤勞幫忙了自己，懶散害苦了自己。我們應(yīng)當(dāng)靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登天做著自己的白日夢。

家務(wù)勞動心得體會篇4

中華民族是一個(gè)勤勞的民族，有著熱愛勞動的傳統(tǒng)美德和勤于勞動的優(yōu)秀精神。為了促使青年大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好作風(fēng)，傳承中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，護(hù)理系團(tuán)總支開展了五一勞動周系列活動。

在五一小長假前，系部給各班級學(xué)生布置了家務(wù)勞動的作業(yè)，學(xué)生們積極參與本次活動，進(jìn)行了多樣化的家務(wù)勞動參與形式：洗碗、晾衣服、掃地、疊被子……并且攥寫了勞動心得體會。通過家務(wù)勞動，學(xué)生親身感受到家長的艱辛，培養(yǎng)了愛心、孝心，懂得了感恩。

五一小長假回來后，各班級舉行了勞動心得分享會。在分享會上，同學(xué)們暢所欲言，學(xué)生代表們帶頭積極分享了自己假期在家的勞動經(jīng)歷，引起強(qiáng)烈共鳴。學(xué)生們紛紛表示應(yīng)該學(xué)會勞動，學(xué)會靠自己的雙手來創(chuàng)造財(cái)富。

在分享會上，班委還組織同學(xué)們進(jìn)行了勞動手冊的集體學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們樹立起勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；培養(yǎng)起勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；懂得了勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。

勤者能勞，多勤多勞者生巧，多勤巧勞者善造。中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的`民族，“尊重勞動，熱愛勞動”早已根植于中華兒女的血脈精魂。時(shí)代的號角早已吹響，勞動造就了中華民族的輝煌歷史，我們堅(jiān)信，未來青年大學(xué)生會作為高素質(zhì)勞動者在百舸爭流、千帆競發(fā)的洪流中勇立潮頭，在報(bào)效祖國、服務(wù)人民的人生中有所作為。

家務(wù)勞動心得體會篇5

前段時(shí)間趁著父母不在家的我做起了家務(wù)，既是希望給父母驚喜也是為了更好地鍛煉自己，而且懂得做家務(wù)并致力于成為勤快的人也有利于自身的成長，所以我在了解媽媽平時(shí)會做哪些家務(wù)以后便積極參與其中，隨著家務(wù)勞動的結(jié)束讓我明白這項(xiàng)工作的完成的確十分辛苦，但既然有著參與其中的想法自然能夠從中收獲不少心得體會。

堅(jiān)持不懈的毅力是做家務(wù)勞動的過程中需要具備的，無論是擦桌子還是拖地都需要花費(fèi)不少精力才能夠較好地完成，而且我在勞動的過程中明白做家務(wù)是十分消耗體力的工作，拖地的時(shí)候需要將家里各個(gè)區(qū)域的地板都拖一遍，尤其是拖樓梯的`時(shí)候著實(shí)讓我覺得十分辛苦，再加上需要清洗拖把從而導(dǎo)致這項(xiàng)工作的完成十分艱辛，擦桌子的話則需要將家中的家具以及墻壁都擦一遍，這顯然是需要花費(fèi)很長時(shí)間才能夠處理好的工作，所幸的是沒有碗筷需要清洗從而讓我松了口氣。

講究技巧的運(yùn)用是做家務(wù)的時(shí)候不可缺少的，由于以往很少做家務(wù)的緣故導(dǎo)致我這次遇到了不少問題，尤其是洗衣服的問題讓我在做家務(wù)的時(shí)候感到頭疼，雖然按照洗衣服的步驟將其丟入了洗衣機(jī)，但是由于沒能將排水的軟膠水管放下以至于洗衣機(jī)里面全是水，這意味著我需要花費(fèi)雙倍的時(shí)間清洗衣服且沒能洗干凈，這種窘迫狀況的出現(xiàn)也正說明了做家務(wù)需要懂得運(yùn)用技巧。另外我在擦拭家具的時(shí)候也因?yàn)樨潏D效率以至于沒能做好，主要是沒能考慮到家具被濕毛巾擦拭以后很容易沾染上新的灰塵，這意味著自己需要在擦完以后再用干毛巾擦一遍才行。

