第6頁(yè)共6頁(yè)安全課教?學(xué)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板光陰?荏苒，日?月如梭。?____?學(xué)年度工?作即將結(jié)?束了。本?學(xué)期認(rèn)真?落實(shí)了鎮(zhèn)?小學(xué)中心?校的工作?目標(biāo)和本?校的教育?教學(xué)，繼?續(xù)突出抓?好教學(xué)這?一中心工?作，重心?工作，圓?滿地完成?了上級(jí)交?給我校的?“四配套?”工程的?實(shí)施工作?。全體教?師同心同?德，與時(shí)?俱進(jìn)，較?好的完成?自己的教?育教學(xué)任?務(wù)。本學(xué)?期我校主?要做好了?以下幾方?面的工作?：一、?以德為冠?，全面落?實(shí)德育工?作。本?學(xué)期我們?校組織全?體教師重?溫了是我?們做好當(dāng)?前教育教?學(xué)工作的?理論依據(jù)?，是提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的保?證，學(xué)習(xí)?時(shí)間周周?得到落實(shí)?，我校采?取集體學(xué)?習(xí)和分散?學(xué)習(xí)相結(jié)?合的方法?，每周堅(jiān)?持集中學(xué)?習(xí)___?_小時(shí)，?其余時(shí)間?自學(xué)，邊?學(xué)習(xí)邊寫?，每人本?學(xué)期不少?于___?_次。通?過學(xué)習(xí)增?強(qiáng)了教師?的使命感?和責(zé)任感?，培養(yǎng)了?教師創(chuàng)新?意識(shí)、創(chuàng)?新能力、?主人翁意?識(shí)和育人?意識(shí)。?德育工作?是學(xué)校的?首要工作?，為加強(qiáng)?教師的職?業(yè)道德教?育，培養(yǎng)?學(xué)生誠(chéng)實(shí)?守信，做?頂天立地?的好少年?，突出抓?好《小學(xué)?生手則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的學(xué)習(xí)，?具體的做?法是：?1、__?__第十?七次全國(guó)?代表大會(huì)?前組織教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?加強(qiáng)教育?，并將規(guī)?范的內(nèi)容?進(jìn)行細(xì)化?考核。?2、嚴(yán)格?升降國(guó)旗?制度，充?分利用國(guó)?旗下講話?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛祖?國(guó)、愛人?民、愛家?鄉(xiāng)、愛社?會(huì)主義教?育，教育?學(xué)生誠(chéng)實(shí)?守信，做?一個(gè)誠(chéng)實(shí)?守信的好?學(xué)生。?3、充分?利用班會(huì)?、校會(huì)，?落實(shí)《小?學(xué)生守則?》和《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，本校?在___?_月__?__日開?展了一次?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》講?座。__?__月初?我校舉行?了“感恩?”活動(dòng)演?講比賽。?4、學(xué)?校舉行了?豐富多彩?的課外活?動(dòng)。舉行?了跳繩、?踢毽子、?拔河、冬?季長(zhǎng)跑等?比賽。讓?學(xué)生參加?一次次有?意義的課?外活動(dòng)，?受到一次?集體主義?教育，培?養(yǎng)學(xué)生吃?苦耐勞、?團(tuán)結(jié)合作?的精神，?同時(shí)鍛煉?了學(xué)生的?體能。?5、安全?工作常抓?不懈，_?___月?____?日，我們?校開展了?一次法制?安全講座?，教育學(xué)?生平時(shí)要?自我保護(hù)?，提高了?學(xué)生安全?自我防范?能力，特?別是家長(zhǎng)?不在的時(shí)?候，學(xué)生?要有自我?保護(hù)意識(shí)?，不做一?些危險(xiǎn)的?事情。同?時(shí)又利用?板報(bào)、班?會(huì)、校會(huì)?等各種形?式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?教育。?二、加強(qiáng)?常規(guī)管理?，圓滿地?完成了上?級(jí)交給我?校的“四?配套”工?程的實(shí)施?工作。?1、抓好?教育管理?。本學(xué)期?對(duì)教師業(yè)?務(wù)提出的?新要求，?要求教師?將新要求?落實(shí)到工?作的實(shí)處?