第6頁共6頁2023?汽車維修?年終工作?總結(jié)范本?___?_年，我?畢業(yè)與_?___學(xué)?院，公司?內(nèi)燃機制?造及維修?專業(yè)。剛?大學(xué)畢業(yè)?的我來到?公司工作?，工作期?間，我通?過認真實?習，勤奮?實踐，逐?漸掌握了?現(xiàn)車輛修?理的基本?要求，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的悉?心關(guān)懷和?指導(dǎo)下，?通過自身?的不懈努?力，各方?面均取得?了一定的?進步，現(xiàn)?將我的工?作情況作?匯報，不?足之處，?敬請指出?！一、?書山有路?，技海無?涯到維?修制造中?心后，我?深知：作?為一名技?術(shù)工人，?若看不懂?圖紙資料?，搞不清?設(shè)備原理?，鉆不透?車輛構(gòu)造?，不但十?分尷尬難?堪，而且?不是合格?工人。我?克服實踐?經(jīng)驗不足?等不利因?素，以一?股不達目?的不罷休?的“牛勁?”，努力?為自己“?加油充電?”。我整?理了一些?有用的技?術(shù)書籍，?深入學(xué)習?了《車輛?構(gòu)造》、?《機械基?礎(chǔ)》等技?術(shù)理論，?并把所學(xué)?的知識應(yīng)?用到生產(chǎn)?實際中，?不斷提高?專業(yè)技能?。有時，?為了弄清?楚某一個?配件的來?龍去脈，?對照技術(shù)?資料，徹?夜琢磨研?究，不搞?明白，決?不撒手；?有時，在?車間里做?不完的事?，就拿回?宿舍研究?，久而久?之，我的?宿舍成了?我的“研?究所”。?工夫不負?有心人，?經(jīng)過刻苦?鉆研，我?進步很快?，但是我?沒有絲毫?的自滿，?我深知，?自己雖是?一名大學(xué)?生，但是?維修制造?中心很多?師傅經(jīng)驗?十分豐富?，是我學(xué)?習的榜樣?，在鉆研?專業(yè)技術(shù)?的道路上?，容不得?半點虛假?和懈怠，?要用自己?的不懈努?力，為企?業(yè)不斷做?出新貢獻?。二、?勇于攻堅?，破解難?題我用?自己聰明?才干和所?學(xué)到的專?業(yè)技能，?與師傅們?一道為維?修制造中?心解決了?一道道難?題，攻克?了一個個?難關(guān)。今?年___?_月份，?維修制造?中心通知?我有一臺?車，帶負?荷倒檔調(diào)?檔，修理?了幾次都?沒有修好?，待修車?一到，我?和師傅馬?上帶上工?具與司機?進行試車?，行駛中?發(fā)現(xiàn)，沙?漠路段，?倒檔自動?跳檔。駕?駛員說：?毛病已在?三個月前?出現(xiàn)了，?就是找不?到毛病。?我和師傅?商量后判?斷：“倒?檔齒箍打?滑”故障?的原因，?駕駛員說?已經(jīng)更換?過了，沒?發(fā)現(xiàn)有問?題。試車?回來，我?和師傅再?次詳細檢?查，還是?確定為倒?檔打滑。?在拆解變?速箱以后?發(fā)現(xiàn)倒檔?上采用的?齒箍異常?，雖然大?小一樣，?但是齒的?形狀不同?，這就是?直接導(dǎo)致?調(diào)檔的原?因。更換?后，故障?順利排除?，不但解?除了駕駛?員的煩惱?，也為公?司節(jié)省了?大筆費用?。三、?愛崗敬業(yè)?，熱情服?務(wù)“站?著做人，?跪著服務(wù)?”是運輸?公司的服?務(wù)理念，?在工作中?，見到很?多車輛在?行駛時出?現(xiàn)制動不?靈的故障?，我對此?類問題進?行深入分?析，得出?造成車輛?行駛制動?不靈的故?障有以下?幾個原因?：制動系?產(chǎn)生的壓?縮空氣壓?力不足。?車輛由于?儲氣筒不?能儲存足?夠的壓縮?空氣，制?動閥的供?氣量不足?；制動閥?管路漏氣?、氣路堵?塞都會造?成制動時?制動系產(chǎn)?生的壓縮?空氣壓力?不足；制?動鼓與制?動蹄片間?