養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣才能夠更好地鍛煉自己，事實(shí)上做家務(wù)并不僅僅局限于清潔工作的完成，無論是買菜做飯還是整理床褥都算是家務(wù)的一部分，雖說作為學(xué)生的自己能夠享受父母的照顧從而很少擔(dān)心這些問題，但無論是將來在學(xué)校寄宿還是畢業(yè)后在社會上參加工作，屆時(shí)做家務(wù)將會成為自己難以逃避的問題，與其被動接受還不如平時(shí)主動多做一些家務(wù)，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力從而讓父母感到欣慰，因此我需要經(jīng)常做些力所能及的家務(wù)并培養(yǎng)這方面的習(xí)慣。

媽媽做家務(wù)這么多年從未有過任何的怨言，可我僅僅堅(jiān)持了一天便感到身心疲憊，這既說明自己不懂得體諒媽媽的辛苦也體現(xiàn)出嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)狀，所以我得重視這類問題并養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣才行，希望通過做家務(wù)來為媽媽分擔(dān)一些壓力。

家務(wù)勞動心得體會篇6

為了踐行社會主義核心價(jià)值觀，同時(shí)響應(yīng)學(xué)校號召。我校開展了家庭勞動實(shí)踐活動，希望通過自己在家為父母分擔(dān)家務(wù)、在閑時(shí)進(jìn)行一些生活交流，讓父母看到自己的成長，同時(shí)也能對父母多年的養(yǎng)育之恩給予回報(bào)。

我作為20歲的大學(xué)生,一般家中的粗重家務(wù)都可以完成的了。而且，一個(gè)大學(xué)生的整體素質(zhì)也可以從是否有在家里勞動體現(xiàn)出來?？上У氖乾F(xiàn)當(dāng)社會依然有許多大學(xué)生在家依然是小皇帝，不是不做家務(wù)事，而是不是自己自愿做的。大人們一天到晚在外工作很累，我們應(yīng)該主動承擔(dān)起部分家務(wù)事的。而我相信有些小皇帝是是連最基本的家務(wù)都不會做的。對于自己，我要改變這種一沉不變的生活方式，因?yàn)檫@樣的生活簡直就是在揮霍生命。我要讓生活變得充實(shí)起來，于是我決定從身邊做起，幫我的父母做家務(wù)作為我這次的勞動實(shí)踐的內(nèi)容。

每天清晨，只要我老媽一出門，我就會爬起來，開始了我的`打掃大作戰(zhàn)。我先看看有沒有換洗的衣服，如果有的話，便把它們通通塞進(jìn)洗衣機(jī)，進(jìn)行一次徹底的清洗，如果沒有，就直接進(jìn)入第二步——掃地，我拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地掃一遍，其實(shí)對于這些家務(wù)，我也曾經(jīng)草草的進(jìn)行過，但后果是一會兒拖地會拖出很多灰塵，這些灰塵都會粘在地板上,是很難打掃的，最后得不償失，所以，為了之后的結(jié)果更好，也為了后面可以更輕松，只能先付出努力了，對我們黨員而言就叫做“先苦后甜”。接下來的內(nèi)容便是拖地，我家用的還是那種老式的布做的拖布，所以，每洗一次拖布，便要用手將其擰干了，否則，你會發(fā)現(xiàn)，地拖完后，臟水還會在地板上，相當(dāng)于什么也沒有做。在收拾完地面后，就能把剛剛放進(jìn)洗衣機(jī)的衣服給晾上了，這叫做合理安排時(shí)間，不能浪費(fèi)一分一秒。當(dāng)然，家務(wù)不止如此，由于老媽要晚上七點(diǎn)多才能回到家，所以，家里的晚飯也由我一個(gè)人全權(quán)包辦。

從大學(xué)開始，我們漸漸走向獨(dú)立，減少與父母的接觸，也希望大家能在閑暇時(shí)多為父母做些小事，珍惜與父母在一起的時(shí)光，做一個(gè)有責(zé)任感的家庭成員，成為他們?yōu)橹湴恋挠胸?zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。

家務(wù)勞動心得體會篇7

作為一名大學(xué)生，在學(xué)校的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，豐富自己的知識。到放假回家，我們又有了一個(gè)新的身份，那就是家人的小棉襖。由于在學(xué)校長期不能回家的，剛回家那幾天父母都會把我們寵上天。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)暫時(shí)放松幾天也無妨，但值得我們思考的是，父母又何時(shí)有過這樣放松的日子。所以小棉襖的作用就可以由此體現(xiàn)了，幫家里做一些家務(wù)，或做飯等一些力所能及的事，既能讓大人們工作后回到家能歇一歇，同樣也讓家庭更加溫暖和睦。