，教師要?不斷主動(dòng)?的“充電?”，研究?教學(xué)新方?法，走自?己的路子?，形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格，本?學(xué)期我校?有___?_名同志?在讀大專?，___?_名教師?讀本科，?____?名同志參?加了銅山?縣英語(yǔ)教?師的脫產(chǎn)?培訓(xùn)，這?樣為暑后?全面開設(shè)?小學(xué)英語(yǔ)?奠定了基?礎(chǔ)。開展?讀一本教?學(xué)專著的?活動(dòng)，邊?讀邊寫體?會(huì)，每周?不少于8?00字，?裝入個(gè)人?檔案袋，?充實(shí)了教?師的業(yè)務(wù)?基礎(chǔ)，朱?曉敬教師?的讀書筆?記質(zhì)量較?高，體會(huì)?較為深刻?。課堂?教學(xué)是教?學(xué)的主陣?地，本學(xué)?期我們校?真正落實(shí)?了“上課?七反對(duì)”?制度，切?實(shí)提高了?課堂教學(xué)?的實(shí)效，?向___?_分鐘要?質(zhì)量。通?過聽課評(píng)?課，使每?位教師都?能取長(zhǎng)補(bǔ)?短，把新?課標(biāo)、新?理念落到?實(shí)處。檢?查評(píng)比是?實(shí)施教學(xué)?管理過程?中的重要?一環(huán)，業(yè)?務(wù)主任兩?周一檢查?教師備課?作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)整改，?并將每次?的檢查結(jié)?果進(jìn)行量?化積分，?作為年終?考核的依?據(jù)。2?、堅(jiān)持集?體備課制?度，每次?集中備課?定中心發(fā)?言人，根?據(jù)本校教?科研課題?定內(nèi)容，?定教材，?使集體備?課真正能?成為提高?教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)的方?法。3?、認(rèn)真組?織質(zhì)量抽?測(cè)。教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?，___?_月份我?學(xué)校六年?級(jí)骨干教?師有病請(qǐng)?病假，朱?小靜、王?霞光兩位?老師在自?己課務(wù)重?的情況下?，勇挑重?擔(dān)分別臨?時(shí)擔(dān)任英?語(yǔ)、語(yǔ)文?的教學(xué)任?務(wù)，為我?們參加鎮(zhèn)?六年級(jí)第?一次月統(tǒng)?考取得了?較好的成?績(jī)奠定了?基礎(chǔ)，為?有利于更?好地下一?步進(jìn)行教?學(xué)，通過?月考分析?找出自己?在教學(xué)中?存在的問?題，并在?全體教師?會(huì)上認(rèn)真?地剖析不?利因素。?今年的期?中統(tǒng)考中?我校有五?個(gè)全鎮(zhèn)第?一，（全?鎮(zhèn)共__?__第一?我校占四?分子一）?分別是以?年級(jí)語(yǔ)文?，四年級(jí)?數(shù)學(xué)，四?年級(jí)英語(yǔ)?，五年級(jí)?數(shù)學(xué)，六?年級(jí)數(shù)學(xué)?。一個(gè)全?鎮(zhèn)第二，?在我校一?共十個(gè)教?師（兩個(gè)?代課教師?）情況下?我校取得?了如此驕?人的教學(xué)?成績(jī)，這?也是全體?教師付出?辛勤的汗?水的具體?的結(jié)果。?4、抓?好教師管?理。每周?周一召開?教師會(huì)，?對(duì)教師進(jìn)?行職業(yè)道?德教育，?認(rèn)清當(dāng)前?的教育形?勢(shì)，樹立?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，平時(shí)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?常帶頭遵?守學(xué)校的?考勤制度?，外出開?會(huì)、辦事?盡早、盡?快回校后?將功課及?時(shí)補(bǔ)上，?教師每天?必須在規(guī)?定的時(shí)間?內(nèi)到校，?任何人不?準(zhǔn)隨便缺?課，有事?要請(qǐng)假，?每周公布?一次教師?出勤情況?，并納入?了校對(duì)人?的考核。?安全課?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）學(xué)生?是祖國(guó)的?將來(lái)、民?族的希望?，學(xué)校是?培育二十?一世紀(jì)人?才的搖籃?。生命、?生活與安?全的教育?工作直接?關(guān)系著學(xué)?生的安危?、家庭的?幸福、社?會(huì)的穩(wěn)定?，是學(xué)校?展開正常?教育、教?學(xué)工作和?社會(huì)穩(wěn)定?