隙不合適?；制動蹄?接觸面積?太小。根?據(jù)以上原?因，圍繞?著制動不?靈的問題?，我反復(fù)?查閱、研?究了有關(guān)?維修保養(yǎng)?資料，并?虛心向有?經(jīng)驗的師?傅請教，?對逐個可?能產(chǎn)生的?原因進行?檢查分析?，對可能?會發(fā)生故?障的部位?，采取由?淺人深，?先易后難?的方法進?行拆檢。?我首先?檢查儲風?筒，看氣?壓是否符?合標準。?起動發(fā)動?機，檢查?制動系的?壓力表反?應(yīng)情況，?發(fā)現(xiàn)其充?氣困難，?充氣>3?min才?充到0.?3mpa?。這種情?況有可能?是空氣壓?縮機有故?障，也有?可能是密?封氣壓管?路有泄漏?，造成氣?壓很難提?高。我檢?測發(fā)動機?中速運轉(zhuǎn)?時的氣壓?，發(fā)現(xiàn)上?升較慢，?熄火后檢?查氣壓，?發(fā)現(xiàn)壓力?快速下降?超過標準?規(guī)定值。?檢查空氣?壓縮機傳?動皮帶松?緊度是否?符合要求?，又拆下?空氣壓縮?機，發(fā)現(xiàn)?泵蓋內(nèi)大?部分被積?炭蓋著，?氣門口亦?都有積炭?堵著。清?除積炭后?裝回泵蓋?及附件試?驗，發(fā)現(xiàn)?效果比以?前有改進?，空氣壓?縮機有明?顯的泵氣?聲，工作?效果良好?，然后把?空氣壓縮?機的輸出?接風喉接?緊繼續(xù)起?動發(fā)動機?，將總閥?前的每一?段管路逐?段松開試?風量，再?加以徹底?清除堵塞?管道上的?積炭。?通過以上?操作，使?發(fā)動機起?動后，氣?壓很快可?以達到4?90kp?a以上。?我根據(jù)踏?下制動踏?板后氣壓?下降值來?判斷故障?，發(fā)現(xiàn)氣?壓下降正?常，但在?放開腳踏?板后，排?風閥的排?氣量不足?，當即解?體檢查剎?車總閥，?發(fā)現(xiàn)進氣?閥閥膠有?明顯溝槽?的現(xiàn)象，?排風閥閥?膠發(fā)漲關(guān)?閉不嚴，?經(jīng)更換裝?復(fù)好后，?再適當調(diào)?整排風閥?，然后我?又把后車?輪里制動?蹄片和制?動鼓之間?的間隙適?當調(diào)整到?最佳位置?，使之不?會有拖滯?的狀況。?并且檢查?前后四輪?制動氣室?推桿伸出?行程是否?達到規(guī)定?值，前輪?推桿行程?應(yīng)為15?-35m?m，后輪?推桿行程?應(yīng)為20?-40m?m。不?料在檢查?調(diào)整的過?程中又發(fā)?覺左右車?輪制動氣?室推桿外?張費力，?緩慢且不?夠靈活。?拆開制動?氣室進氣?管即有空?氣排出，?證實氣管?接頭無堵?塞，而閥?膠又無穿?漏，說明?產(chǎn)生此現(xiàn)?象的原因?，可能在?一級保養(yǎng)?的過程時?潤滑不夠?認真徹底?，或長時?間失去潤?滑脂而使?凸輪軸與?襯套銹蝕?，造成推?桿推力困?難行程少?，故此，?將車輪頂?起，隨后?轉(zhuǎn)動車輪?試踏下制?動踏板，?果然車輪?不是即停?而是緩慢?停下來，?證明凸輪?軸失去了?作用。當?即把左右?輪和制動?凸輪推桿?拆下清銹?加以潤滑?、調(diào)整，?并且將整?個制動輪?鼓清潔一?千二凈，?以及檢查?制動蹄的?回位彈簧?拉力情況?，從直覺?看彈簧已?經(jīng)被銹蝕?了許多，?用新舊彈?簧對比確?認彈力和?粗細都有?差別，所?以更換新?件。換上?新后，這?一故障排?除了。經(jīng)?過試車檢?驗，該車?原剎車不?靈的故障?被排除。?四、加?強修養(yǎng)，?向黨靠攏?俗話說?：“活到?老，學(xué)到?老”。我?一直在各?方面嚴格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會發(fā)展的?形勢。通?過報紙、?雜志、書?籍積極學(xué)?習政治理?