我們每個(gè)人都是在父母的庇佑下長大，從小他們就把我們的一切安排的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，餓了有飯，衣服臟了給洗，想要的東西父母都能滿足我們，但這并不是他們必須要做的，更多時(shí)候需要我們自己動手來完成。由于我的媽媽平時(shí)比較忙，很多時(shí)候都是工作之余來做家務(wù)，但我已經(jīng)不是小孩子，我也知道她的辛苦。所以每次放假我都會盡量做一些我能做的。打掃衛(wèi)生這些都習(xí)以為常了，拖地是一個(gè)比較累的勞動，不過有時(shí)候起床掃掃地、拖拖地也能清醒清醒腦袋，美好的一天從勞動開始。我的弱點(diǎn)是不會做飯，但媽媽的工作剛好錯(cuò)開了飯點(diǎn)，我也只好嘗試嘗試。這對我來說只能靠運(yùn)氣，運(yùn)氣好了做的就還能吃，運(yùn)氣不好的話就一般了。但我每次給媽媽送飯她都會把飯吃得干干凈凈，并且夸贊我說，做的真不錯(cuò)。媽媽從來不會嫌棄我，我也很希望能給她減輕一些負(fù)擔(dān)和麻煩，雖然有些時(shí)候我們做不到那么完美，但我們?nèi)プ隽司褪且粋€(gè)好的開始。

雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個(gè)小事，這也代表著自己對他們的良苦用心的回報(bào)，我也表現(xiàn)出了自己的成長，我也更加的懂得了堅(jiān)持的可貴，雖說這個(gè)事情對于父母來說，只是他們平時(shí)要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫助他們分擔(dān)，成為一個(gè)懂事的孩子，盡自己的能力去分擔(dān)自己所能夠承擔(dān)的事情。

父母每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學(xué)習(xí)鋪墊一個(gè)良好的道路，保證自己可以在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍里面健康的.成長，我也更加的懂得了父母對我的愛和對家庭的付出，所以在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要盡力的好好的學(xué)習(xí)，更好的成長，在自己的努力之下成為一個(gè)懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報(bào)父母，替他們分擔(dān)，他們才不會那么的辛苦。做家務(wù)并不是一件復(fù)雜的事但卻承載著我們的自覺和父母的無私，所以放假在家一定要做一些力所能及的事，不是責(zé)任而是我們這個(gè)年紀(jì)該有的覺悟。

家務(wù)勞動心得體會篇8

我永遠(yuǎn)也忘不了我有生以來第一次做家務(wù)活的情景。那天我看爸爸、媽媽在做飯、炒菜、洗碗，覺得很好玩。于是我決定親自來體驗(yàn)一下。

我第一件家務(wù)活是做飯。我學(xué)著媽媽的樣貌把水放到鍋里，之后拿一點(diǎn)米洗一下，倒進(jìn)鍋中，然后把鍋放到電飯煲上，按下開關(guān)，這樣一來就大功告成了，只要等30分鐘就能夠吃了。

接下來是炒菜了。我剛要切菜，難題立刻就登門而來了：菜要拿多少？刀要如何拿才不會被劃到？要切成大片還是小片……這么多的問題差點(diǎn)把我壓垮了。我把目光斜到爸爸的身上，在一邊觀察的爸爸立刻走過來，教了我正確的拿刀方法，還告訴我，菜一般要拿三根，要切成中等塊狀……

在爸爸這個(gè)“軍師”的指導(dǎo)之下，我最終經(jīng)過了切菜關(guān)。此刻要來炒菜了，哼！切菜都難不住我了，炒菜還不是小兒科嗎？我露出輕蔑的樣貌。當(dāng)我剛要把菜放入鍋里時(shí)，突然覺得手背一陣熱，“哎呀！好燙啊！”我不禁尖叫一聲，把正在看電視的爸爸嚇了一大跳，他不耐煩地說：“趙穎啊，你咋那么怕熱啊！要勇敢一點(diǎn)，明白嗎？”

“明白了！”我有信心地回答。我又把菜提起來，準(zhǔn)備來一個(gè)速戰(zhàn)速決，“呲……”菜一放進(jìn)熱鍋里，我立刻把手縮回來，嘴里不禁小聲地哼起《感恩的心》，感激鍋沒把我燙著。哈哈！一切進(jìn)展順利，我學(xué)著爸爸的樣貌“熟練”地把菜炒熟了，這簡單的菜可是我一大成績哦。

