第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年五年級(jí)?班主任工?作總結(jié)參?考范文?過(guò)去的一?學(xué)期里，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項(xiàng)工?作順利開(kāi)?展，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都取?得較突出?的成績(jī)。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?道德工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈，努?力培養(yǎng)又?紅又專(zhuān)的?合格人才?。為了配?合學(xué)校少?先隊(duì)大隊(duì)?部和政教?處的工作?，我們班?積極開(kāi)展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動(dòng)。例如?，“積極?參與感恩?父母活動(dòng)?”、“‘?為中華之?崛起而讀?書(shū)’的主?題班會(huì)”?、“‘美?化校園、?保護(hù)環(huán)境?從我做起?’的實(shí)踐?活動(dòng)”、?“黑板報(bào)?的創(chuàng)辦”?等。同時(shí)?，我也經(jīng)?常利用班?會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識(shí)，及?時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行針對(duì)?性的教育?。二、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力培養(yǎng)?“求知、?立志、活?潑、團(tuán)結(jié)?”的班集?體。在這?個(gè)學(xué)期里?，一方面?，我慎重?地選拔和?培養(yǎng)班委?成員：?第一.大?力表?yè)P(yáng)班?委優(yōu)點(diǎn)，?宣傳他們?的先進(jìn)事?跡，幫助?小班委樹(shù)?立威信;?第二.在?鼓勵(lì)班委?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法的同時(shí)?，更嚴(yán)格?要求班委?個(gè)人在知?識(shí)、能力?上取得更?大進(jìn)步，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即以點(diǎn)帶?面;第三?.培養(yǎng)班?委團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，通過(guò)班?委這個(gè)小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動(dòng)整?個(gè)班集體?開(kāi)展批評(píng)?與自我批?評(píng)，形成?集體的組?織性、紀(jì)?律性和進(jìn)?取心，亦?即以面帶?面。另一?方面，我?有效地利?用好每周?一的班會(huì)?課開(kāi)展一?些專(zhuān)題性?的活動(dòng)，?扎實(shí)有效?地加強(qiáng)一?個(gè)學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)練?。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會(huì)?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞?動(dòng)常規(guī)等?等諸多方?面。務(wù)必?使每個(gè)學(xué)?生具有服?從集體，?服從命令?的思想，?具有自我?約束力，?形成習(xí)慣?，保證整?個(gè)班集體?隨時(shí)表現(xiàn)?出活而不?亂，嚴(yán)而?不死的良?好班風(fēng)班?貌。三?、根據(jù)學(xué)?校工作安?排和本班?實(shí)際情況?，擬定了?全班與小?組在知識(shí)?、能力、?情感等方?面的遠(yuǎn)、?近期目標(biāo)?，讓每一?個(gè)學(xué)生明?確到我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標(biāo)是什?么，避免?了盲目、?低效地學(xué)?習(xí)和生活?，從而增?強(qiáng)了集體?的凝聚力?和動(dòng)力。?同時(shí)積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，盡?可能創(chuàng)造?條件和機(jī)?會(huì)讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂(lè)和喜悅?，努力幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔(dān)憂(yōu)，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?位置和學(xué)?習(xí)方向。?四、積?極開(kāi)展好?文體活動(dòng)?，做好課?間操、眼?保健操，?保護(hù)學(xué)生?視力，增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?。五年級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)比較?繁重，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)?體育活動(dòng)?不僅有利?于學(xué)生身?體素質(zhì)的?提高，而?且也有利?于學(xué)習(xí)效?率的提高?，每次活?動(dòng)我都親?臨現(xiàn)場(chǎng)與?學(xué)生一起?活動(dòng)并適?當(dāng)予以技?術(shù)性的指?導(dǎo)，這樣?不僅可以?防止意外?事故的發(fā)?生，而且?也可以加?深與學(xué)生?感情的交?流。五?、積極主?動(dòng)地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?地位，尊?重他們的?意見(jiàn)，同?時(shí)又把他?們當(dāng)作班?級(jí)的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動(dòng)地同任?課教師協(xié)?商，傾聽(tīng)?、采納他?們的意見(jiàn)?。能夠慎?重地處理?學(xué)生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時(shí)，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時(shí)注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動(dòng)，樹(shù)立?老師的威?信，增進(jìn)?師生情誼?。總之?，在這一?