課題我的奇思妙想課型習(xí)作授課時間1課時教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生寫自己想發(fā)明.引導(dǎo)學(xué)生寫出自己想發(fā).互相評價習(xí)作，提出修的東西。:明東西的樣子、功能。；改建議，修改作文。教學(xué)重點寫出自己想發(fā)明的東西的外貌以及功能。教學(xué)難點能描繪、或者繪畫出自己發(fā)明的東西的樣子。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖新課教學(xué)（）分鐘一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。生活中，我們常常有以一些奇思妙想，比如想發(fā)明一些東西。你想發(fā)明什么？今天，我們寫一篇作文，題目是《我的奇思妙想》（板書：我的奇思妙想）二、掌握技巧，寫好作文。.課本上已經(jīng)給你們提供了一些題目，任由你選擇，你要選擇哪一個？你想怎樣寫呢？【出示課件2】（1）會飛的木屋（2）水上行走鞋（3）會變大變小的書包.欣賞經(jīng)典，感悟?qū)懛??！境鍪菊n件3】小叮當(dāng)那晚，天很黑，我還在上網(wǎng)，突然屏幕里走出一個機器人，我并沒有害怕，竟然主動和他玩了起，心中的好奇和興奮，壓制了我害怕的感覺。我們很快就熟悉了，我為他起名為“小叮當(dāng)”?！靶《．?dāng)”可愛極了，身材圓圓胖胖的，長著一個

胖乎乎的大腦袋，臉上嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，一個

扁扁的小鼻子和一張能說會道的大嘴巴，見到人總是一

副笑瞇瞇的樣子。有一次，我的家庭作業(yè)做完了，便和“小叮當(dāng)”一

起玩耍，沒想到“小叮當(dāng)”竟然主動提出要和我下象棋，

我半信半疑地接受了它的挑戰(zhàn)，沒想到“小叮當(dāng)”的頭

腦那么靈活，那么發(fā)達。首先我執(zhí)紅子開局，用炮二平

五，“小叮當(dāng)”立即出馬八進七。正在這時，它突然出

了“馬后炮”，把我打得措手不及，損失了一個“車”

和一個，，相”，我急了，命令全線出擊，結(jié)果反而又損

失了一個“馬”和兩個“炮”，搞得我手忙腳亂、顧此

失彼，汗也浸透了衣服，沒幾個回合，我便敗下陣，灰

溜溜地甘拜下風(fēng)，他得意地朝我笑了笑。智能機器人真

聰明??！還有一次打掃衛(wèi)生，全家人都是早出晚歸，已經(jīng)一

個星期沒好好打掃了，“小叮當(dāng)”自告奮勇地攬下了打

掃衛(wèi)生的重任，只見它肚皮里鉆出一個掃把，又展開一

個簸箕，只要哪里有一點臟，它就會跑過去掃干凈，連

沙發(fā)和床底下都不放過。掃完后，它還用抹布仔細地抹，

地板一下子就變得一塵不染了。“小叮當(dāng)”的神奇還不

止這些，一次媽媽在炒菜時，大量的油煙嗆得我們直咳

嗽，“小叮當(dāng)”見狀，張大嘴巴用力一吸，煙就全跑進

了它的嘴里，接著又用力朝窗外一吹，可惡的煙就被“小

叮當(dāng)”排掉了，不一會兒，家里就清清爽爽了， 高興得我真想和它個熱烈的擁抱。神奇而聰明的“小叮當(dāng)”幫了我們不少忙，同時也

給我和這個家?guī)Я瞬簧贇g樂。3.結(jié)合例文講解寫作技巧?！缎《．?dāng)》作文寫作技巧機器人“小叮當(dāng)”是什么樣子的。【出示課件5】出示經(jīng)典作文，

讓學(xué)生先從感性上

了解這類作文的特

點，重點描寫的內(nèi)

