六年級上冊心理健康教育教學設計-7 在合作中成長 ｜ 遼大版_第1頁
六年級上冊心理健康教育教學設計-7 在合作中成長 ｜ 遼大版_第2頁
六年級上冊心理健康教育教學設計-7 在合作中成長 ｜ 遼大版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級上冊心理健康教育教學設計-7在合作中成長教學目的了解合作的概念和重要性；掌握合作的基本原則和方法；學會在合作中體諒、支持、信任他人；提高學生的團隊協(xié)作意識和能力。教學重點合作的概念和重要性；合作的基本原則和方法。教學難點如何在合作中體諒、支持、信任他人；如何提高學生的團隊協(xié)作意識和能力。教學方法講授法：介紹合作的概念、重要性和基本原則和方法。案例分析法：通過分析合作中的案例，讓學生了解合作的重要性，并提供一些建議和方法。小組討論法：組織學生進行小組討論，讓學生在討論中了解合作的重要性、基本原則和方法，并提高學生的團隊協(xié)作能力。角色扮演法：通過角色扮演，讓學生體驗合作的過程，理解合作中體諒、支持、信任等方面的重要性。教學內(nèi)容與安排時間內(nèi)容教學方法10min復習上節(jié)課內(nèi)容講授法20min介紹合作的概念和重要性講授法15min分析合作中的案例案例分析法20min小組討論：合作中的基本原則和方法小組討論法20min角色扮演：體驗合作的過程角色扮演法10min總結(jié)與課后作業(yè)講授法教學資源課件：合作的概念、重要性和基本原則和方法的介紹；合作案例：提供學生分析合作案例的材料；小組討論指南：提供學生進行小組討論的問題和指導；角色扮演指南：提供學生進行角色扮演的角色和情境。教學評價方法學生的參與度：評估學生在討論和角色扮演等活動中的積極程度；課堂表現(xiàn)：評估學生對合作的理解程度、掌握基本原則和方法的程度；作業(yè)表現(xiàn)：評估學生對合作的理解程度、掌握基本原則和方法的程度。課后作業(yè)三人小組合作：完成一項任務，在完成任務的過程中，體現(xiàn)合作的基本原則和方法；撰寫一篇心得體會，講述你在合作中發(fā)現(xiàn)的問題、學到的東西以及自己的收獲。教學反思本節(jié)課采用多種教學方法，讓學生在多個角度了解合作的概念、重要性和基本原則和方法，并提高學生的團隊協(xié)作意識和能力。在小組討論和角色扮演中，學生必須與他人合作，理解和體驗合作中的難點和重要性，這對于提高學生的團隊協(xié)作能力和進建立更好的人際關(guān)系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論