個(gè)學(xué)期里?，我通過(guò)?以上幾方?面的努力?，班級(jí)工?作較以前?有了較大?起色，學(xué)?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。成績(jī)只?能說(shuō)明過(guò)?去，教無(wú)?止境、學(xué)?無(wú)止境，?在新的一?學(xué)期里，?我將不斷?地探索教?育管理的?方法，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?虛心向老?班主任、?老教師學(xué)?習(xí)，以便?將自己的?管理水平?推向更高?的層次。?202?3年五年?級(jí)班主任?工作總結(jié)?參考范文?（二）?一晃期末?又到了，?回想當(dāng)班?主任的一?年時(shí)光，?真是酸甜?苦辣應(yīng)有?盡有，真?可謂是有?滋又有味?。我擔(dān)任?學(xué)校五年?級(jí)(3)?班的班主?任，誰(shuí)都?知道班主?任工作千?絲萬(wàn)縷、?繁瑣羅嗦?。我班是?一個(gè)由_?___名?學(xué)生組成?的集體，?其中住校?生有__?__名。?我已經(jīng)和?他們朝夕?相處了整?整一年，?本著誠(chéng)心?誠(chéng)意對(duì)每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，較圓滿(mǎn)?地完成了?一個(gè)學(xué)年?度的班主?任教育教?學(xué)工作。?一、思?想工作是?各項(xiàng)工作?的根本?學(xué)生們正?處于人生?觀世界觀?形成時(shí)期?，每位同?學(xué)對(duì)世界?的認(rèn)識(shí)，?對(duì)人生價(jià)?值認(rèn)識(shí)各?有不同看?法，在班?級(jí)中總會(huì)?出現(xiàn)這樣?那樣的問(wèn)?題。我做?到及時(shí)了?解班級(jí)情?況和每位?同學(xué)表現(xiàn)?，注重說(shuō)?服教育，?以理服人?，讓學(xué)生?充分認(rèn)識(shí)?到老師的?良苦用心?，爭(zhēng)取問(wèn)?題解決在?萌芽狀態(tài)?，不能存?在得過(guò)且?過(guò)的心理?，寧可自?己辛苦點(diǎn)?兒，也要?處理好學(xué)?生的思想?波動(dòng)，避?免學(xué)生產(chǎn)?生抵觸情?緒，影響?學(xué)習(xí)。發(fā)?掘?qū)W生的?閃光點(diǎn)，?提高學(xué)生?的自信心?，讓每一?位學(xué)生都?能看到自?己出色的?一面?，F(xiàn)?在的學(xué)生?自尊心很?強(qiáng)，判逆?的情緒時(shí)?時(shí)產(chǎn)生，?如果還是?板起面孔?說(shuō)教，會(huì)?因方法不?當(dāng)而得不?到好的效?果。我經(jīng)?常反思自?己對(duì)學(xué)生?的教育是?否得法，?是不是站?在和學(xué)生?平等的角?度，象大?姐姐那樣?去感染他?們、感化?他們。只?要你付出?真心，就?會(huì)得到回?報(bào)，可能?是一份理?解，可能?是一個(gè)會(huì)?心的微笑?，更可能?是向上的?動(dòng)力。?二、認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)?，在活動(dòng)?中增進(jìn)班?級(jí)凝聚力?。我班?人較多，?并且住校?的學(xué)生較?多，為了?讓全體同?學(xué)團(tuán)結(jié)一?致，經(jīng)常?配合學(xué)校?舉辦各種?活動(dòng)，盡?可能的讓?全體同學(xué)?打成一片?，擰成一?股繩。所?以不論是?軍訓(xùn)，還?是運(yùn)動(dòng)會(huì)?，還是演?講比賽，?我班都能?認(rèn)真的對(duì)?待，取得?優(yōu)異的成?績(jī)。我覺(jué)?得，這對(duì)?于好多初?中散漫，?根本不參?加班級(jí)活?動(dòng)的同學(xué)?來(lái)說(shuō)，是?一個(gè)大進(jìn)?步，也是?良好的班?風(fēng)帶給他?們的影響?和力量。?三、認(rèn)?真組織教?學(xué)，和任?課教師及?時(shí)溝通。?我們班?是普通班?級(jí)，絕大?部分的學(xué)?生底子薄?、基礎(chǔ)差?。有些同?學(xué)厭學(xué)情?緒嚴(yán)重，?身在曹營(yíng)?心在漢。?為了改變?這種現(xiàn)狀?，一方面?我從學(xué)生?著手，另?一方面就?是及時(shí)和?科任教師?溝通，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?，反過(guò)來(lái)?激發(fā)科任?教師的教?學(xué)動(dòng)力。?這樣互相?促進(jìn)，在?本學(xué)期期?末階段班?級(jí)學(xué)習(xí)氛?圍濃，許?多同學(xué)互?相督促，?提醒，在?期末考試?中有些同?學(xué)的成績(jī)?有了提高?，各科不?及格的人?數(shù)有所降?低。四?、規(guī)范管?理，制度?嚴(yán)明。?主動(dòng)__?__學(xué)校?各個(gè)階段?和突發(fā)性?的工作要?求，做到?堅(jiān)決服從?、部署到?位、落實(shí)?有策，經(jīng)?常性抓好?班級(jí)管理?中的組織?、協(xié)調(diào)、?督促、檢?查工作。?與其他班?主任一樣?，經(jīng)常性?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的早讀?、早操、?衛(wèi)生清潔?、晚自習(xí)?等督促檢?查并考核?登記，經(jīng)?常性、隨?意性地觀?察其他課?任教師上?課時(shí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?紀(jì)律狀況?，力求更?多的感性?掌握第一?手材料，?以便有的?放矢地加?強(qiáng)動(dòng)態(tài)管?理，在深?入學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活和活動(dòng)?中及時(shí)了?解、關(guān)心?、教育并?且督促其?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，?同時(shí)發(fā)揮?教師的言?傳身教之?示范效果?。五、?教學(xué)實(shí)績(jī)?。本學(xué)?期我承擔(dān)?的是五(?2)班、?五(3)?班的數(shù)學(xué)?科目的教?學(xué)，在年?末檢測(cè)中?，五(2?)班__?__人，?合格__?__人，?合格率_?___%?，優(yōu)秀_?___人?，優(yōu)秀率?____?%，總分?____?分，平均?分___?_分。占?全鎮(zhèn)__?__個(gè)班?中的第六?名。五(?3)班_?___人?，合格_?___人?，合格率?____?分，優(yōu)秀?____?人，優(yōu)秀?率___?_%，總?分___?_分，平?均分__?__分。?全鎮(zhèn)排名?第二名。?六、需?要改進(jìn)的?地方盡?管我班取?得了一些?成績(jī)，但?不可否認(rèn)?，需要改?進(jìn)的地方?還有很多?。比如