容，文章的結(jié)構(gòu)等，

然后在講解時以此

為例，學(xué)生更容易理

解掌握寫作技巧?！靶《．?dāng)”可愛極了，身材圓圓胖胖的，長著一個

胖乎乎的大腦袋，臉上嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，一個

扁扁的小鼻子和一張能說會道的大嘴巴，見到人總是一

副笑瞇瞇的樣子。令機器人“小叮當(dāng)”有哪些功能？預(yù)設(shè)：陪我下象棋，下棋是高手?！境鍪菊n件6】首先我執(zhí)紅子開局，用炮二平五，“小叮當(dāng)”立即

出馬八進七。正在這時，它突然出了“馬后炮”，把我

打得措手不及，損失了一個“車”和一個“相”，我急

了，命令全線出擊，結(jié)果反而又損失了一個“馬”和兩

個“炮”，搞得我手忙腳亂、顧此失彼，汗也浸透了衣

服，沒幾個回合，我便敗下陣，灰溜溜地甘拜下風(fēng)，他

得意地朝我笑了笑。智能機器人真聰明啊！預(yù)設(shè)：打掃衛(wèi)生是好手?！境鍪菊n件7】還有一次打掃衛(wèi)生，全家人都是早出晚歸，已經(jīng)一

個星期沒好好打掃了，“小叮當(dāng)”自告奮勇地攬下了打

掃衛(wèi)生的重任，只見它肚皮里鉆出一個掃把，又展開一

個簸箕，只要哪里有一點臟，它就會跑過去掃干凈，連

沙發(fā)和床底下都不放過。掃完后，它還用抹布仔細地抹，

地板一下子就變得一塵不染了。預(yù)設(shè)：還能吸附油煙?！境鍪菊n件8】一次媽媽在炒菜時，大量的油煙嗆得我們直咳嗽，

“小叮當(dāng)”見狀，張大嘴巴用力一吸，煙就全跑進了它

的嘴里，接著又用力朝窗外一吹，可惡的煙就被“小叮

當(dāng)”排掉了寫出真情實感?！境鍪菊n件9】我并沒有害怕，竟然主動和他玩了起，心中的好奇

和興奮，壓制了我害怕的感覺。智能機器人聰明??！神奇而聰明的“小叮當(dāng)”幫了我們不少忙，同時也給

我和這個家?guī)Я藲g樂。課件出示寫作

技巧，教師講解補

充，使學(xué)生從感性上

升到理性，為學(xué)生實

踐寫作打好理論基

礎(chǔ)。（板書：機器人的樣子有哪些快樂給“我”的快樂）4.理清自己作文的思路：首先要選擇作文的題目，再合理進行選材，確定文章結(jié)構(gòu)先寫什么再寫什么、分清主次，抓住側(cè)重點進行詳細的敘述?！境鍪菊n件10】（板書：我的奇思妙想）如果你選擇了作文題目《會飛的木屋》，可以按照課本上的提示去寫。提綱如下：【出示課件11】Jk?∕F面蘇四小的子置j ??f??木屋兩側(cè) H??-?? " 會飛的木? 勸能 ???±5.教師巡視指導(dǎo)。（注意看學(xué)生的作文情況，記下典型的不同類型學(xué)生）三、習(xí)作交流，用心修改.大家把自己的作文讀給自己聽，讀給同座同學(xué)聽吧！或者畫下給同座看。.我還想請幾個同學(xué)大膽起讀一讀自己寫的文章，其余的同學(xué)注意聽，提出自己的建議。指名朗讀自己的作文。（師聽學(xué)生作文情況，及時給予評價和指導(dǎo)。.用修改自己的習(xí)作。