第第頁學校的五一活動方案6篇

學校的五一活動方案篇1

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩。

[活動時間]

20**年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、歡樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”，依據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的聰慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動，假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明〔創(chuàng)意背后的故事+設計緣由〕，將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、班級組長

各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設干〔各班級自定人數(shù)〕。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視，著重活動過程。

2.對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。

勞動是生活的基礎，是美滿的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伙伴們，你預備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！

【活動內容】

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯〔菜〕；

3．學會自己系鞋帶。

學校的五一活動方案篇2

“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使同學認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，援助同學樹立“勞動最光榮”的觀念，培育同學獨立生活的技能，并掌控一些最基本的知識和技能，從而讓同學體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩，特制訂本活動方案：

一、活動時間：

五月份

二、參與人員：

全體師生

三、活動內容：

1、充分利用宣揚欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對同學進行宣揚，讓同學了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。

2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。

3、舉辦一場慶五一合唱競賽，各班級利用課余時間進行預備，學校在四月下旬進行競賽。

4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫競賽，各班級先自行組織練習，選出優(yōu)勝選手參與學校組織的競賽〔競賽時間定在五月下旬，詳細時間另行通知〕。

5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓同學在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊敬勞動人民，珍惜勞動果實〔詳細活動時間為5月4日大課間〕。

6、結合“灑掃應對”活動方案繼續(xù)在同學中開展掌控一項勞動技能的教育，讓同學充分利用五一節(jié)放假的時間，開展“今日我當家”活動，要求在父母的指導下，對學到的'勞動技能進行實踐的活動?！擦粢馓顚懞没顒佑涗?，收集好圖像資料〕

7、各班級繼續(xù)組織同學“圍繞勞動光榮、糜費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報，屆時學校將組織展評。

學校的五一活動方案篇3

活動目標：

1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在"勞動真歡樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。

3.培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應技能，從而萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4.培育幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的歡樂。

活動預備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：

使幼兒了解有關"五一勞動節(jié)"的基本知識。

"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農民)那它是怎么來的呢?

二、學唱歌曲及看教育片

老師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣揚教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，援助老師擦潔凈桌子，午睡時援助老師搬床，兩個小伙伴之間相互穿衣服、系扣子，相互援助系鞋帶，洗抹布等一些簡約的孩子力所能及的事情。

四、勞動競賽

在活動的最末，在班級內進行了一場別開生面的勞動競賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小伙伴穿襪子最快，誰能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。

學校的五一活動方案篇4

一、指導思想

開展以“歡樂實踐”為主題的第*屆“勞動節(jié)”活動，讓同學通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

歡樂實踐。

三、活動時間

20**年*月*日。

四、活動內容

家庭層面：

低班級(*班級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包。

3.學會援助家長做一件力所能及的家務。

中班級(*班級)：

1.知道*個全國勞模的名字和他們的事跡。

2.學會援助家人洗襪子、掃地。

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃。

4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：*月*日之前)

高班級*班級)：

1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學會做一道菜等。

2.學會整理自己的“小天地”。

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”采用學校和家庭相結合的原那么，學校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的`勞動技能掌控狀況進行抽查。

學校層面：

1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動。

2、學?！安说亍庇赏瑢W承包。

3、學校“啡香小筑”將繼續(xù)面對同學進行聘請。

4、四年組“花樣餃子”大賽。

學校的五一活動方案篇5

活動目標：

1、使幼兒了解五一假期中應留意的安全和衛(wèi)生，加強幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒喜愛勞動，堅持自己的事情自己做。

活動預備：

安全教育掛圖。

設計意圖：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候常常有的孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節(jié)活動。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的愛好。

1、老師："小伙伴們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、老師講解并描述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒爭論怎樣安全、開心的過好這三天的假期。

1、老師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"

2、有哪些事情是不能做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。

3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、老師總結假期里要留意的安全事項。

〔一〕安全教育

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、留意交通安全，不單獨走出家門。假設外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3、獨自若家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危急地帶玩耍，不做危急游戲；

6、熟識三個非常電話號碼的用法。

〔二〕衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。

學校的五一活動方案篇6

一、指導思想

為緩解老師工作壓力，提高老師身體素養(yǎng)，促進老師在教育教學工作中擁抱熱忱、滿懷激情，豐富廣闊教職工的業(yè)余生活，營造積極健康向上的學校文化氣氛，提升教職工的向心力和凝集力，以展示富強學校全體教職工嶄新的精神風貌，在學校領導的大力支持下，學校工會決斷開展教職工系列文體活動。

教學是學校永恒的主體，老師是教育教學重要載體，健康的身體是老師個人的資本，也是學校的集體資本。為了使老師有一個健康的身體和一份漂亮的心情，學校將開展系列文體活動。以熬煉老師的身體，緩解老師壓力，增進老師間的凝集力為前提，通過活動強健體魄，愉悅身心，豐富精神世界，提高生活品嘗。真正達到“每天熬煉一小時，歡樂工作四十年，健康生活一輩子”的目的`。

二、活動目的

緩解工作壓力，愉悅身心健康，加強集體凝集力。

三、活動口號

活力青春運動無極限

四、參與人員

全校教職員工

五、活動時間

20**年4月30日下午4:00-6:00

六、活動項目

〔一〕拔河競賽〔團體賽〕

競賽方法：

1.6支班級隊伍，每組10人參與競賽，抽簽決斷競賽對陣雙方〔淘汰賽〕;獲勝的三支隊伍參與決賽(循環(huán)賽)決出冠軍、亞軍和季軍。

2.競賽采納三局兩勝制，競賽雙方抽簽選擇競賽場地。

3.競賽前由各班級組長抽簽決斷對陣。

4.在競賽過程中，參賽選手不得借助競賽規(guī)定以外的物體，其他人不準上場幫忙。

5、裁判人員：三人

〔二〕三分鐘跳繩

(1)單人賽

競賽規(guī)章：

1.繩