到了中午，全家人都吃上了我做的飯菜，我覺得它異常好吃，哈哈！我可是吃了很多哦。

吃完飯后，要洗碗了。我在心里把爸爸的動作重復(fù)了幾遍就動手洗了起來。我先在碗里倒入一點(diǎn)洗潔精，然后用抹布把臟的地方擦干凈，再用清水沖洗，等把洗潔精沖干凈后才把它放進(jìn)碗具柜里，就這樣我把一大堆碗、盤、筷子都洗得一干二凈。

經(jīng)過這次做家務(wù)事，讓我明白了：原先爸爸、媽媽干家務(wù)活并不是很好玩的，而是很辛苦的。如果你聽了我的話，想回報(bào)父母親的話呢，告訴你吧！聽爸爸、媽媽的話，并做一些力所能及的事，那就是給爸爸、媽媽最好的禮物。

家務(wù)勞動心得體會篇9

今天是三八婦女節(jié)，學(xué)校要求我們"感母恩、獻(xiàn)愛心'，并提供了六種方案。做什么，我考慮再三，決定執(zhí)行第一方案。

我想親愛的母親，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天是您的節(jié)日，你就好好休息一下，讓兒子我替您分擔(dān)一些家務(wù)吧！

到了中午，我正在看著精彩的電視，看見媽媽正準(zhǔn)備拖地，我立刻來到媽媽面前說："媽媽，我來幫你拖，您休息一下，看會電視吧！'媽媽看了我一眼，笑了笑說："我們家兒子長大了，會幫媽媽忙了，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給你了。'

聽了媽媽的話，我迅速地接過拖把，心里想：拖地還不是小事一樁，我孫吉出馬，還不是手到擒來。不管三七二十一掄起拖把，我一陣的狂拖，我叫你臟，我叫你臟......二十分鐘過去了，大功告成。揉了揉酸痛的腰，擦了擦滿臉的汗，雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但是想想是為了媽媽，還是值得的，弄不好得到媽媽的夸獎，那就發(fā)了，嘿嘿！

正當(dāng)我自鳴得意時(shí)，"孫吉，你怎么拖地的呀，你看滿屋子的水，這樣下去夏天就要換地板了！你拖地怎么不把拖把擰干了呀......'唉！我的夸獎，我低下了頭。

傍晚的時(shí)候，我看見媽媽正在擦柜子，便想"戴罪立功'，便讓媽媽讓我擦。我把柜子認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地擦了好幾遍，可一看小部分干凈了，大部分卻變得更臟了。原來，我忘了洗抹布。哎呀！我的腿，蹲的時(shí)間太長，雙腳都不聽話了。

媽媽，平時(shí)看您做家務(wù)是那么的容易，我做起來卻是這么難，看來做什么是都不能掉以輕心呀。

家務(wù)勞動心得體會篇10

每個(gè)人都要學(xué)會做家務(wù)，就像格言中說的“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人”。所以我們要學(xué)做家務(wù)，做爸爸媽媽的幫手。

星期六時(shí)，我沒事干，覺得非常無聊。突然看見媽媽準(zhǔn)備包餃子，我高興地對媽媽說：“我也和您一起包餃子吧？”，媽媽非常樂意地回答：“包餃子可以，但我有一個(gè)條件：包餃子不許半途而廢。”我表現(xiàn)出一幅滿不在乎的樣子說：“好呀，反正包餃子也不是什么困難的事。”于是我和媽媽就動手開始準(zhǔn)備包，不一會兒，就把包餃子需要用的工具準(zhǔn)備好了。然后我們就開始包餃子，我先拿一張皮，放在手里攤平，再加一塊餡放在皮子中間，然后把兩端對齊，輕輕用手粘住邊，這樣一只餃子包好了。我高興地拿給媽媽看，滿以為會得到稱贊，沒想到媽媽拿起餃子，什么話也沒有說，就把餃子放下了。這么一拿一放我發(fā)現(xiàn)自己包的餃子好像變小了，而且粘的地方還出現(xiàn)了一條縫。

于是我就仔細(xì)地看媽媽包了一只，我想第一次因?yàn)轲W放得很少，沒有粘緊不好看。所以這一次我夾了很大一快餡，兩端對齊后用力一粘，沒想到把皮子給粘破了，餡都漏出來了。我只好在外面再包一張皮，悄悄地把餃子放下，這只餃子又大又胖。雖然這樣我還是決定再試試，于是我這一次很小心的夾了一塊餡，兩端對齊一粘，這樣又一只餃子包好了。我沒有告訴媽媽，因?yàn)槲遗掠忠淮问?，所以我把餃子放下來?？匆娮约旱娘溩樱液懿桓吲d，因?yàn)槲业娘溩酉耦频臉幼优吭谀抢?，而媽媽的餃子卻像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，顯得非常有精神。