把寫好的作文相互讀一讀，讓對方提出自己的建議，然后修改，這樣做可以使學(xué)生認識到自己作文中的不足，是快速提高自己的作文水平的好辦法。課堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘四、領(lǐng)悟?qū)懛ǎn堂小結(jié)。想一想，怎樣寫好關(guān)于發(fā)明的想象作文？【出示課件12】預(yù)設(shè)：要寫出自己發(fā)明的物品的樣子，功能。2.小結(jié)：今天的作文課上，大家在作文的過程中體驗到了樂趣，懂得了寫作的一些技巧。其實，在平常的生活中，只要我們注意觀察、勤于思考，把自己聽見的、看見的、想到的進行合理的整理，把自己想說的話寫出就行了。只要我們努力，堅持，我想大家也都會喜歡上作文的。板書設(shè)計我的奇思妙想【出示課件13】發(fā)明物品的樣子有什么功能給“我”的快樂教學(xué)反思：想象是一種創(chuàng)造性的思維方式。在科學(xué)不發(fā)達的遠古時代，人們用想象編制神話故事寄托人力所不能及的愿望。在今天，古老的想象和愿望很多變?yōu)榱爽F(xiàn)實，想象是人類社會的希望，每一次人類的大膽想象，預(yù)示著科學(xué)的一次新的嘗試和飛躍，沒有想象力和創(chuàng)造力就沒有人類文明的發(fā)展和歷史的進步。所以這堂想象作文教學(xué)課，通過教學(xué)我有深深地體會：號位座… 一、符合學(xué)生年齡特點，大膽展開想象?！?邀請學(xué)生當(dāng)一次小發(fā)明家，設(shè)計自己未的產(chǎn)品。學(xué)生的積極性非常的高，而且還調(diào)動了……他們創(chuàng)造的欲望，在課堂上學(xué)生通過自主合作討論，并運用多種形式展現(xiàn)自己的設(shè)計，而這……些大膽新穎的設(shè)計無不顯示出學(xué)生活躍的創(chuàng)造思維，那些極富童真童趣、個性化的語言，也…題正是想象作文中難能可貴的閃光之處?！?二、創(chuàng)設(shè)情境，公平競爭…… 本課我始終以一種學(xué)生競爭氛圍中展開創(chuàng)造與想象。學(xué)生們的積極性高漲，依據(jù)學(xué)生們答…認知水平及年齡的特點，我知道21世紀(jì)的學(xué)生信息量豐富，知識面較廣，他們面對顯示不???... ..... ……曾出現(xiàn)的未事物，學(xué)生顯示出極強的興趣。通過角色的轉(zhuǎn)變，充當(dāng)小小未產(chǎn)品發(fā)明家，設(shè)計要…心中未的產(chǎn)品，還轉(zhuǎn)換身份充當(dāng)小記者，通過角色的變換并親身的體驗，這種新穎的形式無……疑給學(xué)生的思維插上了想象羽翼，在想象的空間中自由翱翔?！?不足之處：…不 課堂教學(xué)是一門有著缺憾的藝術(shù)，所以我感覺自己的這節(jié)課主要存在的問題是在寫作時…給予學(xué)生的指導(dǎo)有些欠缺，在要求和形式上應(yīng)該更加明確和具體一些。_級

班內(nèi)…………

線總之，這堂想象作文課學(xué)生氣氛活躍，大膽想象，很好的完成了教學(xué)任務(wù)達到了預(yù)期效果。期末考試四年級語文試卷（時間：90分滿分：100分）名

