副礦長(zhǎng)學(xué)習(xí)劉金奇心得體會(huì)

副礦長(zhǎng)學(xué)習(xí)劉金奇心得體會(huì)篇1聽(tīng)了劉金奇的經(jīng)驗(yàn)介紹后，感觸特別深。一是真干。干是帶頭帶出來(lái)的，礦領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)科室下井干工作還給補(bǔ)貼，尤其是讓我震撼的是礦領(lǐng)導(dǎo)與基層單位職工一起付煤，我們?cè)谶@方面還沒(méi)有做到。20xx年12月20日，聽(tīng)了劉金奇作的視頻報(bào)告，之后我又認(rèn)真閱讀了《礦山模范先鋒劉金奇》一書(shū)，更深入地領(lǐng)略了劉金奇的實(shí)干之風(fēng)。二是真管。早會(huì)五點(diǎn)半就開(kāi)會(huì)，晚會(huì)從十五點(diǎn)開(kāi)到十八點(diǎn)，并且每個(gè)月對(duì)采掘工作面一定價(jià)。三是真碰硬。一個(gè)段長(zhǎng)動(dòng)了職工工資就堅(jiān)決被撤職，從這些方面我自身與劉金奇比差距還很大，還沒(méi)有做到真正黑下臉。四是真愛(ài)，劉金奇把礦工當(dāng)成自己的親兄弟，例如洗澡水的溫度、防塵罩、食堂、工作服等細(xì)節(jié)上都體現(xiàn)出了真正把事放在心上、抓在手上，確實(shí)真正把礦工當(dāng)作了親兄弟，真干真管真愛(ài)帶來(lái)的結(jié)果就是真出煤、真進(jìn)道、真有效益。學(xué)習(xí)劉金奇要真對(duì)標(biāo)、真力改。一要像劉金奇那樣結(jié)合作業(yè)場(chǎng)所實(shí)際，一井一策、一面一策研究制約生產(chǎn)的難題，充分釋放產(chǎn)能、降低成本、增加效益。二要簡(jiǎn)化處理事務(wù)流程，系統(tǒng)部門(mén)能處理的'事務(wù)一律下放權(quán)利，拿出足夠的時(shí)間深入現(xiàn)場(chǎng)解決制約生產(chǎn)的難題，入井做到全面檢查，不給任何隱患問(wèn)題留隱藏空間。三要認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)械原理，及時(shí)與設(shè)備廠家溝通，多深入現(xiàn)場(chǎng)和職工一起了解機(jī)械性能，研究適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)工藝。四要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和制度，堅(jiān)持原則、遵守法律法規(guī)，對(duì)不合規(guī)的要敢于動(dòng)硬、較真。勝利礦現(xiàn)在是停產(chǎn)狀態(tài)，如果開(kāi)工我們就自己定目標(biāo)，不講條件多出煤。要加快礦井聯(lián)通工程和運(yùn)輸方面改造，按照公司職代會(huì)確定的“三年兩步走，兩年增產(chǎn)扭虧保運(yùn)營(yíng)，三年提質(zhì)脫困奔小康”的戰(zhàn)略規(guī)劃抓好工作落實(shí)，為公司改革脫困振興發(fā)展做貢獻(xiàn)。副礦長(zhǎng)學(xué)習(xí)劉金奇心得體會(huì)篇2我最近看完了一本法國(guó)M.H吉羅夫人寫(xiě)的書(shū)，名叫《列那狐的故事》。這本書(shū)里每一個(gè)小故事都意味深長(zhǎng)，帶給我無(wú)限的思考。主人公叫列那，是一只詭計(jì)多端的狐貍。它躺在路上裝死騙人，結(jié)果從容地飽餐了一頓鮮美的魚(yú)；它騙狼舅舅用尾巴釣魚(yú)，結(jié)果害得人家變成了禿尾巴狼；它花言巧語(yǔ)，騙了烏鴉剛到手的奶酪；它詭稱(chēng)某處藏有珍寶，騙過(guò)獅王，在絞刑架下免于一死……但是，它也有值得我學(xué)習(xí)的地方。它一直流落在外，沒(méi)有家，沒(méi)有床，因?yàn)樗屑也桓一?，有床不敢躺，它怕剛回到家，一大群士兵就把它抓起?lái)，鎖在絞刑架上，甚至還會(huì)連累它已經(jīng)被迫改嫁的妻子———海默林。面對(duì)這樣的打擊，它并沒(méi)有沮喪。沒(méi)錯(cuò)！這是一只與眾不同的狐貍，它智慧超凡；它陰險(xiǎn)狡詐，無(wú)法無(wú)天。它的名字叫列那！它讓你在開(kāi)懷大笑的同時(shí)，更會(huì)讓你學(xué)到許多生存的本領(lǐng)。我現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)，之后的道路還很長(zhǎng)，可能還會(huì)有許多挫折和打擊來(lái)阻擋我前進(jìn)，但是我不會(huì)放棄，不管是多大的挫折還是打擊，我都要像列那狐那樣，不沮喪，要用樂(lè)觀的心情勇往直前，絕不放棄。這是我從列那狐身上學(xué)到的。如果你有這樣一個(gè)既聰明又詭計(jì)多端的朋友，你會(huì)不會(huì)又愛(ài)又怕又恨呢？副礦長(zhǎng)學(xué)習(xí)劉金奇心得體會(huì)篇3進(jìn)入大學(xué)半年多的時(shí)間，《微積分》的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。微積分與中學(xué)里學(xué)的初等數(shù)學(xué)不同，因?yàn)槌醯葦?shù)學(xué)的研究對(duì)象基本上是變得量，而微積分是一門(mén)以變量作為研究對(duì)象、以極限方法作為基本研究手段的數(shù)學(xué)學(xué)科。我認(rèn)為在《微積分》的學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的是“極限”。