論；通過?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?遵紀守法?，認真學(xué)?習法律知?識；愛崗?敬業(yè)，積?極主動認?真的學(xué)習?專業(yè)知識?，工作態(tài)?度端正，?認真負責?。在工作?期間，我?深切的感?受到職工?群眾的力?量和自己?肩負的使?命，善良?淳樸的職?工群眾在?極其艱苦?的環(huán)境中?默默無聞?盡職盡守?，勤奮工?作，他們?面對困難?時表現(xiàn)的?大無畏精?神，深深?感動著我?。20?23汽車?維修年終?工作總結(jié)?范本（二?）一年?來本人立?足本職工?作，深挖?潛力，繼?續(xù)深造，?在工作中?嚴格要求?自己，加?大工作力?度，積極?參與車間?快修組管?理工作，?圓滿完成?公司交給?的各項工?作任務(wù)。?一、立?足本職，?自取得技?師證書后?，在工作?中更加努?力，積極?完成公司?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項任?務(wù)。對下?達的各項?工作任務(wù)?，仔細研?究和審核?，出現(xiàn)問?題及時和?技術(shù)人員?溝通解決?維修中的?難題，配?合車間經(jīng)?理完善各?項管理工?作。積極?倡導(dǎo)新管?理制度和?新技術(shù)，?使所在的?車間、班?組管理完?善，作風?嚴謹、技?術(shù)力量過?硬，能夠?超額完成?公司交給?的各項任?務(wù)，積極?配合其他?小組的維?修工作，?并取得較?好的經(jīng)濟?效益。在?管理方面?嚴格執(zhí)行?公司下達?的各項文?件和管理?制度。在?維修質(zhì)量?和維修臺?次方面多?下力氣，?使公司的?營業(yè)額登?上一個新?的臺階，?為公司的?發(fā)展做出?自己的貢?獻。二?、不斷進?行各種知?識學(xué)習，?提高業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?。取得技?維修師證?書后，不?僅熟練掌?握本工種?操作技能?和較為先?進的汽車?技術(shù)，促?進公司車?間班組內(nèi)?各項技術(shù)?提高，又?能深入生?產(chǎn)現(xiàn)場積?極和技術(shù)?人員，班?組管理人?員探討技?術(shù)難題，?提出解決?辦法。平?時在工作?中遇到的?技術(shù)難題?都主動參?與攻關(guān)。?在___?_年解決?難題共_?___多?項。還能?將所有技?術(shù)毫無保?留的傳授?給學(xué)員，?能夠做到?細致耐心?、態(tài)度誠?懇，并促?進學(xué)徒學(xué)?以致用。?教學(xué)相結(jié)?合，理論?聯(lián)系實際?，互相學(xué)?習，互相?督促。?三、安全?生產(chǎn)兩手?抓，在完?成任務(wù)的?同時，更?加注重安?全工作，?能夠正確?認識安全?與生產(chǎn)的?關(guān)系，帶?頭遵章守?紀，做到?了安全第?一，不安?全不生產(chǎn)?。每日工?作前進行?危險源辨?識、三位?一體、手?指口述工?作后，進?行自檢，?對安全隱?患及時進?行排查排?除，將安?全隱患消?失在萌芽?狀態(tài)。自?取得技師?資格證以?來，本人?及所在管?轄車間沒?有發(fā)生過?任何違章?指揮、三?違事故，?有力的支?持公司的?安全工作?。四、?端正勞動?態(tài)度，服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，工作?任勞任怨?，安心本?職工作，?遵守各項?管理制度?，對組織?安排工作?，盡心盡?力積極完?成。平時?工作中團?結(jié)同志、?遵守職業(yè)?道德、無?不良行為?。