姓…一、看拼音，寫詞語。（8分）訂 Wan yαn jiankangIiuchang… 1 B 1 B 1 1 ... ■ I ■ IIIi一? I 匕 IKIi_-^― =，—LIH LL… IP IP■RI I I III… ——J————!—— ——!————!——.I裝 ShUailing feixiangjιngpei—,——ι —,——ι 1 1 I I I IIN???1111I I I I… ■ . I IIi???.Imin ruι…;…XiSheng??…二、我會給帶點的字標(biāo)注正確的讀音。（3分）…扎（ ）針 編扎（ ） 掙扎（ ）． ．．??…避難（ ） 困難（ ） 難（ ）民． ．．三、讀句子，給帶點的詞語換一個近義詞。（4分）.一個人最珍貴的東西，莫過于自己的生命。 ( )．．.我緊緊地摟住溫迪，激．動．的淚水奪眶而出。 ( ).疾病奪走了母親的生命，我十分悲傷。 ( )．．.蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。 ( )．．四、補充詞語，并分類寫下來。(4+4分)()地而起 狼()虎咽 波()壯闊爭先()后()無其事 花()葉茂 清()見底一絲不()描寫景物的：描寫人物的： 五、選擇用“信”字組成的詞語進行填空。(不重復(fù))(4分)深信誠信自信堅信我是一個( )的人，做人非常講( )，( )世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此()不疑。六、仔細分辨，請選出句子中引號的作用。(6分)①表示直接引用的話。②表示特殊含義。 ③表示諷刺和否定。.我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！? ).他嘲笑你的手太“巧”了! ( ).孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。 ( )七、按要求寫句子。(8分).為了畫好金魚，他每個星期天都到玉泉來。(用“因為……所以”改寫句子).仿照句子寫一句話：幾場春雨過后，成群的竹筍就從土里探出頭來。．．．．.聽了母親的話，溫暖與幸福充滿了我的心里。(改變詞序，意思不變。).他目不轉(zhuǎn)睛聚精會神地聽老師講課。(修改病句)八、日積月累。(10分).水滴石穿 ： .請寫出一句反映農(nóng)時或氣象的諺語：。.生命的意義是什么呢？我知道說過：".古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景：“，月明蕎麥花如雪。”范成大描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“童孫未解供耕織，?！?《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《》，這本書被譽為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。課外你還閱讀了《》等民間故事或神話傳說。九、閱讀天地。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓( )的生命體現(xiàn)出( )的價值。于是，我下定決心，一定要()生命，決不讓它白白流失，使自已活得更加( )。1.請按原文填空。(2分)2.本段文字選自《》，作者是。作者從飛蛾求生、磚縫瓜苗和三個事例中引出了對生命的思考。3分)3.請寫出你對這段話的理解2 。(3分)(二)課外閱讀。(11分)收易拉罐的小男孩星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進了垃圾袋?！安唬?，別丟掉，放雜物間那個硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的?！迸笥颜f?！罢l?”“兩個男孩子?！边^了大約一小時，有人敲門，一個男孩的聲音：“可以進來嗎?”朋友應(yīng).(yingy!ng)聲道：“進來吧?！甭犚娝麄兪扉T熟路地進了雜物間，又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間里折(Zhezh6)騰。十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲：“謝謝啦!再見?！苯又鴤鱽磔p輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進了雜物間。幾個曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個摞.(1uon3)一個地放得整整齊齊。我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；那個小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，( )是刮風(fēng)下雨，( )大雪紛飛，次次不落。“這易拉罐能賣多少錢？”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺(Zhudn.Zhdn)錢?！笆琴u不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠?！斑@能行嗎？”“不知道。”他把一個剛喝完的易拉罐放進了一個硬紙箱，“他們說是仔細算過的，哥哥達到法定駕駛車齡時就能買上車了?！备鐑簜z還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。突然，我涌上一個念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說：“嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!”.認真讀短文，用“——”畫出文中帶點字的正確讀音。(2分).選擇正確的詞語填寫在文中的()里。(2分)盡管……還是無論……還是…….“介意”的意思是。（1分）.短文主要講哥兒倆想用買，就利用每個星期天 。（3分）.你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么？作者說“將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’”，如果讓你來給小哥倆這輛車起個名字，你想起什么?（3分）十、習(xí)作天地。（30分）上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學(xué)習(xí)呢?相信你也一定有很多不錯的小伙伴。他們有的助人為樂，有的性格開朗，有的勇敢堅強，還有的在音樂、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長……請選擇一位夸一夸。要求：1.用具體事例表現(xiàn)人物的特點。.內(nèi)容具體，語句通順，寫