跳棋興趣小組活動教案跳棋興趣小組活動指導教師：王梅、陳榮生跳棋興趣小組周活動安排表周次活動安排2講解跳跳棋基礎(chǔ)知識，包括認識跳跳棋和了解跳跳棋基本走法。3講解兩人對弈的基本方法和技巧，包括擺棋、對弈過程演示和學習給自己的棋子作鋪墊。4練習鞏固兩人對弈的走法，分小組練習并進行合作學習。5跳跳棋兩人對弈競賽，按年級分組競賽，年級獲勝者組合競賽，獲勝者跨年級競賽。6講解三人對弈的基本方法和技巧，包括擺棋、對弈過程演示和學習給自己的棋子作鋪墊。7練習鞏固三人對弈的走法，分小組練習并進行合作學習。8跳跳棋三人對弈競賽，按年級分組競賽，年級獲勝者組合競賽，獲勝者跨年級競賽。9講解四人對弈的基本方法和技巧，包括擺棋、對弈過程演示和學習給自己的棋子作鋪墊。10練習鞏固四人對弈的走法，分小組練習并進行合作學習。11跳跳棋四人對弈競賽，按年級分組競賽，年級獲勝者組合競賽，獲勝者跨年級競賽。12講解六人對弈的基本方法和技巧，包括擺棋、對弈過程演示和學習給自己的棋子作鋪墊。13練習鞏固六人對弈的走法，分小組練習并進行合作學習。14跳跳棋六人對弈競賽，按年級分組競賽，年級獲勝者組合競賽，獲勝者跨年級競賽。15跳跳棋對弈自由練習和個別輔導。16跳跳棋按年級分組競賽，年級獲勝者組合競賽，獲勝者跨年級競賽。17跳跳棋對弈總決賽。第2周：講解跳跳棋基礎(chǔ)知識，包括認識跳跳棋和了解跳跳棋基本走法。教學目標：1.認識跳跳棋。2.了解跳跳棋基本走法。教學過程：1.認識跳跳棋：通過幻燈片展示跳跳棋，讓學生認識跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時，棋子都是擺放在棋盤中相對的位置上，三人玩時因為是單數(shù)，都沒有直接的對手，所以棋盤中相對的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個位置。誰先把對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。2.了解跳跳棋基本走法：棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。3.判斷正誤：通過幻燈展示幾種下棋方法，讓學生判斷正誤。強調(diào)不可無規(guī)則隨意亂跳。第3周：講解兩人對弈的基本方法和技巧，包括擺棋、對弈過程演示和學習給自己的棋子作鋪墊。教學目標：了解兩人對弈的方法和技巧。教學過程：1.擺棋：只要是在相對的位置就可以。2.對弈過程演示：1）誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走。2）學會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳。3）在基本走法的基礎(chǔ)上，要學會能多走幾步就多走幾步。3.生練習：教師巡視，個別指導。第4周：兩人對弈練習，練習鞏固兩人對弈的走法。教學目標：練習鞏固兩人對弈的走法。教學過程：1.回顧上節(jié)課所學：1）學生回顧。2）教師總結(jié)。2.分小組練習，教師從旁指導。3.合作學習：1）以好帶差，確保都掌握基本的走法。2）比一比，看誰一步能走的格子最多。4.總結(jié)。第5周：跳跳棋兩人對弈競賽，強化兩人對弈走法。教學目標：強化兩人對弈走法。教學過程：1.按年級分組競賽，采用一局定勝負的比賽規(guī)則。2.年級獲勝者組合競賽，采用一局定勝負的比賽規(guī)則。3.獲勝者跨年級競賽，采用三局兩勝的比賽規(guī)則。：在六個相對的位置上擺棋，中間兩個位置空置。二、對弈過程演示1、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；2、學會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學會能多走幾部就多走幾部；4、六人對弈的棋子數(shù)更多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習，教師巡視，個別指導第13周跳跳棋六人對弈練習教學目標：練習鞏固六人對弈的走法教學過程：二、回顧上節(jié)課所學1、生回顧2、教師總結(jié)二、分小組練習，教師從旁指導三、合作學習1、以好帶差，確保都掌握基本的走法2、比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、總結(jié)第14周跳跳棋六人對弈競賽教學目標：強化六人對弈的走法教學過程：一、按年級分組競賽采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、年級獲勝者組合競賽采用一局定勝負的比賽規(guī)則三、獲勝者跨年級競賽采用三局兩勝的比賽規(guī)則在跳跳棋中，和二人對弈類似，雙方在相對的位置上放置棋子。所有的位置都應(yīng)該有棋子。勝利者是誰先占領(lǐng)對方陣地，因此要盡力向?qū)Ψ降年嚨厍斑M。學會為自己的棋子做鋪墊，讓棋子有地方可以跳。在基本走法的基礎(chǔ)上，要學會多走幾步。在四人對弈中，棋子數(shù)量較多，更考驗下棋者的方法和技巧。第13周的課程是六人對弈練習。教學目標是練習鞏固六人對弈的走法。在課堂上，先回顧上一節(jié)課所學的內(nèi)容，然后分成小組進行練習，教師從旁指導。通過合作學習，確保所有學生都掌握了基本的走法。最后進行自由活動，看誰能一步走最多的格子。課程結(jié)束時，進行總結(jié)。第14周的課程是六人對弈競賽。教學目標是強化六人對弈的走法。按年級分組進行比賽，采用一局定勝負的規(guī)則。年級獲勝者再進行組合競賽，仍然采用一局定勝負的規(guī)則。最后，獲勝者進行跨年級競賽，采用三局兩勝的規(guī)則。第15周的課程是跳跳棋對弈自由練習和個別輔導。教學目標是復習所學的幾種跳跳棋對弈。先回顧本學期所學的內(nèi)容，然后分成小組進行練習，教師從旁指導。通過自由活動，看誰能一步走最多的格子。最后進行總結(jié)。第16周的課程是按年級分組對弈競賽。教學目標是按年級分組對弈。采用一局定勝負的規(guī)則進行比賽。年級獲勝者再進行組合競賽，仍然采用