民俗旅游與民俗文化的關(guān)系及對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦挠绊懻f課課題民俗旅游與民俗文化的關(guān)系及對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦挠绊懨袼茁糜闻c民俗文化的關(guān)系

及對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦挠绊懻f教學(xué)過程說學(xué)生說課后反思和小結(jié)說教法說學(xué)法說教材一、說教材教材地位和作用主要內(nèi)容：1.民俗旅游與民俗文化的概念2.民俗旅游與民俗文化的關(guān)系3.民俗旅游對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦挠绊懠敖鉀Q對(duì)策知識(shí)目標(biāo)：感知民俗文化的多樣性。熟悉民俗與旅游的基本關(guān)系。認(rèn)識(shí)、知曉客源地民俗在旅游接待中的重要性。能力目標(biāo)：1、通過圖片、視頻、音樂使學(xué)生了解民俗的內(nèi)容，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖、用圖、分析各種資料的能力。2、通過視頻的觀看讓學(xué)生總結(jié)民俗的種類和理解民俗與旅游的關(guān)系，提升學(xué)生的信息獲取、信息分析的能力。3、通過自由討論讓學(xué)生講解自己所了解的民俗，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和知識(shí)的儲(chǔ)備能力。4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和寫作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。2、民俗的就是民族的，民族的就是世界的，樹立和增加學(xué)生的民族自信心和自豪感。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的興趣和熱愛，強(qiáng)化“鄉(xiāng)土”、“鄉(xiāng)音”之情。4、發(fā)展旅游業(yè)中遵循人地和諧發(fā)展的原則，強(qiáng)化對(duì)民俗資源保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、民俗旅游及其種類2、民俗文化的基本特點(diǎn)難點(diǎn)：民俗旅游與民俗文化的關(guān)系二、說學(xué)生

本課程做為旅游管理專業(yè)的專業(yè)課程，是貼近生活的、生動(dòng)活潑的人文課程。本課程結(jié)合《旅游地理學(xué)》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《客源國(guó)概況》等書本形成的。讓學(xué)生獨(dú)立分析總結(jié)老師設(shè)置的問題來梳理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦多思維的習(xí)慣。小組合作探究培養(yǎng)學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)體間相互合作，共同完成任務(wù)。三、說教法

講授法：

講授本章節(jié)學(xué)生必須掌握的知識(shí)點(diǎn)。激情引趣法：通過音樂、視頻、圖片的形式，引起學(xué)生的興趣。多媒體課件法：自己開發(fā)制作PPT課件，吸引學(xué)生的注意力。參與游戲法：利用所講民俗知識(shí)并模仿民俗游戲活躍課堂自身經(jīng)歷引導(dǎo)