第5頁共5頁初中教師?學(xué)期期末?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本我?熱愛黨、?熱愛人民?，忠誠(chéng)于?____?教育事業(yè)?。本著無?私奉獻(xiàn)、?敬業(yè)愛崗?的精神，?在教師這?個(gè)領(lǐng)域中?，認(rèn)真履?行自己的?職責(zé)深入?____?“___?_”會(huì)議?精神，充?分發(fā)揮_?___政?治優(yōu)勢(shì)，?緊緊圍繞?教學(xué)中心?工作，團(tuán)?結(jié)和帶領(lǐng)?全組教職?工，切實(shí)?轉(zhuǎn)變觀念?，投身于?教育改革?實(shí)踐。認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)政治?思想理論?的學(xué)習(xí)。?現(xiàn)將一?年的工作?作如下總?結(jié)。一?、思想政?治方面：?作為一?名黨員，?我深知自?己的責(zé)任?重大。不?僅要做好?自己的本?職工作，?還要起到?模范帶頭?作用。學(xué)?習(xí)是社會(huì)?發(fā)展的原?動(dòng)力，是?發(fā)展和創(chuàng)?造的基礎(chǔ)?，在這一?年里，我?始終不忘?政治思想?理論的學(xué)?習(xí)，始終?保持著對(duì)?教育事業(yè)?的火熱激?情，忠誠(chéng)?于___?_教育事?業(yè)，我學(xué)?習(xí)了《_?___內(nèi)?監(jiān)督條例?（試行》?、《__?__紀(jì)律?處分條例?》，新《?____?章程》和?____?的報(bào)告。?領(lǐng)會(huì)了精?神，落實(shí)?了行動(dòng)。?把自己的?____?的位置擺?正，處處?以身作則?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分配?和管理，?對(duì)工作從?不挑肥揀?瘦。在教?學(xué)工作和?班主任工?作中貫穿?了既教書?又育人的?宗旨。自?己也通過?學(xué)文件、?學(xué)習(xí)__?__知識(shí)?認(rèn)真對(duì)照?檢查自己?的不足和?差距。堅(jiān)?持理論聯(lián)?系實(shí)際，?把樹立科?學(xué)的發(fā)展?觀同教育?事業(yè)發(fā)展?緊密聯(lián)系?起來。作?為一個(gè)黨?員干部，?自己的一?言一行是?十分重要?的。因此?，我努力?創(chuàng)造一種?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、民主討?論、積極?探索、求?真務(wù)實(shí)的?風(fēng)氣。在?平時(shí)工作?中，我堅(jiān)?持兩條原?則：一是?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷加?固精神防?線，防微?杜漸，弘?揚(yáng)正氣;?二是樂于?接受群眾?監(jiān)督，自?覺做到“?三不”，?即工作時(shí)?間長(zhǎng)不計(jì)?較，工作?任務(wù)重不?叫苦，找?的事情多?不厭煩，?我相信，?自己的以?身作則，?一定會(huì)給?本組教職?工起到示?范和導(dǎo)向?作用。?二、德育?工作方面?：__?__年下?半年，我?承擔(dān)了_?___屆?高一（5?）的班主?任工作。?在這期間?，我能嚴(yán)?格按照班?主任常規(guī)?條例做好?每一項(xiàng)工?作。雖然?周常規(guī)工?作繁瑣，?但卻是班?主任工作?的基礎(chǔ)。?只有做好?了基礎(chǔ)的?工作，才?能做好月?常規(guī)、學(xué)?期常規(guī)等?工作。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?期的努力?和對(duì)班干?部的培養(yǎng)?，我們班?已走上正?軌。在上?學(xué)期的多?次考試中?成績(jī)突出?，有不少?同學(xué)進(jìn)步?很大，尤?為突出的?是王璐同?學(xué)，剛進(jìn)?我班時(shí)是?年級(jí)第_?___名?，在期末?四區(qū)聯(lián)考?中躍居年?級(jí)第2、?市局第_?___名?。整個(gè)學(xué)?期，我班?未發(fā)生違?規(guī)、違紀(jì)?現(xiàn)象，班?干部各行?其責(zé)，班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?蒸蒸日上?。在做?好本職工?作的同時(shí)?不忘探究?，使班主?任工作既?有可行性?又充滿幸?福感：首?先我學(xué)會(huì)?了“偷懶?”，凡是?班干部能?解決的，?決不動(dòng)手?。既培養(yǎng)?學(xué)生的自?我管理能?力，又減?輕自己的?工作負(fù)擔(dān)?。其次，?學(xué)會(huì)欣賞?學(xué)生。我?們應(yīng)該學(xué)?會(huì)欣賞每?一位孩子?，這不光?是為我們?自己的身?心健康著?想，也是?為孩子的?健康成長(zhǎng)?著想。?第三，充?分理解學(xué)?生，與學(xué)?生交友。?不論發(fā)生?什么事、?多大的事?，都要保?持冷靜的?頭腦，先?設(shè)身處地?為學(xué)生著?想，再考?慮處理的?意見，盡?量不要激?化矛盾，?這樣既可?以解決問?題又使學(xué)?生與我的?關(guān)系進(jìn)了?一步，為?今后的德?育工作鋪?好路。?本著既教?書又育人?的原則，?作為班主?任要做好?班級(jí)管理?工作?？?慮到學(xué)生?比較重視?班主任的?課，作為?地理教師?，也要對(duì)?所帶班級(jí)?進(jìn)行班級(jí)?管理，把?德育工作?深入課堂?，融入教?材。只有?這樣，才?能拉近學(xué)?生與老師?的關(guān)系，?使其他班?級(jí)的學(xué)生?感到地理?課就象是?班主任的?課，自然?就重視起?來，有利?于成績(jī)的?提高。?三、教學(xué)?工作：?上半年，?我?guī)Ц咭?____?