經(jīng)過這幾次包餃子的過程，我實(shí)在沒有耐心再包下去了，我表現(xiàn)出一幅灰心的樣子對媽媽說：“媽媽，我不想包餃子，這實(shí)在太難了?！眿寢屢贿叞贿呎f：“你每回都是這個(gè)樣子，事情做到一半就放棄了，結(jié)果什么是也沒有完成。如果不想包那就別包了?！蔽冶凰脑捯患ぃ赫l說我總是半途而廢呢？我這一次一定要做個(gè)樣子給你看看。于是我又靜下心來包餃子，雖然我很小心地去包，但還是包不成；雖然我很想證明我這一次不會半途而廢，但我心里還是非常著急自己不會包餃子；雖然我很想完成這次包餃子，但我還是靜不下心來。怎么辦，堅(jiān)持還是放棄？我一想媽媽的話，使勁上來了，我“堅(jiān)持”。真是皇天不負(fù)苦心人，在我包第八個(gè)餃子時(shí)，我的餃子不再像瞌睡似的樣子趴著了。后來我對包餃子越來越有信心了，而且包得越來越好，不一會兒，就包完了。吃著自己包的餃子，心里真是甜滋滋的。

通過學(xué)包餃子，我知道了做家務(wù)并不簡單，不努力就學(xué)不好。不僅如此，我還明白了兩個(gè)道理：做任何事都不能半途而廢，否則一事無成；只有功夫深，鐵棒磨成針。

家務(wù)勞動心得體會篇11

據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計(jì)：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對這方面問題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。

不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動，是家長的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?！保ā督袢罩袊男W(xué)教育》）而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。

勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。

小學(xué)生參與家務(wù)勞動的重要性如下：

（1）勞動，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。

（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動時(shí)，才能學(xué)會勞動。小學(xué)生參加勞動愈早，對他進(jìn)行勞動教育愈有成效。

（3）兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動，就會錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。

（4）家務(wù)勞動，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。

（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。

（6）小學(xué)生與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。

總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。

家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學(xué)會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下，學(xué)會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。

要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長的認(rèn)識，并同家長一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”，由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進(jìn)行考核和評定。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事，社會、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識，成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的`人。

當(dāng)然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法：

1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，因?yàn)樘y了孩子往往做不好，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。

2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報(bào)紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時(shí)可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。

3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子，家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。

4、如果孩子對做家務(wù)有反感，家長千萬不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)。

5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。

6、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心。

作為家長，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。

總之，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時(shí)候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。

在培養(yǎng)孩子勞動技能方面，家長必須注意以下幾個(gè)方面：

首先，幫助孩子確立明確的勞動目標(biāo)。勞動不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會干活，而是通過勞動，使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動手能力。在勞動中孩子還可以學(xué)會與人交往。

其次，激發(fā)孩子勞動的欲望。設(shè)法使孩子從勞動中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長可以示范，不要對孩子勞動中的事物責(zé)備過多，同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。

再次，要指導(dǎo)孩子的勞動技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對于一些比較復(fù)雜的勞動，家長應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進(jìn)勞動技能。

最后，要為孩子參加勞動創(chuàng)造機(jī)會。家長要根據(jù)孩子的年齡特征和身體特征進(jìn)行合適的安排，干一些力所能及的工作。有些家長不讓孩子去倒垃圾，不許孩子吃完飯后洗碗，是怕孩子打碎碗或把衣服弄濕弄臟，反而給自己添麻煩。所以，關(guān)鍵是家長舍得、放手作為發(fā)展中國家的中國，按說勞動應(yīng)多于發(fā)達(dá)國家，卻為何如此之少呢？最根本的是一個(gè)觀念問題。無數(shù)家長反復(fù)叮嚀孩子：只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管。這是一句非常典型的話，其含義是分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，一切為了考試，什么道德呀、體育呀都算不了什么，勞動更是不必提及的事?？陀^一些講，家長們講這樣的話也是無奈，是被以升學(xué)考試為中心的教育體制逼出來的。但是，不論有多少理由，我們應(yīng)首先弄明白孩子是否需要勞動，勞動對于兒童成長有何意義？

從孩子的成長需要講，孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