極限是一種思想，正是由于這樣一種思想的誕生，使人們解決了許多在生活中所不能解決的問(wèn)題。自然界中有很多量?jī)H僅通過(guò)有限次的算術(shù)是計(jì)算不出來(lái)的，而必須通過(guò)分析一個(gè)無(wú)限變化過(guò)程的變化趨勢(shì)才能求得結(jié)果，這正是極限概念和極限方法產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)。所以，沒(méi)有極限這種思想，就不會(huì)有現(xiàn)在的微積分理論。應(yīng)用極限方法研究各類(lèi)變化率問(wèn)題和幾何學(xué)中曲線(xiàn)的切線(xiàn)問(wèn)題，就產(chǎn)生了微分學(xué);應(yīng)用極限方法研究諸如曲邊圖形的面積等這類(lèi)涉及到微小量無(wú)窮積累的問(wèn)題，就產(chǎn)生了積分學(xué)。另外，對(duì)連續(xù)、可導(dǎo)、可積概念的引出均是以極限為基礎(chǔ)的。因此，在《微積分》中最重要、最基礎(chǔ)的莫過(guò)于極限的概念和極限的方法了。在經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、生命科學(xué)、物理學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面微積分的作用都是顯著的。這學(xué)期我剛接觸《大學(xué)物理》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我就認(rèn)為這門(mén)課完全就是運(yùn)用微積分來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。例如求變速問(wèn)題、變力做功、火箭升空、剛體轉(zhuǎn)動(dòng)、簡(jiǎn)諧振動(dòng)等等全是在運(yùn)用微積分解題。我是化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了微積分的運(yùn)用，雖然運(yùn)用沒(méi)有物理學(xué)多，如波函數(shù)就是解偏微分方程、求反應(yīng)的瞬時(shí)速度就是在求某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)。因此，我在《微積分》的學(xué)習(xí)中受益匪淺。副礦長(zhǎng)學(xué)習(xí)劉金奇心得體會(huì)篇4迎著金色的秋天，在這收獲的季節(jié)，在汶川縣教師進(jìn)修校張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我與汶川40位骨干教師于9月20赴廣東參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感榮幸與自豪。此次活動(dòng)，在東風(fēng)日產(chǎn)公司的無(wú)私資助下，在廣東教育活動(dòng)中心的精心安排下，我隨汶川骨干教師走進(jìn)廣州的文德路小學(xué)、朝天小學(xué)、華南師大附中這樣的名校,聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校的校園管理、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，近距離了解了廣州教育改革發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。通過(guò)聽(tīng)取介紹、參觀校園、座談交流，聽(tīng)公開(kāi)課等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。我感受到了學(xué)校富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支有著過(guò)硬素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校的管理能力、教師的敬業(yè)精神、孩子的全面發(fā)展，每所學(xué)校都給我留下了深刻的印象，帶給了我巨大的震撼!有的學(xué)校校園雖不大，但環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的方方面面、角角落落都書(shū)香四溢，沁人心脾。從校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室的精心設(shè)計(jì)，到讀書(shū)林、植物園、圖書(shū)角、階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢，那么充滿(mǎn)了文化氣息。這處處無(wú)不透出經(jīng)營(yíng)者的構(gòu)思巧妙、匠心獨(dú)具。參觀這樣富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的學(xué)?！耙缘掠秊槭祝越萄袨橹骶€(xiàn)，以課堂教學(xué)為中心”“以素質(zhì)教育為主導(dǎo)”的辦學(xué)思想和宗旨等都為創(chuàng)辦特色學(xué)校指明了發(fā)展方向?！耙园l(fā)展學(xué)生素質(zhì)為本的”教育理念是學(xué)校育人的一面鮮亮的旗幟。每所學(xué)校迄今為止，舉辦有樂(lè)隊(duì)、書(shū)法、舞蹈、繪畫(huà)等20多個(gè)樂(lè)園(興趣小組)。各小組每學(xué)期都制訂有學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃，他們每周活動(dòng)頻繁、樂(lè)此不疲。