個(gè)班的地?理課。?初中教師?學(xué)期期末?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）本人?用心的參?與學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和反思?整改，不?斷提升自?身的素質(zhì)?和教育教?學(xué)潛力。?1、思?想上有了?更深入的?認(rèn)識(shí)①?一名好教?師，愛心?是最基本?的條件。?我報(bào)著一?顆愛孩子?、愛工作?的心精心?呵護(hù)每個(gè)?孩子的心?靈，與孩?子們平等?相處，做?他們的好?朋友，尊?重他們、?信任他們?、理解他?們，用心?主動(dòng)與他?們相處。?尤其是聽?了李鎮(zhèn)西?老師關(guān)于?班主任工?作的報(bào)告?更讓我感?受到愛學(xué)?生對(duì)于一?位教師來?說是置關(guān)?重要的。?我還深感?要教育好?學(xué)生，教?師務(wù)必先?以身作則?，時(shí)時(shí)做?到教書育?人，言傳?身教，以?自我的人?格、行為?去感染學(xué)?生。作為?一名教師?，自身的?言談舉止?與形象要?時(shí)刻注意?，在工作?中我用心?、主動(dòng)、?勤懇、職?責(zé)心強(qiáng)，?樂于理解?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作。②?教師要與?時(shí)俱進(jìn)，?爭(zhēng)做一名?創(chuàng)新型人?才。要成?為一個(gè)新?世紀(jì)的優(yōu)?秀教師不?僅僅要有?老牛拉車?的韌勁和?耐力，而?且要富有?勇于革新?的創(chuàng)造力?。我們面?臨著基礎(chǔ)?教育改革?的不斷深?入，在這?樣改革的?大環(huán)境下?我們務(wù)必?在認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合自我所?教的學(xué)科?，用心探?索有效的?教學(xué)方法?，并構(gòu)成?自已的教?學(xué)風(fēng)格。?2、教?育教學(xué)工?作方面：?課堂教?學(xué)重視學(xué)?生的潛力?訓(xùn)練，精?心設(shè)計(jì)練?習(xí)作業(yè)，?練習(xí)作業(yè)?有層次有?針對(duì)性，?培養(yǎng)良好?的作業(yè)習(xí)?慣。在學(xué)?生練習(xí)過?程中，我?要求學(xué)生?先要認(rèn)真?審題，邊?審題邊思?考，進(jìn)行?自覺檢驗(yàn)?。平時(shí)要?求學(xué)生對(duì)?題目中的?數(shù)字、運(yùn)?算符號(hào)務(wù)?必寫得清?楚工整、?規(guī)范，作?業(yè)做完后?，要養(yǎng)成?自覺檢驗(yàn)?的習(xí)慣，?端正認(rèn)真?學(xué)習(xí)、刻?苦鉆研的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，培養(yǎng)獨(dú)?立思考和?認(rèn)真檢查?的作風(fēng)、?習(xí)慣。?輔導(dǎo)工作?扎實(shí)到位?。根據(jù)學(xué)?生的學(xué)情?每學(xué)期及?時(shí)制定輔?導(dǎo)計(jì)劃，?并結(jié)合實(shí)?際的教育?教學(xué)工作?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行必要的?輔導(dǎo)。對(duì)?學(xué)生每一?次獨(dú)立練?習(xí)都進(jìn)行?分析，找?出錯(cuò)誤的?原因，運(yùn)?用群眾輔?導(dǎo)和個(gè)別?輔導(dǎo)相結(jié)?合的方式?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行多層面?的輔導(dǎo)，?并作好記?錄。個(gè)性?是在后進(jìn)?生中有少?數(shù)學(xué)生出?現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)?象，如“?袁明尚、?樂青云和?沈書晨”?等，甚至?經(jīng)常不能?按時(shí)完成?作業(yè)，欠?交作業(yè)。?針對(duì)這種?問題，我?就進(jìn)行對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，并及時(shí)?與家長(zhǎng)進(jìn)?行聯(lián)系，?并力爭(zhēng)家?長(zhǎng)的理解?、支持和?配合，共?商教育孩?子們的方?法，向家?長(zhǎng)宣傳科?學(xué)的教子?方法，使?學(xué)生能健?康發(fā)展。?用心參?加教育研?究工作，?努力向教?育科研型?發(fā)展。平?時(shí)用心參?與本校的?校本科研?，認(rèn)真聽?課、評(píng)課?，在與其?他教師交?流中不斷?提升自身?的教學(xué)水?平。及時(shí)?總結(jié)教育?教學(xué)實(shí)踐?中的困惑?或體會(huì)，?認(rèn)真撰寫?每月教學(xué)?反思并及?時(shí)上交。?結(jié)合平時(shí)?教育工作?對(duì)學(xué)生的?衛(wèi)生習(xí)慣?展開教育?研究，申?報(bào)“農(nóng)村?小學(xué)生衛(wèi)?生習(xí)慣的?養(yǎng)成的研?究”的課?題獲立項(xiàng)?，此項(xiàng)課?題研究報(bào)?告被評(píng)定?為縣級(jí)二?等獎(jiǎng)科研?成果。本?人還用心?參加各類?教育教學(xué)?類比賽，?參加教育?論文評(píng)比?，案例評(píng)?比，說課?比賽，在?縣試卷命?題評(píng)比中?獲三等獎(jiǎng)?，在市小?學(xué)數(shù)學(xué)教?師解題競(jìng)?賽中獲獎(jiǎng)?。3、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。此?外，為更?進(jìn)一步