幼兒園學(xué)前學(xué)普全面總結(jié)幼兒園學(xué)前學(xué)普全面總結(jié)篇一

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的盼望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的樂觀指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對班級組的各項活動，大家都能樂觀主動地參與，仆人翁精神很強。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)悟園務(wù)方案和教研方案精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以討論園本課程為主、以關(guān)注師幼進展為核心，開展扎實有效的班級組活動，并努力使班級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。

三、重點工作：

3。提高平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴;

四、目標(biāo)措施：

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織

（二）提高師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴

（三）家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細密、精密

幼兒園學(xué)前學(xué)普全面總結(jié)篇二

時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。以下是個人工作方案。

本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學(xué)會用一般話與同伴溝通。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

本學(xué)期，我們將連續(xù)仔細貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，專心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、歡樂地進展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引?dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進展水平，專心引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護；樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受。

3、學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。

2、喜愛和同伴一齊嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸理解老師的推舉和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)章。

4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和心情。

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、透過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)潛力。

（二）語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，透過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

2、透過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達自己的意思。

（三）社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看家人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。

2、漸漸理解老師的推舉和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步?????、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。

3、選取適合小班幼兒的活動資料，引導(dǎo)幼兒專心地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、透過各種活動和智力嬉戲、主角嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

3、透過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、透過各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、透過老師提示和教育，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

1、透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和特別，了解家長的教育方式，查找緣由，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行應(yīng)對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、寫好《幼兒成長檔案》，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《幼兒成長檔案》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，支配教學(xué)活動觀摩等活動，讓家進步一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

2、仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；

5、班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用；

7、隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時報告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作雖然這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選取主題教學(xué)資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、連續(xù)做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。

2、制定具體的班級工作方案、周方案。

3、對幼兒進行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。

4、召開小班級段家長會

5、連續(xù)結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

6、開展親子種植活動。（種大蒜）

7、平安教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

四月份：

1、主題活動：我喜愛的動物

2、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、平安教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：“千字文體操競賽”。

2、結(jié)合季節(jié)連續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、預(yù)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、開展慶“六一”活動。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3、熟悉夏季的各種水果。

七月份：

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。

2、幼兒假期平安教育。

幼兒園學(xué)前學(xué)普全面總結(jié)篇三

《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并進取支持、幫忙家長提高教育本領(lǐng)，幫忙家長樹立正確的早教意識，與幼兒園構(gòu)成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下健壯成長。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L進展來說，兩者都是必不行少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的職責(zé)。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。

1、邀請家長來園參加半日活動，感受教育。

2、每一天做好與部分家長的口頭溝通。

3、每周更換家長園地資料。

4、在家園聯(lián)系中開拓“保育學(xué)問”專欄，定期將家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

5、家長幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。

6、綜合運用多種方法，如“家園聯(lián)系”，電話溝通，家訪等，加強家園聯(lián)系。

詳細工作：

（1）、家園聯(lián)系要能讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情景，也能讓老師準(zhǔn)時了解把握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的看法、提議，家園相互聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通，老師經(jīng)過家園欄，宣揚窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長協(xié)作幼兒園期望。

（2）、利用家長平常接送孩子的時間，準(zhǔn)時讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情景，與家長共同探討全都的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要準(zhǔn)時進行電話家訪。

總之，家長活動的形式是多樣的，資料是豐富的，只要我們?nèi)w老師的共同協(xié)作和努力，使家長工作制造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到進展，讓幼兒的身心得到更好的進展。

幼兒園學(xué)前學(xué)普全面總結(jié)篇四

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長期的場所。家庭教育對人的`一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱忱的態(tài)度，樂觀主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準(zhǔn)時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。

1．通過溝通，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，關(guān)心家長樹立符合時勢的家教觀。

長反饋資料的積累工作。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點。

2．辦好《家長園地》向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問。

3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．進行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

5．進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。

6．向家長宣揚冬季育兒的保健學(xué)問。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

9．征求家長看法，做好反饋工作。

幼兒園學(xué)前學(xué)普全面總結(jié)篇五

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理力量比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上狀況提出：。

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采納各種渠道，保持家園全都。使家長更新家庭教育觀念，汲取家庭教育閱歷，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心進展。

1、在開學(xué)前，對新生進行家訪：了解幼兒在家狀況：共性品質(zhì)、行為習(xí)慣、愛好愛好及家長對幼兒所實行的教育方法。老師通過家訪，了解到幼兒家庭教育狀況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

2、開展家庭教育狀況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員狀況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資狀況、品德教育狀況，對子女的期望，對幼兒園的看法和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進行分析討論，為搞好教育工作供應(yīng)依據(jù)。

3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。供應(yīng)科學(xué)育兒學(xué)問，一周教育方案，家園互動。增加主題目標(biāo)，讓家長協(xié)作老師實施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家狀況，并準(zhǔn)時匯報幼兒在園狀況。家園溝通，促進幼兒進展。

6、利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通：給家長二位老師的電話，有事隨時聯(lián)系。還可通過、電子郵箱，進行聯(lián)系，給工作忙不能來接送孩子的家長供應(yīng)互動的方式。

幼兒園學(xué)前學(xué)普全面總結(jié)篇六

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學(xué)會自我愛惜。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展平安教育活動(每月一次)，增加幼兒的平安學(xué)問，提高幼兒平安、自我愛惜意識。)

6、教育幼兒不離開集體，不任意離開幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)。

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦-股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

6、對全托幼兒加倍疼惜隨時觀看全托幼兒心情及身體狀況，有問題準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。

4、主動開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的材料。

5、英語教育：

(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教同學(xué)活化，學(xué)以致用。

(2)通過英語嬉戲活動，培育幼兒不僅對單詞的初步把握，還要對幼兒日常接觸的全部方面，包括生疏自身和四周的人們，生疏四周的自然和社會環(huán)境。

6、加強班上老師的英語教學(xué)力量，在關(guān)心英語老師的同時，能擔(dān)當(dāng)班上英語分組教學(xué)工作。

4、接受音樂常規(guī)，讓孩子在輕松快樂的氛圍中進行一日生活活動;

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

詳細措施：

(1)依據(jù)近期幼兒培育目標(biāo)投放區(qū)域材料;

(2)教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延長至區(qū)域中;

(3)在活動開展后老師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

1、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解緣由;

2、依據(jù)幼兒不同的進展?fàn)顩r，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有共性特色的成長手冊并準(zhǔn)時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。

3、7月放假最終一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。

5、定期更換家幼園地，每期向家長宣揚“衛(wèi)生保健”“平安小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色。

6、本學(xué)期進行家長會、開放日活動、，詳細支配如下：

a、2月24日新學(xué)期家長會;

b、5月最終一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班老師主要負責(zé))

c、7月做英語家長開放日活動;

2、和個別幼兒家長針對幼兒進展特點，進行協(xié)作培育;

幼兒園學(xué)前學(xué)普全面總結(jié)篇七

免費向0-36個月兒童供應(yīng)基本保健服務(wù)，逐步供應(yīng)兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率。定期對擔(dān)當(dāng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的村衛(wèi)生室人員進行培訓(xùn)指導(dǎo)。