且經(jīng)常在各級(jí)各類(lèi)的比賽中取得驕人的成績(jī)。我從中體會(huì)到了廣州的領(lǐng)導(dǎo)和老師教育觀念的先進(jìn)所在，他們已從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。一所好學(xué)校首先要有一位好校長(zhǎng)，其次要有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子。我參觀的學(xué)校就是這樣，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各班子成員職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)合作。他們有困難不退縮，有責(zé)任不推諉，齊心協(xié)力地做好每一件事。教師素質(zhì)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量的保證。參觀的所有學(xué)校十分重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想的培訓(xùn)和提高，教師們每學(xué)期都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，能自覺(jué)的通過(guò)各種渠道提高自身素質(zhì)。提升教育水平的幾點(diǎn)理解與思考：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注重學(xué)校管理，提高各部門(mén)的戰(zhàn)斗力。以人為本，凸顯個(gè)性。建立有效的學(xué)校管理機(jī)制，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，集思廣益、發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。2、注重學(xué)校文化建設(shè)。我國(guó)是一個(gè)悠久歷史的文化大國(guó)，弘揚(yáng)民族文化是我們共同的使命。為了更好的弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)校處處彰顯出文化氣息，因此我們要著力打造一個(gè)整潔、幽雅、精致的文化書(shū)香校園。3、創(chuàng)造條件，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低決定著學(xué)校育人質(zhì)量的高低，因此，我們要注重學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性，充分創(chuàng)造條件，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。無(wú)論是德育管理、教學(xué)管理和生活管理，我們處處要體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以崗位責(zé)任為基準(zhǔn)，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為己任。4、教師應(yīng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)者和人格的塑造者。教師必須樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，探索適合學(xué)情的教學(xué)模式。我們要明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè);我們還要理清從教動(dòng)機(jī)，塑造教師形象。只要我們教師善于學(xué)習(xí)，積極開(kāi)拓進(jìn)取，把經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新相結(jié)合，把我們的身心“沉浸”在學(xué)校，定能開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)?？傊疾鞖w來(lái)，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名骨干教師，此次廣州之行，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標(biāo)。我看到了廣州教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，深刻感受到了廣州教師潛心鉆研教育教學(xué)的精神，更感受到了廣州的學(xué)校、教師踏實(shí)、認(rèn)真、細(xì)心做教育的勁頭，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學(xué)思想的血液，我將會(huì)把這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法、策略，結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，結(jié)合孩子們的學(xué)情，在課堂教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用，進(jìn)行探索。讓我印象深刻的還有廣州學(xué)校的名師培養(yǎng)工程、青藍(lán)工程，他們對(duì)青年教師的培養(yǎng)，每一步都