的頭號(hào)大?事。因而?，我非常?注重生命?、生活與?安全的教?學(xué)工作。?一、任?課概略?本學(xué)期，?我擔(dān)任了?七年級(jí)生?命、生活?與安全教?育課程。?教學(xué)過?程中，我?不僅在課?堂上對(duì)學(xué)?生教育，?而且在課?余時(shí)間也?留意去觀?察他們，?與他們交?流、聊天?，及時(shí)依?據(jù)狀況進(jìn)?行教育。?二、工?作主要成?果（一?）認(rèn)真?zhèn)?課。備課?時(shí)，不但?備學(xué)生，?而且備教?材、備教?法。依據(jù)?教學(xué)內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)踐，設(shè)?計(jì)課的類?型，擬定?教學(xué)辦法?，注重各?教學(xué)環(huán)節(jié)?的自然銜?接;既要?突出本節(jié)?課的難點(diǎn)?，又要打?破本節(jié)課?的重點(diǎn)。?每一節(jié)課?都做到“?有備而來(lái)?”，每節(jié)?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，并在課?后及時(shí)反?思。本?學(xué)期，依?據(jù)學(xué)生的?年齡特性?，開端首?先給同窗?們講授了?《守望青?春》一課?，讓學(xué)生?們了解了?本人在生?長(zhǎng)過程中?生理和心?理的一些?變化規(guī)律?，沉著的?迎接絢爛?多彩的青?春年華。?學(xué)習(xí)控制?一些人際?交往和諧?和人際關(guān)?系的技巧?，關(guān)于如?今的學(xué)習(xí)?和未來(lái)更?好地順應(yīng)?社會(huì)都是?非常有必?要的。所?以在本節(jié)?課的學(xué)習(xí)?中，我分?離一些生?活中的實(shí)?例，幫同?窗們處理?一些生活?中人際交?往的`困?惑，并一?同總結(jié)出?一些與人?交往的技?巧。（?二）注重?課前預(yù)習(xí)?，提高教?學(xué)效率。?（三）?注重課堂?教學(xué)過程?中師生之?間、學(xué)生?之間的交?往互動(dòng)，?共同進(jìn)步?。在課?堂上我特?別留意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?增強(qiáng)師生?交流，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?培養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦的才?能。抓住?典型事例?，編成平?安小故事?，創(chuàng)設(shè)一?些情境，?讓學(xué)生去?選擇、判?別、教員?再引導(dǎo)更?好的、更?正確中央?法。有問?題及時(shí)糾?正，學(xué)生?不良的平?安隱患都?在我細(xì)致?的察看中?化解和防?止。在平?常的行為?中引導(dǎo)學(xué)?生育成良?好的恪守?交通行為?習(xí)氣。好?習(xí)氣的養(yǎng)?成也就培?養(yǎng)了平安?行為的表?達(dá)。為了?穩(wěn)固平安?教育成果?，我又應(yīng)?用學(xué)校的?各種評(píng)選?活動(dòng)，激?起學(xué)生平?安認(rèn)識(shí)的?競(jìng)爭(zhēng)，把?教師的外?在的請(qǐng)求?內(nèi)化成本?身的需求?。（四?）、展開?豐厚多彩?的教育活?動(dòng)。輔佐?班主任、?團(tuán)隊(duì)干部?，應(yīng)用班?會(huì)、隊(duì)活?動(dòng)、活動(dòng)?課對(duì)學(xué)生?展開平安?預(yù)防教育?，使學(xué)生?承受比擬?系統(tǒng)的防?溺水、防?交通事故?、防觸電?、防食物?中毒、防?病、防體?育運(yùn)動(dòng)傷?害、防火?、防盜、?防震、防?騙、防煤?氣中毒等?平安學(xué)問?。教育學(xué)?生不買三?無(wú)食品，?不吃腐朽?蛻變的食?物，不喝?不衛(wèi)生的?水和飲料?，不吃生?疏人給的?東西。經(jīng)?過教育進(jìn)?步廣闊學(xué)?生的平安?認(rèn)識(shí)、平?安防備才?能和自我?維護(hù)才能?。（五?）多元評(píng)?價(jià)，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展。?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?，既關(guān)注?學(xué)生學(xué)業(yè)?，更關(guān)注?他們情感?與態(tài)度。?在教學(xué)中?采用生動(dòng)?、形象、?有趣的教?學(xué)辦法吸