數(shù)學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃在教育教學工作中，我會不斷提高自身素養(yǎng)，包括理論素養(yǎng)、實踐素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。在教育教學理論方面，我將積極參加各種培訓學習，閱讀教育教學書籍和雜志，并撰寫讀書心得和教育教學日記。在實踐素養(yǎng)方面，我會積極參與公開課和課題研究，提高自己的教學水平。在道德素養(yǎng)方面，我會注重自我修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀，以身作則，為學生樹立榜樣。三、加強專業(yè)發(fā)展。在教育教學工作中，我會加強專業(yè)發(fā)展，提高自己的教學水平和科研能力。具體措施包括：每學期讀一本以上教育書籍，撰寫讀書心得和教育教學日記；每學期公開課1節(jié)以上，聽課15節(jié)以上；積極進行教學和課題研究，爭取在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表論文或案例；指導青年教師的成長，建立學習指導記錄本；向優(yōu)秀教師學習，多種方式的學習途徑。四、建立家校聯(lián)系。在教育教學工作中，我會努力建立家校聯(lián)系，促進學生的全面發(fā)展。具體措施包括：積極參與學生家長會和班級家長會，了解學生家庭情況和學習情況；及時與家長溝通，解決學生在學習和生活中遇到的問題；積極參與學校的教育教學改革，推動學校教育教學工作的常規(guī)化和有效性。古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍灾?，教師的工作就是教書育人。因此，我要不斷提高自己的素質(zhì)，以更好地履行教育教學的職責。為了實現(xiàn)這一目標，我給自己提出了以下要求。首先，要提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學過程中，我會注意總結(jié)積累，記錄下身邊發(fā)生的事情，并引導學生樹立正確的觀念，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才，學為人師，身為世范。其次，要促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的，包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術(shù)討論、實踐和行動研究等。同時，我會了解學生、了解社會，做一個真正的文化人，以更好地教育學生。第三，要繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。因此，我會注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求。另外，我注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造更好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。最后，我會提高自己的教育能力，學習專業(yè)知識、育人方法、教學技術(shù)，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學。終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中，我要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模，并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。在業(yè)務理論學習方面，我會充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩，并及時做好學習筆記。同時，我也會自主學習《新教育理念》、《過去的教師》、《教育財富蘊藏其中》等書目，使理論與課堂教學緊密聯(lián)系起來，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。最后，在教師師德修養(yǎng)方面，我會尊重學生人格，嚴格要求學生，促進學生的全面發(fā)展，成為學生的良師益友。2、本文提出了數(shù)學教師應具備的教學態(tài)度和行為規(guī)范。教師應該刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，講課有序，批改作業(yè)認真，及時總結(jié)和改進。同時，教師應該積極進行教育教學實踐研究工作，提高自己的教學藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。3、本文強調(diào)了團結(jié)協(xié)作和奉獻精神的重要性。教師應該尊重同志，搞好協(xié)作，維護集體榮譽，熱心公益活動。同時，教師應該正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽。4、本文提出了教師應該做到嚴于律己，作風正派，模范地遵守社會公德，注意自身人格修養(yǎng)，言行一致，舉止文明。教師應該為人師表，率先垂范?？傊處煈摾靡磺锌梢岳玫臅r間，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力，為學生提供更好的教育。數(shù)學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數(shù)學教學計劃如下：一、學生情況分析該班四年級學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此，本學期要針對學生的不同特點，培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數(shù)學的信心，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教材分析本學期的教材包括大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。為了讓學生更好地理解和掌握這些內(nèi)容，教師要設計豐富多彩的教學內(nèi)容和形式，培養(yǎng)學生的學習興趣和主動參與意識。4、本節(jié)課重點是認識直線、射線和線段，明確它們之間的不同。同時學習了幾種常見的角，并且能夠比較它們的大小，使用量角器測量角的度數(shù)，并且能夠按照指定的度數(shù)畫出角。5、在本節(jié)課中，我們學習了垂線和平行線的概念，學會使用直尺和三角板畫出垂線和平行線。同時，我們也掌握了平行四邊形和梯形的特征。6、通過生活情境和探索活動，我們可以更好地學習圖形的相關(guān)知識，從而發(fā)展我們的空間觀念。7、在本節(jié)課中，我們了解了條形統(tǒng)計圖的形式，學會了對簡單數(shù)據(jù)進行分析，并且更深入地理解了統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用。8、通過實際生活中的問題，我們學會了提出問題和解決問題的過程，并初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9、我們初步了解了運籌的思想，同時也形成了從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，進一步培養(yǎng)了觀察、分析和推理的能力。10、在學習數(shù)學的過程中，我們體會到了數(shù)學的樂趣，提高了學習數(shù)學的興趣，并且建立了學好數(shù)學的信心。11、同時，我們也要養(yǎng)成認真完成作業(yè)和保持書本整潔的良好習慣。教學重點和難點：本節(jié)課的重點是認識大數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量以及平行四邊形和梯形的認識。優(yōu)生的培養(yǎng)和學困生轉(zhuǎn)化措施：1、對于學困生，我們將采取以下轉(zhuǎn)化措施：在課堂上調(diào)動他們的學習積極性，提出有針對性的問題，督促他們認真完成課堂練習，并鼓勵他們